中考作文讓人心動(dòng)的五個(gè)亮點(diǎn)

1、中考作文讓人心動(dòng)的五個(gè)亮點(diǎn)中考作文的閱讀對象一般是閱卷老師，所以要讓自己的在考場中脫穎而出，還需要一定的技巧，亮出幾個(gè)讓人閱卷老師心動(dòng)的得分點(diǎn)。1.拒絕熟眼，尋求新奇如XX年浙江杭州一考生以“不思八九，常想一二”為題，就非常新穎，單看題目就讓閱卷老師產(chǎn)生閱讀的欲望。XX年重慶一考生用的一個(gè)題目叫“八厘米光亮”，光亮還可以用長度來衡量，為什么單單是八厘米？一系列的問題吸引著閱卷老師往下讀。2.拒絕呆板，尋求形象如XX年湖北一考生的“鄉(xiāng)村是一彎月亮”、XX年江蘇揚(yáng)州一考生的“又是桃花開”、XX年江蘇南通一考生的“舞起輕盈的藍(lán)紗裙”、XX年江西一考生的“被風(fēng)吹過的夏天”等都非常成功，或者詩情畫意、意

2、境優(yōu)美，或者想象豐富、動(dòng)感十足。3.拒絕平庸，尋求文采如XX年浙江寧波一考生的“任爾東南西北風(fēng)”、XX年山東煙臺(tái)一考生的“桃花依舊笑春風(fēng)”、XX年湖北武漢一考生的“梧桐深院”、XX年廣東一考生的“墨痕詩香”、XX年江蘇南通一考生的“心動(dòng)在唐詩間”等，活用化用名句名典，盡顯深厚文化底蘊(yùn)。在所有失分作文中，因偏題失分的作文占了很大比重。因此中考作文最要緊的是不游離或者偏離命題意圖，一定要“穩(wěn)”字當(dāng)頭。立意先“穩(wěn)”后“深”，如此才能打造高分作文。為此，我們要特別注意以下幾個(gè)方面：1.逐字讀題XX年天津卷題目很簡單，只有“生日”二字，題目下面是對文體和字?jǐn)?shù)簡單的說明。有學(xué)生根據(jù)習(xí)慣思維，把它當(dāng)成話題作

3、文，寫了“生日的困惑”、“不尋常的生日”等，按中考作文給分要求，命題作文不能重新擬題，否則就要扣分。2.縱深開掘立意深刻、出新要遵循兩個(gè)原則：一是避俗，最忌諱老掉牙的東西；二是深層挖掘，只有透過表象，追本溯源，才能讓人耳目一新。XX年山東臨沂一考生的我慶幸，因?yàn)槲也黄?、XX年廣東一考生的讓葦草走進(jìn)心靈都是深挖開掘的結(jié)果，新穎獨(dú)到，而且很有深度。3.“物”角作主所謂“物”角作主就是利用“人”以外的他物作為視角主體切入，從而找到一個(gè)新穎的表達(dá)角度。其最大的好處就是能更詼諧地抒寫自己的所感所想，或莊或諧，或貶或褒，令人耳目一新。我們生活在一個(gè)日新月異、絢麗多姿的社會(huì)里，你看納米、克隆、SARS等新

4、名詞層出不窮；網(wǎng)絡(luò)、QQ、博客近在咫尺；“超級女生”、“星光大道”、“我型我秀”火爆登場有了這些滾滾而來的鮮活材料，我們就沒有必要去抱著那些千年的“古尸”不放，也沒有必要在作文中隨意編造故事。時(shí)代的才是新鮮的，在選材、文體和結(jié)構(gòu)上都不要忘記這些鮮活的時(shí)代元素。如何把時(shí)代元素在中體現(xiàn)出來呢？1.貼近生活選材為了避免材料的陳舊和雷同，我們不妨多關(guān)注與我們生活非常切近的東西。XX年上海一考生別出心裁地從東方衛(wèi)視的“我型我秀”取材，寫了篇我的名字叫“敢秀”的，用第一人稱敘述了一段選秀經(jīng)歷，演繹了一只“丑小鴨”變?yōu)椤鞍滋禊Z”的翻版故事。我們姑且不論這是不是他自己的真實(shí)體驗(yàn)，看看現(xiàn)在的學(xué)生對選秀節(jié)目的如癡

