《答謝中書書》復(fù)習(xí)題(含答案)--MY精品名師資料VIP

1、答謝中書書復(fù)習(xí)題（含答案） 一.基礎(chǔ)知識1根據(jù)課文填空并解釋字詞。兩岸石壁，五色（ ）：_曉霧將（ ）：_（ ）競躍：_未復(fù)有能（ ）其奇者：_2.解釋加下劃線的字詞四時 俱備（ ） 曉霧將歇（ ） 夕日欲頹（ ） 沉鱗競躍 ： 念無與為樂者： 未復(fù)有能與其奇者： 3. 解釋下列各組一詞多義現(xiàn)象（1）、欲：夕日欲頹（ ） 實是欲界之仙都（ ）欲窮其林（ ）（2）、與：未復(fù)有能與其奇者（ ） 相與步中庭（ ）4.文學(xué)常識填空念無與為樂者（ ） 選賢與能（ ）答謝中書書的作者是 _，字通明，號 _。題目中的第二個“書”字的意思 是_。5.下邊兩個句子各用了什么修辭手法？(1) 高峰入云，清流見底。

2、(2) 夕日欲頹，沉鱗競躍。6.判斷下列說法的正確與否，對的打“”，錯的打“”。a “月色入戶”把月光擬人化，寫得自然而生動。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無聊，主動 地與他作伴，有意慰藉我們這位失意的詩人。（ ）b “念無與為樂者”寫出作者被貶期間難尋知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不著的叫 張懷民的人。（ ）c “庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”短短三句話，沒有寫一個月字，卻 無處不是皎潔的月光。作者采用的是動靜結(jié)合，正面形容與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法。（ ）d “何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！绷攘葦?shù)語，感慨深長。它包含著作 者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲

3、理，在痛苦中又得到某種慰藉的心情。（ ） 7.翻譯下列句子。（1） 兩岸石壁，五色交輝。（2） 曉霧將歇，猿鳥亂鳴。（3） 實是欲界之仙都。（4） 青林翠竹，四時俱備。（5） 夕日欲頹，沉鱗競躍。（6）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者.二.課文理解題。1 、 答謝中書書 中總領(lǐng)全文的句子是 ：2 、 答 謝 中 書 書 中 極 力 描 寫 山 之 高 、 水 之 凈 、 境 界 清 新 的 句 子 是：3、文中的靜景是： 文中的動景是：，4、 文 中 對 這 幅 清 麗 自 然 、 有 聲 有 色 的 江 南 山 水 畫 的 贊 美 之 句 是：5、 文 中 感 嘆 世 人 追 逐 功 名 ， 無

4、 暇 欣 賞 奇 麗 的 山 水 ， 從 而 曲 折 的 表 達 作 者 清 高 的 句 子：6、“山川之美，古來共談”內(nèi)含作者什么感情？7、 運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風物的對偶句是8、 講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是9、 將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是10、 最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是11、 “實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。”表達了作者怎樣的思想感情？12、 答謝中書書表達了作者怎樣的思想感情？答：【參考答案】一. 1、交輝：交相輝映。歇：消散。沉鱗：潛游在水中的魚。與：參與，這里指欣賞

5、。 2.四季 早晨 墜落 潛游在水中的魚 考慮、想到 參與，這里指欣賞 3、1、將要；欲望；想要 2、參與，這里指欣賞；和，連詞；通“舉”，推薦，選拔4、陶弘景；華陽隱居；信5.(1)對偶 (2)對偶，借代6. abcd6. （1）兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。（2） 早晨的霧氣即將消散，猿猴和鳥的叫聲雜亂無章。(交織在一起)（3） 實在是人間天堂。（4）蒼青的密林和碧綠的竹子，一年四季常青蔥翠。（5） 每當傍晚，夕陽將落，可見到水中的魚兒競相跳躍。（6） 自從謝靈運之后，還沒有人能置身這佳美的山水之中。二、1、山川之美，古來共談。2、 高峰入云，清流見底3、 靜景：高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。 動景：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。4、 實是欲界之仙都。5、自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。6 有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。7“高峰入云，清流見底” 8 兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。9 曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕 日欲頹，沉鱗競躍。10 實是欲界