蜘蛛的故事,說明三個(gè)人作文

1、蜘蛛的故事，說明三個(gè)人作文篇一：材料作文蜘蛛爬墻閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，一次次地 掉下來第一個(gè)人看到了，嘆了一口氣說：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌無所得。”于是他日漸消沉。第二個(gè)人看到了 說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方爬上去？我可 不能像他那樣愚蠢?！庇谑?，他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了， 他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。根據(jù)材料所表達(dá)的思想內(nèi)容，結(jié)合自己的體驗(yàn)，寫一篇文章?？?以寫自己的經(jīng)歷、感受和見解，可以講述身邊的故事，

2、也可以發(fā) 表評(píng)論?！咀⒁狻拷嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。除詩歌外，文體 不限。不少于800字。不得抄襲。【審題立意】就作文題目來說，這個(gè)“蜘蛛爬墻”的寓言故事還是比較好理解的。在寫作時(shí)，可以考慮以下幾方面立意：一、成功與心態(tài)。材料中第一個(gè)人看到蜘蛛爬墻，是“一次次地 向上爬，一次次地掉下來” “忙忙碌碌無所得”，于是他只有嘆氣， 而“日漸消沉”。他沒有看到蜘蛛的堅(jiān)持不懈，矢志不移，沒有領(lǐng) 略到“從哪里跌倒，便從哪里爬起來”的真諦。面對(duì)同樣的事情， 因?yàn)閾碛胁灰粯拥男膽B(tài)，個(gè)人所受到的影響和發(fā)展的結(jié)局迥異。要讓人生獲得改變，必須從改變心態(tài)開始。古今中外，“屢敗屢戰(zhàn)”，“一百次跌倒，一百零一次站起來

3、”的例子不勝枚舉；自己或者身邊也有不少這樣的事例，小到可以是一次次小小測(cè)驗(yàn)。參考題目：“成功，綻放在失敗的土壤”、“失敗與人生”、“一次致命的打 擊”、“與失敗握手”等等。二、成功與方法。？三、 成功與精神。材料中第三個(gè)人看到蜘蛛爬墻？【開頭示例】把智慧與堅(jiān)強(qiáng)握在手心一只爬墻的蜘蛛的行為提醒了我，那三個(gè)人不就是生活中的我們嗎？有些人，在困難面前退縮了，終究碌碌無為；有些人執(zhí)著地 向前走，卻沒有變通，到頭來卻徒勞無功。如何在多變而曲折的 人生中立于不敗之地？答案很簡(jiǎn)單，那就是把智慧和堅(jiān)強(qiáng)握在手 心。? 生活，我選擇堅(jiān)強(qiáng)考生生活就是爬山，而找山路似乎就是一種過程，在某個(gè)路口你會(huì)發(fā)現(xiàn)那時(shí)一片世外桃源

4、。在某個(gè)轉(zhuǎn)角你會(huì)看見那里荊棘滿地，在某 條山路你會(huì)訝然于它的泥濘不堪。你會(huì)選擇什么，放棄？徘徊？ 還是前行？我想我的選擇是前行！一一因?yàn)槲业纳钚枰獔?jiān)強(qiáng)。? 守候執(zhí)著考生我是一個(gè)不甘長(zhǎng)期呆在黑夜中的人，黑夜中我祈求黎明的到來。 我坐在礁石上，聽大海的潮音，做一個(gè)執(zhí)著的人，像那只蜘蛛一 樣執(zhí)著追求。精彩范文1神奇的力量在人云亦云的氛圍中，敢于大聲說“不”是一種勇氣；在片片綠 叢中，敢于展現(xiàn)自己的鮮紅是一種勇氣；在人來人往的大街上， 敢于彎下腰拾起那一片紙屑是一種勇氣。勇氣是通向成功的必經(jīng) 之路，試問，你連闖的勇氣都沒有，怎可妄想好運(yùn)降臨到你的頭 上?生活中，在關(guān)鍵處，往往就需要那么點(diǎn)勇氣。課堂上

5、，老師行云流水般地講著課，時(shí)而大家優(yōu)美地朗誦，時(shí)而展開激烈的辯論。在活躍的課堂氣氛下，老師提了這樣一個(gè)問題：“大家可知飲湖上初晴后雨描寫的是哪個(gè)季節(jié)？”這首蘇軾所寫的詩我很喜歡，詩中是這樣描寫的：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”大家七嘴八舌地討論開了，有的認(rèn)為是春季，有的認(rèn)為是夏季。“我認(rèn)為是春季，因?yàn)榇杭镜纳胶陀甓际呛苊赖??！?“我也認(rèn)為是春季?！薄拔乙彩?！ ” “我也是！”一時(shí)，班上的“擁春派”以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)壓倒了“擁夏派”。我凝思著，詩中的“雨亦奇”可否理解成夏天的雨一會(huì)下，一會(huì)停，很 是奇妙呢？可面對(duì)高呼的 “春季”，我猶豫了。心中有個(gè)想法在說： 算嘍！