5、如狂，就知道電視娛樂活動(dòng)已經(jīng)滲透到我們的生活之中了。2.別出心裁的文體XX年廣東一考生的作文普希金街23號論壇則是運(yùn)用了我們很熟悉的網(wǎng)絡(luò)論壇形式和電視訪談形式作文。他利用網(wǎng)絡(luò)訪談的形式讓“一江春水”、“苦瓜冰淇淋”、“空谷幽蘭”、“糯米團(tuán)”等名字有著網(wǎng)絡(luò)氣息的朋友依次登場傾訴自己的心里話。富有生活氣息的選材和新穎的結(jié)構(gòu)，讓此文脫穎而出。要注意的是，文體創(chuàng)新要把握好度，如果沒有合適的內(nèi)容就會(huì)適得其反。在中考作文評分中，語言優(yōu)美與否可以讓同樣立意與選材的在三個(gè)等次分間來回評判。如果語言積累很豐富，信手拈來自然很好，但是絕大部分同學(xué)都不具備這樣的實(shí)力，所以我們要糾正一個(gè)誤區(qū)：精彩語言并不局限于華麗，

6、有特色的語言同樣精彩。我們可以在局部制造“亮點(diǎn)”，這里介紹幾個(gè)方法：1.彰顯文化因子XX年浙江金華一考生寫生活因你們而精彩，文中有這樣的句子：“寧靜的夏野，習(xí)習(xí)涼風(fēng)退去了一天的暑氣，泡上一杯香茗，捧一本詩詞，是一種享受。品味李白的老酒，摘下易安的黃花；看見了杜甫的眼淚，東坡的華發(fā)，聽見了水上琵琶聲，空城戍角鳴；乘舴艋小舟，長篙劃破李后主的春水；登京口北固亭，嘆廉頗老矣，尚能飯否”這是一段活用了諸多典故的優(yōu)美文字，它給閱卷老師的直接印象就是：很有文化底蘊(yùn)。2.排比制造亮點(diǎn)XX年江西中考滿分作文待人和善一開篇就用了一組意韻優(yōu)美的排比句：“盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼的紅

7、葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人用善，待人和善。”語言錯(cuò)落有致、起興井然。XX年福建福州一考生在有誠信才有美麗一文這樣結(jié)尾：“擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋?！比齻€(gè)排比句，三個(gè)妙曼的比喻，既增添了文采，又水到渠成地把推向了高潮。3.適度幽默調(diào)侃XX年黑龍江一考生在坦然看“痘痘”一文中這樣寫：“鏡子中我的臉上小痘痘，大勢已去，只有三個(gè)殘兵敗將還在堅(jiān)守陣地?？磥磉@次與它道一聲再見真是為期不遠(yuǎn)了?！边@種幽默活潑的表達(dá)，化枯燥為生動(dòng)，化腐朽為神奇，當(dāng)屬個(gè)性表達(dá)的典范，為增

8、色不少。骨架對于中考作文實(shí)在是太重要了，中考作文要有一個(gè)明晰靈巧的結(jié)構(gòu)，既能顯形地露出“主旨”，又能給人視覺上的沖擊。不妨試試以下幾種辦法：1.妙句作結(jié)妙句作結(jié)在形式上與美句領(lǐng)銜一樣，只是它的位置放在段末而已，它往往語言簡潔，精練深刻，富有文采，不但使的骨架非常清晰，更重要的是能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。XX年河南衡陽滿分之作大寫的愛中，在每個(gè)故事之后都分別用了三個(gè)精美的句子作結(jié)，使的主題暴露無遺：“愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖?！薄皭坌氖且汇霈F(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。”“愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉?！?.片斷剪貼

9、這種構(gòu)思法取材的局限性小，中間的傳承轉(zhuǎn)換不必太費(fèi)心思，下筆快，外“包裝”靈巧漂亮。XX年四川樂山卷的話題是“我最愛這里的風(fēng)景”，一考生以“天使游人間”為題，充分發(fā)揮自己的想象，以劇本的方式設(shè)置了“家屬樓”、“醫(yī)院”、“公園”三幕，虛構(gòu)了一個(gè)天使游歷人間的故事。4、“三招”擬出作文好標(biāo)題“題好一半文”，好的題目會(huì)讓評卷者眼睛為之一亮，頓生好感?？v觀近兩年中考作文題，考生擬題大都不出彩。主要缺點(diǎn)有四：其一，不善巧思，照搬話題，失去閃出第一道亮麗光芒的機(jī)會(huì)；其二，用語不準(zhǔn)確，甚至有語?。黄淙?，人有我有，缺少個(gè)性，平淡乏味，撞車現(xiàn)象十分嚴(yán)重；另外，語言過長，表意繁雜，明明只需幾個(gè)字的題目，偏寫成十幾個(gè)

