《海報設(shè)計》課程教學(xué)大綱

1、海報設(shè)計課程教學(xué)大綱 課程名稱： 海報設(shè)計Poster Design 課程類別： 專業(yè)教育必修課程 開課單位： 設(shè)計藝術(shù)系 課程編碼： 23113037 總學(xué)時數(shù)： 64 學(xué)分: 4 適用專業(yè)： 視覺傳達設(shè)計 先修課程： 圖形創(chuàng)意等 考核方式： 操作 、課程內(nèi)容 理論部分： （一）海報的概念 （二）海報的發(fā)展歷史 1. 近代海報畫的初期階段 2. 近代海報畫的中期階段 3. 近代海報畫的近期階段 （三）海報的主要特征與作用 1. 海報的特征 2. 海報的作用 （四）海報設(shè)計中的創(chuàng)意要素 1. 圖形創(chuàng)意 2. 文字創(chuàng)意 3. 色彩創(chuàng)意 4. 編排創(chuàng)意 （五）海報設(shè)計的要點 1. 視覺沖擊 2.

2、視覺流程 3. 準確表意 4. 獨特性 5. 簡約 （六）海報設(shè)計的分類 1. 社會公益海報 2. 文化海報 3. 商業(yè)海報 （七）海報的創(chuàng)意聯(lián)想與觀念更新 1. 全新的思維、時代的觀念、激情的表現(xiàn) 2. 多樣性、多面化、超越現(xiàn)實的空間思維 3. 意與感交互感應(yīng) 4. 多重因素的組合與對比 （八）海報的形式與表現(xiàn) 1. 反意識、反向思維的處理手法 2. 最普通最微小的細節(jié)、最大程度最夸張的表現(xiàn) 3. 跨學(xué)科、跨行業(yè)的綜合表現(xiàn)與聯(lián)想 4. 最簡潔、最直接、最準確的濃縮與表現(xiàn) 5. 新形式的創(chuàng)造、藝術(shù)與科學(xué)的完美結(jié)合 實踐部分： 實踐一商業(yè)海報設(shè)計 實踐二文化海報設(shè)計 實踐三公益海報設(shè)計 實踐四系

3、列海報設(shè)計 二、大綱說明 （一）課程的性質(zhì)和任務(wù) 海報設(shè)計，也稱作招貼設(shè)計，是廣告概念里的一種重要表現(xiàn)形式， 在視覺傳媒中占 有重要的位置。近年來，由于社會加速發(fā)展和文明程度的提高， 各類的主題海報都以全 新的面貌出現(xiàn)在大眾眼前，并越來越引起人們的關(guān)注。海報設(shè)計是重要的專業(yè)設(shè)計課程 之一，本課程要求學(xué)生了解海報設(shè)計基本理論知識與概念， 其次了解海報設(shè)計與廣告之 間的關(guān)系，明確海報設(shè)計課程的意義。 （二）課程教學(xué)的基本要求 要求掌握海報的概念，了解近代海報畫的發(fā)展階段，以理論和實踐輔導(dǎo)相結(jié)合，使 學(xué)生對于海報設(shè)計有明確的理性認識，熟悉海報的創(chuàng)意、設(shè)計、制作的流程，對海報設(shè) 計中的幾個要素及要點能

4、夠充分理解并加以應(yīng)用創(chuàng)作出具有新意的優(yōu)秀作品。 （三）課程內(nèi)容各層次的教學(xué)重點、難點、教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)方法的建議 1. 海報的概念 重點：海報的概念認識 難點：對海報概念的講解敘述 建議：理論講授，媒體展示 2. 海報的發(fā)展歷史 重點：海報發(fā)展的不同階段的認識 難點：不同階段的歷史背景及變化 建議：理論講授結(jié)合媒體資料展示 3. 海報的主要特征與作用 重點：海報的主要特征和作用 難點：海報的特征與作用的分析和理解 建議：多媒體資料展示，理論講解 4. 海報設(shè)計中的創(chuàng)意要素 重點：理解海報設(shè)計中的要素及應(yīng)用方法 難點：圖形創(chuàng)意，文字創(chuàng)意，編排創(chuàng)意，色彩創(chuàng)意 建議：對優(yōu)秀作品進行多媒體展示并分析其設(shè)

