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文檔簡介
1、 24 風(fēng) 娃 娃2.懂得“做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用”的道理。 識字、寫字；初步知道風(fēng)娃娃做了哪些事。2.全班交流，識記字詞。（4）借助詞語識記：使勁、表示?？山Y(jié)合詞語整體識記字形，也可換個語 （指生讀、齊讀、男女生合作讀，指名用一兩個詞語造句）幫助 抽水 使勁 嘩啦 秧苗 拉車表示 搖擺 打翻 栽樹 責(zé)怪三、指導(dǎo)書寫，練習(xí)鞏固車：火車汽車 得：得意得到 秧：秧苗插秧 苗：火苗樹苗汗：汗水流汗場：廣場操場傷：傷心傷害路：馬路道路3.根據(jù)字形結(jié)構(gòu)特點，歸類指導(dǎo)書寫。豎折、橫、豎。四、再讀課文，整體感知 2.默讀全文，理清線索。一、溫故知新，導(dǎo)入新課 二、分塊研讀，解析
2、課文（2）風(fēng)媽媽第二次說的話在文中的作用是什么？（點明主旨，總結(jié)全文。）（二）學(xué)習(xí)交流“做好事”板塊。 續(xù)續(xù)地流著。一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！ 小結(jié)：原來這一切的變化都是風(fēng)娃娃的功勞啊！預(yù)設(shè) 4：秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風(fēng)娃娃高興極了。（1）請學(xué)生讀句子。（2）創(chuàng)設(shè)情境，請學(xué)生當(dāng)當(dāng)秧苗，想想秧苗喝足了水會對風(fēng)娃娃說些什么。3.回歸整體，連起來讀好第 2 自然段。 （2）填一填：你覺得下列哪一項是省略的部分？吹走農(nóng)民伯伯的汗珠吹倒瓜農(nóng)的茅屋吹干晾曬的衣服（3）說一說：風(fēng)娃娃這樣做對嗎？（1）我們大家能不能幫風(fēng)娃娃想一想：人們?yōu)槭裁簇?zé)怪它呢？ （2）誰能把風(fēng)娃娃的傷心、委屈讀出來？上臺演一演。（3）想象說話：如果風(fēng)娃娃來到你身邊，你想對它說些什么？（4）齊讀媽媽的話，說說你從中讀懂了什么。7進一步練習(xí)朗讀：選擇自己喜歡的段落上臺展示朗讀，挑戰(zhàn)比賽讀。三、課外延伸，感悟明理1播放人
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