10、字。那么，如何讓你的作文標(biāo)題獨(dú)一無二？怎樣才能讓閱卷老師第一眼就喜歡上你的？以下三招不妨一試。一、運(yùn)用修辭格例如：像空氣一樣的母愛真誠澆開友誼花書是一面鏡子（比喻）；我叫“把握”靈魂的乞求寫滿愛的社會(huì)（比擬）；綠色，我的夢（借代）；苦咖啡（雙關(guān)）；愛是怎樣讀懂的（設(shè)問）；成才全靠父母嗎（反問）；那角落，那學(xué)生（反復(fù)）；可樂給你，咖啡給我（對偶）；朋友，珍重?。ê舾妫弧俺砷L”有誰聽（通感）；一晌貪歡（引用）等。二、套用名句這里的“名句”是個(gè)寬泛的概念，可以出自古典名著名篇，也可以出自影視劇片名、歌詞、廣告詞等。例如：女大十八變生活不相信眼淚將個(gè)性進(jìn)行到底（套用影視劇片名）生活，要說愛你不容易都

11、是考試惹的禍（套用歌名）；我對這段生活說“不”（套用書名）；曲徑通“樂”處（套用詩句）。三、逆向出奇思維看似違背常情，實(shí)則“新”寓“奇”中，有磁石吸鐵之效。例如：我與苦難的親密接觸我不是“龍”，請別逼我成“龍”我們的情人節(jié)享受嘮叨一個(gè)好的作文題目不僅能起到吸引讀者的作用，更重要的是，它還與整個(gè)的立意、構(gòu)思緊密相連。因此，取出一個(gè)作文好標(biāo)題，你的作文就成功了一半。寫作指導(dǎo)1.雅典奧運(yùn)會(huì)上劉翔在110米直道上跨過一個(gè)個(gè)欄架威震田壇。生活中有形的、無形的“跨欄”很多，你怎樣思考？怎么面對？請以“跨越”為話題寫一篇，立意自定，題目自擬，文體自選，不少于600字。【點(diǎn)撥】可作參考的題目有12秒91，劉翔

12、跨越了什么？驚天一跨的背后跨越痛并快樂著“跨越”禮贊一路“跨越”一路歌等。2.雅典奧運(yùn)會(huì)女子排球決賽在中國隊(duì)和俄羅斯隊(duì)之間進(jìn)行。中國隊(duì)在比分落后的幾次關(guān)鍵時(shí)刻叫了暫停。陳忠和教練總是面帶特有的微笑，簡要地作幾句指導(dǎo)，這與俄羅斯教練的大聲斥責(zé)構(gòu)成鮮明對比。最終中國隊(duì)奪得冠軍，外電評論說這是“陳忠和魅力四射的微笑的勝利”。請以“微笑”為話題寫一篇，立意自定，題目自擬，文體不限，不少于600字?！军c(diǎn)撥】你可用形象化的語言描寫微笑的作用，寫成抒情散文或哲理散文；如有動(dòng)人的故事，可以“微笑”為線索寫成記敘文。可作參考的題目有微笑如花笑對人生陽光微笑等。寫作的基本程序了解中考寫作范圍：以考生“我”為圓心，

13、以“生活”為半徑，以寫“我”的家庭生活、“我”的學(xué)校生活、“我”的社會(huì)生活、“我”的讀書生活、“我”的精神文化生活等為側(cè)重點(diǎn)，寫作的基本程序：審題立意選材布局表達(dá)一、仔細(xì)審題，辨清題意。.應(yīng)對中考作文，認(rèn)真解讀題目“導(dǎo)語”和“要求”部分，要明確其意思，從而把握題目規(guī)定的寫作范圍和內(nèi)容。例【08年廣西南寧】我們的生活是由一個(gè)又一個(gè)日子組成的。尋常的日子似乎平靜無波，單調(diào)無奇，但生活中總有一些日子注定會(huì)因?yàn)橐恍┎粚こ５氖隆⒉粚こ５娜?，牽?dòng)我們的情感，撞擊我們的心靈，深深地鐫入我們生命的年輪。請以“一個(gè)讓我的日子”為題，寫一篇。要求：（1）根據(jù)自己的感受，在橫線上填入一個(gè)表示情感的詞語，如“自豪”、

