人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

1、 四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試學(xué)校一、看拼音寫詞語(yǔ)。15 分pn dng wn yn c shng chu bi jng zhn jing yng mn ru) ( ) ( ) ( ) ( ) (z co cng shng q chun x x xing ch yn xio lng tn h yn班級(jí)分?jǐn)?shù)()()() () () ()二、組詞。9 分螺（ ）瀾（ ）浙（ ）碗（ ）贈(zèng)（ ）幼（ ）巒（ ）躍（ ）撥（ ）累（ ）斕（ ）逝（ ）蜿（ ）增（ ）幻（ ）戀（ ）沃（ ）拔（ ）三、把不正確的讀音劃去。（4.5 分）1、小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒完沒了（le lio），但是跌倒了（le lio

2、）馬上起來，再跑再跌。2、這數(shù)（sh sh）不清的條石，就靠著無數(shù)（sh sh）的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬上去。3、那“鳥的（de d d）天堂”的（de d d）確是鳥的天堂??！4、內(nèi)蒙（mn mn mn）古天高云淡，見不到蒙（mn mnmn）蒙的?。╞o b）霧。四、我會(huì)填。18 分1、言必信，（2、愛人者，（3、（）。）。），金石為開。4、清明前后，（5、（）。），晚霞行千里。6、（，）明日必有大雨到。我們平時(shí)說話要說到做到，就你有句名言（）。你對(duì)別人只要真心對(duì)別人好，我會(huì)相信他一定會(huì)被感動(dòng)，正像后漢書中寫道）。（我一看天就知道明天是晴還是有雨，正像有句農(nóng)諺寫的（）。五、仿照例子寫句子。

3、(6 分) 1、例：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園。沒有一本書的家，是（ ） 。2、例：他整理好了房間。 房間被他整理好了。他把房間整理好了。）他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語(yǔ)單詞。（）3、例： 美麗的 雪花 慢慢地從空中 飄落下來。（ ）樹葉 （ ）飄舞。4、例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。他跑得真快啊，快得（） 。5、例：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？說它貪玩吧，的確是呀，會(huì)一天一夜不回家。（黃老師帶病堅(jiān)持上課，怎么不讓我們感動(dòng)呢？（六、我會(huì)閱讀。）。）。閱讀 1、 （8.5 分）。春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一

4、年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥（zo），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮（lu）筐，能制成扁擔(dān)、竹杠（n）、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污（w）去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?，腐（f）爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。1、請(qǐng)選擇一個(gè)題目寫在文章上面的橫線上。1 分（1）竹筍（2）竹子（3）竹子的

5、作用2、聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。2 分“破土而出”指尖尖的竹筍（） 。) ?！澳瑹o言”指竹子成材后(3、用“”畫出竹子長(zhǎng)得快的語(yǔ)句。1 分 4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用“ ”畫出來。1.5 分5、本文主要贊揚(yáng)了竹子（樣的（ ），因?yàn)椋ㄩ喿x 2、（13 分 ）。壁畫）的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一）3 分。馬路邊新建了一座公共廁所，雪白的墻壁亮堂堂。不知哪個(gè)“小畫家”在廁所墻上畫了一個(gè)人頭像，還寫著：“大家要講文明，講衛(wèi)生!”過了幾天，一支發(fā)“好心”的粉筆，端端正正地在一旁寫道：“不許在墻上亂寫，亂畫!”(1)不久，一支紅色的粉筆又寫道：“誰(shuí)再亂畫，誰(shuí)就是

6、大王八!”接著，一支綠色的粉筆又寫道：“你( )亂畫了，( )口出臟話，什么東西!”就這樣，墻上寫滿了紅紅綠綠互相指責(zé)的言論，形成了一幅五彩繽紛的“壁畫”。開展“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)以來，“壁畫”消失了。墻壁粉刷一新，又恢復(fù)了本來面目：雪白、亮堂!它告訴人們：公共場(chǎng)所的整潔要大家來愛護(hù)，誰(shuí)也不能亂涂亂畫!1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1 分。2.照樣子寫詞語(yǔ)。例：亮 堂堂 2.5 分。紅（ ）綠（）黃（ ）白（） 黑（）3.讀劃線的第(1)句，回答下面問題。3 分。句中“好心”加引號(hào)，表示（）。這句話運(yùn)用了（）的修辭手法。這句話表明這個(gè)“好心”的人（4.讀劃線的第(2)句，回答下面問題。4.5 分）。 “互相”的近義詞是（“壁畫”加引號(hào)，表明（這句話的意思是：（） ；“五彩繽紛”的近義詞是（） 。）。）。5.用“ _”劃出短文的中心句。1 分七、快樂習(xí)作 。（26 分）1我學(xué)會(huì)了 。（如游泳、燒菜、洗衣服等本領(lǐng)） 2我喜歡 。（如你的鄰居、同學(xué)、親友的孩子等人） 要求：1、自己任意只選擇一個(gè)題目