湘教版四年級下冊語文教案 《地球只有一個——語文活動(最新整理By阿拉蕾)

1、肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀

2、蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄

3、膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈

4、蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂

5、芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿

6、肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄

7、莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈

8、膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂

9、莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆

10、節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁

11、肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅

12、莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂

13、膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆

14、莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀

15、芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅

16、肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿

17、羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃

18、腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂肅肁蟻螄袈蒀蟻袆膄莆蝕罿羆節(jié)蠆蚈膂膈芅螁羅肄芅袃膀

19、莃莄薃羃艿莃蚅膈膄莂袇羈膀莁羀襖葿莀蠆肀蒞荿螁袂芁荿襖肈膇莈薃袁肅蕆蚆肆莂蒆螈衿羋蒅羀肄芄蒄蝕羇膀蒃螂膃肆蒃裊羆莄蒂薄膁芀薁蚇羄膆薀蝿腿肂蕿袁羂莁薈蟻螅莇薇螃肀芃薇袆袃腿薆薅聿肅薅蚇袂莃蚄螀肇艿蚃袂袀膅螞薂蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈

20、袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃

21、蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇

22、羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁

23、螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅

24、肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂

25、袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇

26、蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁

27、羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅

28、螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿

29、肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄

30、衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈

31、肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊

32、羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿

33、螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃

34、罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈

35、袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂

36、肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆

37、羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁莇蚄袇芀葿蕆螃芀腿蚃蝿艿莁蒅肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅芅莈薂肄蒞蒀螇羀莄薃薀袆莃節(jié)螆袂罿蒅蠆螈羈薇襖肆羈芇蚇羂羇荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃蒈肅肄芃蚃罿肅蒞蒆羅肂薈螂袁肂芇薅螇肁莀螀肆肀蒂薃羂聿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇蠆膆蕿蕿肈膆羋裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃

38、螆膃薅蚆肅膂芅葿羈芁 課 時 教 案課題： 地 球 只 有 一 個 第 課時 總序第 個教案課型： 編寫時間： 年 月 日 執(zhí)行時間： 年 月 日批 注教學目標1.結合課文運用多種識字方法學習4個生字，會寫5個字。2.有感情地朗讀課文，選擇你喜歡的小節(jié)背誦。教學重點有感情地朗讀課文，選擇你喜歡的小節(jié)背誦。教學難點重點理解“我們放飛美的希望，我們栽下愛的花朵，我們放飛和平的白鴿，我們開辟友誼的長河”等詩句的意思，樹立人與自然和諧相處，在愛中永生的觀念并能結合實際談談自己的具體做法。教 具：投影儀（片）、生字卡教學方法：引讀法，讀讀議議相結合教學過程一、創(chuàng)設情境，激情導入。1.配樂朗誦詩歌2.這首

39、詩把什么比喻成什么？（結合板書：地球我們的家）接下來的這首詩又把地球比喻成什么了呢？請聽第二首詩。3.配樂朗誦第二首詩：媽媽只有一個，地球只有一個，地球是我們的好媽媽，我們該為她做些什么？4.這首詩把什么比喻成什么？（結合板書：地球我們的媽媽）5.小結導入：是啊，地球是我們共同的家，也是我們共同的媽媽。二、誦讀全詩，在讀中感悟。1.自由誦讀。2.開火車分小節(jié)朗讀。要求其他同學注意誦讀者生字是否讀準，節(jié)奏是否掌握恰當，讀后進行評價。3.識字。（1）結合學生朗讀相機正音。和煦x開辟p賦予fy（2）寫字。你認為這些要求會寫的字在書寫時應注意什么？你用什么辦法記住了它？強調：“翅”字注意“支”字的變形

40、，捺要長一些，把“羽”字托起來；左右結構的字“膀、辟、誼”寫時注意左右的寬窄；“荒”字與“流”進行比較，“荒”字不要多寫了一個點。4.朗讀表演。5.自由暢談對詩歌的感悟。（1）整體感受：通過朗讀，你讀出了什么？你感受到了什么？（2）具體感悟：鼓勵學生針對同學們剛才誦讀的情況，具體到某一節(jié)來談談對節(jié)奏、對詩歌感情色彩的見解。（對學生要求不要太高，對于學生的個人見解應鼓勵、肯定，教師的引導和小結應是畫龍點睛式的。）三、教師評價總結。課后反思：課 時 教 案課題： 第 課時 總序第 個教案課型： 編寫時間： 年 月 日 執(zhí)行時間： 年 月 日批 注教學目標理解詩句意思，樹立人與自然和諧相處，在愛中永