14、“悲傷”、“感動(dòng)”、“振奮”、“懊悔”等，將題目補(bǔ)充完整。（2）除詩歌、戲劇外，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名【點(diǎn)撥】線上可填的詞語很多，但在審題時(shí)考生們往往忽略了一個(gè)要求，要填的一定是一個(gè)“表示情感的詞語”，如果寫成“一個(gè)讓我永遠(yuǎn)記住的日子”，就偏離了題目要求，這樣的就不可能得高分了。寫作訓(xùn)練：說一說下列題目的寫作范圍和內(nèi)容？【09年重慶】仔細(xì)閱讀下面的文字，結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，自擬題目，寫一篇。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊游子吟）中央電視臺(tái)有責(zé)公益廣告：以為孝順的媳婦忙了一天后，還打好洗腳水，為婆婆

15、洗腳。年幼的孩子看見媽媽這一舉動(dòng)，也打好了洗腳水，一顛一顛地端到媽媽面前說“媽媽，我也為你洗腳。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；不少于500字；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、c等英文大寫字母代替；不得抄襲。二、審題具體的方法：小角度，具體化易表達(dá)。即：以小見大，化抽象為具體，化陌生為熟悉。1、化抽象為具體，要把抽象的，概念的關(guān)鍵詞語進(jìn)行反復(fù)推敲。對這些詞，可以直接解釋，進(jìn)行轉(zhuǎn)換，使之具體化，實(shí)在化，。比如命題作文“做一個(gè)有責(zé)任心的人”?！军c(diǎn)撥】這個(gè)題目中的關(guān)鍵詞就是“責(zé)任心”，“責(zé)任心”就是要自覺地把自己分內(nèi)應(yīng)做的事做好，而且這個(gè)題目具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，我們應(yīng)該緊

16、密結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的實(shí)際，讓發(fā)生在我們身邊的極富責(zé)任感的事件現(xiàn)身說法，這樣才能詮釋好“責(zé)任心”。寫作訓(xùn)練：說一說怎樣你是審題的？【09年四川省眉山】在下面的兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文。請把“這里風(fēng)光好”補(bǔ)充完整再作文，如補(bǔ)充成“獨(dú)好”、“無限好”和“今年比去年好”等。“風(fēng)雨”是大自然的杰作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)雨。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？請以“風(fēng)雨”為話題，自擬題目作文。2、以小見大，要縮小范圍選擇一個(gè)小小的切人口，只需選取生活中最激動(dòng)人心的一個(gè)場景，印象最深的一件事，最受感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，感受獨(dú)特的情感體驗(yàn)，來表現(xiàn)最動(dòng)人的情感，這樣寫出來的才能感動(dòng)人。比如半命題作文

17、“精彩的_”【點(diǎn)撥】如果你用“精彩的世界”“精彩的人生”寫作范圍過大，不能突出主題。而“精彩的瞬間”“精彩的鄉(xiāng)村夜”就把這種“精彩”的范圍縮小到了“瞬間”“鄉(xiāng)村夜”這些的具體事物中，偏于寫作。比如話題作文“關(guān)心”“感恩”，【點(diǎn)撥】這類抽象的題目都屬于寬題、大題。如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。寫這類題目要善于縮小，把眾多材料濃縮到一點(diǎn)，找準(zhǔn)切人點(diǎn)，還要善于化抽象為具體，加上適當(dāng)?shù)南拗七@些都是寫好大題目的好方法。如“關(guān)心”可變換成“我學(xué)會(huì)關(guān)心他人”、“媽媽關(guān)心我的成長”等等，寫作訓(xùn)練：說一說怎樣你是審題的？【09年遼寧錦州】幸福是一種擁有，一種追求，一種