6、還是支持春季得了，就算錯(cuò)，這么多人大家一起錯(cuò)，臉上 好歹也有些面子??！可是，這并不是我的初衷??！為什么不勇敢亮出自己的觀點(diǎn)？錯(cuò) 了怎么辦，很丟人的。丟人？我頓時(shí)給自己腦海中冒出的這個(gè)詞 驚住了。什么時(shí)候開始，我竟有了這樣的想法呢？不，我一定要 堅(jiān)信自己的選擇?？桑坷蠋熥尨蠹遗e手表決，“認(rèn)為是春季的請(qǐng)舉手！ ”“呼啦啦”地， 一片片手高高地舉了起來，像一片小樹林。我的手在課桌上欲舉 又降，懸而未決，心里很矛盾。好友回頭見我還沒舉手，一臉驚 訝，用眼神示意我快舉。我搖了搖頭。在搖頭的那一剎那，我覺得自己原本搖擺不定的心平定下來了， 有股神奇的力量悄悄鉆入我的心房，堅(jiān)定了我的信念。我明白， 即使邁出

7、的這一步是錯(cuò)誤的，也是值得的。我坦然地選擇了夏天，當(dāng)老師問我理由時(shí)，我回答得很平靜。事情總是這樣。當(dāng)你勇敢地說出自己的想法， 當(dāng)你有勇氣堅(jiān)持時(shí)， 總會(huì)有份意外的好運(yùn)降臨。結(jié)果是：我是正確的。我想，這股神奇的力量就是勇氣，它是很奇妙的東西，讓你在緊 要關(guān)頭多了一份鎮(zhèn)定。亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)題目能引發(fā)閱讀興趣，把勇氣比作“神奇的力量”，虧你想得出。開頭用排比句增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)感。你通過典型事例來揭示中心。從小事寫起，以小見大，證明了自己的勇氣。在課堂上“我”勇 敢地選擇了“夏天”，因?yàn)椤拔摇钡倪@份勇氣，所以才會(huì)在最后得 到了那份意外的好運(yùn)。通過這件事情，告訴讀者要有勇氣說出自己的想法，有勇氣堅(jiān)持，總會(huì)有意外的

8、好運(yùn)。得出“這股神奇的力量就是勇氣，它是很奇 妙的東西，讓你在緊要關(guān)頭多了一份鎮(zhèn)定?！钡莫?dú)特感悟。心理活動(dòng)的描寫細(xì)膩可信，筆調(diào)舒緩，充滿童真。精彩范文2“刪除”自卑說來也怪，這次期末考試，我竟破天荒的考進(jìn)了前五名，實(shí)在是 令人出乎意料，當(dāng)我接到考試卷時(shí)，也不敢相信自己的眼睛。在 同學(xué)們的簇?fù)砗凸恼坡曋?，我已忘乎所以，還真以為這是一場(chǎng)夢(mèng) 呢！毋庸質(zhì)疑，還是老師那段意味深長(zhǎng)的話激勵(lì)了我。那是前幾個(gè)月的期中考試。也許是不用心，也許是我的懶惰，我 考的并不理想，或者根本就不能用“不理想”來形容，簡(jiǎn)直就是 一塌糊涂，親人們得知后對(duì)我是冷眼相對(duì)，鄰居們也不和我說話 了，同學(xué)們也不理睬我了，只有幾個(gè)難得的好

9、朋友偶爾安慰我一 下而已，這給我?guī)砹四蟮谋瘋两裎疫€記憶猶新！下課了，同學(xué)們之中，考得好的，各自聊起了父母的獎(jiǎng)賞，考得 差的，也沒什么心情玩了，只得呆在一旁，互訴自己的苦衷，的 確，這次考試給同學(xué)們帶來的震撼實(shí)在是太大了，連我也是頭一 次考得這么差！班會(huì)上，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，說我退步了很多，讓他很失望， 并且還讓我下午把家長(zhǎng)請(qǐng)來，他要和我的家長(zhǎng)好好的談一談。旁 邊幾個(gè)同學(xué)聽了，偷偷的發(fā)出竊笑，這可把我氣得火冒三丈，見 老師還在盯著我，我只好按奈住心中的怒火，心想：下課看我怎 么收拾你們！哼！一下課，老師剛走出教室門口， 我就卷起袖子，走到那幾人面前，抬手就要打，那幾人見了，并不慌張，只