41、生的觀念。教學重點重點理解“我們放飛美的希望，我們栽下愛的花朵”，“我們放飛和平的白鴿，我們開辟友誼的長河”等詩句的意思，樹立人與自然和諧相處，在愛中永生的觀念，并能結合實際談談自己的具體做法。教學難點重點理解“我們放飛美的希望，我們栽下愛的花朵，我們放飛和平的白鴿，我們開辟友誼的長河”等詩句的意思，樹立人與自然和諧相處，在愛中永生的觀念并能結合實際談談自己的具體做法。教 具：投影儀（片）、生字卡教學方法：引讀法，讀讀議議相結合教學過程：一、誦讀導入。 通過上一節(jié)課的學習，同學們對這首詩歌有了自己的理解與感受，請同學們帶著自己的情感一起來讀讀。二、理解感悟。1.學習第一部分（第1節(jié)）。 引入學

42、習：是啊，媽媽只有一個，地球只有一個，地球是大家的好媽媽，我們該為她做些什么呢？這一節(jié)用了什么手法？表達了作者怎樣的情感？2.學習第二部分（第26節(jié)）。（1）師：是啊，作為兒女，我們希望地球媽媽健康、快樂。同學們都有自己不同的理解和認識，那我們究竟應該為地球媽媽做些什么呢？請同學們談談自己的想法。（2）結合學生發(fā)言相機板書并適時小結：（3）過渡：如果我們人類真的這樣去做了，那我們的夢想就成真了。下面讓我們帶著一種美好的感情讀第三、四節(jié)，進一步感悟地球的美好、可愛。（4）多美的世界、多美的地球?。≌l能找出最能概括我們?yōu)榈厍驄寢屗龅囊磺械脑娋鋪碜x讀？（第2節(jié)和第5節(jié)）（5）細讀這兩節(jié)，同桌討論，

43、說說這兩節(jié)集中體現(xiàn)了什么思想？怎么理解“美的希望，愛的花朵，和平的白鴿，友誼的長河”？板書：美愛和平友誼（6）借第6節(jié)小結：到那時，就讓來自大森林的動物，給我們講述自然的秘密；讓長久站在村頭的古樹，將過去和未來訴說。人與動物、植物，與地球上的萬事萬物，都將是最好最好的朋友。三、拓展活動。 將學生分成兩組，一組扮演地球媽媽，一組扮演地球兒女，分別用一句話表達自己最想說的話。四、課后練筆。要求：側重戰(zhàn)爭、人口、環(huán)境、能源、疾病等其中的一方面從憂慮或希望的角度來疾呼或憧憬，具體內容和體裁不限。課后反思：課 時 教 案課題： 第 課時 總序第 個教案課型： 編寫時間： 年 月 日 執(zhí)行時間： 年 月

44、日批 注教學目標 知識技能 ：1會寫12個生字，正確讀寫“城堡、風調雨順”等詞語。2有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的部分。3抓住關鍵句子，領會課文的內容。過程與方法 ：1課前查閱資料，了解大炮與戰(zhàn)爭的關系及戰(zhàn)爭時大跑的威力。2讓學生充分閱讀，置身課文所描寫的情景中，去感受，去領悟主題。3抓關鍵詞句，探究感悟，理解文章的寫作方法。情感態(tài)度價值觀 ：通過本課的學習，感悟和平時代的幸福，樹立反對戰(zhàn)爭，熱愛和平的觀念，呼喚、珍惜和平。教學重點：1領會課文的主題。2抓住關鍵語句，理解文章的表達方法。教學難點： 領會課文的主題及表現(xiàn)主題的方法。教 具： 錄音機、幻燈、課件教學方法：引導、點撥教學流程：一、

45、導入新課觀看燈片，引出主題。二、講述故事1教師講述故事。（1）故事插問（2）交流明確：要發(fā)動戰(zhàn)爭嗎？要向老百姓開炮嗎？（3）聽完故事，你心里覺得怎樣？2學生講故事。三、再次欣賞故事，觀看課件。1卡卡王國的孩子新年快樂嗎？從哪些話中可以聽出來他們很快樂？請再仔細聽故事。2交流明確四、分享卡卡王國新年的快樂五、課堂小結課后反思：課 時 教 案課題： 第 課時 總序第 個教案課型： 編寫時間： 年 月 日 執(zhí)行時間： 年 月 日批 注教學目標 知識技能 ：1會寫12個生字，正確讀寫“城堡、風調雨順”等詞語。2有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的部分。3抓住關鍵句子，領會課文的內容。過程與方法 ：1課前查

