焦裕祿精神孕育形成的地方”研討會發(fā)言稿7篇

1、“焦裕祿精神孕育形成的地方”研討會發(fā)言稿7篇弘揚焦裕祿精神，打造xx干部教育培訓(xùn)新品牌焦裕祿同志為黨和人民奮斗一生，他的崇高精神品質(zhì)孕育形成是在洛礦。深入學(xué)習(xí)、研究和宣傳焦裕祿精神，是我們必須肩負(fù)起的責(zé)任和義務(wù)。近年來，市委黨校堅持學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，在XX年與中信重工聯(lián)合創(chuàng)辦了焦裕祿精神與xx工業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神教學(xué)基地，在全部主體班開設(shè)了學(xué)習(xí)焦裕祿精神教學(xué)專題。今年年初，在市委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，黨校全面啟動了“焦裕祿精神在xx”重大教學(xué)科研專項，重點實施“三個一批”工程（即：開設(shè)一批焦裕祿精神教學(xué)專題、編寫一批焦裕祿精神學(xué)習(xí)教材、發(fā)表一批焦裕祿精神理論研究）。這次舉辦“焦裕祿精神孕育形成的地方”

2、主題研討會，我們要認(rèn)真思考和回答好三個問題：第一，焦裕祿精神為什么孕育形成在洛礦，值得我們深入挖掘；第二，焦裕祿精神為什么穿越時空、歷久彌新，在洛礦、在xx深深扎根、接續(xù)傳承；第三，如何踐行焦裕祿精神，讓焦裕祿精神成為永遠(yuǎn)的民族精神。下一步，我們將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在“五四”前夕與中國zd大學(xué)學(xué)生討論交流時的重要講話精神，大力弘揚和傳承焦裕祿同志堅定跟黨走的理想信念，一生為黨分憂、為黨添彩的擔(dān)當(dāng)精神，高標(biāo)準(zhǔn)做好以教學(xué)科研資政為中心的各項工作，不斷推出有價值、有分量的焦裕祿精神研究成果，努力打造xx獨有、全省一流、全國有影響的黨員干部教育培訓(xùn)新品牌，為焦裕祿精神在xx不斷發(fā)揚光大作出黨校應(yīng)

3、有的貢獻(xiàn)。攜手弘揚焦裕祿精神我這些年退休以后搞了電視劇焦裕祿，以前有些電視劇里面確實沒有洛礦這一段。我父親工作經(jīng)歷一共就18年，在洛礦就有9年，少了洛礦，那就少了一半，就會成為一個不完整的人物。我父親到蘭考已經(jīng)是一個成熟的干部，他在洛礦成長、成熟，養(yǎng)成了他的科學(xué)的思維方式，所以，到蘭考那么短的時間內(nèi)，能夠獨創(chuàng)出一條獨立治“三害”的道路，這和他在洛礦的鍛煉和成長有很大關(guān)系。因此，我多年以來一直在講：“焦裕祿充電在洛礦，發(fā)光在蘭考。”焦裕祿影視劇和永遠(yuǎn)的焦裕祿紀(jì)錄片都得到了習(xí)近平總書記的高度認(rèn)可，得到了國內(nèi)的大獎，焦裕祿微電影在好萊塢獲得短片兩個獎，這說明無論東方和西方，都希望干部清廉。我們還有一

4、部大電影叫車間主任焦裕祿，也是非常有意義的。我想這部電影拍好了的話，對xx這樣一個工業(yè)城市、xx乃至全國的產(chǎn)業(yè)工人都是一個巨大的鼓舞。要讓大家知道焦裕祿不僅是一位好的縣委書記，干工業(yè)也是很棒的，一個人優(yōu)秀，絕不是優(yōu)秀在一件事上。今天我非常高興參加這個座談會，希望我們攜起手來做好弘揚焦裕祿精神的各項工作。焦裕祿精神體現(xiàn)了對黨忠誠和對人民負(fù)責(zé)的完美統(tǒng)一焦裕祿成長的規(guī)律和做的事情，有兩點最為重要，那就是對黨忠誠和對人民負(fù)責(zé)。二者在焦裕祿身上得到了完美統(tǒng)一。正因為這個統(tǒng)一，焦裕祿才成為焦裕祿。習(xí)近平總書記把黨史分為挨打、挨餓和挨罵三個階段。挨罵的原因是腐敗和貧富差距的拉大。焦裕祿等新中國成立初期那一代

