中考語文 高分作文二十計20 文體創(chuàng)新賺眼球

1、高分作文二十計20：文體創(chuàng)新賺眼球文體創(chuàng)新能力與技法?！咀骷以诰€】作家范文給趙景琛的一封信元帥發(fā)來緊急令：內(nèi)無糧草外無兵！小將提槍上了馬，青年界上走一程，呔！馬來！參見元帥。帶來多少人馬？2000來個字！還都是老弱殘兵！后帳休息！得令！正是：旌旗明明， 殺氣滿山頭！舒予躬注：抗戰(zhàn)期間，趙景琛主編青年界，一時缺稿，遂緊急向老舍先生求援（元帥發(fā)來緊急令：內(nèi)無糧草外無兵）。老舍立即提筆上陣為之解圍（小將提槍上了馬，青年界上走一程），寄出兩千多字的文稿。范文啟示老舍先生充分發(fā)揮自己的幽默功夫，運用戲曲唱詞交待相關(guān)事情，幽默風(fēng)趣，令人捧腹。其實，寫作本來就是心靈火花的記錄，是寫者與讀者之間的談話，能使“

2、火花”更美、能讓“談話”更愉悅的文體才是最得當(dāng)?shù)奈捏w?！緦嵱帽ā课捏w創(chuàng)新這樣做1.先根據(jù)自己的優(yōu)勢選定大范圍：創(chuàng)新文體無非兩大類：創(chuàng)作文藝文和借用應(yīng)用文。（1）文藝文如果長于編故事，可選小說、寓言、童話、故事新編、科學(xué)幻想等。小說：常用于虛構(gòu)故事，一般可采用歐亨利式的小說結(jié)構(gòu)開頭盡量鋪陳展開，結(jié)尾出人意料，耐人尋味。寓言：結(jié)構(gòu)簡單，帶有勸喻性或諷刺性用簡單的故事喻示深刻的哲理和寶貴的生活經(jīng)驗，給人們以智慧和啟發(fā)，或?qū)Τ髳菏挛镆詿o情的嘲諷。舉例滿分作文扔掉誠信以后年輕人扔掉誠信后，先是被艄公敲詐，再被公司拒絕，后又被旅館老板欺騙，環(huán)環(huán)相扣，最后他良心發(fā)現(xiàn)，重獲誠信。童話：更側(cè)重于形象說理通過豐

3、富的想像、幻想和夸張來塑造形象，反映生活。如果長于抒情，可選詩歌或散文詩。詩歌：需要在意象的表現(xiàn)、意境的營造等方面多下功夫。散文詩：用詩情畫意打動讀者。請讀“佳作驗招”美文藍色蛹金色蝴蝶。如果長于設(shè)置情節(jié)沖突，可考慮戲劇或影視劇本。戲劇：可參考古典戲劇“三一律”一個事件，在一天時間內(nèi)同一地點發(fā)生。影視劇本：優(yōu)勢是采用蒙太奇手法進行時空騰挪。（2）借用應(yīng)用文體裁（1）指導(dǎo)方針：改變原有體裁的用途，賦予新的表達功能，在體裁所表達的內(nèi)容上創(chuàng)新。（2）需要注意：必須熟知要借用的體裁格式，嚴格遵守所借文體的規(guī)范。2.“借用”文體要遵守規(guī)范（1）廣告劇廣告劇的意圖就是文章的主題，廣告劇要宣傳的內(nèi)容其實就是

4、我們文章的材料。材料包括：畫面設(shè)計什么畫面表現(xiàn)什么內(nèi)容；臺詞設(shè)計什么樣的語言或?qū)υ挶憩F(xiàn)什么樣的意圖；字幕或畫外音進一步加深讀者印象的文字技術(shù)。要設(shè)計一些可行的分鏡頭。分鏡頭要有長短、遠近等區(qū)別，使文章不僅有層次感，還要有節(jié)奏感。（2）廣播稿主題廣播節(jié)目首先要把主題介紹給聽眾。分節(jié)不能滔滔不絕長篇大論，須有層次地把內(nèi)容介紹給聽眾。語言要動聽、口語化。（3）短劇小品適合演出在很短的時間內(nèi)完成舞臺表演。人物對話精練生動，還要注意句子的音節(jié)，適時寫些押韻的句子。舞臺提示不僅僅是動作表情、燈光音效的必要交待，還要起到渲染矛盾沖突、烘托舞臺氣氛的作用。（4）采訪記設(shè)計好采訪時的問題通過問題達到采訪的目的。

