2021年作風(fēng)問(wèn)題整改報(bào)告

1、the kind of people who blindly look forward to but never act are a breeding ground for the plague.通用參考模板（word文檔/a4打印/可編輯/頁(yè)眉可刪）作風(fēng)問(wèn)題整改報(bào)告 市紀(jì)委：在關(guān)于全市黨員干部作風(fēng)建設(shè)暗訪情況的通報(bào)中，我中心被通報(bào)的問(wèn)題是，“4月29日上午9:30左右，64號(hào)、122號(hào)窗口工作人員在看小說(shuō)”。接到通報(bào)后，中心黨組高度重視，要求嚴(yán)肅處理，立即整改。經(jīng)核查，64號(hào)、122號(hào)窗口工作人員分別是地稅局契稅窗口工作人員_和國(guó)土局行政許可科窗題的嚴(yán)肅性，結(jié)合中心“黨的群眾路線教育實(shí)踐”活

2、動(dòng)，對(duì)存在的問(wèn)題舉一反三，深刻反思，認(rèn)真查擺窗口自身存在的不足，切實(shí)加以整改。二、加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律檢查，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中心“雙十”主題服務(wù)活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)。由中心領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)對(duì)窗口所有工作人員出勤情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡視檢查，并每天公布窗口負(fù)責(zé)人指紋考勤時(shí)間記錄。窗口工作人員切實(shí)做到“提前10分鐘上班、推遲10分鐘下班”，即一律在8:50前到崗，做好一切班前準(zhǔn)備工作，確保9:00各崗位人員準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入工作狀態(tài)，不讓辦事群眾等候；群眾即辦件事項(xiàng)不受下班時(shí)間限制，當(dāng)日辦結(jié)，不結(jié)不離崗，不讓群眾再跑一趟路。三、開展“四零服務(wù)”專項(xiàng)活動(dòng) 。開展“受理零推諉、服務(wù)方式零距離、服務(wù)質(zhì)量零差錯(cuò)、服務(wù)結(jié)果零投訴”“四零”服務(wù)專項(xiàng)活動(dòng)，

3、實(shí)行“四零服務(wù)”責(zé)任制。實(shí)施服務(wù)規(guī)范檢查測(cè)試；開展“管住兩機(jī)，管好兩個(gè)形象”的檢查和首辦負(fù)責(zé)制、一次性告知、服務(wù)承諾制等檢查，嚴(yán)禁出現(xiàn)玩手機(jī)、上網(wǎng)聊天、網(wǎng)上購(gòu)物、炒股、扎堆聊天、吃零食等現(xiàn)象；嚴(yán)禁出現(xiàn)推諉敷衍、不一次性告知和超時(shí)限辦結(jié)等現(xiàn)象。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值班、帶班制。實(shí)行中心領(lǐng)導(dǎo)大廳值班制，中心班子成員每天到大廳巡查不少于2次，督查大廳運(yùn)行和窗口辦件情況。各窗口單位審批責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)每周不少于3次到中心窗口帶班。五、強(qiáng)化監(jiān)督檢查，實(shí)行窗口考核“一票否決”。作風(fēng)紀(jì)律整頓整改工作報(bào)告20_-01-19 16:44 | #2樓市紀(jì)委：我校自開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，采取設(shè)立意見箱、發(fā)放征

4、求意見表、召開座談會(huì)等形式，廣泛征求教職工對(duì)本單位在作風(fēng)紀(jì)律方面的意見和建議。在此基礎(chǔ)上，各科室和廣大教職工對(duì)照提出的“十不準(zhǔn)”重點(diǎn)整頓內(nèi)容，采取自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提、互相幫等形式，認(rèn)真查找本單位、本科室以及個(gè)人在作風(fēng)紀(jì)律方面存在的突出問(wèn)題。通過(guò)對(duì)各種渠道意見和建議的收集，現(xiàn)將部分揭擺問(wèn)題匯總?cè)缦拢阂弧?艱苦奮斗的精神有待加強(qiáng)。犧牲休息時(shí)間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。二、為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當(dāng)事人反復(fù)詢問(wèn)的問(wèn)題時(shí)缺乏耐心，沒(méi)有合理調(diào)整自己的情緒。存有“

5、事不關(guān)已、高高掛起”的思想。三、理論聯(lián)系實(shí)際上還有差距。對(duì)理論的學(xué)習(xí)不夠，對(duì)其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運(yùn)用到工作實(shí)踐中去。理論和實(shí)踐存在一定的差距，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)沒(méi)能始終堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”、“重點(diǎn)論”。在抓問(wèn)題的主要矛盾時(shí)，有時(shí)沒(méi)分清主次。四、政策理論水平不夠高。 對(duì)政策理論的學(xué)習(xí)不夠，對(duì)各種政策的精神實(shí)質(zhì)還沒(méi)有吃透，工作中，難免會(huì)碰到這樣或那樣的新情況、新問(wèn)題，處理起來(lái)時(shí)就不得不臨時(shí)找文件、查資料，學(xué)習(xí)政策，研究精神。五、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看見其它教師工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒(méi)有主動(dòng)提

6、出來(lái)幫助改正，而是放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷；有時(shí)本該今天干完的事也隨便拖到明天干。六、思想解放程度不夠。 因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔颍善鸸ぷ鱽?lái)仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗(yàn)，不能放開思維，用實(shí)事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，處理問(wèn)題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。全體教職工對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題深入分析原因，制定整改措施，明確整改目標(biāo)和要求，切實(shí)進(jìn)行整改，確保了整改效果，具體措施如下：（一）進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用。制定進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的意見，完善領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)、考核任用和民-主監(jiān)督等機(jī)制，重點(diǎn)加強(qiáng)思想政治素質(zhì)、事業(yè)心和責(zé)任感，履行職責(zé)和工作實(shí)績(jī)，抓班