關(guān)于廉政文化進(jìn)校園工作的調(diào)研報(bào)告

1、 關(guān)于廉政文化進(jìn)校園工作的調(diào)研報(bào)告2007年8月，市紀(jì)委、市委宣傳部、市教育局聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的意見，要求學(xué)校正式開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。在一年多的時(shí)間里，市教育局通過召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、研討會(huì)、座談會(huì)和在開學(xué)工作檢查及年終督導(dǎo)評(píng)估工作中督促檢查指導(dǎo)等措施，推進(jìn)了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。近段時(shí)間，我們課題組深入12所學(xué)校，對(duì)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查，與部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師就廉政文化進(jìn)校園的現(xiàn)實(shí)狀況和創(chuàng)新問題進(jìn)行了研討，從而對(duì)廉政文化進(jìn)校園工作作了初步總結(jié)和展望。一、廉政文化進(jìn)校園工作現(xiàn)狀調(diào)查情況（一）開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)所做的主要工作1、區(qū)分三個(gè)層次，針對(duì)不同對(duì)象

2、分別開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。在學(xué)生層面，各學(xué)校突出重點(diǎn)，圍繞“敬廉崇潔、誠(chéng)信節(jié)儉”這一核心，著力加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行廉潔教育。如園林辦事處各學(xué)校堅(jiān)持開展了“八個(gè)一”活動(dòng)，即主辦一期以廉政文化為主題的宣傳專欄、舉辦一次廉潔教育報(bào)告會(huì)、組織一次廉潔主題故事會(huì)、舉行一次廉政知識(shí)競(jìng)賽、征集一批廉政警句格言、上好一節(jié)廉潔教育專題課、開好一次以廉政文化為主題的班隊(duì)會(huì)、舉行一次以廉潔自律為主題的家長(zhǎng)會(huì)。在教師層面，各學(xué)校圍繞“廉潔從教、身正為范”這一核心，注重在廣大教師中開展廉潔教育活動(dòng)。如漁洋中學(xué)在教職工中組織開展了征集100條廉政格言、舉辦頌師魂演講比賽以及讀一部廉政書籍、看一部廉政電影、寫一篇廉政觀后

3、感等活動(dòng)。在教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部層面，各地各學(xué)校圍繞“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”這一核心，堅(jiān)持在教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部中開展廉潔教育活動(dòng)，引導(dǎo)干部主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，爭(zhēng)當(dāng)廉潔自律的表率。2、立足三個(gè)陣地，有系統(tǒng)地開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。(1)充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用一是落實(shí)課時(shí)。2008年1月，市教育局印發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)專題教育的通知，明確要求要在地方和學(xué)校課程中為廉潔教育安排足夠課時(shí)，確保廉潔教育內(nèi)容落實(shí)、課時(shí)到位、達(dá)到教學(xué)要求。二是落實(shí)教材。2008年春季開學(xué)前，市教研室組織完成了小學(xué)和初中廉潔教育教材的編寫任務(wù)，并將電子文稿及時(shí)發(fā)給學(xué)校使用。小學(xué)和初中廉潔教育教材分別有9.78萬(wàn)字和8.3萬(wàn)字，

4、融知識(shí)性、教育性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性、趣味性于一體，有力地保證了廉潔教育課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。三是落實(shí)滲透。全市學(xué)校在各學(xué)科教學(xué)中滲透廉潔教育，組織教師挖掘各學(xué)科教材，特別是語(yǔ)文、思想政治、歷史等學(xué)科教材中蘊(yùn)含的廉潔教育資源，在課堂教學(xué)中有機(jī)進(jìn)行講解和闡釋，滲透廉潔思想，滋潤(rùn)學(xué)生心靈。不少學(xué)校組織學(xué)生將語(yǔ)文課本中涉及到的廉潔教育內(nèi)容演成小品，將政治、歷史、地理等學(xué)科蘊(yùn)含的廉潔教育內(nèi)容提煉篩選，進(jìn)行知識(shí)搶答比賽，收到了寓教于樂的功效。(2)大力開展廉政文化主題教育活動(dòng)圍繞廉政文化主題，開展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和感悟廉潔思想，讓他們潛移默化地受到了教育和熏陶。開展課外閱讀活動(dòng)。許多學(xué)校組織學(xué)生

