教科研工作制度

1、教科研工作制度教科研工作是學校工作的一個重要方面，為了確保我校教科研工作的正常開展，努力創(chuàng)建科研特色學校，使教育科研工作規(guī)范化、制度化，特制定本制度。一、學校科研領導管理制度1、 學校成立以校長為組長的教科研工作領導小組：校長龔元新任組長，具體工作由副校長邢建忠和教科室陳燁主任負責。 教科研工作領導小組職能：（1）從宏觀上指導、審議學校教科研工作，以發(fā)展的眼光制定學校教科研的決策和規(guī)劃。（2）督導教科室工作，審議每期學校教科研工作計劃。（3）協(xié)調(diào)全面，統(tǒng)一領導學校教科研工作。2、教科室是學校行政職能處室之一，負責全校教科研工作的組織和管理。教科室工作職責：（1）按學校工作的要求和安排，在教科研

2、工作領導小組的指導下，擬定每學期教科研工作計劃和學校長遠教科研工作規(guī)劃。（2）負責上級有關課題和校級重點課題研究的落實，管理，督導和服務，搞好學校教科研課題成果驗收及鑒定的組織工作。（3）負責擬定學校教科研的中心課題，做好中心課題的論證，研究及總結工作。（4）指導各科研子課題（特別是校本課題）的立項、活動等工作。（5）組織教師開展教育理論和教科研方法學習、培訓活動，不斷提高教師的教育科研意識和水平。（6）認真做好課題研究的檢查工作，每學期對立項課題進行一次跟蹤調(diào)查，作好記錄和總結。（7）利用校園網(wǎng)站，為教師提供更多的教科研信息和資料。二、課題申報制度 (一)課題申報 1、開展課題研究的教師需向

3、教科室提出申請，填寫課題研究申報表（一式兩份）。 2、課題申請一般在每學期初進行，研究時間一般定為一年（重大課題研究除外） (二)、課題立項 1、課題研究申請表經(jīng)教科室審核校長室同意后，即為校級立項課題，對校級立項課題中的優(yōu)秀課題上報市教科所，爭市級以上立項。 2、被批準為校級立項課題的教師，需在批準之日起，兩周內(nèi)向教科室上交課題研究具體實驗方案。 3、對批準申報市級以上立項課題的教師，在批準之日兩周內(nèi)需交課題研究具體實施方案一式三份。 4、課題研究具體實施方案一般應包括下列內(nèi)容（電腦打印，字數(shù)在2500-5000之間，校級立項課題可酌減）：（1）課題研究的現(xiàn)實背景及意義；（2）國內(nèi)外同類課題

4、的研究； （3）課題研究的內(nèi)容及預期目標；（4）如研究已有一定基礎，可寫上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”；（5）課題研究的步驟及人員分工；（6）課題研究的條件分析（含已取得的與本課題有關的研究成果）。 此外還應包含下列要素： （1）實驗課題名稱。 （2）實驗課題的目的意義。 （3）實驗的內(nèi)容、對象和實驗主要承擔者與參與者。 （4）實驗的步驟方法，時間安排及階段性成果顯示。 （5）組織機構。 （6）實驗課題開展要求和注意問題。三、課題管理制度：（一）教師承擔課題制度： 1、每位老師根據(jù)學校的教育教學特色研究方向確定一個校級及以上課題進行一至三年的研究，研究的課題開題時有一份實施方案，結題

5、時有一份實驗報告。 2、每學期期初寫好課題計劃，期末寫好課題階段性總結。 3、每學期在課題實施過程中上好一節(jié)匯報課，寫好精心設計的教學設計1篇，寫好教學反思或隨筆不少于10篇，期末寫好一篇專題研究論文。（二）課題組組長管理制度： 1、每位課題負責人（課題組長）負責寫好課題申報表、課題方案、中期報告和實驗報告。 2、每位課題組長在課題實施過程中，不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的，必須由課題承擔人書面說明理由，經(jīng)科研領導同意方可。 3、每位課題組長負責人每月開展一次活動，每次活動定時間、定主講人、定討論題，進行課題研究的論文交流、聽講座、課題研討課的觀摩、理論學習心得的交流、外出學習的匯報、教學反思的切磋等，并督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的搜集工作。4、每位課題組長負責填寫好每個季度的季報表、每年的年度檢查表。5、每位課題組長填寫好課題結題申報表。6、承擔省級或全國級課題的負責認真做好開題、中期匯報、結題工作。 四、教科研考核制度：1、教師的教科研工作