浙江省麗水市中考語文試卷及答案6頁

1、2015年浙江省麗水市中考語文試卷及答案浙江省2015年初中畢業(yè)生學業(yè)考試（麗水卷）語文試題卷考生須知：1.全卷共四大題，21小題，滿分為120分?？荚嚂r間為120分鐘。2.各題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應位置上。3.請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。一、語文知識積累（17分）1閱讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（3分） 時間存在于豐富的日常生活中在zhn 了又枯的河流中，在候鳥的一次次遷徙中，在小孩子xx 的笑聲中。我們和時間是一對相依相偎的伴侶，一起走到dlo-tinhun 。2古詩文名句默寫。（8分）是故 ，教然后知困。（雖有

2、嘉肴） ，無案牘之勞形。（劉禹錫陋室銘）共看明月應垂淚， 。（白居易望月有感）莫道不消魂， ，人比黃花瘦。（李清照醉花陰）行舟江上，吳均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”的洶涌氣勢，而王灣在北固山下領(lǐng)略了“ ， ”的浩渺景象。在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年的主題班會上，同學們一起吟誦文天祥的過零丁洋，其中“ ， ”，不禁讓我們想起中華民族的那段慘痛歷史，也讓我們進一步體會到個人前途與國家命運緊密相連的深刻道理。3名著閱讀。（6分）下列有關(guān)小說人物表述錯誤的一項是（ ）。(2分)A.格列佛游記中的大人國國王，他思想深邃，主張和平，但受環(huán)境限制，對外界所知不多。B.海底兩萬里中的康塞爾，他忠

3、心耿耿，性格沉穩(wěn)，為人隨和，對分類學入迷。C.童年中的“好事情”，他衣衫襤褸，不修邊幅，開朗健談，喜歡邪魔鬼道。D鋼鐵是怎樣煉成的中的冬妮婭，她美麗動人，容易親近，但后來變得自私自利。在橫線處填上相應的情節(jié)。（不超過30字）（2分）在成長的道路上，每個孩子都有一段屬于自己的“孤獨之旅”。草房子中因身體缺陷造成精神上孤獨的禿鶴， ，重新回到了他喜歡的集體。孩子們只有直面孤獨，突破孤獨，才能不斷成長。北京師范大學教授郭英德在一次講演中說，西游記善于用詼諧幽默的方式去講一些生活哲理。你從下面這個片段中悟出了什么生活哲理？（2分）那大圣趁著機會，滾下山崖，伏在那里又變，變了一座土地廟兒：大張著口，似個

4、廟門，牙齒變作門扇，舌頭變作菩薩，眼睛變作窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變作一根旗竿。真君趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟；急睜鳳眼，仔細看之，見旗竿立在后面，笑道：“是這猢猻了！他今又在那里哄我。我也曾見廟宇，更不曾見一個旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！”（節(jié)選自西游記第六回）二、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）（14分）禮拜二午睡時刻何君華嘴唇就要裂開的時候，背包客突然發(fā)現(xiàn)牧民阿拉坦烏拉家的氈房沒有上鎖。水壺里早已經(jīng)沒有一滴水，要不是渴得實在難以忍受，背包客是不會失禮地闖進牧民阿拉坦烏拉家的。背包客一推開門就發(fā)現(xiàn)爐子上有一壺還冒著熱氣的奶茶，他猶豫了一下，但是很快他就把茶壺拎了起來，像

5、剛跑了一千里戈壁的老馬一樣一口氣把奶茶喝了個精光。背包客在桌上放下二十塊錢，又覺得不妥，還是覺得應該等主人回來。這一等就是一天。阿拉坦烏拉帶著他的羊群跑到遙遠的烏日更草場去了，直到天完全黑下來才慢悠悠地回了家。背包客聽見屋外的動靜，連忙起身走了出來。背包客抱歉地說：“老大爺，實在對不起，我見你家沒有鎖門，冒昧闖了進來，請你原諒。”阿拉坦烏拉并不理會背包客的解釋，自顧自把羊群趕進羊圈。背包客以為主人生氣了，只能像一棵秋天的馬蓮草一樣局促地站在那里。等安頓好羊群，主人終于說話了：“什么是鎖？”背包客這才發(fā)現(xiàn)，主人的門上根本沒有鎖。主人的話讓背包客震驚了。背包客試圖給主人解釋一番什么是鎖，但是他馬上