46、閱資料，了解大炮與戰(zhàn)爭的關系及戰(zhàn)爭時大跑的威力。2讓學生充分閱讀，置身課文所描寫的情景中，去感受，去領悟主題。3抓關鍵詞句，探究感悟，理解文章的寫作方法。情感態(tài)度價值觀 ：通過本課的學習，感悟和平時代的幸福，樹立反對戰(zhàn)爭，熱愛和平的觀念，呼喚、珍惜和平。教學重點：1領會課文的主題。2抓住關鍵語句，理解文章的表達方法。教學難點： 領會課文的主題及表現(xiàn)主題的方法。教 具： 錄音機、幻燈、課件教學方法：引導、點撥教學流程：一、談話導入1上節(jié)課，我們觀看了燈片，欣賞了故事，我們感受了卡卡王國里新年時人們的快樂與幸福。2板書課題二、學習新課1有感情地朗讀課文。2學生復述課文內容或按課文內容講述課文中的故

47、事。3檢查生字、詞的掌握。三、精讀課文1學生自讀課文，在書上作標記。（1）大炮以前是用來干什么的？有怎樣的威力？（2）國王將大炮掉頭面向廣場時，人們有什么表情？想些什么？人們的心情怎樣？（3）國王用大炮做什么？當時的情況是怎樣的？你是從哪些地方感受到的？四、再讀課文，理解表達方式1通讀全文，思考：（1）為什么要寫老師帶學生參觀城堡上的大炮？與國王用大炮狂歡有什么關系？（2）為什么不把國王的意圖直接寫出來？（3）“難忘的狂歡之夜，難忘的大炮”可改成“難忘的狂歡之夜和大炮”嗎？2交流，明確。課后反思：課 時 教 案課題： 第 課時 總序第 個教案課型： 編寫時間： 年 月 日 執(zhí)行時間： 年 月

48、日批 注教學目標：1、學會本課生字新詞，積累語言。2、通過有感情地朗讀課文，理解課文內容。重點難點：1、學習本課生字新詞，理解課文內容。2、體會伯瑙德夫人及其孩子的機智勇敢。教學方法：合作、交流法、教師引導教學準備：生字卡片、課件。教學過程：一、揭題導入。一根小小的蠟燭，居然能關系到人的生和死，你相信嗎？我們今天要學習的課文生死攸關的燭光，就是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的一個真實感人的故事。二、引導初讀課文。教師提示學法：初讀全文，借助字典，聯(lián)系上下問初步掌握生字，理解詞語，了解課文大意。三、檢查初讀全文情況。1、檢查生字的預習情況。2、檢查多音字的認讀情況。3、指導識記的字。4、讀寫詞語：生死

49、攸關、危機、持續(xù)、搖曳、從容、鎮(zhèn)靜5、查字典，結合上下文理解詞語的意思。四、范讀課文，初步感知課文內容。1、教師范讀課文，學生邊聽邊思考：課文重要講了一件什么事？2、學生概括課文的重要內容。五、理清課文層次。1、默讀課文，歸納段意。第1自然段：交代這是一個真實感人的故事。第2自然段：介紹小旅館主人伯瑙德夫人及家人。第3自然段：伯瑙德夫人把絕密情報藏在半截蠟燭中。第4自然段：的國軍官點燃了藏有絕密情報的蠟燭，伯瑙德夫人及兒女緊張極了。第5自然段：兒子撿柴生火走到燭臺，卻又被德國中尉奪走。第6自然段：兒子決定陪媽媽戰(zhàn)斗到底。第7自然段：女兒巧妙地哪走了燭臺。2、給課文分部分，概括各部分的意思。第一

50、部分（第1自然段）：交代這是一個真實感人的故事。第二部分（第2自然段）：介紹小旅館主任及其家人。第三部分（第37自然段）：具體記述伯瑙德夫人及孩子們?yōu)榱搜谧o藏在半截蠟燭中的絕密文件，巧妙地與敵人周旋，避免了一場劫難的經過。六、學生自由朗讀課文。課后反思： 課 時 教 案課題： 第 課時 總序第 個教案課型： 編寫時間： 年 月 日 執(zhí)行時間： 年 月 日批 注教學目標：1、通過有感情地朗讀課文，理解課文內容。2、學習伯瑙德夫人及其孩子熱愛祖國、機智勇敢的品質。重點難點：1、學習本課生字新詞，理解課文內容。2、體會伯瑙德夫人及其孩子的機智勇敢。教學準備：生字卡片、課件。教學方法：合作、交流法、教

