部編版語(yǔ)文七年級(jí)下學(xué)期《期末檢測(cè)試卷》帶答案

1、精品期末測(cè)試卷部 編 版 語(yǔ) 文 七 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、積累與運(yùn)用（15分）1. （1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，_。（杜甫望岳）（2）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，_，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）（3）龔自珍己亥雜詩(shī)中，以落花為喻，言外之意是說(shuō)，自己雖然已不在朝廷為官，卻仍然心系國(guó)家的詩(shī)句是:_，_。（4）杜牧泊秦淮詩(shī)中，引發(fā)歷史興衰之感，其實(shí)是對(duì)那些不以國(guó)事為重的統(tǒng)治階級(jí)表示憂慮和憤慨的兩句詩(shī)是:_，_。閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面各題。來(lái)烏鎮(zhèn)的，不僅僅是人，還有白鷺、云朵、晨霧。要有怎樣的慧眼才能驚喜地發(fā)現(xiàn)它們呢

2、_2_白鷺來(lái)，乘著清風(fēng)，扇動(dòng)著絲稠一樣的翅膀，轉(zhuǎn)眼間就翩然而至了。云朵呢，如果它們思念這片小橋流水人家了，從天空的某個(gè)角落出發(fā)，且歌且舞，也是說(shuō)到就到了。比起白鷺和云朵，晨霧不是遠(yuǎn)客，它們就被棲息在烏鎮(zhèn)縱橫交織的水澤深處，只要它頑皮起來(lái)，才一哄而起，縛住太陽(yáng)，把人間幻化為海市蜃樓，霸氣十足地做這世界的皇帝。2. 文中加點(diǎn)的一對(duì)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)將”_”改為”_”。3. “棲息”中”棲”字的讀音是”_”。4. 句中有一處錯(cuò)別字，應(yīng)改為”_”。5. 句畫線部分存在語(yǔ)病，請(qǐng)將改正后的語(yǔ)句抄寫在下面。_6. 句句末的橫線處選擇哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)更恰當(dāng)?（ ）a ；b. c. 、d. ，7. 下面四句中修辭手

3、法不同的一項(xiàng)是（ ）a. 樹木睜開(kāi)了惺忪的睡眼。b. 那手簡(jiǎn)直是半截老松木。c. 一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗d. 他像一棵幼苗一樣，需要?jiǎng)e人的呵護(hù)。8. 下面情境中，說(shuō)話人語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）a. 為了競(jìng)選團(tuán)員王果對(duì)同學(xué)說(shuō):”哥們，投我一票，否則我要你好看?！眀. 李爽正在忙自己的事，有同學(xué)找她出去，她對(duì)同學(xué)說(shuō):”請(qǐng)稍等一會(huì)兒，我把事情做完就來(lái)。”c. 張明推開(kāi)母親遞過(guò)來(lái)的衣服說(shuō):”煩死啦，我都這么大了，誰(shuí)還要你照顧?”d. 小王一把拽住正準(zhǔn)備闖紅燈的老伯說(shuō):”你活得不耐煩了?真是為老不尊!”二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）閱讀下文，回答問(wèn)題。河中石獸滄州南一寺臨河干，山門圮

4、于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑日:”爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑日:”凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擦坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?9. 本文作者是

5、_代學(xué)者、文學(xué)家_（人名）。10. 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（1）閱十余歲（ ） （2）湮于沙上（ ）11. 講學(xué)家與老河兵推理的前提都是”石性堅(jiān)重，沙性松浮”，為什么得出的結(jié)論卻不一樣呢?12. 文中的講學(xué)家代表了哪一類人?13. 本文的故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理?閱讀下文，回答問(wèn)題。何澤為洛陽(yáng)令。唐莊宗好田獵，數(shù)踐民田。澤乃潛身伏草間伺莊宗，當(dāng)馬諫曰:”陛下未能一天下以休民，而暴斂疲民以給軍食。今田將熟，奈何恣田游以害多稼?使民何以出租賦吏何以督民耕?陛下不聽(tīng)臣言，愿賜臣死于馬前，使后世知陛下之過(guò)?！鼻f宗大笑，為之止獵。（選自新五代史）【注釋】一天下:統(tǒng)一天下。休民:使人民休養(yǎng)生息。14