5、必要的寒暄或過渡突出訪談文體的特征。（5）辯論辭論點鮮明所有話題均指向論點。站在哪一個論點上辯論，這個點就是辯論的話題中心。邏輯嚴密通過一定的論證方法使論點鮮明起來，讓聽眾、讀者或參加辯論的另一方心服口服。（6）書序不拘文體但寫作要真誠和認真，不虛美、不吹捧，對讀者閱讀有幫助。心中有書這本“書”往往是虛擬的，且其內(nèi)容要與作文話題相同或相關(guān)。（7）產(chǎn)品說明書明確為什么商品寫說明書？可以是現(xiàn)實的，又可以是虛擬的，而虛擬的商品或產(chǎn)品對讀者的吸引力就更大。定位“說明”的目的是什么？要準確切入作文話題。（8）bbs（電子論壇公告板）張顯優(yōu)勢快捷、互動。遵守公約平等、坦誠。示例下面是一篇以“健康”為話題的

6、作文片斷：像阿q之類的人主要是精神上不健康。他們欺軟怕硬，麻木不仁，自輕自賤，靠精神勝利法自我安慰，骨子里充滿畸形的復(fù)仇愿望與原始的泄憤動機。他們之所以這樣，主要在于精神的弱智與無能，從而導(dǎo)致自己永遠是失敗者。他們總會對自己的失敗命運與奴隸地位進行難以置信的辯護和粉飾。對于這一類令人同情的精神殘缺的人，應(yīng)加強教育，振奮其精神。這段文字緊扣“精神健康”而展開，論述層次清晰，分析說理透徹。但這只是普通的議論文段落，難以讓人產(chǎn)生眼前一亮的感覺。我們借病歷簿的形式進行體裁上的創(chuàng)新病人：阿q社會職務(wù)：暫無病情：欺軟怕硬，麻木不仁，自輕自賤，靠精神勝利法自我安慰，骨子里充滿著畸形的復(fù)仇愿望與原始的泄憤動機

7、。醫(yī)生診斷：此人之病因在于精神的弱智與無能，從而導(dǎo)致自己永遠是失敗者。此類病人總會對自己的失敗命運與奴隸地位進行難以置信的辯護和粉飾，值得同情，應(yīng)加強教育，振奮其精神。警示文體創(chuàng)新誤區(qū)掃描文體創(chuàng)新需要有扎實的相關(guān)文體知識作為基礎(chǔ)，根據(jù)自己的寫作特長，揚長避短，切忌為僅僅是形式上的創(chuàng)新而勉強自己。?？梢姷絻深悇?chuàng)新誤區(qū)：1.討巧成拙表現(xiàn)為：不選擇自己擅長的文體，只為討巧，結(jié)果反而弄巧成拙。舉例以“買鏡”為話題作文。此話題在文體上的選擇是很寬泛的?？捎行┛忌綍r不讀也根本不寫劇本，卻偏要去和“鏡子”對話，結(jié)果廢話連篇，不著要點。選擇自己不擅長的文體“冒險”，后果可想而知。2.盲目跟風(fēng)盲目跟風(fēng)，照貓畫

8、虎，僅僅追求形式上的創(chuàng)新，形似而神非。舉例話題：出乎其外，入乎其內(nèi)。一考生采用審判書的文體，在文中對屈原和莊子的靈魂進行審判，最后責(zé)罰屈原必須出乎其外，于是讓他下凡變成了李白；責(zé)罰莊子必須入乎其內(nèi)，就把他變成了杜甫。整篇文章貌似新穎，實則情節(jié)荒誕不經(jīng)，形式與內(nèi)容完全背離，最后只能按三類文給分。還有考生選用詩歌，在形式上也按詩歌的要求分了行和節(jié)，但只是把記敘文的內(nèi)容分行排隊而已，既無節(jié)奏，也無韻律，更尋不到意象，探不到意境，純粹是游戲之作。這樣的文章得分就更低了?！炯炎黩炚小棵媾魑念}目：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。不要把生命浪費于懷疑與恐懼中。愛默生要完全相信，我們首先得懷疑。stanisl

9、aus要學(xué)孩子們,他們從不懷疑未來的希望。 泰戈爾要時刻對事情發(fā)生懷疑,直到你再提不出問題為止。懷疑即是思考,思考即是人生。康拉德請就“懷疑”這個話題寫一篇文章。上榜佳作秘 密月迷津渡，霧失樓臺。云斷秦嶺，雪擁藍關(guān)。幾度花開花落，幾許春來秋去，桃源的入口終于羞答答地呈現(xiàn)在眼前。我們的目光如此灼熱地聚集在“智慧谷”三個大字上。我們對“智慧的秘密”心向往之。是??！誰不愿得到主宰人類智慧的秘密啊！“你好，”一個蒼老的聲音，“歡迎你！孩子，請按入口說明進來吧！”石扉突然打開。“墨守成規(guī)，懦弱，不聰明者請止步！”但是，一人迎上，引我們前行。只聽他滿口天文，“太陽中心”等等，我等才恍然大悟，原來他正是打破

