特殊教育教學(xué)感人故事

1、希望內(nèi)您有所幫亦翩謝下載與聞讀!特殊教育教學(xué)感人故事導(dǎo)讀：我，不一定完美，你，也不一定完美，可是我們都有一顆牽掛著對方的心，在無聲的世界和不能言語的世界里， 發(fā)生著一幕 幕感人的故事下面是關(guān)于特殊教育教學(xué)感人故事，歡迎閱讀。特殊教育教學(xué)感人故事：一個聾子與啞子的感人故事【1】她是個聾子，聽不見任何人的聲音，但是她并不覺得難過。他是個啞巴，說不出任何話，但是他并不覺得悲哀奇妙的緣分讓他們兩人相遇，認(rèn)識。豐富的肢體語言，快速增進(jìn)了他們的感情。雖然兩人都喜歡對方，但是，卻也因此出現(xiàn)了遺憾的事情。他卻羨幕別人可以親口對愛人說出：我愛妳！她羨幕別人可以聽得到別人對她說：我愛妳！情人節(jié)到了，他卻消失了，她

2、瘋了似的尋找他的下落，在這么重要的日子里面，她心想：兩個人是不能分開的。在森林里面，她找到了他，他身邊放了個小禮物，應(yīng)該是為了她準(zhǔn)備的情人節(jié)禮物，然而他卻不斷的大聲對著林間嘶吼著，似乎想要說出什么她心知肚明，眼淚不聽話的流了下來，默默的打開了禮物，緩緩的將它們戴在雙耳上她微笑對著他說：我聽到了，我聽到你說我愛妳了特殊教育教學(xué)感人故事：家中寵女被學(xué)生打【2】在記者面前的張風(fēng)華一襲碎花連衣裙，陽光般的微笑讓人深深感 染。這個地道的上海姑娘出生在一個書香門第，深得父母寵愛?？墒钱?dāng)她進(jìn)入特教系之后，一切都發(fā)生了改變。她還記得第一次走進(jìn)輔讀學(xué)校和那些智障兒童面對面，看著那些并不友善的目光時的情景，她不止

3、一次地問自己“這真是我以后要教 的學(xué)生嗎？”但她還是走進(jìn)了輔讀學(xué)校，做了被公認(rèn)為全校最難教班 級的班主任。張風(fēng)華開始教學(xué)沒幾天，班級中一個有嚴(yán)重攻擊性和自殘行為的 自閉癥孩子突然開始自殘，發(fā)了瘋似地用拳頭往自己臉上捶打。張風(fēng)華上前試圖阻止，但她根本無法制服處于癲狂狀態(tài)的孩子， 自己還被他掐得鮮血淋淋?！皬男〉酱螅野謰屵B一個手指頭都沒有碰過我?！庇治稚?氣的張風(fēng)華打電話給媽媽，媽媽心疼女兒被打，勸她別再干特教這份 工作，但張風(fēng)華最終還是堅持了下來。經(jīng)過了一年的磨合和鍛煉，張風(fēng)華漸漸地愛上了這份工作，因為 在那些智障兒童的眼睛中，她能看到世間最真的感情。記得有一次她生病人不舒服就趴在桌子上，

4、 班中的孩子就在那邊 噓長噓短地叫人不要出聲，因為張老師生病了。聽著班級中此起彼伏的噓聲，張風(fēng)華的眼眶忍不住濕潤了。特殊教育教學(xué)感人故事：淚中微笑化解學(xué)生怨氣【3】同是上世紀(jì)80年代出生的陳銀花是張風(fēng)華的同班同學(xué)，這個曾 經(jīng)以為“特教”就是培養(yǎng)特級教師的搖籃的天真女孩，卻沒有想到自 己的特教生涯是伴隨著學(xué)生的扇耳光外加撕扯頭發(fā)。一天清晨陳銀花像往常一樣站在校門口迎接上學(xué)的學(xué)生。不想，一個孩子卻哭哭啼啼始終不愿意走進(jìn)校門。當(dāng)父親準(zhǔn)備離開學(xué)校時，這個孩子將怨氣撒到陳銀花身上，“啪啪”兩記耳光打在她的臉上，一邊哭一邊揪住她的一把頭發(fā)。”直到 她看到孩子的父親沖動地抽下皮帶準(zhǔn)備教訓(xùn)孩子時， 她一面護(hù)著孩子, 一面微笑著讓家長不要沖動。一場矛盾就這樣被陳老師用含著淚花的微笑順利解決了。工作時間長了，陳銀花知道輔讀學(xué)校的老師幾乎都有被學(xué)生打傷 的經(jīng)歷。一個患有唐氏綜合癥的孩子脾氣特別倔強，常常莫名其妙地發(fā)脾 氣，或是賴在地上不肯起來。雖然不是孩子的班主任，但是陳銀花還是用耐心和微笑贏得了孩 子的信任。雖然唐氏綜合癥的孩子天生數(shù)理邏輯能力較差，對數(shù)學(xué)學(xué)科非常感冒。但是因為教數(shù)學(xué)的是陳老師，因此這個孩子嚷著天天要上數(shù)學(xué)課。 特殊教育教學(xué)感人故事1. 感人故事作文【特殊教育教學(xué)感人故事】1. 特殊教育教學(xué)反思2. 特殊教育教學(xué)論文3. 特殊教育教學(xué)計劃4. 特殊教育