6、. 文中”數(shù)踐民田”中的”數(shù)”的意思是_。15. 請(qǐng)用”/”為文中畫線句斷句。使 民 何 以 出 租 賦 吏 何 以 督 民 耕?16. 通過(guò)選文，可以看出何澤是一個(gè)什么樣的人?（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問(wèn)題。有一種愛(ài)叫九小時(shí)有一次要送父母回家，卻無(wú)意中聽(tīng)到他們的對(duì)話，那情真意切的話語(yǔ)瞬間撫平了我埋藏在內(nèi)心多年的不解與積怨。小時(shí)候，父母最大的愿望就是把姐姐和我送出那個(gè)泅渡他們一生的小鎮(zhèn)，他們要終其所有的力量，讓我們過(guò)上他們?cè)?jīng)無(wú)數(shù)次夢(mèng)想的生活。為了父母的愿望，我和姐姐都很努力，也終于在高考后陸續(xù)接到讓他們一次又一次為之流下熱淚的錄取通知書。姐姐離開(kāi)了小鎮(zhèn)，可大學(xué)畢業(yè)后又因沒(méi)找到理

7、想的工作而返回。只有我，承載著父母的無(wú)限希冀，在那座璀璨得近乎耀眼的城市里追尋著自己和他們的夢(mèng)。畢業(yè)后的五年時(shí)間里，我拼盡了全力，終于有了屬于自己的一隅。我第一次帶他們離開(kāi)從未踏出一步的小鎮(zhèn)，第一次帶他們坐飛機(jī)。然而，沒(méi)到一個(gè)月，父母就嚷嚷著要回去。我執(zhí)拗不過(guò)，只好送他們回去，可這一次，父母說(shuō)什么也不坐飛機(jī)，甚至高鐵也被排除了。后來(lái)，我從電話里得知母親的血壓有點(diǎn)高，再接他們小住時(shí)也不敢強(qiáng)迫他們坐飛機(jī)了。一次回家，我問(wèn)起母親的血壓控制得如何時(shí)，姐姐一怔，她說(shuō)前幾天剛陪父母做過(guò)體檢，母親的血壓不僅不高，還有點(diǎn)低，倒是父親的腰一直不好，有時(shí)疼得直不起來(lái)。我心里一陣雀躍，想這次帶他們?nèi)コ抢镂也挥迷俸透?/p>

8、母在那狹窄的火車車廂里煎熬十幾個(gè)小時(shí)了。當(dāng)我提出坐飛機(jī)時(shí)，還未等母親說(shuō)話，父親就厲聲拒絕了，理由依然是母親的血壓。我很不悅，一路上也很少和父母交談，就是一周后父母要回小鎮(zhèn)時(shí)，我也沒(méi)表現(xiàn)出以往的不舍。我想到樓下去買雜志，好在火車上打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光。剛下樓發(fā)現(xiàn)錢包沒(méi)拿，走回門口時(shí)，竟聽(tīng)到父母大聲地爭(zhēng)執(zhí)。母親說(shuō):”還是坐飛機(jī)吧，你的腰不好，也別讓兒子跟著受罪了。”父親的聲音很犀利:”不行，飛機(jī)只有三個(gè)多小時(shí)，比火車少九個(gè)小時(shí)，那可是咱們這一年唯一和他能多待的九個(gè)小時(shí)。”母親嘆了口氣；”哎，真后悔把他送出小鎮(zhèn)，不能天天”我的心被濡濕了，那一刻我才深切地感受到，在我成長(zhǎng)的歷程中父母給了我許多無(wú)私的愛(ài)，而有

