建筑安全教育心得體會

1、建筑安全教育心得體會，很多的慘劇都是在這種情況下發(fā)生的，本來是可以避免的，但 是由于我們?nèi)藶榘踩逃坏轿?，疏忽?dǎo)致了這個問題。近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻 發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對策和措施，對 減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造 成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè) 有關(guān)，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育 滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情 況。一、施工人員素質(zhì)低目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民

2、工普遍未經(jīng)過基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識和安全防范意識， 從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。二、建筑市場不規(guī)范時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施 工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意 識淡薄，根本談不上對安全進(jìn)行統(tǒng)一管理。三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電 線，不通過漏電開關(guān)，發(fā)生漏電事故時，漏電開關(guān)不起作用，造成觸 電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨 邊防護(hù)不嚴(yán)，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲 勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。四、材料

3、機具質(zhì)量不合格塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂 失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效 攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。五、防護(hù)設(shè)施不全臨邊不搭設(shè)防護(hù)欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護(hù)欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防 護(hù)。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護(hù)蓋，造成墜落事故發(fā)生。建筑安全教育心得體會（三）最近學(xué)校安全是我們這些學(xué)校工作者的頭等大事，學(xué)校特意組織了一次 學(xué)校安全教育 的學(xué)習(xí)，聽了的講座后，收益很大。我從中 學(xué)到了很多知識，使我明白了：在日常行為教育

4、工作中，要注重培養(yǎng) 學(xué)生良好的安全意識，增強自我保護(hù)的能力，促進(jìn)他們健康成長。對 安全方面的知識有了較大的提升， 增強了對安全的防范意識，確實感 到了做好安全工作責(zé)任的重大。學(xué)校安全工作事關(guān)全體師生的生命和 財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。這次學(xué)習(xí)提高了對學(xué)校安全工 作重要性認(rèn)識，增強了我對作好安全工作的責(zé)任感、 緊迫感、使命感。 全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、 方法和途徑。我是班主任，孩子進(jìn)行安全教育更是責(zé)無旁貸，對于孩 子平時在學(xué)校的安全教育我覺得要從以下一些方面入手注意以下幾 方面：一、學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)（1）急躁情緒。（2）緊張情緒。（3）松懈

5、情緒。（4）憤怒情緒。（5）自 卑情緒。（6）恐懼情緒。二、運動傷害的預(yù)防學(xué)校的體育課及各項課外體育活動由于課程性質(zhì)的特殊性，很 容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾 或死亡。三、課余傷害的預(yù)防學(xué)生在學(xué)校有很多課余時間，學(xué)生分布區(qū)域廣泛，在操場、教室、走廊、樓梯等地活動，情況復(fù)雜，不 易受老師控制，學(xué)校應(yīng)加 強這一時間的管理巡視.四、集體活動安全事故預(yù)防學(xué)校的集體活動是比較多的，如上操、升旗、集會、演出、放學(xué)、防火防震演習(xí)、安全撤離等等，學(xué)生集體上下樓梯，集體進(jìn)出同 一場所，非常容易發(fā)生嚴(yán)重安全事故，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢 見不鮮。因此，必須將通道和進(jìn)出口按班級分開 ，每個學(xué)生都要十分 清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯，哪個門口，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣。這些安全教育涉及的方面很廣，頭緒繁多，很容易發(fā)生遺漏、 重復(fù)等問題，因此要在開學(xué)初即制定好計劃，并按照安全教