風(fēng)雨同舟為話題初中作文600字五篇

1、風(fēng)雨同舟為話題初中作文600字五篇 篇一 同是舟上的人，沒有爭吵;同是舟上的人，沒有代溝;同是舟上的人，抗擊風(fēng)雨;同是舟上的人，深知珍惜。 三年前，我們共同駕馭著這只“舟”，對這只“舟”情有獨鐘。這只“舟”就是我們的圣地班級。三年后，我們將分手。 多少次回眸，才換來今生與你擦肩而過;多少次擦肩而過，才換來今生與你相聚。命運的輪回安排我們相聚，是快樂，更是感激。 一次次的活動，如一簇簇的浪花，在拍打著舟。勝利，我們同喜，互相擁抱，喝彩。偶爾的失敗，我們并不同悲，這只能使我們信念愈堅?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。我們在拼搏，在抗擊風(fēng)雨。 “寵辱不驚，任庭前花開花落;去留無意，看天上云卷云舒

2、”。我們，都在追求自己的理想。學(xué)習(xí)先進班的流動紅旗，我們失了，但我們并不放棄。我們奮進，到最后，我們成功地獲得了屬于我們的榮譽。我們歡呼，此時此刻，彼此間都發(fā)生了心靈的碰撞，是舒暢的。 “爭分奪秒，全力以赴，沖刺百日，百日沖刺。拼百個朝朝暮暮，換一生無怨無悔”。這是誓詞，是為了應(yīng)對暴風(fēng)雨的誓詞。百日誓師大會上，我們莊嚴(yán)宣誓，是多么豪邁，多么激動人心。 沖刺的50天里，如暴風(fēng)雨前的寧靜。這代表什么?又意味什么? 它，代表著我們將要分開，我們在為理想奮斗。它，意味著我們的情感再一次升華，我們共同進退，共同抗擊這一場暴風(fēng)雨升中考。 同是舟上的人，有一天會離開。這是一只很好的“舟”。它，曾經(jīng)點燃激情，

3、傳播愛的哲學(xué)。如今，它放飛夢想。 同是舟上的人，他日功成名就時，請不要忘了，我們曾風(fēng)雨同舟。 篇二 十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨，誰陪我走過?回答卻是兩個樸實親切的稱呼爸爸媽媽。 能夠來到這個世界，是我們所有人人生的榮耀，但我們一定要記住它的締造者爸爸媽媽，當(dāng)一個又一個生命降臨世界，你是否想過，眼前的兩個人會陪你走過半輩子的旅程?一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們會說：“別拍，有我們在!” 但當(dāng)你有一天，想掙脫他們的束縛時，他們緊抓你不放，說：“你還太小，生活中的許多事情，你還未曾嘗試過。”可你自以為可以面對未來的任何時期、固執(zhí)地飛翔時，根本無法面對人生的困難，你會發(fā)現(xiàn)他們才是現(xiàn)在的歸宿。 如果當(dāng)你真正地長大成人，喜

4、悅地踏上通往人生的火車，是時候去獨自面對人生的坎坷了，你會明白父母的心情嗎?你能明白他們心中無法割舍的心情嗎?你們有一種心靈感應(yīng)，父母給你許多，你或許不曾收到過。 每個人都會記住父母那標(biāo)志性無休無止的嘮叨，從小到大，你幾乎是聽是聽著他們嘮叨長大，從而走向成熟，你真正離開他們，你會發(fā)現(xiàn)，沒有那無休無止的叮囑，你經(jīng)常在跌倒，一次次傷痕累累地爬起來。 你能明白父母的勞苦嗎?他們需要照顧你，你能否明白。自己也需要去他們，以及照顧自己的下一代。 當(dāng)父母老時，你只要去父母，感謝他們與你風(fēng)雨走走過，他們已付出太多，你需要明白，只有失去了，才會懂得珍惜，父母，感謝一路的風(fēng)風(fēng)雨雨給你的甜甜回憶，珍惜剩下的時間去