9、一種愛(ài)最為彌足珍貴，因?yàn)樗芯判r(shí)。17. 文章前面說(shuō)”父母最大的愿望就是把姐姐和我送出那個(gè)泅渡他們一生的小鎮(zhèn)”，但是在后文母親卻說(shuō)真后悔把”我”送出小鎮(zhèn)。這樣寫是否前后矛盾?為什么?18. 聯(lián)系上下文談一談第段中”我很不悅”的原因。19. 結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中的”我”是一個(gè)怎樣的形象。20. 請(qǐng)分析結(jié)尾段在文章中的作用。閱讀下文，回答問(wèn)題。鄉(xiāng)愁是一杯酒這個(gè)世界上，有太多身在異鄉(xiāng)的游子，也有很多深深的不能言表的思鄉(xiāng)之苦。我只是其中很平淡的一個(gè)。我的思鄉(xiāng)并不在風(fēng)清月明的中秋，或是登高遠(yuǎn)望的重陽(yáng)，而是在很多平?，嵥榈臅r(shí)刻，比如單位發(fā)了兩箱飲料，幾大瓶食用油；或者逛街的時(shí)候看見(jiàn)了一塊很合適媽媽那個(gè)

10、年紀(jì)老太太穿的衣料；要不就是莫名的傷心情緒低落時(shí)，我就會(huì)不由自主地端起鄉(xiāng)愁這杯酒，大大地喝一口。夏天快要結(jié)束的時(shí)候，我陪一位上海的大姐去東山掃墓。這并不是一個(gè)憑吊親人的季節(jié)，無(wú)雨無(wú)風(fēng)，生機(jī)勃勃，她卻一樣地莊嚴(yán)和凝重。在急駛的車上，她告訴我:三天以后，她們?nèi)揖鸵泼竦桨⒏⒘?，臨走之前，最牽掛的一件事，就是來(lái)看看父母。這次一走，也許十年八載才可以回來(lái)一次，也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。她帶了一捧父母墳前的泥土，并虔誠(chéng)地從香火繚繞的西園寺請(qǐng)了一尊觀音?？粗o默地做這一切，我自己也被一種淡淡的哀愁和濃重的鄉(xiāng)愁包圍著。從此以后，她和她的12歲的女兒從那個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的國(guó)度飄散回來(lái)的鄉(xiāng)愁，不僅僅是對(duì)熟悉的上海，

11、更是對(duì)我們這個(gè)大中國(guó)。少年，是的確不大識(shí)鄉(xiāng)愁的滋味的。14歲那年，我離開(kāi)父母兄長(zhǎng)去外地上學(xué)，寫回家的第一封信，被淚水浸泡得字跡模糊，卻不知重寫一頁(yè)，固執(zhí)地以為父母為我牽腸掛肚我才心滿意足。而現(xiàn)在寫回去的信，滿紙的陽(yáng)光燦爛，談笑風(fēng)生，而放下筆，長(zhǎng)嘆一聲，才知道心底彌漫著無(wú)盡的鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁是一杯酒，歲月越長(zhǎng)，越是濃都和醇美。去年冬天，提了生日蛋糕去看望一位84歲的阿婆。古老的宅院和床幔，古舊的氣息。墻上掛著她年輕時(shí)的照片，典型的江南女子，大家閨秀的模樣。她自己做了一輩子的醫(yī)生，思想也不一般。在那個(gè)封建時(shí)代她勇敢地愛(ài)上了一個(gè)門不當(dāng)戶不對(duì)的藥店伙計(jì)，并終于在38歲那年在當(dāng)?shù)卣母深A(yù)下嫁給了自己的心上人