10、“地心說”的哥白尼啊！踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。我國國王正要請他作報告呢！我恭敬地請他，他卻笑而不語。何當(dāng)共解智慧迷，卻話此山太難登！真想不到，山下竟還有人挖土！山下，一廣場。中有一大石，大石上有一結(jié)。有字：能解開此結(jié)者，將掌管全城。我等都無功而返。正待上路，只見一莽漢，持劍至，一劍砍去，繩斷結(jié)散！“真是胡鬧！”有人搖頭?！安?，為什么我不能自己制定一個解繩規(guī)則呢！誰規(guī)定我不能斬斷它呢？”頓時，掌聲一片。大漢遂成一城之主。一片汪洋大海，將蔚藍充塞于我們眼球。船夫催促：“快走！”此時風(fēng)平浪靜。只見點點白云倒映海中。出發(fā)！未行到中央，海水憤怒起來，洶涌起來，咆哮著擊打船身。天色頓時黑暗，海鳥顫

11、抖著，在海上哀號?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”闖灘，避礁，終過海了。海邊，一宮殿，富麗堂皇，熱鬧非凡。熏人的暖風(fēng)，醉人的歌舞，是國王在擺慶功宴?！笆裁窗l(fā)現(xiàn)新大陸！他也算，我也行，只不過他先去而已?！北娙四樎恫环?。風(fēng)塵仆仆的歸客聽罷一笑，站起來高聲說：“誰能把雞蛋豎起來，我所有的榮譽都歸他！”一個又一個的雞蛋倒下去了。“嗨，你這不是存心為難我們嗎！雞蛋怎么可能豎起來？”大家紛紛指責(zé)?！笆菃幔俊敝灰娝灯齐u蛋穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)放在桌上?！笆堑模@是很簡單的，雞蛋，不完整的也是雞蛋?！币恢淮篪B停在我們面前，使者讓我們坐在它背上。“去吧，會有你們想要的結(jié)果?！焙蔑L(fēng)憑借力，送我上青云，廣闊的天，不禁讓

12、我們激動的心平靜一些。多慢啊！眼睛都望穿了，手指都掰痛了，這才停到“藏經(jīng)閣”。一位慈祥的老爺爺笑著等待我們?！翱旄嬖V我們吧！一路上我們可辛苦了！”“孩子，仔細想想，秘密已告訴你們了。亞歷山大敢于懷疑，獨辟蹊徑，一舉成為一城之主；哥倫布敢于懷疑，另尋他法，成為人民英雄。懷疑，就是秘密根源！走吧，我全都告訴你們了?！薄安?！”堅決而果斷。我們紛紛斥責(zé)他“他一向墨守成規(guī)，怎能違背谷主命令？”“谷主，不可能有錯。”“不，秘密不只這些，我懷疑谷主。我來了，我要尋找真理。大鵬懷疑天空的遼闊，便有了負青天之行；精衛(wèi)懷疑大海的暴躁，便有了矢志不移的智慧之花；愚公懷疑山的不可抗拒，便有了人定勝天的至理名言。為何一

13、定執(zhí)迷于谷主的權(quán)威？谷主一定對嗎？”頓時，陽春白雪、高山流水齊奏，百鳥紛紛起舞。他臉上露出驚人光彩，金光彌散在他的左右?！靶乱淮腔酃戎魅苏Q生！” （陳玥）點評1. 故事情節(jié)撲朔迷離，立意深刻。采用小說體裁，虛構(gòu)了一個眾多英雄豪杰尋找“主宰人類智慧的秘密”的故事，讓哥白尼、亞歷山大等人穿越時空，與“我們”共同探尋，最后，由年輕人將懷疑的精神付諸行動，成為“新一代智慧谷主人”。2.充分發(fā)揮了小說文體的優(yōu)勢。采用追尋式結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計一個個故事場景，如電影鏡頭中的特寫，通過細節(jié)的描繪表現(xiàn)主題，并豐富了故事的內(nèi)涵。3.通過蒙太奇式的鏡頭轉(zhuǎn)換，在有限的篇幅內(nèi)自由騰挪時空，一時紙上風(fēng)云際會，人類文明的精英