6、陷入了困境，他發(fā)現(xiàn)給一個沒見過鎖的人解釋什么是鎖無異于給一個沒見過馬的人解釋什么是套馬一樣困難。他只能勉強解釋說，鎖是一種工具，把它安在門上別人就進不來，只有用鑰匙才能把它打開。主人馬上搖了搖頭：“那怎么行？那肯定不行?！北嘲驼f：“那怎么不行？那樣的話別人就進不來了呀。”“那怎么能行呢？那路過的牧民們口渴了就沒有水喝了呀。萬一碰到風雪天，上哪里找馬奶酒暖身子去？累了上哪里休息？”主人不解地問背包客。原來，主人房門大開就是為了方便像背包客這樣的口渴者進來“偷”水喝呀。“我們早晨從東邊出發(fā)去放牧，到了晚上則從西邊回來，中間要走很遠的路，不餓不渴不疲乏是不可能的，鐵打的漢子也不可能。”阿拉坦烏拉比

7、劃著說。主人生起了火，問背包客：“年輕人，在這里住一晚吧？”吃晚飯的時候，背包客又問道：“你們這里所有的牧民都不上鎖嗎？就不怕東西被偷？”“為什么要偷呢？每一個哈丹巴特爾草原的內(nèi)蒙古人都有手有腳啊?！敝魅瞬唤獾胤磫?。“可是你不怕別人進來把你的東西吃光喝光？”“我也會吃光別人的呀。我今天跑了趟烏日更草場，就在那里飽餐了一頓。”主人哈哈大笑。躺在阿拉坦烏拉老人家暖和的床上，背包客失眠了。背包客想不到這片草原上的牧民們竟然不知道鎖為何物，用阿拉坦烏拉老人的話說，門只是用來抵御風寒而不是用來防賊的。背包客徹底被震撼了。很快，背包客寫的游記哈丹巴特爾草原的奇跡就發(fā)表在了全國發(fā)行量最大的旅游月刊旅游者上。

8、一時間，更多的驢友像蜜蜂一樣涌向了哈丹巴特爾草原。背包客再次來到哈丹巴特爾草原已經(jīng)是一年以后的事情了。這回他看到了更加令人震驚的場面家家戶戶都上了鎖！他迫不及待地找到阿拉坦烏拉家，阿拉坦烏拉老人家里竟然也上了鎖一只油綠的掛鎖在陽光下分外刺眼?！皠傞_始是朝克圖家的茶壺丟了。很快，哈斯額爾敦家傳了三代的雕花馬鞍也丟了。”中午時分騎馬歸來的阿拉坦烏拉老人無奈地說，“我的皮靴也丟了，馬鐙也丟了?！薄凹壹覒魬舳忌狭随i。這不，我只好騎馬走這么遠的路回家吃飯。”老人不高興地說。此刻正是哈丹巴特爾草原上的禮拜二午睡時刻，背包客沒有一絲困倦，但是比任何時候都要更加口干舌燥。他有一股打人的沖動，但是終于什么也沒做

9、。他只是孤獨地站在那里，像一個永恒的懺悔者。（選自2014中國年度小小說，有刪改）4分析“背包客發(fā)表游記”這一情節(jié)在小說中的作用。（3分）5結(jié)合語境，品味下列句子，回答括號中的問題。（5分）阿拉坦烏拉并不理會背包客的解釋，自顧自把羊群趕進羊圈。（阿拉坦烏拉為什么用“并不理會”“自顧自”這種態(tài)度對待背包客？）(2分）“剛開始是朝克圖家的茶壺丟了。很快，哈斯額爾敦家傳了三代的雕花馬鞍也丟了?！敝形鐣r分騎馬歸來的阿拉坦烏拉老人無奈地說，“我的皮靴也丟了，馬鐙也丟了?！保槭裁匆獜娬{(diào)阿拉坦烏拉“中午時分騎馬歸來”？）（3分）6“鎖”在小說中被賦予了豐富內(nèi)涵。請聯(lián)系全文，談談你對“鎖”的理解。（6分）（