5、收集廉政詩(shī)詞、格言、警句、俗語(yǔ)和歷史故事等。許多學(xué)校編寫了廉政文化進(jìn)校園讀本，學(xué)生在課外閱讀，將廉潔教育向課外延伸。第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在學(xué)校讀書節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)共同閱讀廉政故事。開展主題教育活動(dòng)。王場(chǎng)小學(xué)結(jié)合循環(huán)使用教科書，組織學(xué)生表演珍貴的教科書課本劇，舉行主題班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約教育、誠(chéng)信教育和感恩教育。漁洋中學(xué)堅(jiān)持每月組織一次廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，先后組織全校學(xué)生開展了廉政格言警句征集評(píng)選，“廉潔在我心中”征文評(píng)選，“廉政文化校園”黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)選，“崇廉尚潔”文藝匯演、演講比賽，“廉潔之聲”校園廣播宣傳，“反腐倡廉”影片觀后感和“做廉潔小公民，促進(jìn)兩型社會(huì)建設(shè)”宣誓等系列活動(dòng)。園

6、林一中舉辦了以“樹立廉潔之風(fēng)，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的學(xué)生書畫展覽，展出作品70余幅。開展生活體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校積極組織學(xué)生參與創(chuàng)節(jié)儉校園活動(dòng)，節(jié)約每一粒糧食、每一張紙、每一滴水等。竹根灘高中利用國(guó)旗下講話時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了序列化教育，其內(nèi)容包括衣著與廉潔、飲食與廉潔、消費(fèi)與廉潔、生活與廉潔、手機(jī)與廉潔、為人與廉潔等。(3)充分利用學(xué)校宣傳陣地營(yíng)造濃厚氛圍通過輿論引導(dǎo)、聲像網(wǎng)絡(luò)媒介和物質(zhì)載體，全方位宣傳廉政文化，大力倡導(dǎo)敬廉崇潔的良好風(fēng)尚，營(yíng)造了廉政文化進(jìn)校園的濃厚氛圍。學(xué)校召開教師大會(huì)，解讀中小學(xué)廉潔教育指導(dǎo)綱要，宣講全面開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的重要意義。如第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)使全體教師明確了“廉潔并非片

7、面地指不貪污不受賄”，它還包括“正直、民主、公正、誠(chéng)信、守法、勤儉”等一系列內(nèi)容。利用“國(guó)旗下講話”、班隊(duì)會(huì)、故事會(huì)，向?qū)W生宣講有關(guān)清正廉潔的歷史故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進(jìn)人物的典型事跡。利用學(xué)校廣播室、電視臺(tái)、校園網(wǎng)，播放廉政歌曲、廉政故事、廉政影視作品。利用黑板報(bào)、校報(bào)?？?、宣傳專欄和文化長(zhǎng)廊，宣傳廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)方案、廉政名人簡(jiǎn)介和廉政文化手抄報(bào)、征文、圖片和漫畫等。在校道兩旁、草坪、樓道走廊以及室內(nèi)外墻壁，設(shè)置廉政格言警句，懸掛廉政文化進(jìn)校園宣傳標(biāo)語(yǔ)。3、實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合，全面滲透廉潔思想。(1)把廉潔教育與德育工作相結(jié)合。如第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)把廉潔教育與誠(chéng)信教育、雅行教育緊密結(jié)合，堅(jiān)

8、持開展師生作誠(chéng)信承諾，班級(jí)建道德銀行，學(xué)校組織上誠(chéng)信班隊(duì)課，編輯誠(chéng)信故事、誠(chéng)信案例和誠(chéng)信論文等活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生雅思、雅言、雅行、雅趣、雅量、雅致，初步形成了“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的風(fēng)氣。(2)把廉潔教育與學(xué)校文化建設(shè)緊密結(jié)合。如園林三小作為全市“書香校園”試點(diǎn)學(xué)校，堅(jiān)持“以詩(shī)育德，以詩(shī)促廉”，組織學(xué)生誦廉政文（格言警句）、講廉政故事、唱廉政歌曲。每天“晨讀10分鐘”吟誦經(jīng)典時(shí)，都誦讀石灰吟、愛蓮說、清貧等廉政詩(shī)詞佳作。(3)把廉潔教育與家庭教育緊密結(jié)合。各學(xué)校開展“我把廉潔帶回家”活動(dòng)，印發(fā)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)告家長(zhǎng)書，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校工作，注重言傳身教，與孩子一起收集廉政資料、學(xué)習(xí)廉政名人

9、事跡。今年放寒假前，全市許多學(xué)校要求學(xué)生和家長(zhǎng)在假期共同抵制不良風(fēng)氣，過一個(gè)健康、節(jié)儉、廉潔的春節(jié)，提倡家長(zhǎng)與孩子同讀廉政詩(shī)文，同唱廉政歌曲，同寫廉政對(duì)聯(lián)。4、利用三種載體，增強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)際效果。（1）以革命傳統(tǒng)教育基地為載體。如徐李中學(xué)在校內(nèi)辦起了史料豐富的劉赤生革命精神陳列室，組織學(xué)生到陳列室和學(xué)校附近的劉赤生烈士紀(jì)念碑接受革命傳統(tǒng)教育，在全校大力塑造校園偶像，弘揚(yáng)烈士精神。（2）以現(xiàn)代教學(xué)手段為載體。如楊市劉嶺中學(xué)每天都會(huì)在學(xué)生做眼保健操前準(zhǔn)時(shí)播放反腐倡廉公益宣傳短片，如“書法寫人猶如做人，簡(jiǎn)單但不容易，站得直、走得穩(wěn)，才顯得端莊正派”;“葉腐成泥、谷腐成釀、人腐成囚”等。學(xué)