14、齊聚筆端，讓人感覺文章大氣磅礴，氣勢非凡。滿分作文話題：相信自己與聽取別人的意見例文：把“意見”刻錄成光盤趨近成熟的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，都有搜索查詢的 開篇快捷，直接功能，只要你輸入關(guān)鍵詞，點擊“enter” 點出“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”的鍵，就可獲得在網(wǎng)絡(luò)可抵達的范圍內(nèi)的一切 構(gòu)想，介紹搜索查詢相關(guān)信息。 的相關(guān)程序，實則交從古至今，人們對待別人意見的態(tài)度莫 代文章采用的結(jié)構(gòu)，衷一是，有人喜歡，有人厭惡，有人迷信， 熨貼自然，不露痕跡。有人借鑒現(xiàn)在，我們把這個話題刻錄成一張光盤，可供參考。請按電腦程序操作 導(dǎo)入主體內(nèi)容。輸入關(guān)鍵詞：意見搜索結(jié)果：社會上極少數(shù)人自尊心過于強烈，盲目自信；對別人的意見一概采取強 第一

15、種錯誤態(tài)度烈反對的態(tài)度，認為別人對自己的意見是一 的原因、表現(xiàn)和發(fā)展。種蓄意攻擊，從不接納，甚至走向極端。相關(guān)鏈接：云南大學(xué)學(xué)生馬加爵，從小 反面事實佐證。學(xué)到初中，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但心靈扭曲，自尊心畸強，不能正確理解和對待他人的意見，甚至認為室友游戲中的玩笑是對自己的故意“傷害”，怒火中燒，不能容忍，最終走上 先概括評述，再了犯罪的道路法庭上的馬加爵悔恨交加 形象描寫。地低下了頭。輸入關(guān)鍵詞：意見搜索結(jié)果：社會上相當(dāng)多的人本有主見， 第二種錯誤態(tài)度當(dāng)聽到不同意見時，會堅持自己的看法；但 的表現(xiàn)、原因和發(fā)展。勸說者一多，他的思想就會動搖，以致盲從輕信，不能堅持自己的正確意見。相關(guān)鏈接：戰(zhàn)國，鄒城

16、，孟家幽靜的宅 舉成語故事證之，邸，有一個人跑來告訴孟母，“你兒子殺人 見出問題的歷史淵源。了，快跑吧！”孟母沒相信；第二個人跑來，也說孟子殺了人，孟母收拾好東西，想問問兒子是不是真的；第三個人又跑來，還是說孟子殺人，孟母馬上就跑了“三人成虎”， 先具體描述，再和聽者的盲從不無關(guān)系呀。 概括點評。輸入關(guān)鍵詞：意見搜索結(jié)果：社會上明智的人對他人意見 對待意見的正確不會盲目相信，他們會堅持自己正確的意見； 態(tài)度。但也不會一概推拒他人意見，他們會認真地聽取，實事求是地考慮，最終做出正確的裁斷。相關(guān)鏈接：影視小天王謝霆鋒遭遇 典型事例佐證，接二連三的官司，圈內(nèi)圈外非議迭起；一向 包含反面教訓(xùn)，更有才高

17、氣傲的謝霆鋒在輿論面前低下了頭，承 正面教益。認了自己的錯誤，接納了大眾的意見在歡迎楊利偉訪問香港的大會上，小天王再次 先概括評述，再唱起蕩氣回腸的歌。 形象描寫。輸入關(guān)鍵詞：意見 虛寫，留給讀者 開闊的想象空間。社會萬象，對意見的態(tài)度也千差萬別，看了這張光盤，您應(yīng)該有所了解吧？相信我 扣住話題，收束們的意見，也一定會成為您珍重“意見”的 全文。勸誡宛然，耐有益鏈接！ （江西一考生） 人尋味?？傇u圍繞關(guān)鍵詞“意見”，以搜索鏈接的方式成文。結(jié)構(gòu)新巧，頗具現(xiàn)代簡潔明快風(fēng)格。敘議分明，結(jié)合緊密，過渡承接，快捷自然，絕無拖泥帶水。各片斷內(nèi)容描述、點評交替，既齊整有序，又錯落有致。把“意見”刻錄成光盤，