12、。聽(tīng)她的經(jīng)歷，就像是在談一本才子佳人的傳奇；但看見(jiàn)她時(shí)，她卻躺在古老宅院的古老床幔里。她靜靜地笑，也喃喃地嘆息:”我現(xiàn)在真想回寧波去?！睂幉ㄊ撬睦霞?，她是被母親抱在手上離開(kāi)的，而今臨近生命之旅的終點(diǎn)，她回那個(gè)心目中永遠(yuǎn)的老家的念頭卻越發(fā)強(qiáng)烈了。寧波對(duì)她而言是陌生的，但思鄉(xiāng)的感情卻一日勝似一日的真誠(chéng)和濃厚。就是這樣的啊，鄉(xiāng)愁是一杯酒，是一杯千百年來(lái)被無(wú)數(shù)思鄉(xiāng)的人吟詠過(guò)的陳年佳釀。你可以豪爽地仰起頭一飲而盡，但歲月之手會(huì)悄悄地再為你斟滿，直到有一天，你真的醉倒在這世代流傳的鄉(xiāng)愁里。21. “我”涌動(dòng)鄉(xiāng)愁常常是在什么時(shí)刻?22. 文章扣住”鄉(xiāng)愁”敘述了哪幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。23. 文章

13、結(jié)尾最后一句話有什么深刻含義?（三）名著閱讀（5分）24. 閱讀下面選文，回答問(wèn)題。我很想跑去接應(yīng)船長(zhǎng)。但被恐怖懾住，不能挪動(dòng)。我兩眼發(fā)直地注視著。我看見(jiàn)戰(zhàn)斗的形勢(shì)改變了船長(zhǎng)被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。一會(huì)兒，只見(jiàn)鯊魚的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長(zhǎng)的性命眼看就要不保了，忽然，尼德蘭手拿魚叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚沖去，他投出可怕的利又，打中了鯊魚。意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間，都到了采珠人的小艇上。尼摩船長(zhǎng)首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)不幸的采珠人。很運(yùn)氣，由于康塞爾和船長(zhǎng)的有力按摩，我看見(jiàn)那不幸的人漸漸恢復(fù)了知覺(jué)。回到小艇上，尼摩船長(zhǎng)的第一句話是對(duì)加拿大人說(shuō)的，他說(shuō):“蘭師傅，

14、謝謝您?！保?）以上選段出自名著_，作者是_。（2）下列對(duì)語(yǔ)段理解不正確的一項(xiàng)是（）a文中“我”是博物學(xué)家阿龍納斯。b選段中”我”出于對(duì)鯊魚的懼怕而不敢去接應(yīng)尼摩船長(zhǎng)。c即使沒(méi)有尼德蘭的幫助尼摩船長(zhǎng)仍然可以憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝鯊魚。d尼摩船長(zhǎng)為了救采珠人與鯊魚搏斗，說(shuō)明他對(duì)底層勞動(dòng)者十分同情。（3）選段能夠表現(xiàn)出尼摩船長(zhǎng)具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）（）綜合性學(xué)習(xí)（10分）25. 在”學(xué)會(huì)利用圖書館”的綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校七年級(jí)某班要開(kāi)展一次借閱圖書資料活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。（1）如果你要借閱西游記，在中國(guó)圖書館圖書分類法中應(yīng)查哪一類呢?a歷史類 b童話類 c科幻類 d文學(xué)類

15、（2）學(xué)校圖書館的違規(guī)處罰規(guī)定（節(jié)選）如下:讀者借閱后應(yīng)按時(shí)歸還，逾期不還者，每日處以罰款0.5元/冊(cè)，直至歸還為止；逾期不還者不能再借閱。讀者要愛(ài)護(hù)圖書，不得在書內(nèi)寫字、劃線，批注以及折疊書角或撕頁(yè)、剪挖，如出現(xiàn)亂涂亂畫、批注等情況，按0.5元/頁(yè)賠償；如出現(xiàn)撕頁(yè)、剪挖等損壞圖書的情況以及丟失圖書，須買回與原書相同的版本或經(jīng)本館同意的新版本賠償并交納5元加工費(fèi)。偷竊書刊資料者，處以原書價(jià)10倍以上的罰款或取消借閱資格并通報(bào)全校公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重者給予紀(jì)律處分。從這份規(guī)定中我們可以獲知該校圖書館讀者的違規(guī)問(wèn)題有哪些?（3）在圖書館的閱覽室，大家都在安靜地讀書，而王鵬同學(xué)在圖書館看書過(guò)程中，

