精選2019年部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元提升練習(xí)題(有標(biāo)準(zhǔn)答案)

1、 .第七單元提升練習(xí)一、字詞達(dá)標(biāo)。1.看拼音,寫(xiě)漢字。c cng mng) （zu演（ ）shch bng猜(ru溫(）（）lizo大紅() 打()潮 ()2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫(huà)“”。溪水淙淙(cng zng)波(p b)瀾壯闊洶涌澎湃(bi pi)嘰嘰喳喳(ch zh)朝(zho cho)樹(shù)林望去 斑斑駁駁(b p)3.寫(xiě)出下列詞的近義詞。朦朧（趕忙（茫然（）潺潺（舒暢（美妙（）4.給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。a.提出;b.全;c.推選,選薦;d.舉動(dòng)。(1)大家選舉小紅當(dāng)班長(zhǎng)。（）(2)請(qǐng)你舉個(gè)例子說(shuō)明。（）(3)我的一舉一動(dòng)老師都看在眼里。（）(4)長(zhǎng)城是舉世聞名的建筑。

2、（）5.模仿下面的例子,給字換一個(gè)偏旁組成新字,并組詞。例:晴(睛)(眼睛)淙(躡(受()（)（)（） 斑(） 猜(） 溝()（)（)（）6.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)樗?不僅而且如果就）蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力, （）我們每人多栽一棵樹(shù),大地（只有才）無(wú)論飛到哪里,都可以回到原處。）會(huì)多增添一片綠色。）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀, （ ）體育也很好。(1)（(2)（(3)小明是個(gè)好學(xué)生,他（二、句子秀臺(tái)。. .1.我的作業(yè)差不多寫(xiě)完了。(修改病句)2.小家伙摔得還挺重。(仿寫(xiě)句子)他跑得。得3.請(qǐng)你試著把句子寫(xiě)具體(要求用上合適的量詞和形容詞)。樹(shù)林里有鳥(niǎo)。的樹(shù)林里有在的鳥(niǎo)。三、課文站臺(tái)。1. 在 大 自

3、然 的 聲 音 這 篇 課 文 中 , 對(duì) 水 的 聲 音 的 描 述 順 序 是 小 雨滴、答、,并分別使用四個(gè)詞語(yǔ)描寫(xiě)水的聲音 : 滴滴答、 。、2.父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)中,父親愛(ài)鳥(niǎo)表現(xiàn)在他知道鳥(niǎo)什么時(shí)候、什么時(shí)候3.帶刺的朋友一文中把刺猬偷棗的過(guò)程分成了四步:先,再 ,最后、什么時(shí)候。,接。著四、口語(yǔ)交際。同學(xué)們,在我們的生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些讓我們感到溫暖的“小事情”,請(qǐng)你和同學(xué)們交流一下你遇到的這些溫暖行為,并說(shuō)出你對(duì)這些行為的看法。五、閱讀理解。1.課內(nèi)閱讀。風(fēng),是大自然的音樂(lè)家,他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉,樹(shù)葉便像歌手一樣,唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉,有不一樣的聲音;

4、不一樣的季節(jié),有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò),那聲音輕輕柔柔的,好像呢喃細(xì)語(yǔ),讓人感受到大自然的溫柔;當(dāng)狂風(fēng)吹起,整座森林都激動(dòng)起來(lái),合奏出一首雄偉的樂(lè)曲,那聲音充滿(mǎn)力量,令人感受到大自然的威力。(1)根據(jù)選段內(nèi)容填空。微風(fēng)像狂風(fēng)像,讓人感受到,讓人感受到。(2)想一想下列幾種大自然的聲音是什么動(dòng)物發(fā)出來(lái)的。汪汪汪:呱呱呱:喔喔喔:喵喵喵:. .(3)仔細(xì)讀最后一句話(huà),說(shuō)說(shuō)“激動(dòng)”一詞用得好在哪里。2.課外閱讀。大自然的風(fēng)大自然真是千奇百怪,樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。風(fēng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊走動(dòng)。風(fēng)像一位神奇的隱士,看不見(jiàn)也摸不著。一會(huì)兒,它像個(gè)乖巧的孩子;一會(huì)兒,又像個(gè)調(diào)