5、領(lǐng)導(dǎo)干部能做到的，現(xiàn)在有些領(lǐng)導(dǎo)干部是做不到的，焦裕祿的特點就是對黨忠誠，黨叫干啥就干啥，是老實人。很多人在改革開放的條件下怕吃虧，做不了老實人。人民是我們心中的上帝。這是毛澤東在黨的“七大”致閉幕詞時提出來的。從此以后人民和上帝連在了一起，只有把人民當(dāng)成上帝，才有可能全心全意為人民服務(wù)。這是全心全意為人民服務(wù)的理論基礎(chǔ)。所以焦裕祿才說他是人民的兒子。他心中只有人民，唯獨沒有他自己。在目前的情況下，各級領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是黨校的各級學(xué)員要想成長為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部，就必須正確處理黨性和人民性的關(guān)系、正確處理對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)的關(guān)系、正確處理對黨忠誠和對人民負(fù)責(zé)的關(guān)系。理論工作者要肩負(fù)起宣傳焦裕祿精神的

6、歷史使命昨天下午我在宣講家風(fēng)的時候還講到了焦裕祿兒子看白戲事件，對比“我爸是李剛”，焦裕祿是開家庭會議，制定了領(lǐng)導(dǎo)干部十不準(zhǔn)，焦裕祿是那一代人的精神的杰出代表。“我爸是李剛”因為這一句話，成為當(dāng)今官二代問題、黨風(fēng)政風(fēng)的污點。由此，我們深刻理解到為什么習(xí)近平總書記要求我們重新學(xué)習(xí)理解焦裕祿精神，這個座談會具有很深的意義，讓我重新思考焦裕祿精神對于xx的意義，焦裕祿精神是xx這樣一個歷史文化傳承的古都所迸發(fā)出的必然的時代結(jié)果，是每一個xx人，每一個xx的共產(chǎn)黨員引以為驕傲的精神，是各級黨組織應(yīng)該向全國、全世界宣揚的一種精神，所以我們的理論工作者要肩負(fù)起這樣的歷史使命。在洛礦和蘭考，焦裕祿精神是一脈

7、相承的焦裕祿精神的文化源頭在哪兒？第一，他的艱苦奮斗精神來自家風(fēng)文化。焦裕祿青年時期的艱苦生活造就了他的奮斗精神，認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)就要往前走。他的家風(fēng)里還包括熱愛勞動、艱苦樸素、不搞特殊化，同時做人講感情，做事講擔(dān)當(dāng)。第二，科學(xué)求實的文化源頭在企業(yè)文化。企業(yè)管理要講科學(xué)，從研制2.5米卷揚機到學(xué)習(xí)俄語、睡板凳都體現(xiàn)了他的科學(xué)求實精神。迎難而上，是工業(yè)創(chuàng)業(yè)文化的一個體現(xiàn)。洛礦“一五”建設(shè)，一無所有，在百廢待興的情況下，那樣一批人不怕苦不怕累，戰(zhàn)勝困難，最終造就了中國重工業(yè)的一個基地、一個搖籃，焦裕祿在這里發(fā)揮了重要作用，焦裕祿迎難而上的精神在這里孕育形成。第三，他的無私奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)了他的家國文化。

8、每個人都有自己的家國情懷，這個家國情懷就是“位卑未敢忘憂國”。焦裕祿把它體現(xiàn)在工作中、落實在生活中，憂國憂民、廉潔奉公、勤政為民、鞠躬盡瘁、死而后已，這個文化淵源仍在xx。在洛礦和蘭考，焦裕祿精神是一脈相承的。學(xué)習(xí)焦裕祿精神重在踐行和傳承5月8日，我們到濟(jì)源市委黨校參加了一個輔導(dǎo)班，當(dāng)時我就想，濟(jì)源市委黨校打造了一個愚公移山干部教育基地，那么我們xx市委黨校有沒有一個可以依托的抓手，也建成一個干部培訓(xùn)基地，今天的會議應(yīng)當(dāng)是一個契合點。我覺得xx市委黨校和中信重工結(jié)合起來完全可以做好焦裕祿在xx事跡和精神的深刻挖掘、整理和展示。XX年1月，國家下發(fā)了關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見，河南省在此前出臺了華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)實施意見。我認(rèn)為應(yīng)該考慮到各類學(xué)校在傳承創(chuàng)新中的作用。因此，除了xx市委黨校對黨員干部進(jìn)行教育培訓(xùn)，xx的高校、中小學(xué)是不是也可以納入傳承體系，年青一代把這些精神學(xué)到家，是更長遠(yuǎn)的傳承，也是根本的傳承。學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神是我們的使命、焦裕祿精神孕育形成在xx，是我們xx人的驕傲和自豪，學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神是我們xx人的神圣使命和光榮職責(zé)。作為xx人，學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神我們應(yīng)該做點啥？我想我們應(yīng)當(dāng)做到深入挖掘、認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛宣傳、大力弘揚。一是挖掘焦裕祿在xx特別是在洛礦的先進(jìn)事跡以及焦裕祿精神形成的歷