5、計思路，課堂練習(xí) 5. 海報設(shè)計的要點 重點：認識海報設(shè)計中的幾個要點 難點：視覺沖擊，視覺流程，準確表意，獨特性，簡約等各要點的講解 建議：分別對每個知識點進行針對性的理論講解并結(jié)合相關(guān)資料進行多媒體展示 6. 海報設(shè)計的分類 重點：理解海報設(shè)計在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用分類 難點：各應(yīng)用領(lǐng)域海報設(shè)計的方法分析 建議：理論結(jié)合多媒體展示 7. 海報的創(chuàng)意聯(lián)想與觀念更新 重點：思維的更新轉(zhuǎn)變研究方法 難點：多樣性、多面化、超越現(xiàn)實的空間思維等，多重因素的組合與對比理解 建議：大量結(jié)合多媒體展示講解 8. 海報的形式與表現(xiàn) 重點：掌握海報的幾種主要的表現(xiàn)形式及表現(xiàn)方法 難點：反意識、反向思維的處理手法，

6、最普通最微小的細節(jié)、最大程度最夸張的表 現(xiàn)，跨學(xué)科、跨行業(yè)的綜合表現(xiàn)與聯(lián)想，最簡潔、最直接、最準確的濃縮與表現(xiàn)，新形 式的創(chuàng)造、藝術(shù)與科學(xué)的完美結(jié)合 建議：通過大量前衛(wèi)設(shè)計作品開拓學(xué)生思維，多媒體展示，相關(guān)練習(xí) （四）本課程與其它課程的聯(lián)系和分工的說明 本課程是以構(gòu)成學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合設(shè)計表現(xiàn)、設(shè)計原理、計算機輔助設(shè)計的一門綜合 性專業(yè)設(shè)計課程，因此需要在學(xué)生具備一定專業(yè)基礎(chǔ)知識后再開設(shè)此課程， 從而有效地 使學(xué)生掌握該專業(yè)課程內(nèi)容知識。 （五）教學(xué)時數(shù)安排 序號 內(nèi)容 理論學(xué)時 實踐學(xué)時 小計 1 海報的概念 2 2 2 海報的發(fā)展歷史 2 2 3 海報的主要特征與作用 2 2 4 海報設(shè)計中的

7、創(chuàng)意要素 4 8 12 5 海報設(shè)計的要點 4 8 12 6 海報設(shè)計的分類 2 2 7 海報的創(chuàng)意聯(lián)想與觀念更新 4 12 16 8 海報的形式與表現(xiàn) 4 12 16 合計 24 40 64 （六）對實踐操作、作業(yè)習(xí)題、考試考核辦法及其它教學(xué)環(huán)節(jié)的說明 實踐環(huán)節(jié)要求作業(yè)獨立完成，作業(yè)成績記入平時成績。期末采取操作形式考核，考 核方式為：根據(jù)大綱的要求評定成績，以本課程的教學(xué)要求為考核的依據(jù)， 平時成績占 50% （其中：考勤20%+課堂作業(yè)成績30%）,期末成績占50% （期末成績以答辯或展 覽展示形式，評分由三位教師集體給出）。具體實踐環(huán)節(jié)安排如下： 實踐一 （10學(xué)時）商業(yè)海報設(shè)計，要求學(xué)生充分理解商業(yè)海報的設(shè)計要點及內(nèi)容， 通過大量的實踐調(diào)查、資料收集完成商業(yè)海報設(shè)計 23張進行作業(yè)展評。 實踐二（10學(xué)時）文化海報設(shè)計，要求學(xué)生充分理解文化海報的設(shè)計要點及內(nèi)容， 通過大量的實踐調(diào)查、資料收集完成文化海報設(shè)計 23張進行作業(yè)展評。 實踐三（10學(xué)時）公益海報設(shè)計，要求學(xué)生充分理解公益海報的設(shè)計要點及內(nèi)容， 通過大量的實踐調(diào)查、資料收集完成公益海報設(shè)計 23張進行作業(yè)展評。 實踐四（10學(xué)時）系列海報設(shè)計，要求學(xué)生充分理解系列海報的設(shè)計要點及內(nèi)容， 通過大量的實踐調(diào)查、資料