全市教育工作總結(jié)教學(xué)教材

1、此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除全市教育工作總結(jié)20年，全市教育系統(tǒng)在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，緊密圍繞全市中心工作，以優(yōu)先發(fā)展為主題，以綜合改革為主線，以辦人民滿意教育為主基調(diào)， 千方百計(jì)突破工作難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，全市教育事業(yè)健康快速發(fā)展。一、深化改革創(chuàng)新，教育發(fā)展層次得到提檔升級(jí)推動(dòng)市委、市政府出臺(tái)關(guān)于促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展的意見，強(qiáng)化了對(duì)教育工作的頂層設(shè)計(jì)和系統(tǒng)規(guī)劃， 全市教育發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。首次系統(tǒng)編制了 市中心城區(qū)中長期中小學(xué)布局規(guī)劃（20 -2020 ）和各縣市中長期中小學(xué)布局規(guī)劃 ，強(qiáng)化了教育規(guī)劃的法規(guī)性和操作性，為教育設(shè)施科學(xué)合理布局夯實(shí)了基礎(chǔ)。我市被

2、教育部確定為20年全國中職學(xué)校汽修專業(yè)技能大賽承辦地、被省政府確定為省級(jí)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)。華宇工學(xué)院成功晉升本科，職業(yè)技術(shù)學(xué)院躋身省技能型人才培養(yǎng)特色名校行列，健全了市域內(nèi)現(xiàn)代職業(yè)教育體系。 將職業(yè)人才培養(yǎng)納入社會(huì)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)， 成功舉辦首屆魯冀兩地職業(yè)人才大型招聘會(huì)，為企業(yè)、學(xué)校和廣大畢業(yè)生提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。實(shí)施了重點(diǎn)項(xiàng)目攻堅(jiān)， 順利通過國家二類城市語言文字工作評(píng)估。師德建設(shè)成果進(jìn)一步深化，中國教育報(bào)頭版頭條重點(diǎn)報(bào)道我市師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)新辦學(xué)模式，推動(dòng)基礎(chǔ)教育與山師大教育集團(tuán)開展區(qū)域合作。吸引社會(huì)資金近50 億元，建設(shè)民辦學(xué)校 8 所，教育產(chǎn)業(yè)園區(qū)1 個(gè)，推動(dòng)全市優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)容增量。

3、此文檔僅供學(xué)習(xí)和交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除二、堅(jiān)持科學(xué)育人導(dǎo)向，教學(xué)質(zhì)量得到全面提升注重發(fā)揮德育課程和課堂教學(xué)的育人作用，積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和“中國夢(mèng)”進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦活動(dòng)。以“四節(jié)”（體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)）活動(dòng)為平臺(tái)，滿足學(xué)生成長多樣需求，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。突出校本課程建設(shè)，充分挖掘?qū)W校的文化資源，禹城市棋類文化教程、平原縣循環(huán)經(jīng)濟(jì)教材、 臨邑縣“周末書屋” 、德城區(qū)的 “書香校園” 、“剪紙藝術(shù)” 形成了獨(dú)特的教育文化特色。以學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)為抓手， 大力實(shí)施學(xué)生體質(zhì)提升計(jì)劃，深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)， 積極探索和實(shí)施了初中學(xué)業(yè)水平考

4、試體育測(cè)試改革。 一中學(xué)生首次代表全省參加全國學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。健全完善了學(xué)前義務(wù)教育抓習(xí)慣養(yǎng)成、 高中教育抓質(zhì)量、 職業(yè)教育抓就業(yè)的素質(zhì)教育工作和評(píng)價(jià)體系。普通高中的多元化特色辦學(xué)格局初步顯現(xiàn)，職業(yè)教育以大賽創(chuàng)品牌、 促就業(yè)的發(fā)展路徑進(jìn)一步夯實(shí)。三、狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，教師素質(zhì)得到大幅提高20年，全市補(bǔ)充中小學(xué)教師1503 人，超出自然減員198 人，教師補(bǔ)充長效機(jī)制進(jìn)一步鞏固。穩(wěn)步推進(jìn)教師職稱制度改革，聘任中小學(xué)正高級(jí)5 人，高級(jí)教師 1333 人，一級(jí)教師 3525 人，合計(jì) 4863 人，為歷年最多。啟動(dòng)實(shí)施了名師、名校、名校長“三名”工程，健全完善市縣兩級(jí)培訓(xùn)專家?guī)?。成立了全市中小學(xué)校長聯(lián)盟

5、， 為全市校長隊(duì)伍發(fā)展成長搭建經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。突出教育培訓(xùn)市級(jí)統(tǒng)籌規(guī)劃，編制完成市教育系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃（20 2018 年）和年度培訓(xùn)方案。堅(jiān)持開放辦學(xué)，舉辦首屆暑期教育干部培訓(xùn)班，對(duì)全市300余名校長進(jìn)行現(xiàn)代教育理念培訓(xùn)；狠抓教育隊(duì)伍高端培訓(xùn)， 組織 200 余名骨干教此文檔僅供學(xué)習(xí)和交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除師和校長到省內(nèi)外名校掛職學(xué)習(xí)，組織20 名校長到臺(tái)灣學(xué)習(xí)考察；與國家教育行政學(xué)院深度合作， 組織 530 名骨干校長、 教師參加研修培訓(xùn)資格， 共享高端優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。 堅(jiān)持評(píng)先樹優(yōu)引導(dǎo)作用， 市委、市政府舉行了隆重教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)，對(duì)全市 500 名優(yōu)秀教師、教育工