51、師引導教學過程：一、聽寫生字詞語。二、學習課文第一部分。1、學生齊聲朗讀課文。2、質疑：讀完這一自然段，你知道了什么？3、指名回答。三、學習課文第二部分。1、指名朗讀課文。2、概括重要內容。3、質疑：“德國強盜“指的是什么？把“德軍”比作“強盜”說明了什么？四、探究課文第三部分。1、指讀思考：伯瑙德母子三人是怎么巧妙地與德國軍官周旋的？2、先自學課文，弄清內容，完成表格：人物怎么做3、師生合作探究。a、“伯瑙德夫人把裝著情報的鐵管藏在半截蠟燭中，外面小心地用蠟封好，然后把蠟燭插在一個金屬臺上。”這句話你是怎么理解的？b、“她看著臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。瞧，先生們，這盞

52、燈亮些。說著輕輕把蠟燭吹熄。”女兒為什么會“臉色蒼白”？從“急忙”、“輕輕地”兩個詞語中，你體會到了什么？c、“中尉快步趕上前，厲聲喝道：你不用蠟燭就不行嗎？一把奪回了燭臺?！蹦銖木渲畜w會到什么？d、“突然，杰奎琳站起來，嬌聲嬌氣地對德國人說道：司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”請學生表演讀，師生評議，體會小女孩的機智。五、學生自由朗讀課文。六、教師總結全文。課后反思：課 時 教 案課題： 第 課時 總序第 個教案課型： 編寫時間： 年 月 日 執(zhí)行時間： 年 月 日批 注教學目標：1、通過朗讀，讓學生走進人物的內心世界。2、充分利用課文結尾的空白處進行思維和表達訓練。3

53、、體會法國人民崇高的愛國主義精神。教學重難點：1、圍繞伯瑙德夫人母子三人的表現(xiàn)進行各種形式的朗讀，理解生死攸關的含義2、讓學生走進人物的內心世界，感受人物在危急時刻表現(xiàn)出來的超乎尋常的智慧。教 具：半截蠟燭 cai課件教學方法：合作、交流法、教師引導教學過程：一、復習引入1、上節(jié)課，我們一起走進了二戰(zhàn)時期法國第厄普市，去認識了伯瑙德夫人一家，今天，我們將繼續(xù)走進這篇文章來學習，學生齊讀課題。2、回憶一下，這篇文章主要講了一件什么事情？二、走入課文再次體會“生死攸關”1、師：孩子們結合課文，說說什么是“生死攸關”？生答2、師：不光母子三人的生命會受到威脅，整個法國情報工作線也會被破壞，整條情報線

54、就毀于一旦，這場保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭將受到重創(chuàng)，死傷的人將不計其數(shù)，這的確是生死攸關哪！3、師假如你當時就在現(xiàn)場，眼睜睜地看著這生死攸關的蠟燭不斷燃燒著，你有怎樣的感受？生答4、面對這生死攸關的燭光，伯瑙德夫人他們母子三人又是怎么做的呢？請同學們快速默讀課文，用簡短的語句歸納一下。伯瑙德夫人：取出油燈，吹熄蠟燭。大兒子雅克：借口搬柴，端走燭臺。小女兒杰奎琳：推說睡覺，拿走蠟燭。5、過渡：母子三人運用他們的智慧拯救了這半節(jié)蠟燭，化險為夷了。其中你最佩服誰呢？ 三、個性閱讀：體會伯瑙德夫人母子三人的表現(xiàn)1、師：請同學們仔細地默讀文章的3-7自然段，一邊默讀一邊勾畫出所佩服的人物的表現(xiàn)，并做簡單的批注。（你可以在相關詞句旁邊，寫下你對他們表現(xiàn)的評價。）2、師：通過剛剛的仔細閱讀，相信每個孩子心目中已經有了喜歡的人物，請孩子們在小組內和小伙伴交流一下。3、誰能來說說你喜歡的人物是誰，并說說理由。四、總結1、（用手指板書）現(xiàn)在我們再回頭來看看這支生死攸關的蠟燭，你能根據老師的板書來復述復述這個一波三折的故事嗎？2、故事寫到蠟燭熄滅就戛然而止了，留給了我們廣闊的想象空間，那么，故事會怎樣發(fā)展呢？母子三人