18、不只是一種結(jié)構(gòu)文章的樣式，同時與文章內(nèi)容也特別統(tǒng)一和諧以現(xiàn)代技術(shù)，提供豐富的材料，凝定作者的觀點。美文清賞藍色蛹金色蝴蝶藍色流動的憂郁我想我是迷路了。城市里的道路迷迷轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我卻總也找不到出口；高高聳立的密密的樓群將天空割離成一張破碎的臉。除了年輕，我什么也沒有。母親臨死前冰涼的手指，父親的嘆息，后母的面孔在我眼前飛轉(zhuǎn)，織成一張網(wǎng)，我想逃，無奈跑不出去。我站在堤岸上看海，那些藍色的波濤向我涌來。我深深理解堤岸的悲哀：想遠遠退開，卻又動彈不得。藍色的憂郁從我的眼睛里流出，流過我的臉龐。蛹自縛的悲哀我拒絕那個女人介入我的生命。我無法將她當(dāng)作我的母親。我拒絕了這個世界，我當(dāng)作整個世界都是不愛我的。我看

19、過一幅畫：一個孩子站在廣闊的蘆葦叢中，沒有云，沒有風(fēng)，沒有走出去的方向，只有寂寞來來回回穿行的聲音。我也知道，我疏遠了愛，疏遠了世界。夢中，一只小小的藍色蛹在輕輕哭泣。金色我愛上了世界今天，她帶我去看日出。我看看金燦燦的陽光一點點將海水憂郁的藍色吞沒。她送給我一張cdnew baby born，我不知道如何翻譯，她告訴我是：“新生的孩子”。她在晨光中對我微笑，握住我的手，對我說這個世界其實很美，有很多人在愛我：我的父親，在天堂的母親，還有她。我轉(zhuǎn)過身去，悄悄擦掉眼淚。蝴蝶破繭后的美麗我感到背后隱隱的痛，轉(zhuǎn)過頭，驚奇地看到了一雙金色的翅膀。原來，我正在一步一步接近愛。親近美好，才會認識美好。當(dāng)我

20、冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝴蝶。破繭而出的過程，也是感情變化的過程，親近世界的過程。用愛的眼睛看世界，我也如此美麗！ （佚名）導(dǎo)讀寫女兒和繼母之間消除隔閡的故事，情節(jié)非常普通，只是有了散文詩的形式作為裁體，原本普通的故事便充滿了詩情和畫意?！景嚅T練斧】1.任選二題（1）從下列兩條手機短信中任選一條，寫一篇不少于100字的賞析文字。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一份思念，我送你一座森林。愿好運像地雷，時常給你踩到；厄運像流星雨，永遠淋你不到；財富像垃圾，隨處可以撿到；幸福伴你一生，像蒼蠅一樣叮著

21、你不放?。?）請用“風(fēng)”“帆”“船”三物，并運用比喻等修辭手法，為你的朋友發(fā)一條祝賀生日快樂的手機短信。60字以內(nèi)。（3）臨近畢業(yè)，我們都要為同學(xué)留言贈別。假如你是老師，請你模仿例句，給你的同學(xué)寫一則贈言。例句：英語老師人生可以有一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時，但絕不能有一般過去時和將來時。（2）請對下面一組畫面加以想象創(chuàng)造，進行解說，使之成為恰當(dāng)?shù)漠嬐庖簟Ｗ⒁猓航庹f時，注意主體和陪襯物、背景的關(guān)系，注意順序，要給人很強的可視性。畫面：flash動畫蒲公英老了；小蒲公英問“媽媽”：有什么遺產(chǎn)；“媽媽”默默地給每一個“孩子”戴上一把遠飛的小傘；“孩子”高興地在大地的懷抱戲耍。2.任選一題（1）閱讀周國平

22、守望的距離中的一段話，按要求作文。生命需要守望者，就像森林需要護林人，燈塔需要守塔人一樣，盡管他們的身影總是寂寥的。人們寧愿固守屬于自己的精神園地，去開墾、去發(fā)掘，他們始終與時代的潮流保持一種距離，一定的守望的距離。但他們并不是旁觀者，他們始終站在精神的源頭去觀察歷史的潮流來去，鑒往知來；他們關(guān)心精神價值勝過關(guān)心物質(zhì)價值。他們用自己深邃的目光、獨到的見解、深刻的思想，去把握未來的脈搏。他們關(guān)切的永遠不是腳下的方寸之地，而是人類前方的地平線。請你以“守望”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。（2）閱讀材料，按要求作文。一位哲人料定，一個人的性格可以從三件事情上表現(xiàn)出來：飲酒方式、花錢方式和憤怒方式。一個自律的人，為什么要爛醉如泥呢？一個自制的人，為什么要浪費財富呢？一個自強的人，為什么要濫發(fā)淫威呢？一個真正有教養(yǎng)的人，在任何時候都能表現(xiàn)得達觀和從容。這位哲人的話給了你怎樣的啟示？請從“自律”“自制”“自強”三個詞語中任選一詞作為話題寫