中學(xué)專業(yè)技術(shù)人員聘期考核實(shí)施方案

1、精品文檔專業(yè)技術(shù)人員聘期考核實(shí)施方案為了完善專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)聘任制，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)和 管理，激勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員受聘上崗后認(rèn)真履行崗位職責(zé)，為續(xù)聘、解 聘、低聘、晉升和獎(jiǎng)勵(lì)提供依據(jù)，根據(jù)廣東省專業(yè)技術(shù)人員聘期考 核暫行辦法的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。一、考核對(duì)象在受聘期間的專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行年度考核和任職期滿考核。二、考核原則專業(yè)技術(shù)人員年度考核和任職期滿考核堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，注重?shí)績(jī) 的原則。三、考核內(nèi)容對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的年度考核和任職期滿考核， 以履行專業(yè)技術(shù)崗 位職責(zé)，完成年度和任期目標(biāo)任務(wù)的實(shí)際業(yè)績(jī)作為考核的主要內(nèi)容。 具體考核內(nèi)容是：（一）政治思想和職業(yè)道德方面：主要考

2、核擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng) 導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國(guó)家的政策法規(guī)的政治思想表現(xiàn)，遵紀(jì) 守法，工作作風(fēng)和職業(yè)道德等。（二）工作態(tài)度和事業(yè)心方面：主要考核是否努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論 知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)；是否按規(guī)定要求完成繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)任務(wù)； 工作是否主動(dòng)、勤懇、認(rèn)真、踏實(shí)、盡職盡責(zé)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng) 造性等。（三）任職能力和學(xué)術(shù)技術(shù)水平面：主要考核從事本專業(yè)技術(shù)崗 位工作的專業(yè)理論知識(shí)、學(xué)術(shù)技術(shù)水平，完成崗位工作任務(wù)的能力，運(yùn)用理論知識(shí)和獲取新知識(shí)的能力，工作效率，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題 的能力，以及兼任管理工作的組織、協(xié)調(diào)、綜合、決策能力等。（四）專業(yè)技術(shù)工作實(shí)績(jī)方面：主要考核履行崗位職責(zé)，完成聘 期

3、目標(biāo)和工作任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量；專業(yè)技術(shù)工作取得的成績(jī)。（五）對(duì)不同職務(wù)檔次的專業(yè)技術(shù)人員的能、績(jī)考核，除上述共同要求進(jìn)行考核外，對(duì)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員出成果、出人才的實(shí)績(jī)， 中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的獨(dú)立工作能力和專業(yè)技術(shù)水平的提高，初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員對(duì)本專業(yè)基礎(chǔ)理論， 基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的掌握和 適應(yīng)能力，還應(yīng)作為考核的重點(diǎn)內(nèi)容。四、考核標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)技術(shù)人員年度考核和任職期滿考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職和不 稱職三個(gè)等次，各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度好，工作能力較強(qiáng)、 學(xué)術(shù)、技術(shù)水平較高，出色地履行崗位職責(zé)和完成任期目標(biāo)任務(wù)，專 業(yè)技術(shù)工作實(shí)績(jī)顯著。稱職：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道

4、德及工作態(tài)度好，工作能力較強(qiáng)、 學(xué)術(shù)、技術(shù)水平較高，較好地履行崗位職責(zé)和完成任期目標(biāo)任務(wù)，并 取得較好的專業(yè)技術(shù)工作實(shí)績(jī)。不稱職：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度表現(xiàn)較差，工作能 力較差，技術(shù)水平及業(yè)務(wù)能力較低，不能履行崗位職責(zé)，工作成績(jī)差，不能勝任本專業(yè)技術(shù)崗位工作。五、考核組織（一）學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員由學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)、 人事、業(yè)務(wù)管理部門的負(fù)責(zé)人及專業(yè)技術(shù)人員代表組成， 校長(zhǎng)任組長(zhǎng)（二）考核小組的職責(zé)：1、制定本單位專業(yè)技術(shù)人員年度考核和任職期滿考核方案及實(shí) 施辦法。2、組織年度考核和任職期滿考核工作。3、審定被考核人任職期滿考核結(jié)果，評(píng)定等次，提出下一任期 的任用意見(jiàn)。六

5、、考核時(shí)間年度考核每學(xué)年進(jìn)行一次。任職期滿考核每一任期進(jìn)行一次，- 般在任職期滿前三個(gè)月內(nèi)進(jìn)行。七、考核方法（一）年度考核和任職期滿考核初評(píng)按科組進(jìn)行。（二）學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)考核初步評(píng)選結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)審確定 優(yōu)秀（占30%、稱職、不稱職等次，并提出任用意見(jiàn)。（三）當(dāng)年任期已滿的專業(yè)技術(shù)人員，年度考核與任職期滿考核 可結(jié)合進(jìn)行，不另進(jìn)行年度考核。八、考核程序（一）專業(yè)技術(shù)人員必須填寫專業(yè)技術(shù)人員年度考核登記表 或?qū)I(yè)技術(shù)人員任職期滿考核登記表，按考核內(nèi)容和崗位職責(zé)的 要求，實(shí)事求是地寫出自我鑒定。（二）被考核者需在科組會(huì)議上公開(kāi)述職， 根據(jù)自我鑒定和聘期 內(nèi)工作表現(xiàn)及取得的工作實(shí)績(jī)，按本科組總?cè)藬?shù)的 40% （取整數(shù)）初 步評(píng)選優(yōu)秀等級(jí)候選人，并按要求填寫好年度考核等次民意測(cè)評(píng)表。（三）學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)考核的初步評(píng)選結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng) 審，確定優(yōu)秀（占30%、稱職、不稱職等次提出任用意見(jiàn)。九、考核結(jié)果的使用（一）考核登記表及結(jié)果上送縣教育局審批后，存入個(gè)人人事檔 案，并作為申報(bào)職稱必備材料之一。（二）評(píng)定為優(yōu)秀、稱職的專業(yè)技術(shù)人員一般應(yīng)予續(xù)聘和作為晉 升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職