10、二）（11分）紐約街頭的USB接口孔祥鳳最近，紐約出現(xiàn)了一件很詭異的事情，很多人正在走路時會突然停下來，用奇怪的姿勢靠著墻壁，拿出筆記本電腦或手機，往墻上一按，過了一會兒，人們臉上會露出絲絲微笑。其實，那些人只是無意中發(fā)現(xiàn)了墻體內(nèi)嵌著的USB插口，想上傳或者下載一些自己喜歡的資料而已。這是德國著名的建筑設計師兼藝術(shù)家巴特爾實施的一個叫作“死掉”的創(chuàng)意項目：挖一個特別隱蔽的墻洞，然后在里面嵌入U盤，只把USB接口露出來，發(fā)現(xiàn)它的人，只要插上電腦或手機，就可以隨意上傳自己喜歡的文件或者下載里面的東西，而不需要使用互聯(lián)網(wǎng)。2010年1月1日，巴特爾在參加墨西哥藝博會時，看到了他最喜歡的網(wǎng)絡藝術(shù)家盧森

11、達的作品。讓巴特爾感到驚奇的是，盧森達的作品都是把互聯(lián)網(wǎng)當作畫布，每幅畫都有一個網(wǎng)站，并且觀眾還可以隨意修改那些畫。只有這樣，藝術(shù)才會真正離開象牙塔，“活”在屏幕上，人人都可以隨時下載。巴特爾看后特別興奮，他覺得自己可以把這個理念運用到建筑設計里，即把網(wǎng)絡藝術(shù)移入“真實”的生活中。于是，他決定在自己工作的城市紐約實施這個創(chuàng)意項目?！八赖簟眲?chuàng)意項目一實施，就受到很多人的歡迎。因為人們必須先到達藏有USB接口的地方，然后費盡心思地找尋，而且你并不知道U盤里面會有什么。這就像戰(zhàn)爭年代特工接頭交換情報一樣，未知的探險和冒險令很多人瘋狂地加入到尋“寶”的活動中來。由于USB接口都處于公共場合，可能在風吹

12、雨打中受損，于是除了鼓勵大家安裝，巴特爾還呼吁人們在項目網(wǎng)站上更新它們的使用狀況，以方便人們可以更快捷地找到可使用的USB接口，真正在公共場所營造一個匿名的線下文件共享平臺。目前，“死掉”創(chuàng)意項目在世界各地廣泛擴散，全球有將近2000個這樣的U盤被放置在各種奇怪的地方，如墻里、樓梯里、電話亭里，甚至在巴黎藝術(shù)橋的掛鎖上，有將近10000G的文件在共享。紐約街頭的各種USB接口，就像是這座城市一道隱蔽而神秘的風景線，更重要的是，它向人們傳遞了信息時代最為寶貴的精神和理念：分享。（選自2015年第5期知識窗，有刪改）助讀資料“死掉”，英文“dead drops”的中文翻譯，指的是間諜秘密交換情報或

13、物品的地方。中國也有兩個“死掉”USB接口，一個在北京，另一個在廣州。根據(jù)項目網(wǎng)站的更新狀況可知，北京這個USB接口已不復存在，而廣州的USB接口至今還能正常運作。一些藝術(shù)家借用這些U盤分享自己的作品，也有人把這當作個人相冊。在他們看來，大家留下的故事和個人痕跡是最有趣的，有一對瑞士夫婦分享的滑雪視頻就很受歡迎。當然，有的人也會往“死掉”U盤里上傳色情影片或病毒，內(nèi)容五花八門。(摘自互聯(lián)網(wǎng))7巴特爾為什么將這個創(chuàng)意項目命名為“死掉”？（3分）8假如你去紐約旅游，想嘗試“死掉”創(chuàng)意項目，你怎樣才能更快地找到可使用的USB接口？（3分）9結(jié)合文章和助讀資料，對“死掉”創(chuàng)意項目作出你的評價。（5分）

14、三、古詩文閱讀（23分）（一）（4分） 納 涼 秦 觀 攜杖來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起，風定池蓮自在香。 （選自宋詩鑒賞辭典）【注釋】胡床：亦稱“交床”“交椅”“繩床”，一種可以折疊的輕便坐具。10前兩句中，“ ”字表達了詩人尋覓清涼之地的愿望，“倚”字寫出詩人 的心境。（2分）11“風定池蓮自在香”寄寓了詩人怎樣的志趣？（2分）（二）（9分）一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身

15、死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。 （節(jié)選自魚我所欲也）12解釋下列句子中加點的詞。（3分） 行道之人弗受 妻妾之奉 所識窮乏者得我與13下列句子中加點詞意思相同的一項是（ ）。（2分）A一簞食 食之不能盡其材 B萬鐘于我何加焉 既加冠 C今為宮室之美為之 吾妻之美我者 D是亦不可以已乎 死而后已14用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）蹴爾而與之，乞人不屑也。15作者在文中批評和嘲諷了哪類人？（2分）（三）（10分） 呂元膺丁用晦呂元膺為東都留守，常與處士對棋。棋次，有文簿堆擁，元膺方秉筆閱覽。棋侶謂呂必不顧局矣，因私易一子以自勝。呂輒已窺之，而棋侶不悟。翼日，呂

