愛護生態(tài)環(huán)境主題班會教案

1、愛護生態(tài)環(huán)境主題班會教案 愛護生態(tài)環(huán)境主題班會教案1保護生態(tài)環(huán)境，增強防火意識周會課教案教學目標：了解隨意開荒、非法打井、隨意放牧、隨意亂采濫伐、隨意野外放火造成的危害。教學重、難點：樹立保護環(huán)境意識，增強愛護環(huán)境的責任性。 教學器材：投影儀、幻燈片 教學過程：1、談話導入2、學生例舉身邊和周圍存在的違反“五禁”的不良行為。3、師生共同總結：人類毀林開荒，過度放牧，會引起沙土流失，植被難以生長，使很多在樹林和草地里生存的動物和昆蟲也都無法生存，嚴重可能造成地方性的種屬滅絕，而生態(tài)本來是一個平衡而不斷循環(huán)的，人類的活動就可能造成循環(huán)鏈的斷截而使生態(tài)失去平衡。隨意亂采濫伐、非法打井造成地下水位下降

2、，土地沙漠化等危害。 隨意野外放火會造成空氣污染，同時也會造成火災等事故。4、火災發(fā)生時的逃生辦法室外火災關門求生的方法：測試門的溫度，用水把棉絮浸濕，堵住門和窗戶。室內火災，從窗戶逃生。 高層建筑火災逃生。 公共場所火災逃生。 安全出口火災逃生。5、教師介紹火災報警須知：牢記火警電話“119”。事發(fā)時可用任何一部電話撥打，無論欠費與否。 火災地址要報詳細。要派人來主要路口迎接消防車。6、小結：遇到火災：臨危不亂，暗記出口。撲滅小火，不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理各種

3、異常的情況或危險，就能健康的成長。愛護生態(tài)環(huán)境主題班會教案2倡導文明祭祀，保護生態(tài)環(huán)境主題班會教案一、教學目標：1.通過對清明節(jié)掃墓的注意事項的了解，提高學生的安全意識。 2.通過對文明祭祀知識的了解，提高學生文明祭祀的意識。二、教學內容：清明節(jié)的由來、文明祭祀的注意事項，提高安全意識。三、教學過程：1、清明節(jié)的由來：清明是我國的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節(jié)日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是

4、最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩清明：寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛行。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間. 有這么一個事例：在清明節(jié)期間，那天風大，一對老年夫妻在山坡上祭祀時引發(fā)了火災，老兩口趕緊滅火，但由于風大，火勢起來太快，眼看著火勢起來但他們卻無能

5、為力，情急中，老太太暈倒在了現(xiàn)場。發(fā)現(xiàn)火情后的森林消防隊員迅速趕到，從上午9時一直忙到下午，才將大火撲滅?！澳翘煲皇秋L大，二是那個山坡較陡，下邊的火剛剛撲滅，上邊的火又向下蔓延，給滅火造成了很大的困難?！鞭r民1000多畝的林地被焚燒殆盡。2、許多不文明、不健康的祭奠方式依然存在，在墓地燃香放炮，可能造成火災，大量焚燒冥錢，紙灰煙霧，極易污染環(huán)境;借祭祖掃墓之名，搞封建迷信，荒唐地給死者送紙扎的“豪宅”、“轎車”、“家電”等，直接造成物質浪費，這與社會主義精神文明格格不入?3、祭祀是我們寄托哀思的一種表達方式，清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)，也是教育后人不忘祖先，

6、從先輩們身上汲取無窮的精神和力量的有效形式，有利于后人們建設文明、健康、和諧的現(xiàn)代社會和生活。從這個意義上講，過清明節(jié)，應該摒棄陋習，倡導科學、文明的祭祀方式，讓清明節(jié)更文明。那我們應該采取更加節(jié)儉和環(huán)保的方式來祭奠逝者。4、開展文明祭祀，倡導科學、文明、健康的社會新風尚是精神文明建設，特別是創(chuàng)建我們九江這座文明城市的重要內容。所以，在春風拂煦的清明時節(jié)，讓我們行動起來，樹立文明祭祀新風，為構建大氣秀美的新九江，從我做起，從家庭做起，從點滴做起，革除鄙俗陋習，倡導移風易俗，歡度一個文明、平安、祥和的清明節(jié)。我這里有幾種種文明祭祀的方式現(xiàn)在提供給大家看看: (1)音樂祭祀：可播放逝者生前最喜愛的

7、歌曲，表達對故人的緬懷之情。(2)鮮花祭祀：可采用菊花、百合花以及逝者生前最喜愛的鮮花祭掃。(3)社區(qū)公祭：選派專職禮儀師進駐社區(qū)，由社區(qū)組織轄區(qū)居民敬放過逝親屬遺像，敬放水果、果品、氣球等，逝者家屬宣讀祭文，公祭群眾敬獻鮮花，進行緬懷。(4)植樹祭祀：以植樹的方式祭奠故人。(5)簽名祭祀：組織群眾集體簽名，表達追思祭祖之情。 (6)網上祭祀：通過互聯(lián)網表達對已故親人的哀思。 (7)放飛思念：組織居民開展放飛白氣球、放飛思念的活動。(8)家庭追思會：將逝者生前的照片、錄像資料制作成光盤，組織家庭成員觀看，進行往生回憶。(9)洗墓祭祀：家屬可將逝者墓碑進行清洗，以表達思念之情。 逝者已逝，緬懷先

