《變色龍》教案

1、變色龍 教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：了解“變色龍”的表面意思和象征意義； 2、能力目標(biāo)：通過(guò)人物對(duì)話來(lái)把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)； 3、情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：通過(guò)人物對(duì)話來(lái)把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)； 2、難點(diǎn)：理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會(huì)意義。教學(xué)方法：誦讀法、合作探究法教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，揭示課題 同學(xué)們，說(shuō)起人們眼下追求的個(gè)性寵物蜥蜴，很多人的感覺(jué)是丑陋、可怕的，其實(shí)蜥蜴中的一種叫變色龍的，它會(huì)隨著環(huán)境顏色的改變而改變皮膚顏色。俄國(guó)短篇小說(shuō)大師契訶夫1884年創(chuàng)作的一篇諷刺小

2、說(shuō)就叫變色龍，其中的奧楚蔑洛夫警官也有善變的技能。今天我們就一起走進(jìn)小說(shuō)，去了解那里發(fā)生的故事。 二、資料助讀1、作者簡(jiǎn)介 契訶夫（18601904），19世紀(jì)俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他出生于小市民家庭，靠當(dāng)家庭教師讀完中學(xué)，1879年入莫斯科大學(xué)學(xué)醫(yī)，1884年畢業(yè)后從醫(yī)并開始文學(xué)創(chuàng)作。 他的短篇小說(shuō)，采取批判現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法，以犀利的筆鋒直刺罪惡社會(huì)，揭露小市民的庸俗和丑惡，抨擊反動(dòng)統(tǒng)治，批判黑暗的現(xiàn)實(shí)。 2、背景簡(jiǎn)介 變色龍寫作于1884年，當(dāng)時(shí)的俄國(guó)沙皇亞歷山大三世，為了強(qiáng)化反動(dòng)統(tǒng)治，豢養(yǎng)了一批欺下媚上的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務(wù)。他也制定了一些掩人耳目的法令，給殘暴的專制主義蒙上了

3、一層面紗。沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔，而干的卻是趨炎附勢(shì)、欺下媚上的勾當(dāng)。變色龍中的奧楚蔑洛夫正是其中的典型代表。 3、積累詞語(yǔ);逮?。?） 逮捕（ ） 盛滿（ ） 旺盛（ ）畜生（ ） 畜牧（ ） 無(wú)賴（ ） 戳穿（ ）坯子（ ） 醋栗（ ） 乞丐（ ） 魁梧（ ） 4、自讀課文，用一句話概括課文內(nèi)容明確：小說(shuō)講述了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”事件的故事。 三、作業(yè)：抄寫字詞 第二課時(shí) 導(dǎo)入 上節(jié)課我們初步了解了課文內(nèi)容，小說(shuō)講述了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”事件的故事。假如生活中同學(xué)們也遇到了這樣的事，你會(huì)怎么處理呢？一、根據(jù)本文的情節(jié)，大致可分為三個(gè)部分。 第一部分(第15段)：

4、警官奧楚蔑洛夫在廣場(chǎng)巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)了一樁案 子“狗咬人”案件。這是故事的開端。第二部分(第627段)：警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件。這是 案件的發(fā)展和高潮。 第三部分(第28、29段)：案件處理結(jié)果：小狗被人帶走，受傷者反 遭到恐嚇。這是故事的結(jié)局。 二、分析人物形象1、奧楚蔑洛夫在處理“狗咬人”案件中，態(tài)度有幾次變化? 明確：六次變化形成強(qiáng)烈的對(duì)比。第一次：不知狗的主人是誰(shuí)。 宣判：弄死狗，狗的主人要罰款。 第二次：有人說(shuō)這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓贰?宣判：狗無(wú)辜，赫留金訛詐。 第三次：巡警說(shuō)不是將軍家里的狗。 宣判：狗是下賤胚子，赫留金受了害，要教訓(xùn)狗的主人。 第四次：巡警說(shuō)說(shuō)不定是將軍家

5、的狗。 宣判：狗是嬌貴動(dòng)物，赫留金受斥責(zé)。 第五次：將軍家的廚師說(shuō)沒(méi)有這樣的狗。 宣判：“野狗”“弄死”。 第六次：廚師說(shuō)這是將軍哥哥的狗。 宣判：小狗“怪伶俐”，赫留金遭辱罵。 奧楚蔑洛夫的態(tài)度是圍繞什么而變化的? 明確：圍繞“狗的主人”而變化。更明確些是他的身份地位。 2、你認(rèn)為奧楚蔑洛夫是一個(gè)什么樣的人? 明確：奧楚蔑洛夫是一個(gè)見風(fēng)使舵。趨炎附勢(shì)、媚上欺下的沙皇統(tǒng)治者的忠實(shí)走狗。 3、小說(shuō)運(yùn)用了哪些手法來(lái)刻畫人物性格？ 明確：運(yùn)用人物自己的語(yǔ)言來(lái)突顯人物性格。奧楚蔑洛夫的幾次變色，都是通過(guò)他與大家的幾次對(duì)話來(lái)表現(xiàn)的，而他見風(fēng)使舵、諂上欺下的性格特點(diǎn)，正反映在他的話語(yǔ)里。 運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)，

