2018畢業(yè)典禮學(xué)生演講稿與2018畢業(yè)師生會(huì)發(fā)言稿匯編

1、2018畢業(yè)典禮學(xué)生演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：親愛的同學(xué)們:大家上午好今天，很高興能夠代表畢業(yè)班全體班主任老師在這里和大家交流。六年前的夏天，我從魯 東大學(xué)外語系畢業(yè)，所以，從這個(gè)意義上說，臺(tái)下的各位，我是你們的師姐。今天，姑且 放下教師的身份，放下班主任的身份，而僅以一位師姐的身份，和即將邁出蓬師校園的我 的學(xué)弟學(xué)妹們探討畢業(yè)的喜與憂”。驕陽六月，畢業(yè)在即，青春散場，逝者如斯夫！這讓我想起了印度詩人泰戈?duì)栵w鳥集的第82首 生如夏花”。英文原文是：let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves.。我

2、國著名翻譯家鄭振鐸將此譯為使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。所以，從這個(gè)意義上講，生命不只是折射短暫與匆忙，畢業(yè)不只是充滿感傷與懷戀。我倒更喜歡歌手樸樹在歌曲生如夏花中的理解：驚鴻一般短暫/如夏花一樣絢爛/我是這燿眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰”。夏花、火焰、驚鴻一瞥，雖然是一樣的短暫，卻都有不一樣 的美麗。所以，畢業(yè)是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，畢業(yè)喜憂參半。這兒，我說的 喜憂參半”，“喜是指在蓬師的五年，你所學(xué)到的東西。憂”則指邁出校園，你將怎樣去回報(bào)社會(huì)。也就是給大家詮釋了兩個(gè)問題：蓬師的五年，學(xué)校教會(huì)了我什么？”，邁出了蓬師校園，我又能做些什么？。”大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，頂著省級優(yōu)秀畢業(yè)生和魯

3、大優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的光環(huán)，我放棄了 學(xué)校推薦的曲阜師范大學(xué)的就業(yè)機(jī)會(huì)，選擇了蓬萊師范，至今也堅(jiān)定這份選擇，還記得應(yīng) 聘的時(shí)候校長問我 為什么選擇蓬師？”，我說了兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，蓬萊的天很藍(lán)，蓬萊師范的 天更藍(lán)，這是學(xué)校的地理環(huán)境 ；第二點(diǎn)， 學(xué)高為師，身正是范”，做文明人，講普通話，寫規(guī)范字”深深吸引著我，這是學(xué)校的人文環(huán)境，我不可抗拒。于是才有了我們生命中5年的美好回憶。而今，青春散場，先說第一點(diǎn)，畢業(yè)的喜：母校給了我什么？我想用兩個(gè)字概括：成長”。每個(gè)人都想成功，但卻沒想到成長 ”，這是德國詩人歌德的話。幾年前，楊瀾女士在廈 門大學(xué)新聞學(xué)院的演講中對這句話作出了讓人回味的詮釋，她說成功是一個(gè)點(diǎn)，它

4、是外在，源自外界評價(jià)，由別人去評論 ；而成長則是一個(gè)過程，它是內(nèi)在，是一種內(nèi)在知覺，并在 內(nèi)心愉悅存在。我們擔(dān)心失去的成功往往轉(zhuǎn)瞬即逝，而讓我們經(jīng)歷痛苦的成長卻不被剝奪 ，成長屬于自己，雖然緩慢，但卻充滿自信。”楊瀾女士的這番詮釋讓我回味良久，也引發(fā)了我對于成長的思考。是非審之于己，毀譽(yù)聽之于人，我們可以不成功，但決不能不成長。我想就算沒有成功這個(gè)點(diǎn)，我們也依 然可以享受成長的過程。關(guān)于這點(diǎn)，5年的在校學(xué)習(xí)，我想大家也會(huì)感同身受。蓬師的5年，我們學(xué)到了知識，學(xué)會(huì)了做人，收獲了成長，這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)受用終身，因此我稱之 為畢業(yè)的喜”。接著講第二點(diǎn) 畢業(yè)的憂”。邁出校園，踏入社會(huì)，我能做些什么？應(yīng)

5、該怎樣去做？遇到了問題怎么辦？這些無疑都是擺在我們面前的難題，所以我稱之為畢業(yè)的憂”。我能做些什么？應(yīng)該怎樣去做？”這點(diǎn)我想引用范校長在 05級實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上提出的四點(diǎn)做以回答一一有目標(biāo)，有信心，有干勁，有方法 ”，雖然簡單，但很精辟，對于這 12個(gè)字的精髓我想大家需要反復(fù)琢磨，悟出其中的真諦，并 在生活中，工作中去體檢，去實(shí)踐。有句話說希望如火，失望如煙，人生就是七處點(diǎn)火，八處冒煙。”，生活中遭遇困境在所難免，那么碰到了問題又該怎么辦呢？曾子曰： 吾日三省吾身一一為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”意思是說 我每天多次反省自己 ，替人家謀慮是否不夠盡心 ？和朋友交往是否不夠誠信 ？