6、作者和捐資助學(xué)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰，充分激發(fā)了教師教書育人的內(nèi)生動(dòng)力。四、夯實(shí)教育民生工程，辦學(xué)條件得到顯著改善深入推進(jìn)義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化工程，投資4.75 億元，開工建設(shè)農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化校舍項(xiàng)目356 個(gè)，開工面積 56.2 萬平方米。學(xué)前強(qiáng)基工程深入覆蓋農(nóng)村社區(qū)。投入資金1.48 億元，開工建設(shè)幼兒園177 所，超額完成市政府年度計(jì)劃 77 所， 9 所幼兒園通過省級(jí)示范性幼兒園驗(yàn)收，98 所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園通過省級(jí)認(rèn)定。投資8 億元，建設(shè)中心城區(qū)重點(diǎn)教育項(xiàng)目15 個(gè)， 4 個(gè)項(xiàng)目已投入使用。 二中、 實(shí)驗(yàn)中學(xué)規(guī)范化建設(shè)問題得到解決，太陽城學(xué)校等一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校投入使用。圍繞“三通兩平臺(tái)”

7、建設(shè)，引資3700 萬，建成全市教育城域網(wǎng)，有力推動(dòng)教育信息化提檔升級(jí)，促進(jìn)教研教學(xué)方式改革。五、立足特色發(fā)展，職教發(fā)展水平得到提升以全市產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為基礎(chǔ)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新， 先行先試，部分工作走在了全省西部地區(qū)前列。編制了市職業(yè)教育中長期發(fā)展規(guī)劃 （20 -2020 年），填補(bǔ)了我市職業(yè)教育無長期規(guī)劃的歷史，明確了市級(jí)統(tǒng)籌， 以縣為主的職業(yè)教育管理體制和辦學(xué)格局。制定了市職業(yè)院校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為職業(yè)院校校長專業(yè)發(fā)展提供了基礎(chǔ)條件。實(shí)施了“雙證互通”、“學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)”、此文檔僅供學(xué)習(xí)和交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除“ 3+4”對(duì)口貫通培養(yǎng)試點(diǎn)，構(gòu)建了職業(yè)教育學(xué)生培養(yǎng)的立交橋，

8、為我市學(xué)生多元化成才奠定了基礎(chǔ)。投資 3 億元的市職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)中心啟動(dòng)建設(shè)，確定了”一主、多副”的管理模式，華宇工學(xué)院、交通職業(yè)中專等10 個(gè)公共實(shí)訓(xùn)分中心掛牌啟用?；I措資金1.5 億元，實(shí)施了 10 所中職學(xué)校改造、 2 個(gè)國家示范性實(shí)訓(xùn)基地和 4 個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)建設(shè)。 強(qiáng)化職業(yè)院校與產(chǎn)業(yè)、 企業(yè)的融合， 各種方式聯(lián)合、培養(yǎng)實(shí)用型技能人才，為社會(huì)輸送畢業(yè)生1.5 萬人。六、守牢校園安全底線，學(xué)校安全基礎(chǔ)得到強(qiáng)化實(shí)施“學(xué)校安全強(qiáng)基”工程，實(shí)行校園安全“一票否決制”。突出學(xué)校安全責(zé)任落實(shí)，樹立“大安全”教育理念，實(shí)行市教育局縣級(jí)干部包保責(zé)任制，落實(shí)業(yè)務(wù)指導(dǎo)與安全管理雙軌制。加強(qiáng)安全教育，開展

9、法制校長進(jìn)學(xué)校，消防、交通安全知識(shí)進(jìn)課堂， “熒光同行”、 “交通小黃帽”等系列活動(dòng)，提升師生自我防護(hù)能力。發(fā)放致學(xué)生家長一封信近百萬份，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的安全教育模式。實(shí)施全市校園安全視頻監(jiān)控全覆蓋聯(lián)網(wǎng)工作，城區(qū)、農(nóng)村學(xué)校安裝率達(dá)到了100%、90%。強(qiáng)化督導(dǎo)檢查、案例通報(bào)、隱患整改、抽查夜查等有效手段，狠抓以校車、校舍、食品衛(wèi)生、校園周邊綜合治理為主要內(nèi)容的安全事故預(yù)防，學(xué)校安全基礎(chǔ)得到強(qiáng)化。七、狠抓行風(fēng)建設(shè)，系統(tǒng)形象不斷提升將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作為教育系統(tǒng)改進(jìn)作風(fēng)、營造形象、提升工作的重要契機(jī)，局機(jī)關(guān)全體干部深入學(xué)校，進(jìn)入課堂，大力開展與教師、學(xué)生、家長談心活動(dòng)，

10、先后召開各層次座談會(huì)130 余場(chǎng)，回收征求意見信2130 封，整理此文檔僅供學(xué)習(xí)和交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除歸納群眾對(duì)教育工作的意見、建議96 項(xiàng)。針對(duì)群眾提出的意見建議建立了整改臺(tái)賬，逐一落實(shí)。修訂完善了機(jī)關(guān)用章、財(cái)務(wù)、接待、車輛管理、大額支出審批等相關(guān)制度，規(guī)范了機(jī)關(guān)運(yùn)行機(jī)制。 將對(duì)縣市區(qū)的教育督導(dǎo)由一年五次減少為兩次，切實(shí)減輕基層負(fù)擔(dān)和對(duì)工作的干擾。減少評(píng)比表彰28 項(xiàng)，縮減會(huì)議 18 個(gè)。大力開展“兩規(guī)三禁”活動(dòng)，密切聯(lián)系人民群眾，端正教育行風(fēng)。受理各類投訴430 件次，對(duì)合理訴求及時(shí)給予回復(fù)， 切實(shí)維護(hù)群眾利益， 樹立了教育良好形象。市教育局在年度群眾滿意度電話問卷調(diào)查中名列第三名。20年是全面深化教育綜合改革的關(guān)鍵之年，是全面推進(jìn)依法