16、請棋處士他適，內(nèi)外人莫測，棋者亦不安，乃以束帛贐之。如是十年許，呂寢疾將亟，兒侄列前。呂曰：“游處交友，爾宜精擇。吾為東都留守，有一棋者云云，吾以他事俾去。易一著棋子，亦未足介意，但心跡可畏。亟言之，即慮其憂懾；終不言，又恐汝輩滅裂于知聞。”言畢，惆然長逝。（選自芝田錄） 【注釋】呂元膺：唐德宗、憲宗時期的一位名臣。 處士：泛指沒有做過官的讀書人。 贐（jn）：贈送的路費或財物。 俾(b)：使。 滅裂：疏忽。16解釋下列句子中加點的詞語。（3分） 棋侶謂呂必不顧局矣 因私易一子以自勝 呂請棋處士他適17用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）易一著棋子，亦未足介意，但心跡可畏。18文中“易子”一事發(fā)生

17、的條件是什么？（用原文語句回答）（2分）19結(jié)合文章內(nèi)容，說說呂元膺是一個怎樣的人。（3分）四、寫作（55分）螢火蟲觀賞指南一、觀賞時間1.每年的3月、4月是最佳觀賞月份；2.每天最適宜觀賞的時間在19點到21點；3.滿月的日子和雨天不適宜觀賞。二、必備物品1.防蚊液；2.長袖衣褲和旅游鞋。三、注意事項 203月末4月初的夜晚，麗水九龍國家濕地公園變成了“螢 光海”，眾多游客慕名前往觀賞螢火蟲，但不少游客的行為造成了螢火蟲大量死亡。為此，欣欣同學準備在“麗水信息港”發(fā)布螢火蟲觀賞指南。請你根據(jù)以下材料，幫他完成“指南”中的“注意事項”。（至少寫出3條）（5分）螢火蟲生命周期短暫，被抓后最多只能

18、活兩三天。它發(fā)光的目的，是為了求偶從而繁衍下一代，其耐光性非常弱，只要存在光污染，如相機和手機的閃光燈、手電筒、車燈，螢火蟲便無法發(fā)現(xiàn)異性，無法進行交流，甚至無法交配產(chǎn)卵。太過嘈雜的環(huán)境，會讓膽小的螢火蟲提高警覺躲在樹叢中不出來，或者因受到驚嚇而死亡。21當一陣風吹散了你的頭發(fā)時，當一團霧擋住了你的視線時，當一場雨打亂了你的步伐時不管天氣怎樣，給自己的世界一片晴朗。請以“給自己的世界一片晴朗”為題寫一篇文章。（50分）要求：除詩歌外，文體自選；不少于600字；文中不要出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名等。浙江省2015年初中畢業(yè)生學業(yè)考試（麗水卷）語文參考答案和評分細則一、語文知識積累（1

19、7分）1（3分）漲 嬉戲 地老天荒（每空1分，漏字、有錯別字，該空均不給分）2（8分）學然后知不足 無絲竹之亂耳 一夜鄉(xiāng)心五處同 簾卷西風 潮平兩岸闊 風正一帆懸 山河破碎風飄絮 身世浮沉雨打萍（每空1分，漏字、添字、有錯別字，該空均不給分）3（6分）C（2分） 在文藝匯演中成功扮演偽軍連長，為油麻地小學贏得了榮譽 （2分，答“在文藝匯演中成功扮演偽軍連長”亦給2分）示例一：再有能耐的人也有一些無法隱藏的弱點。示例二：假象終究是要被人揭穿的。示例三：生活經(jīng)驗有助于我們解決問題。（2分，其他合理的答案亦給2分）二、現(xiàn)代文閱讀（25分）4.（3分）交代了驢友蜂擁而至的原因，為“奇跡”消失作鋪墊，使