8、人的意義在于從先人那里獲取精神力量，讓活著的人活得更好。因此，破除陋習，文明祭掃，應成為我們每一個公民的自覺行動。作為一名中學生，希望我們手拉手，宣傳文明祭掃的新形式。真誠希望今年的清明掃墓祭祀，人們都能從保護環(huán)境、保障公共場所安全出發(fā)，用文明清新的方式表達對先人的緬懷之情。愛護生態(tài)環(huán)境主題班會教案3“保護環(huán)境”主題班會教案班會目的1.通過這次主題班會，使學生充分認識到環(huán)境對人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關的。2.使學生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護環(huán)境是我們每個人應盡的職責，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動上，從小培養(yǎng)學生的環(huán)保

9、意識和責任。 班會準備 班會過程激情導入出現(xiàn)藍天、森林和海洋，最后在藍天白云背景下出現(xiàn)本課班會主題保護環(huán)境，從我做起)主持人：藍色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們需要一個美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護我們的家園，保護環(huán)境，從我做起主題班會現(xiàn)在開始。 美麗的環(huán)境主持人：我們祖國的環(huán)境真是太美了，請同學們觀賞。(展示我們的祖國：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛的動物、藍色的大海和芬芳的花朵)教師：同學們，哪些風景最美麗?學生 1 ：在美麗的大、小興安嶺有茂密的森林。 學生 2 ：在蔚藍的大海里有成群的魚兒 學生 3 ：教師：我們

10、的祖國江河秀麗，山川巍峨。同學們，你們到過我們家鄉(xiāng)哪些景點?(文峰山、大基山、三山島)感覺怎么樣?(非常好，那里山清水秀，空氣新鮮，讓人感覺很舒服)這些美好的環(huán)境，只是我們生活環(huán)境的一部分，同學們，你們知道嗎?環(huán)境污染日益嚴重，我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn)，而保護環(huán)境正是我們每個人義不容辭的責任。 令人擔憂的環(huán)境 教師：現(xiàn)在，令人擔憂的是，這么美的環(huán)境在一天天遭受著破壞。請同學們看動畫片小魚的命運。(一只小魚以前在清澈的小河里自由自在地游泳，后來，附近建起了工廠、居民區(qū)，不斷地向小河里排放污水、垃圾，河里的水質變壞，小魚和它的兄弟姐妹無處可逃，最后都死了) 教師：同學們，看了這個動畫片，你有什么

11、感受?(學生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。主持人：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請同學們討論后回答。 (學生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。 主持人：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請同學們討論后回答。(學生自由發(fā)言)亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)殖對海水污染和山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。教師：同學們說得都很對，近年來，由于人們的亂砍濫伐，河水、海洋的污染都對生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害。(多媒體展示：工廠滾滾的濃煙，堆積如山的垃圾，亂砍濫伐的樹木、草原，日漸嚴重的沙塵暴) 看到這一切，

12、你有 什么樣 的感覺?學生交流：對環(huán)境的破壞表示擔憂、對破壞環(huán)境者表示痛恨。(酸雨：對森林的破壞、對石像的腐蝕。動物銳減：動物的種類和數(shù)量已經減少到前所未有的程度。森林被毀：現(xiàn)在在我國很難找到一片原始森林。河流污染：我國有 90% 的河流受到不同程度的污染。) 保護環(huán)境主持人：同學們，我們只有一個地球，每個人都有責任呵護她美麗的容顏，我們要好好愛護她才對呀!教師：動腦想一想，我們如何用實際行動來保護自己的家園?學生自主發(fā)言，尋找保護環(huán)境的做法。小組帶著問題合作學習，開展討論，各抒己見，然后全班交流。愛護一草一木、不亂扔垃圾、愛護動物、節(jié)約用水、對破壞環(huán)境的行為和個人堅決舉報等等。主持人：讓我們

13、從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，制止破壞環(huán)境的行為，保護環(huán)境，熱愛大自然。這次班會到此結束。 最后教師總結，號召學生爭做保護環(huán)境的小衛(wèi)士。 評析： 本班會主題鮮明，目標也比較明確。抓住了保護環(huán)境，要“從我做起”的關鍵點。面對人類生存環(huán)境的惡化 , 地球生態(tài)平衡的破壞 , 如何保護環(huán)境，是新世紀地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。胡錦濤強調，環(huán)境是經濟社會可持續(xù)發(fā)展的依托，是我們共同生存的家園。加強環(huán)境保護和建設，是樹立和落實科學發(fā)展觀的必然要求，是堅持以人為本的具體體現(xiàn)。在學校德育中納入此項內容，幫助未成年人確立環(huán)境保護意識，養(yǎng)成維護綠色環(huán)境的良好行為習慣，顯然，有著重大而深遠的意義。本班會特別關注了班會中教師的主導做用和學生的主體作用的整合問題，現(xiàn)場回答問題和大家討論的形式，充分調動了學生的參與熱情和興趣，充分發(fā)揮了學生的主體性。值得肯定的是，設計者從主題確立上，即將“環(huán)?！边@一大主題，與每一小“我”關聯(lián);進而從班會組織過程中，讓學生自主搜集資料并主持班會，使每位學生從美好河山的