18、對生活的審視和發(fā)現(xiàn)。每個(gè)人都擁有屬于自己的幸福。很多時(shí)候，幸福就在我們手中，在我們身邊，只是我們沒有留意而已請以“幸福”為話題，寫一篇。要求：1要有真情實(shí)感，思想積極、健康。2文體不限，不要求格式，600字左右。3文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的人名、校名。4字跡工整、卷面整潔。3、化陌生為熟悉，要通過分析關(guān)鍵句、盡可能聯(lián)想自己身邊熟悉的事。比如材料作文“當(dāng)幼鷹長到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊物全部扔出去，這樣，幼鷹就會(huì)被樹枝上的針刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時(shí)，鷹媽媽就把他們從巢穴的邊緣趕下去。當(dāng)這些幼鷹開始墜向山谷時(shí)，他們就會(huì)拼命地拍打翅膀阻止自己繼續(xù)下落。最后，他們的性命

19、保住了，因?yàn)樗麄冋莆樟俗鳛橐恢机棻仨毦邆涞淖罨镜谋绢I(lǐng)：飛翔?！薄军c(diǎn)撥】閱讀這則材料，我們不難發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵句是“最后，他們的性命保住了，因?yàn)樗麄冋莆樟俗鳛橐恢机棻仨毦邆涞淖罨镜谋绢I(lǐng)：飛翔?！庇纱宋覀儾浑y看出：鷹媽媽愛孩子是教給孩子生存的本領(lǐng)，是嚴(yán)格要求孩子，而不是溺愛。可聯(lián)系自己成長的過程中在家里、在校中也有這樣的“嚴(yán)酷的愛”、“培養(yǎng)孩子自立精神的愛”。寫作訓(xùn)練：說一說怎樣你是審題的？【09年河南】讀下面材料，然后作文。小姑娘把橘子皮剝?nèi)?，看見里面有很多小瓣，就問：“橘子，你為什么長這么多小瓣呢？”“是為了讓你能和大家一起分享啊?！遍僮踊卮鹫f。小姑娘又問蘋果：“蘋果，你為什么沒有長成小瓣呢？是為

20、了讓我一個(gè)人獨(dú)吃嗎？”“不！”蘋果回答，“是為了讓你能夠完整地把我奉獻(xiàn)出去?！币螅焊鶕?jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文，題目自擬。除詩歌外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。三、確定中心，扣題寫作。對于給定的命題，千萬不可以偷換概念，一定要扣題寫作。具體來說，可以從如下方面入手：1、是下筆扣題開。也就是說，開門見山，直擊題目，從而引得下文圍繞這個(gè)方向展開。2、是穿插文中巧切題?？梢試@題目擬出一組小標(biāo)題，穿插在文中；也可以根據(jù)題目擬定中心句，穿插在文中。這些做法，能夠不斷地強(qiáng)化題旨，保證了依軌而行，3、是鎖定題目作結(jié)尾。的結(jié)尾一定要回扣題目，這一點(diǎn)至關(guān)重要?？梢哉f，開頭點(diǎn)

21、題并不是必須的，但是，結(jié)尾必須點(diǎn)題。四、選好材料審清題目，確定好中心之后，我們就需選取最能表達(dá)中心的材料了，選取材料要注意以下幾點(diǎn)：1，真。所選材料一定要于生活，切忌生編硬造。2，小。從小處著筆，以小見大。切忌選材的“空”“大”。3，新。求異求新，發(fā)掘那些不被人重視而又有價(jià)值的材料，避免“落俗”。選好材料后，要確定詳略，與中心密切相關(guān)的內(nèi)容要祥寫，與中心關(guān)系不大的內(nèi)容要略寫。6、作文的構(gòu)思法構(gòu)思是指在動(dòng)筆作文前，對的內(nèi)容、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)層次的總體設(shè)計(jì)。就是我們平常所說的先寫什么、后寫什么、哪里詳寫、哪里略寫的問題。它是作文過程中的一種創(chuàng)造性的復(fù)雜的思維活動(dòng)。具體地說，構(gòu)思就是對選材過程中所選的材料作分解和組裝，使之有序化、審美化的思維過程，因?yàn)槊總€(gè)人的大腦的思維方式不同，所以分解和組裝的方式也呈現(xiàn)多種多樣，這里介紹幾種大家常用的構(gòu)思法，以打開同學(xué)們構(gòu)思的路子。1、一字（詞）貫穿構(gòu)思法一字（詞）貫穿，是提在構(gòu)思時(shí)，選擇一個(gè)和中心思想緊密相關(guān)的關(guān)鍵字或詞連接的所有材料，從而形成的骨架。如背影一文，就是采用一詞貫穿構(gòu)思法，從始至終以“背影”一詞不達(dá)意貫穿全文，使讀者深深