6、表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。如幾次脫大衣、穿大衣的動(dòng)作，都是為了掩飾自己的尷尬，為下面態(tài)度的轉(zhuǎn)變做鋪墊。再如“奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說(shuō)，咳了一聲，擰起了眉頭”，“咳”“擰”等動(dòng)作，都形象地表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫在百姓面前裝腔作勢(shì)、官氣十足的丑態(tài)。而當(dāng)?shù)弥@是將軍哥哥家的狗時(shí)，立刻“整個(gè)臉上洋溢著動(dòng)情的笑容”，真是媚態(tài)百出。這些動(dòng)作和神態(tài)描寫很好地烘托了人物性格。 4、奧楚蔑洛夫的“新的軍大衣”在小說(shuō)中出現(xiàn)了幾次?有什么作用? 明確：在小說(shuō)中共出現(xiàn)了四次。 第一次：小說(shuō)開頭。新的軍大衣是奧楚蔑洛夫身份和地位的標(biāo)志。 第二次：他不寒而栗，情不自禁地要“裹緊大衣”。 第三次：聽到人群中有人肯定是將軍家的狗，奧楚蔑洛夫?yàn)?/p>

7、自己的言語(yǔ)的冒犯而 恐懼不已，嚇得渾身發(fā)抖。因而又要巡警給他穿上大衣。 第四次：小說(shuō)結(jié)尾?！肮o大衣”。奧楚蔑洛夫擔(dān)心丟掉官職，因此及卑劣的心 理活動(dòng)刻畫得淋漓盡致。 小結(jié)：軍大衣這一細(xì)節(jié)描寫，將奧楚蔑洛夫變色過(guò)程中的丑態(tài)以聽說(shuō)“這好像是 將軍家的狗”，借口天氣熱，脫大衣，以“脫大衣”掩蓋自己的狼狽。 三、環(huán)境描寫。 社會(huì)環(huán)境的冷清、蕭條，這正是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄國(guó)社會(huì)的寫照，交代了“案子”發(fā)生的社會(huì)背景。四、研讀探究，理解小說(shuō)主題 討論、分析后明確： 小說(shuō)敘述了警官處理狗咬人案件的經(jīng)過(guò)。通過(guò)對(duì)欺下媚上、見風(fēng)使舵的警官奧楚蔑洛夫的刻畫，形象地揭露了俄國(guó)警察制度的虛偽和反動(dòng)，辛辣地批判

8、了它反人民的本質(zhì)。 五、深讀，體會(huì)小說(shuō)的寫法 作為一篇諷刺小說(shuō)，它的諷刺藝術(shù)主要表現(xiàn)在哪里？ 1、夸張 諷刺小說(shuō)往往離不開夸張，本文也是如此。在短短的時(shí)間里，隨著狗的主人身份的不斷變化，奧楚蔑洛夫的態(tài)度也發(fā)生了五次變色。變化之快，跨度之大，令人瞠目。夸張手法的巧妙運(yùn)用，使人物性格鮮明突出，給人留下了深刻的印象。 2、對(duì)比 奧楚蔑洛夫面對(duì)狗主人的身份的變化，不停地改變著自己的態(tài)度，時(shí)而威風(fēng)凜凜，時(shí)而奴顏婢膝，一會(huì)兒痛罵小狗是“瘋狗”“下賤胚子”，一會(huì)兒又夸小狗“名貴”“伶俐”，前后矛盾，對(duì)比鮮明，自己打自己的嘴巴，使小說(shuō)的喜劇效果更加突出。 六、布置作業(yè)： 續(xù)寫課文內(nèi)容。要求：想象警官走后又發(fā)生了什么事情？（300字左右) 參考：奧楚蔑洛夫處理完狗咬人事件后，滿心歡喜地向前走，迎面走來(lái)將軍的哥哥和他的隨從。奧楚蔑洛夫急忙熱情洋溢地迎上前去，彎了一個(gè)九十度的大躬，笑容可掬地說(shuō)道：“烏拉吉米爾伊凡尼奇先生，您是不是丟了一條狗？唉！這小家伙差點(diǎn)讓人給糟了，赫留金那荒唐的家伙把煙卷戳到狗鼻子上去，幸虧您的狗伶俐，咬了他一口，可赫留金卻說(shuō)