10、校還組織學(xué)生通過校園網(wǎng)平臺(tái)觀看弘揚(yáng)廉潔文化的影片。（3）以師德建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)為載體。如竹根灘高中組織教師向?qū)W生進(jìn)行廉潔從教集體宣誓，將每位教師的工作格言懸掛在相應(yīng)教室內(nèi)，讓教師時(shí)時(shí)提醒自己為學(xué)生做好表率。園林高中在業(yè)余黨校的黨課中重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行廉潔教育。高石碑鎮(zhèn)小學(xué)堅(jiān)持舉辦教師廉潔執(zhí)教演講比賽，已成為學(xué)校一項(xiàng)重要的常規(guī)活動(dòng)。(二)開展廉政文化進(jìn)校園取得的初步成效1、師生廉潔意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。如在誠(chéng)信方面，學(xué)生初步懂得了誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人，對(duì)他人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。在守信方面，學(xué)生初步懂得了守時(shí)、守信，有責(zé)任心

11、，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失誤，善于承擔(dān)責(zé)任，知錯(cuò)就改。與此同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)了遵守法律法規(guī)、校規(guī)班規(guī)和社會(huì)公德教育，培養(yǎng)了學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師模范遵守法律法規(guī)和廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，自覺做到：凡是上級(jí)明文規(guī)定的，自己首先執(zhí)行；凡是上級(jí)明令禁止的，自己首先不做；凡是要求別人做到的，自己首先做到，以清正廉潔的人格魅力樹好形象，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)決抵御各種腐朽落后思想文化的侵蝕。2、學(xué)生誠(chéng)信節(jié)儉的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)。深入開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，使廣大學(xué)生廉潔理念正在逐步變?yōu)閷W(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，如有的初高中學(xué)生自覺以節(jié)儉高雅的方式為自己和同學(xué)過生日，有的學(xué)

12、校因?qū)W生更加注意節(jié)約而使得用水用電量又有了一定程度的下降等。漁洋中學(xué)通過開展系列主題教育活動(dòng)，學(xué)生面貌大有改觀，可見可感的效果體現(xiàn)在一是“彎腰”效果，學(xué)生能主動(dòng)彎腰，撿拾地上的垃圾、紙屑，美化校園環(huán)境。二是“伸手”效果，學(xué)生能主動(dòng)伸手，關(guān)掉水龍頭，拉滅電燈開關(guān)，節(jié)約意識(shí)逐步形成。三是“凈嘴”效果，學(xué)生中出口成臟的少了，生日吃請(qǐng)送禮的少了，互幫互助，點(diǎn)歌祝福的多了。四是“素身”效果，蓄長(zhǎng)發(fā)、染指甲、穿奇裝異服等現(xiàn)象幾乎沒有了。3、對(duì)學(xué)生家庭和社區(qū)、社會(huì)產(chǎn)生了一定影響。很多學(xué)校要求學(xué)生把學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)、宣傳，主動(dòng)承擔(dān)“家庭廉潔小監(jiān)督員”的任務(wù)，請(qǐng)父母在廉潔方面做出表率

13、，形成了“小手拉大手”，學(xué)校、家庭、社會(huì)互動(dòng)，學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)居民互動(dòng)的良好局面，擴(kuò)大廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)。4、涌現(xiàn)出了一批廉政文化進(jìn)校園的先進(jìn)學(xué)校。在廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中，全市共涌現(xiàn)出了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、園林三小、王場(chǎng)小學(xué)、高石碑小學(xué)、園林一中、劉嶺中學(xué)、漁洋中學(xué)、園林高中、竹根灘高中等各具特色的先進(jìn)學(xué)校，起到了很好的示范輻射效應(yīng)。 （三）開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)存在的主要問題1、經(jīng)費(fèi)問題。雖然市教研室及時(shí)編寫出了廉潔教材，但由于經(jīng)費(fèi)短缺，一直沒有印刷出版，影響了廉潔教育的課堂教學(xué)質(zhì)量。2、認(rèn)識(shí)問題。極少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)還未引起高度重視，影響了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)向縱深推