5、皮的頑童;一會(huì)兒,像個(gè)慈祥的母親,輕撫著你的臉龐;一會(huì)兒,又像兇神惡煞,瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?它是變化無(wú)常的。那么,風(fēng)又是怎樣形成的呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要空氣流動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。只不過(guò),有時(shí)流動(dòng)得慢,有時(shí)流動(dòng)得快罷了。風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。古代,勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理,給船加上風(fēng)帆。于是,帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代,鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重,足以顯示當(dāng)時(shí)造船業(yè)的高度發(fā)達(dá)及風(fēng)的巨大作用。近代,由于蒸汽機(jī)的發(fā)明,帆船的地位逐漸下降。但是,又由于現(xiàn)代“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和“能源危機(jī)”的反復(fù)沖擊,帆船的地位又逐漸回升了。將來(lái),新型的帆船會(huì)乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上。不

6、過(guò),風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過(guò)的黑風(fēng)暴,曾席卷大半個(gè)美國(guó),將 3 億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋,墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng),都給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)了災(zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類(lèi)造福,也能給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)害。人是大自然的主人,我們有能力改造自然,征服自然。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展,相信不遠(yuǎn)的將來(lái),風(fēng)一定會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)更大的幸福。(1)聯(lián)系短文說(shuō)說(shuō)下列詞的意思。千奇百怪:變化無(wú)常:(2)短文的第 2 自然段寫(xiě)。(3)根據(jù)短文內(nèi)容,以下語(yǔ)句描述得不正確的一項(xiàng)是（a.風(fēng)的作用很大,但是危害也不?。?。b.古代,勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理,給船加上風(fēng)帆。c.隨著科技的發(fā)展,帆船已經(jīng)落伍了,我們不需要研究帆船了d.只要空

7、氣流動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)(4)文章主要寫(xiě)的是（a.風(fēng)是變化無(wú)常的b.風(fēng)是怎樣形成的）。. .c.風(fēng)給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了哪些貢獻(xiàn)和傷害d.風(fēng)是大自然的現(xiàn)象e.風(fēng)的形成及風(fēng)與人類(lèi)的關(guān)系六、習(xí)作快車(chē)。相傳我國(guó)古代的木匠魯班在上山伐樹(shù)時(shí),被絲毛草割破了手,于是根據(jù)絲毛草發(fā)明了鋸子。根據(jù)動(dòng)、植物的某些特點(diǎn),人們還發(fā)明了飛機(jī)、雷達(dá)等。你觀察過(guò)動(dòng)植物嗎?你從中得到了什么啟示?把它寫(xiě)出來(lái)吧。要求:自擬題目,300 字左右。. .第七單元提升練習(xí)一、1.測(cè) 聰明 奏 翅膀 柔 獵 濕 棗2.cng b pi zh cho b3.模糊 淙淙 連忙 歡暢 迷茫 美好4.(1)c (2)a (3)d (4)b5.示例:綜 綜合

8、 班 班長(zhǎng) 攝 攝影 清 清楚 愛(ài) 愛(ài)護(hù) 構(gòu) 構(gòu)造6.(1)因?yàn)樗?(2)如果就 (3)不僅而且二、1.我的作業(yè)寫(xiě)完了。2.示例:像兔子一樣快 樂(lè)樂(lè)高興 手舞足蹈3.示例:茂密 一群 飛來(lái)飛去三、1.小溪 河流 大海 淙淙 潺潺 嘩啦啦2.唱歌 最快活 最危險(xiǎn)3.爬上老樹(shù)杈 搖晃枝丫 把紅棗歸在一起,扎在背上 馱著紅棗跑走四、提示:生活中的很多事情都會(huì)讓人感到溫暖,從家庭中感受父母長(zhǎng)輩的愛(ài),從上下學(xué)路上感受陌生朋友的關(guān)心,在學(xué)校體會(huì)同學(xué)老師的關(guān)愛(ài),等等。想一想,自己生活中最近發(fā)生了哪件讓自己覺(jué)得暖心的事情,說(shuō)說(shuō)對(duì)方是怎樣做的,讓自己感受到了怎樣的溫暖。注意表達(dá)順序清晰,有真情實(shí)感。五、1.(1)呢喃細(xì)語(yǔ) 大自然的溫柔 雄偉的樂(lè)曲 大自然的威力(2)小狗 大公雞 青蛙 小貓(3)用“激動(dòng)”來(lái)形容狂風(fēng)吹動(dòng)森林時(shí)樹(shù)木呼呼作響的狀態(tài),是運(yùn)用了擬人的修辭手法,讓森林活起來(lái),使人聯(lián)想到狂風(fēng)的聲音。2.(1)千奇百怪:形容事物奇異而多樣,文中用來(lái)形容大自然。變化無(wú)常:變化多端,沒(méi)有規(guī)律,文中用來(lái)形容風(fēng)。(2)風(fēng)是變化無(wú)常的 (