10、是冷笑了幾番：“吆！鄧?yán)系苎?！我真是同情你哎，下午要?qǐng)家長(zhǎng)，晚上你老爸老媽又不 知該如何收拾你了！你的命真苦啊！ ”說完，幾人幸災(zāi)樂禍地大笑 起來?！罢娌恢朗钦l收拾誰！ ”我氣憤到了極點(diǎn)，一拳狠狠地打 在他臉上，他被我打倒在地，臉上一塊浮腫，他捂著臉，哭出聲 來，這可驚動(dòng)了正在班里巡邏的紀(jì)律委員，“怎么了？ ”她跑來扶起那人，“被誰打的，我去告訴老師！ ”“是他！ ”旁邊幾位同學(xué)一起指向我，紀(jì)律委員向我投來憎惡的 目光，還告訴了老師。老師讓我去他的辦公室一趟，我真是啞巴 吃黃連有苦說不出??！相繼過了幾天，我仍然還處在無盡的痛苦之中。直到有一天，老師神秘地把我叫進(jìn)辦公室，我?guī)е鴿M腦子的疑問和不

11、解走進(jìn)了老師的辦公室。只見老師讓我坐下，然后問道:“這幾天你的父母責(zé)怪你了嗎？”我搖搖頭?！澳敲矗愫湍愕泥従诱f話了沒有？ ”他又問。我仍搖頭，不爭(zhēng)氣的淚水嘩嘩地流淌出來。老師笑了，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“我知道這幾天你很難過，一是你考得不理想，二是周圍的人都不理你了，對(duì)嗎？其實(shí)啊，你和 同學(xué)打鬧的事，我早就知道了，你也是出于無奈。你是不是每次 同成績(jī)好的同學(xué)碰面時(shí)都有一種寄人籬下的感覺？你是不是一直 在懷疑自己？其實(shí)，否認(rèn)自己，這是一種極其自卑的表現(xiàn)，只要你堅(jiān)信自己，無論面臨多大的困難，你都一定能去克服它！刪除掉自卑吧！你 會(huì)有更燦爛的明天！ ”“是！ ”我變得格外爽朗起來。亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)擬題簡(jiǎn)潔新穎

12、，一目了然，年少的我們，面對(duì)生活中的挫折，要 學(xué)會(huì)將自卑拒之門外。刪除自卑。選材并不新穎。你以第一人稱，通過一次考試失利，結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，敘述了克服自（本文來自：www.bdFqY .cOM千 葉帆文 摘:蜘蛛的故事，說明三個(gè)人作文）卑的心理過程。行文 起伏有波瀾，心理描寫真實(shí)，富有感染力。真實(shí)可信。對(duì)比、襯 托手法的運(yùn)用給文章增色不少。審讀材料提示語，不難歸納材料隱含的以下觀點(diǎn):面對(duì)挫折和困難，不同心理素質(zhì)的人有不同的態(tài)度；我們應(yīng)采取積極的人生態(tài) 度；要敢于面對(duì)困難；要用智慧戰(zhàn)勝困難等等。材料的中心句是“有成功心理者處處都能發(fā)覺成功的力量。 ”依據(jù)材料中的不同觀點(diǎn)，我們可以從不同角度去命

13、題寫作，可以看作是給材料自定話題作文。我們可以可以圍繞“勇氣”這一話 題來寫，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)年輕人畏懼困難，而缺少克服困難的勇氣，可想而知，他絕難成功。人生就是如此，一個(gè)人要想成功，首先要有勇氣，因此，成功需 要勇氣，人生需要勇氣，甚至做人也需要勇氣。還可以分割以下 話題來命題寫作。如“成長(zhǎng)需要智慧”“遭遇挫折” “遭遇困難”“面對(duì)磨難” “享受挫折” “成長(zhǎng)歷練”等為話題。但都要突出心 理素質(zhì)的重要。那么如何把握好材料，寫出新意呢？（1）以小見大是寫好此類文章的關(guān)鍵。可以選取學(xué)習(xí)上、日常 生活上的挫折、困難等種種經(jīng)歷，也可以選取生理上，心理、思 想上的種種歷練。由此帶給你的感悟、體驗(yàn)認(rèn)識(shí)均可入

14、筆。從平 凡的小事中挖出大的主題，寫出你的深刻獨(dú)特的情感體驗(yàn)。（2）你從生活中獲得材料中未提及的啟示能出新，因?yàn)檫@正是 你的個(gè)性體驗(yàn)、感受，也是你與眾不同的觀點(diǎn)。由自然、社會(huì)生 活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的現(xiàn)象引出對(duì)人生的思考與啟迪。景、物、人、 事、情、理結(jié)合。當(dāng)然，我們所寫的內(nèi)容必須緊扣材料的觀點(diǎn)， 不是不著邊際的想寫啥就寫啥。（3）文體上可記敘經(jīng)歷見聞寫記敘文；可旁征博引談你的人生態(tài)度寫議論文；還可編故事寫小說、童話、寓言？?無論哪種文體都要緊扣觀點(diǎn)或啟示，都要寫自己的經(jīng)歷或見聞，寫自己的感悟 認(rèn)識(shí)，否則就偏題或離題了。文題沒有設(shè)置審題障礙是審題沒什么難度，并非不要審題。認(rèn)真審讀材料和提示語，這正是每位考生在動(dòng)筆前要特別注意的。篇二：寓言故事一只蜘蛛和三個(gè)人寓言故事一只蜘蛛和三個(gè)人雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由