6、老師傳授的學(xué)業(yè)是不是反復(fù)練習(xí)實(shí)踐了呢 ?”而今，世道紛紜，熙熙攘攘，心為外利所動(dòng)，幾乎失去真我;物欲橫流，乃至人心不古 ;求諸外欲，而忽略了內(nèi)存的誠信。如何對待濁世橫流?如何面對生活中的不如意 ?我想，作為即將邁出校園的我們，凡事都要以道德為底線，自省他省，三思而后行，堅(jiān)定信念 ，迎難而上。 “老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事 ”便是我對自己和大家的期許。我的演講完畢，謝謝大家。2018畢業(yè)師生會(huì)發(fā)言稿一開始準(zhǔn)備這個(gè)講稿的時(shí)候，我還有點(diǎn)想打退堂鼓。因?yàn)檫@畢竟不是我熟悉和擅長的東西 。我也是第一次，在這種場合，發(fā)表這種演講。但是轉(zhuǎn)念一想，高三這一年，我經(jīng)歷了太 多第一次。這其中有不想忘的，有想忘也望不

7、了的。不管怎樣，所幸的是，這么多的第一 次，都是在我熟悉的人身邊，在關(guān)懷我的人身邊，發(fā)生經(jīng)歷的。所以，不管我面對的事情 對我來說有多么的陌生，我都不會(huì)怯場?，F(xiàn)在我要告訴大家的是，也許馬上我們就要離開 ，離開我們熟悉的這片土地，離開這群我們熟悉的人。但是，只要曾經(jīng)加在我們身上的溫 暖不變，只要曾經(jīng)的鼓勵(lì)期望和信任不變，我們就可以微笑著，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對一個(gè)又一 個(gè)第一次，從容自信的到一個(gè)全新的未知世界里，去探索，去闖蕩。這是我們對自我的宣 言，更是我們對老師的承諾。今天，感謝各位老師的到來，讓我有機(jī)會(huì)，代表全班同學(xué)，更代表我自己，向你們說幾句 真心話。我最喜歡英語老師在課堂上發(fā)火，那么帶勁，下午再

8、困也不用害怕睡著覺。但是我們從來 沒有機(jī)會(huì)告訴你，我們從來不怨你，從來沒有真生你氣。我們心里都知道，不是真心為我 們好的人，永遠(yuǎn)不會(huì)訓(xùn)我們。我最喜歡物理老師在課堂上嘮叨，雖然總是那么幾句，但聽起來卻格外親切。我喜歡她孩 子氣的性格，更喜歡她難得嚴(yán)肅地對我們說，她就是雙重身份，在我們心目中她不止是一 個(gè)老師，更是我們共同的家長，我們大家的嬸。我最喜歡化學(xué)老師在課堂上開幾句玩笑，喜歡她氣呼呼的說，三班怎么老也考不過四班。 但更喜歡她樂呵呵的說，三班學(xué)生就是比四班聰明，你們別告訴他們哈。老師，你知不知 道，你每講完幾道題，留下的那幾分鐘是多么睿智，你每次解答完我們問題時(shí)送給我們的 微笑是多么明媚，我

9、一輩子也忘不了。我最喜歡數(shù)學(xué)老師耐心講題的樣子，不管答案多么淺顯，她永遠(yuǎn)是不厭其煩，永遠(yuǎn)不會(huì)讓 人望而卻步。當(dāng)我自己都要對數(shù)學(xué)放棄的時(shí)候，她不放棄，她會(huì)微笑著對我說，這沒什么 難的。我知道，在老師的幫助下重拾信心的絕對不止我一個(gè)。我最喜歡生物老師找我談心，每次理綜考得不好，她都會(huì)找我們聊聊。不是因?yàn)樯餂]考 好，她關(guān)心的不是自己的教學(xué)成績，而是我們的總成績。她可以越過裝訂線，一眼認(rèn)出我 的字，幫我分析，幫我解決。她的兒子今年也要高考，但我們可以明顯感受到的，是她用 在我們身上的良苦用心。我最要感謝的，就是我們的班主任。高三這一年，欒兆鳳取得的每一分成績都離不開她， 欒兆鳳犯下的每一個(gè)錯(cuò)誤的改正都少不了她。我能力不夠，沒有在老師的栽培下成長為一 個(gè)優(yōu)秀的人，但她卻告訴我，怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的人，她卻讓我發(fā)自內(nèi)心的渴望成為一個(gè) 優(yōu)秀的人?？记皠?dòng)員大會(huì)上，班主任上臺(tái)的那一刻，我聽到大家大聲的歡呼，興奮地鼓掌 。我知道我們都一樣，我們都懂。那一天，我們的任課老師沒有上臺(tái)