5、感恩，與下一代同行在風(fēng)雨時，再親切地叫一聲：爸爸、媽媽! 篇三 人生路漫漫，途中會讓你愜意地享受風(fēng)和日麗的平靜，也會讓你經(jīng)受風(fēng)雨的侵襲。經(jīng)歷風(fēng)雨是人生一門必修課，而學(xué)會用從容的心態(tài)與風(fēng)雨同行是做人的至上真理。 石謙曾這樣贊嘆石頭的堅毅：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。”石頭那經(jīng)歷過錘煉火焚的從容之心著實令人稱贊。物猶如此，人自然也不例外。有專家專門對中國孩童與日本孩童哪方將來發(fā)展可塑潛能大的問題做過調(diào)查研究。結(jié)果，百分之七十的數(shù)據(jù)有利于日本孩童，其中一項關(guān)鍵因素就是日本孩童具有過人的毅力。再深入調(diào)查，發(fā)現(xiàn)日本社會定期會組織日本孩童進行冬泳，在冬天穿單衣晨跑的活動。這些在我們看來“殘忍”“不可

6、理喻”的活動恰恰很好的鍛煉了孩童內(nèi)心的抗擊人生風(fēng)雨的能力。看來，人生路上的風(fēng)雨正是對我們必要的歷練，洗去軟弱，留下堅毅。(這一段由引用石謙的話，到專家調(diào)查的數(shù)據(jù)，無一不顯示出作者深厚的知識積淀) 西方諺語曾如此說：“人生的幸福是一路順風(fēng)，而人生最大的悲哀也是一路順風(fēng)?！备郀柣褪呛芎玫淖糇C。高爾基自小生活在混亂的社會底層環(huán)境，年幼的他不僅要忍受粗暴長輩的責(zé)打還要辛苦的為家里做工。然而，在祖母的鼓勵下，他并沒有喪失自小對文學(xué)的熱愛。他終于以童年在人間等一系列以真實生活為基礎(chǔ)創(chuàng)作的文學(xué)大作響譽文壇。人們驚嘆于此的同時，高爾基卻淡然地笑笑說：“生活越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。我無法不感

7、謝童年的遭遇，正是這些艱苦的經(jīng)歷給予了我創(chuàng)作的不竭源泉?！笔前?，試想一下，高爾基若是衣食無憂，一路順風(fēng)的成長，哪來這些真切的生活素材來創(chuàng)造那些動人的作品。所以，無需害怕風(fēng)雨兼程，那風(fēng)聲雨滴留在你的心中，雖曾經(jīng)痛苦過，卻是人生一筆至上的財富。(運用事例，要做到“人無我有，人有我新”，此處正合于此) 還記得汶川大地震中那些支離破碎的畫面嗎?只是短短的幾十秒，世界顛覆了。家破，人亡，身傷，心更傷。對于在地震中受難的人們，想必再沒哪次人生的風(fēng)雨能與這次無情風(fēng)雨相匹敵。然而，仿佛沒有源頭一樣，物資或是救援人員一批批送進了這歷經(jīng)風(fēng)雨的地方。地震后扭曲的廢墟我們歷歷在目，可我們更看到了不竭的愛心充滿空氣。與

8、風(fēng)雨同行，不需流淚，因為風(fēng)雨會促使你幫我，我助你。風(fēng)雨來臨，可看那風(fēng)雨把愛心吹得溫情滿天。 康德曾說：“人生的風(fēng)風(fēng)雨雨是強者的盾牌，刺穿弱者的利劍?！币虼?，何不以從容優(yōu)美的姿態(tài)來面對風(fēng)雨?強者迎接風(fēng)雨，只因他為了更強;智者擁抱風(fēng)雨，只因他為了收獲更多的人生財富;共同面臨風(fēng)雨，只因我們有一分為二的愛心來相互扶持。 篇四 曾經(jīng)走過的歲月里，有許多風(fēng)風(fēng)雨雨，可是有一位朋友卻伴我走過這一路，他就是書!書是良師，是益友，是海洋，是窗戶 一路走來，是簡愛告訴我：你愛別人，別人也會愛你。只有善良的人才會得到真愛，而心理陰暗的人永遠(yuǎn)也看不到明亮的天堂。不要被突如其來的幸福迷失了自我，不要追逐那些虛無縹緲的東西

