《4.1和朋友在一起》七年級道德與法治（上）課件

1、課件展示 和朋友在一起 演示頁 1 我的朋友圈 2 友誼的力量 演示頁 小調(diào)查 快樂的事，你最愿意與誰分享？ 心里的秘密，你最愿意向誰傾訴？ 遇到了困難，你最愿意向誰求助？ 你最愿意與誰一起外出游玩？ 演示頁 初一4班調(diào)查結(jié)果 演示頁 探究： 自查“朋友圈” 在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請把他們的名字寫在 上圖的相應(yīng)位置。 疏遠(yuǎn) 親近 幼兒園初中小學(xué) 我的朋友圈 演示頁 請仔細(xì)觀察“我的朋友圈”，思考以下問題： 1. 你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、 與你的空間距離等方面，在不同時間段有什么 特點？ 2. 隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活 動內(nèi)容有什么變化？ 演示頁

2、交往范圍擴(kuò)大， 朋友圈擴(kuò)大， 交往內(nèi)容更豐 富。 朋友圈變小， 交往更加深入， 朋友關(guān)系更加 密切。 啟示：自己的交往范圍和交往深度在變化。 演示頁 探究：澄清 “友誼觀” 和小學(xué)時的朋友分開了， 在這個新的、陌生的環(huán) 境里，我能跟誰做朋友？ 沒有朋友我感到孤單， 有了朋友有時又覺得 增添了不少麻煩。 思考： 1.隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？ 2.你會因為怕麻煩而拒絕友誼嗎？為什么？ 演示頁 對友誼的渴望，讓我們相互靠近。在與朋友交往中， 有歡笑、也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。經(jīng)常對自己的朋友 關(guān)系做一些梳理，我們可以更好地覺察自己對友誼的真正期 待，逐漸學(xué)會處理交友中遇到的各種問題。 演

3、示頁 孔子曰：“益者三友，損者三友：友 直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善 柔，友便佞，損矣?！保ㄕ撜Z季氏） 孔子 演示頁 “世間最美好的東西，莫過 于有幾個頭腦和心底都很正直的 嚴(yán)正的朋友。” 愛因斯坦 演示頁 請 完 成 教 材 第41頁“朋友影響 力”圖，認(rèn)真思考 朋友對你的深刻影 響。 “朋友影響力”圖 友誼的力量 演示頁 我的朋友愛踢球， 我也喜歡踢球了。 我的朋友喜歡樂 于助人，我也變 得富有愛心了。 我的朋友樂觀開朗， 我也越來越豁達(dá)了。 我的朋友總是 多愁善感，我 也變得敏感了。 演示頁 馬克思是頂天立地的偉人，也是有血有肉的常人。他熱愛生活，真 誠樸實，重情重義。馬克思、恩

4、格斯的革命友誼長達(dá)40年。正如列寧 所說：“古老傳說中有各種非常動人的友誼故事”，但馬克思、恩格 斯的友誼“超過了古人關(guān)于人類友誼的一切最動人的傳說”。 節(jié)選在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上的講話 演示頁 風(fēng)雨同舟榮辱與共 有一種友誼叫“馬恩” 演示頁 探究：感悟“友誼力量” 1. 馬克思和恩格斯的友誼是如何建立的？ 2. 他們對彼此有哪些影響？ 演示頁 探究：感悟“友誼力量” 1. 馬克思和恩格斯的友誼是如何建立的？ 2. 他們對彼此有哪些影響？ 演示頁 啟示 u 朋友影響我們的言談舉止、興趣愛好、性格等。 u 朋友見證彼此的成長歷程。（即給予心靈陪伴、 感受自身價值、鍛煉交往能力。） u 朋友豐富我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們體悟生 命的美好。 演示頁 和 朋 友 在 一 起 我 的 朋 友 圈 友 誼 的 力 量 覺察對友誼 的真正期待 影響言談舉 止、興趣愛 好、性格等 見證彼此的 成長歷程 豐富生活經(jīng) 驗，體悟生 命美好 覺察交往范 圍和交往深 度的變化 課堂小結(jié) 演示頁 友誼地久天長 怎能忘記舊日朋友 心中能不歡笑 舊日朋友豈能相忘 友誼地久天長 千年萬載 永遠(yuǎn)不忘 朋友的情意長 舉杯同飲 歡度時光 朋友的情意長 我們往日心意相通 讓我們緊握手 讓我們來舉杯同