16、將椅子前后晃動(dòng)，發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲，請(qǐng)你針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行勸說(shuō)。請(qǐng)將勸說(shuō)的話寫在下面。（不少于50字）（二）寫作（50分）26. 從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。作文（1）題目:滿滿的收獲作文（2）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。一間屋的窗臺(tái)上有一朵花，這個(gè)屋里就有生氣了；一棵樹上開(kāi)了一朵花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花生活中，你每天都有可能收到這樣的”花”，也可能送給別人這樣的”花”。作文要求:（1）要自由，有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（

17、2）文體不限（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范，整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名。參考答案一、積累與運(yùn)用（15分）1. （1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，_。（杜甫望岳）（2）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，_，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）（3）龔自珍己亥雜詩(shī)中，以落花為喻，言外之意是說(shuō)，自己雖然已不在朝廷為官，卻仍然心系國(guó)家的詩(shī)句是:_，_。（4）杜牧泊秦淮詩(shī)中，引發(fā)歷史興衰之感，其實(shí)是對(duì)那些不以國(guó)事為重的統(tǒng)治階級(jí)表示憂慮和憤慨的兩句詩(shī)是:_，_?！敬鸢浮?(1). 一覽眾山小 (2). 濯清漣而不妖 (3). 落紅不是無(wú)情物 (4). 化作春

18、泥更護(hù)花 (5). 商女不知亡國(guó)恨 (6). 隔江猶唱后庭花【解析】【分析】【詳解】默寫常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過(guò)書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意”濯”“漣”“庭”等字詞的書寫。閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面各題。來(lái)烏鎮(zhèn)的，不僅僅是人，還有白鷺、云朵、晨霧。要有怎樣的慧眼才能驚喜地發(fā)現(xiàn)它們呢_2_白鷺來(lái)，乘著清風(fēng)，扇動(dòng)著絲稠一樣的翅膀，轉(zhuǎn)眼間就翩然而至了。云朵呢，如果它們思念這片小橋流水人家了，從天空的某個(gè)角落出

19、發(fā)，且歌且舞，也是說(shuō)到就到了。比起白鷺和云朵，晨霧不是遠(yuǎn)客，它們就被棲息在烏鎮(zhèn)縱橫交織的水澤深處，只要它頑皮起來(lái)，才一哄而起，縛住太陽(yáng)，把人間幻化為海市蜃樓，霸氣十足地做這世界的皇帝。2. 文中加點(diǎn)的一對(duì)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)將”_”改為”_”。3. “棲息”中”棲”字的讀音是”_”。4. 句中有一處錯(cuò)別字，應(yīng)改為”_”。5. 句畫線部分存在語(yǔ)病，請(qǐng)將改正后的語(yǔ)句抄寫在下面。_6. 句句末的橫線處選擇哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)更恰當(dāng)?（ ）a. ；b. c. 、d. ，【答案】2. (1). 才 (2). 就 3. q 4. 綢 5. 晨霧不是遠(yuǎn)客，它們就棲息在烏鎮(zhèn)縱橫交織的水澤深處 6. b【解析】【分析】【

20、2題詳解】注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的配套使用?！敝灰汀笔浅浞謼l件，”只有才”是必要條件?！彼B皮起來(lái)”是”一哄而起”的必要條件，所以選”只有才”?！?題詳解】字音題在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如”棲息”:止息；寄居，寄居之所；謂隱居。讀”q x”，注意據(jù)義定音?！?題詳解】字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如”稠”與”綢”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的形旁特點(diǎn)來(lái)辨別字形。【5題詳解】成分贅