20、小說情節(jié)急轉(zhuǎn)直下。（寫出一點給2分）5.（5分）阿拉坦烏拉認為奶茶就是給那些口渴的人喝的，在草原上人人都這么做，沒有必要解釋和道歉，同時背包客說的“鎖門”也讓他疑惑不解。（2分，籠統(tǒng)作答，如“對背包客說的話疑惑不解”給1分）與上文“直到天完全黑下來，才慢悠悠地回了家”形成鮮明對比，突出驢友“順手牽羊”的行為困擾了草原牧民，改變了他們的生活狀況。（3分，如只答“為了強調(diào)回家的時間與往常不同”給1分）6.（6分）分四個層級賦分：第一層級：對文中的“鎖”沒有形成任何理解，得0分。示例：背包客渴了后，發(fā)現(xiàn)牧民家沒有上鎖，就進去喝奶茶。第二層級：理解只停留在“鎖”的表層意思，得12分。示例：牧民家先前沒

21、有上鎖，后來都上鎖了，牧民的生活發(fā)生了很大變化。第三層級：能聯(lián)系全文，對“鎖”的內(nèi)涵作出自己的理解，但探究欠深入，得34分。示例：氈房不上鎖，是牧民們相互信任、相互幫助的體現(xiàn)，也是牧民豪爽性情的體現(xiàn)；后來牧民家都上了鎖，這把鎖，鎖住了驢友們偷的行為，也影響了牧民的生活。第四層級：能聯(lián)系全文，對“鎖”的豐富內(nèi)涵作出較為準確而全面的分析，進而得出自己的感悟，得56分。示例：氈房不上鎖，是草原牧民豪爽性情、淳樸民風的體現(xiàn)，蘊涵著牧民的生存智慧與人方便，與己方便。氈房上了鎖，雖然鎖住了驢友們“順手牽羊”的行為，但也鎖住了草原牧民長久以來相互提供幫助的方便，破壞了草原牧民的和諧生活。當我們背起行囊走向遠

22、方，自己的不當行為也許給當?shù)貛ダ_，甚至對當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化造成永久性的破壞，這是像背包客這樣的人最不愿意看到的。小說通過背包客的懺悔，提出了這樣的一個問題：如何解決旅游開發(fā)與保護當?shù)貍鹘y(tǒng)文化之間的矛盾。7.（3分）“死掉”原指間諜秘密交換情報或物品的地方。嵌入的這些USB接口是隱秘的，人們需要費盡心思地找尋，然后相互交換數(shù)據(jù)，這就像特工接頭交換情報一樣。（要寫出“死掉”的原意，創(chuàng)意項目的特點，以及兩者之間聯(lián)系，否則酌情扣分）8.（3分）先上“死掉”創(chuàng)意項目網(wǎng)站，查找離自己最近的有可使用USB接口的地方，然后到達這個地方，像尋寶一樣尋找USB接口。（沒有寫出“上項目網(wǎng)站查找相關(guān)信息”扣2分）9（

23、5分）示例一：我認為這個項目很有創(chuàng)意。它向人們傳遞了信息時代最為寶貴的精神和理念分享，它可以讓人不依靠互聯(lián)網(wǎng)，就能和更多的陌生人分享藝術(shù)作品和自己的故事；并且這個項目很有趣，具有神秘感和新奇感，滿足人們探險和冒險的需求。示例二：我認為這個項目不好。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達，人們可以在網(wǎng)上輕松上傳或下載文件，照樣可以實現(xiàn)分享；USB被放置在各種奇怪的地方，有的可能很難被發(fā)現(xiàn)，并且容易損壞；很有可能會有一些不良信息甚至病毒、木馬被上傳，下載就會有風險。（觀點1分，只有觀點，沒有理由不給分。理由4分，抓住理念闡述給3分，只從其他方面闡述給2分。也可答“我認為這個項目雖然很有創(chuàng)意，但也有缺陷”，理由陳述可參

24、照示例）三、古詩文閱讀（23分）10.（2分）追 （納涼時）悠閑自在（每空1分）11.（2分）寄寓了詩人遠離世俗紛擾，保持高潔品性的志趣。（抓住“池蓮”的象征義即可）12（3分）不 侍奉 “得”通“德”，感激（每詞1分）13（2分）D14（2分）用腳踢著（或踩過）給別人吃，乞丐也不愿意接受。（大意對給1分，“蹴”“與”譯錯扣1分）15（2分）作者在文中批評和嘲諷了“萬鐘則不辯禮義而受之”的人。（若答“失其本心的人”或“為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我而為之的人”亦給2分）16（3分）認為，以為 私自，暗地里，偷偷地 到去，往，去到（每詞1分）17（2分）換一步棋子，也不值得在意，只是這種心機讓人害怕。（大意