14、進(jìn)。3、落實(shí)問題。廉潔教育課時(shí)有時(shí)還存在著被擠占、挪用的現(xiàn)象。4、方法問題。極少數(shù)學(xué)校在開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)時(shí)，多以說教灌輸為主，對(duì)學(xué)生缺乏吸引力。二、廉政文化進(jìn)校園工作創(chuàng)新研究情況（一）大力推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作思路創(chuàng)新。1、更加注重思想性。突出用中國(guó)特色社會(huì)主義理論、科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，在學(xué)校大力弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等各種腐朽落后的思想意識(shí)。2、更加注重實(shí)效性。一是貼近學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓廉潔教育做到知識(shí)性、趣味性、娛樂性、教育性相統(tǒng)一。二是貼近學(xué)生年齡特點(diǎn)，在小學(xué)階段側(cè)重“啟蒙、知曉”，在初中階段側(cè)重“明理、榜樣”，在高中階段立足于“思辨、修身”，分層次

15、開展“尚廉崇潔”教育。三是貼進(jìn)學(xué)生身心特點(diǎn)，以正面事例和正面說理為主，開展道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育、法制教育。3、更加注重創(chuàng)新性。把廉政文化教育活動(dòng)與學(xué)科創(chuàng)新相結(jié)合，與管理創(chuàng)新相結(jié)合，與主題活動(dòng)形式創(chuàng)新相結(jié)合，與活動(dòng)載體創(chuàng)新相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新相結(jié)合。4、更加注重實(shí)踐性。使學(xué)生廉潔意識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的道德準(zhǔn)則，外化為反腐倡廉的自覺行動(dòng)。（二）大力推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作方法創(chuàng)新1、把廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)與各學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合。要在全市中小學(xué)教師中開展廉潔教育優(yōu)質(zhì)公開課競(jìng)賽，優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件比賽，在學(xué)生中開展廉潔教育讀本讀后感優(yōu)秀征文評(píng)比四項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)與各學(xué)科教學(xué)

16、緊密結(jié)合。2、把廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)與課外活動(dòng)緊密結(jié)合。把學(xué)生課外活動(dòng)作為廉潔教育的重要載體，緊密結(jié)合一些各具特色的傳統(tǒng)學(xué)生課外活動(dòng)項(xiàng)目，如中小學(xué)生的班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)、演講比賽、書法比賽、讀書節(jié)、詩(shī)詞會(huì)等，開展廉潔教育活動(dòng)。3、把廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合。把廉潔教育貫穿師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和廉潔自律意識(shí)。開展表彰和樹立優(yōu)秀教師先進(jìn)典型等宣傳教育活動(dòng)，弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)廣大教師用崇高的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，以“為人師表、言傳身教、率先垂范”的實(shí)際行動(dòng)，影響和教育學(xué)生。4、把廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)行為緊密結(jié)合。進(jìn)一步

17、加強(qiáng)全市教育系統(tǒng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)。（三）大力推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作載體創(chuàng)新。1、進(jìn)一步挖掘各地廉政、人文、革命傳統(tǒng)教育資源開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。組織學(xué)生參觀博物館、紀(jì)念館、革命傳統(tǒng)教育基地、社會(huì)實(shí)踐教育基地，結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育。2、進(jìn)一步利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。利用電化教育資源，制作廉潔教育課件，開展多媒體教學(xué)活動(dòng)。利用校園網(wǎng)絡(luò)體系，引導(dǎo)學(xué)生搜索廉潔故事、廉政小品、廉政公益廣告、廉政格言警句等。利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，建立廉潔教育網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站，開展網(wǎng)上廉潔教育活動(dòng)。3、進(jìn)一步依托社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。將廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)與進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村結(jié)合起來，積極開辟廉潔教育社會(huì)實(shí)踐的第二課堂。組織和指導(dǎo)學(xué)生深入社區(qū)、企業(yè)或到紀(jì)檢、監(jiān)察部門，開展廉政社會(huì)調(diào)查。結(jié)合各種傳統(tǒng)節(jié)日、假日，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種社會(huì)服務(wù)性的公益活動(dòng)。4、進(jìn)一步借助學(xué)校文化建設(shè)開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。要加強(qiáng)宣傳輿論陣地建設(shè)，充分利用校園宣傳櫥窗、校內(nèi)廣播電視、黑板報(bào)、校報(bào)等載體，大力宣傳廉潔教育有關(guān)知識(shí)。精心設(shè)計(jì)和組織開展主題班（隊(duì)）會(huì)、典型事跡報(bào)告會(huì)、學(xué)生論壇、案例辨析等主題教育活動(dòng)，寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中。（四）大力推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作機(jī)制創(chuàng)新。1、堅(jiān)持課堂教廉，認(rèn)真落實(shí)廉潔教