9、。因為，我始終相信平平淡淡才是真。 一路走來，是巴黎圣母院告訴我：以前社會的黑暗與殘暴。不要用外表來評判一個人的好與壞。那些丑陋的人兒往往心靈純潔的閃著金光，而那些美麗的人說不定心靈已經(jīng)被黑暗的翅膀籠罩。 一路走來，是長征讓我知道：中華民族在那個沒有解放的社會所蒙受的苦難。我們親愛的紅軍戰(zhàn)士們堅韌不拔的毅力，吃苦耐勞的精神。我們偉大的國家領(lǐng)導(dǎo)人為我們今天的幸福生活奮斗，努力，拼搏!我永遠(yuǎn)也不會忘記那些艱難而又光輝的歲月! 一路走來，是窗邊的小豆豆讓我明白：是金子總會發(fā)光。許多不被常人所認(rèn)可的事情也許會讓你傷心，可千萬不要失去自信，因為沒有了信心就沒有了未來。人生最寶貴的是什么不是別的，就是一顆

10、熾熱的童心，擁有童心的人會受益終生。 現(xiàn)在不過是我人生的一個?？空?，后面的路還長著呢!而書就像天空，不論我在哪兒，它都會陪著我。如今的我在書的熏陶下，已經(jīng)從嫩綠的小芽兒變成了健壯的小樹，雖不能為別人遮風(fēng)擋雨，卻已能自己保護自己! 書，未來的日子里，我愿一直與你風(fēng)雨同行! 篇五 風(fēng)和日麗，風(fēng)霜雨雪，不僅在大自然中，更在我們的生命旅途上。而我，亦愿意與世界風(fēng)雨同行。 風(fēng)雨同行是一份陪伴。就像夜里閃爍的螢火蟲、晨起山后的太陽不會離你遠(yuǎn)去一樣。“5.12”地震給我們太多震撼的，不是救人數(shù)量的多少，而是一份份愛與陪伴。因為這樣，我始終把“陪伴”看作是“5.12”中人們獲得的最大財富。沒錯，是這樣的陪伴、

11、呵護，互相鼓舞，才讓那廢墟下的人們感受到愛的力量，抱守一份生的信念。他們沒有舍棄災(zāi)難中的人們，而是陪伴他們風(fēng)雨同行，堅持下去。 風(fēng)雨同行更是一種責(zé)任?？慈缃窠?jīng)濟危機下的世界，需要的就是攜手共進，團結(jié)一心。在g20峰會及亞洲博鰲經(jīng)濟論壇上，國家主席及總理屢次提及“同舟共濟”，強調(diào)大國責(zé)任，強調(diào)各國在金融危機的環(huán)境下應(yīng)“風(fēng)雨同行”，這不僅是政事，更滲透了哲思!是的，風(fēng)雨同行是一種責(zé)任與義務(wù)。每每聽見領(lǐng)導(dǎo)人真誠地說著“別擔(dān)心，我們和你們在一起!”“風(fēng)雨同舟，共渡難關(guān)”的時候，我的心中何嘗不是暖流涌動?” 風(fēng)雨同行，是你和我的互相攙扶，我們不應(yīng)把“風(fēng)雨同行”看得空泛，而要落在生活中。一次幫助，一聲鼓舞，一個笑容事雖小，情卻深，你傳達的，是納百川的胸懷，是融冰雪的愛心，是登高山的力量風(fēng)雨中最美的風(fēng)景是攜起的雙手! 更有深者，是自己與風(fēng)雨同行，與風(fēng)雨同樂。蘇軾無疑是這樣的一個楷模。幾度風(fēng)雨幾度貶滴，從不曾讓他的心沉淪。那“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的從容，那“小舟從此去，江海寄余生”的豁達狂風(fēng)，他毅然前行;暴雨，他亦已不在乎，他以最優(yōu)美最瀟灑的姿態(tài)在風(fēng)雨中吟嘯，在風(fēng)雨中起舞。與風(fēng)雨同行，雖然孤獨，但踏入人生中的最高境界! 奧運會結(jié)束后，中國女排姑娘