班主任師德師風案例分析及工作體會

1、班主任師德師風案例分析及工作體會 轉眼間，我在班主任工作崗位上已經(jīng) 2 年了，其間有歡 笑，有艱難，但我最大的感受便是充實。在每天繁瑣而又忙 碌的班級管理中，我收獲了不僅是知識，而更多的是師生之 間的那份感動。作為八年級班主任，我和學生們平時接觸的 時間最多，因此對班上 50 多位同學的性格、行為習慣都比 較了解。兩年多的班主任工作經(jīng)歷告訴我：要管理好學生和 班級，不僅需要付出愛心、耐心與細心，還需要創(chuàng)造性地開 展班級日常工作。下面，我就談談在平常的班級管理和課堂 教學中對學生的教育、引導和感受。一、冷靜、沉穩(wěn)地對待學生 馬國強是一個學習基礎不太好而又內(nèi)向的學生。爸爸媽 媽常年外出打工，一直和

2、奶奶一起生活，是一名留守兒童。 他身體強壯，但性格比較懦弱，平時愛請假、曠課，經(jīng)常說 一些莫名其妙的謊言來騙老師請假，你一批評，他就撇撇嘴 聳聳肩，滿不在乎的樣子。久而久之，本班同學也對他失去 了信任，認為他是個不誠實的學生，所以大家都不愿和他交 往，他本人也對學習失去了興趣，厭學情緒越來越強烈。之所以該生的行為和其它同學相背，平時愛說謊，集體 意識淡泊，父母的外出打工和奶奶的疏于管理是主要原因， 這使得他的個性就像一匹脫韁的野馬一般自由散漫，毫無拘 束，缺少家庭的關愛以及好的生活習慣讓他不太懂得體諒他人，加上學習節(jié)奏跟不上，就有放棄自己的行為傾向。面對馬國強同學的缺點和異常表現(xiàn)，我冷靜地對待

3、，決 定給予他平時的關愛和生活上的溫暖。平時我便耐心地和他 交流，尊重他的想法，找出他的閃光點，走進他的心靈，不 時的在班上鼓勵他，讓他一點一點的樹立信心，能信任我， 信任周圍的人， 慢慢地，他和周圍人的關系有所改善。 接著， 我從他的實際情況出發(fā)，分析了他以后的情景，告訴他，現(xiàn) 在的社會是個誠信社會，個人的誠信就是最大的人生資本， 一個人如果謊話連篇、失去別人的信任，那么最后就會失去 親人和他人的信任，就永遠實現(xiàn)不了自己的人生價值。我們 談得很和諧， 他也好像明白了其中的道理。 在以后的時間里， 我欣慰的看到他真的改變了很多，每天能按時到校上課，并 且和同學的關系改善了許多，逐漸的能和大家融

4、為一體，學 習狀態(tài)也有了很大的改善。案例分析 :通過馬國強同學的事情，我獲得了一個道理。在學生身 上，要會洞察孩子的變化，懂得呵護孩子的自信，得用不同 的尺子來衡量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點、長處和不足。付出更 多的愛心和耐心，找到正確的方法，從培養(yǎng)學生的自信和品 德做起，終會有意想不到的教育收獲。二、用微笑面對學生案例二 :班上總有幾個調(diào)皮的學生。其實他們很聰明，性格活潑， 就是自控能力較差。岳朋飛就是其中的一個。由于家里發(fā)生 了點變故，父親常年在外，缺乏家庭的管束，在學校，他往 往會出現(xiàn)一些偏激的行為。由于該生的自我控制能力較差， 并且受到社會人士的影響，他便沉溺于手機網(wǎng)絡和游戲，為 了滿足自己

5、的上網(wǎng)欲望，在家人和老師不知情的情況下，他 說謊向家里要錢，還把自己的生活費截留下來買了智能機， 然后瘋狂地上網(wǎng)、打游戲。每天晚上在宿舍玩手機到凌晨兩 三點，第二天在課堂上昏昏大睡。原本一個聰明好學的男孩 學習便一落千丈。對于岳朋飛的異常變化， 我沒有急于懲戒， 而是單獨和他聊天，詢問家里的生活情況，我們以誠相待， 他也告訴了自己的心里話：爸爸常年不在家，其他人也對他 缺乏關愛，他感覺自己是個沒人愛的孩子，心里很煩躁，對 學習也失去了興趣，所以就有放棄學業(yè)的想法，對自己也是 自暴自棄。聽了孩子的傾訴，我的本能的反應到，初中生的心理疏 導真的很重要，而恰恰我們就忽略了這點，我們沒有走進孩 子的心

6、靈世界去教導他們，而是一味地批評，謾罵，導致孩 子的逆反心里越來越嚴重。 前車之鑒，我面帶著微笑對他說： 人生不如意事十之八九，每個人的成長道路上都會有坎坷和 不順心的事，可是有志向的人總是很堅強的面對，戰(zhàn)勝困難，因為他們相信只有自己才能改變自己，人生沒有過不去的坎， 這些人最后都是人生的贏家，而且成了國家的棟梁，接著我 給他講了曾國藩等人的勵志故事。他也覺得我對他是真心的 引導和教育，所以就當面向我做了保證：從今以后，絕不上 網(wǎng)打游戲，堅決不把智能手機帶在身上，要改掉陋習，真正 投入到學習中。這孩子也說到做到，最近學習狀態(tài)良好，重 新找到了學習的自信，成績在穩(wěn)步上升。案例分析：生活需要微笑，嚴肅的課堂管理也需要微笑，如果能使 犯錯誤的孩子在輕松的環(huán)境中認識到自己的錯誤，何樂而不 為呢？在班主任工作中，我努力為學生營造一個寬松愉快的 環(huán)境，真正成為孩子的支持者、合作者和引導者。我和孩子 們一起生活、學習，帶領他們走進校園，走向自然，走向社 會。三、工作體會這些事例使我深深的體會到：要做好班主任工作，首先 要有愛心，從微笑開始的愛是最實在的。微笑是愛的外在表 現(xiàn)；有了愛心才會有全身心的付出；有了全身心的付出才會 有豐碩的教育收獲。面對每一位天真無