21、余。去掉”被”字即可?！?題詳解】“要有怎樣的慧眼才能驚喜地發(fā)現(xiàn)它們呢”是個(gè)疑問(wèn)句，所以句末要加問(wèn)號(hào)。故選b。7. 下面四句中修辭手法不同的一項(xiàng)是（ ）a. 樹木睜開(kāi)了惺忪的睡眼。b. 那手簡(jiǎn)直是半截老松木。c. 一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。d. 他像一棵幼苗一樣，需要?jiǎng)e人的呵護(hù)。【答案】a【解析】【分析】【詳解】a.比擬中的擬人。b.比喻中的暗喻。c.比喻中的明喻。d.比喻中的明喻。故選a。8. 下面情境中，說(shuō)話人語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）a. 為了競(jìng)選團(tuán)員王果對(duì)同學(xué)說(shuō):”哥們，投我一票，否則我要你好看?！眀. 李爽正在忙自己的事，有同學(xué)找她出去，她對(duì)同學(xué)說(shuō):”請(qǐng)稍等一會(huì)兒，我把事情做完就來(lái)

22、?！眂. 張明推開(kāi)母親遞過(guò)來(lái)的衣服說(shuō):”煩死啦，我都這么大了，誰(shuí)還要你照顧?”d. 小王一把拽住正準(zhǔn)備闖紅燈的老伯說(shuō):”你活得不耐煩了?真是為老不尊!”【答案】b【解析】【分析】【詳解】a.”哥們，投我一票，否則我要你好看”稱呼與語(yǔ)氣都不得體。c.”煩死啦，我都這么大了，誰(shuí)還要你照顧?”對(duì)長(zhǎng)輩不禮貌，語(yǔ)氣生硬，強(qiáng)詞奪理。d.勸導(dǎo)要委婉，”你活得不耐煩了?真是為老不尊!”明顯有罵人之嫌。不文明。故選b。二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）閱讀下文，回答問(wèn)題。河中石獸滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，

23、尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑日:”爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑日:”凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擦坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?9. 本文作者是_代學(xué)者、文學(xué)家_（人名）。10. 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（1）閱十余歲（ ） （2）湮于沙

24、上（ ）11. 講學(xué)家與老河兵推理的前提都是”石性堅(jiān)重，沙性松浮”，為什么得出的結(jié)論卻不一樣呢?12. 文中的講學(xué)家代表了哪一類人?13. 本文的故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理?【答案】9. (1). 清 (2). 紀(jì)昀 10. (1). （1）經(jīng)過(guò)，經(jīng)歷 (2). （2）埋沒(méi) 11. 因?yàn)槔虾颖粌H考慮到石和沙的質(zhì)地性質(zhì)，還考慮到了水沖擊石頭的反擊之力會(huì)形成坑洞，因而得出不同的結(jié)論。（意對(duì)即可） 12. 講學(xué)家代表了空談事理，不切合實(shí)際，只會(huì)據(jù)理臆斷的人。 13. 許多現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，而要根據(jù)實(shí)際情況作出判斷?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】文學(xué)常識(shí)的考核主要集

25、中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與紀(jì)昀有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。本文作者是紀(jì)昀，字曉嵐，別字春帆，號(hào)石云，道號(hào)觀弈道人、孤石老人，直隸獻(xiàn)縣（今河北省獻(xiàn)縣）人。清朝政治家、文學(xué)家?！?0題詳解】考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題有古今異義詞，如”閱”:經(jīng)過(guò)，經(jīng)歷。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而”湮”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的

26、關(guān)鍵?！?1題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。讀懂文章內(nèi)容是作答的前提。講學(xué)家根據(jù)石性堅(jiān)重，沙性松浮，推斷二石獸的位置是在原處地中；老河兵不僅考慮到了講學(xué)家的理論,還注意了水不能沖石，其反擊之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴,所以他推斷二石獸的位置是在石獸落下的上游?！?2題詳解】考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。講學(xué)家拘泥于一般的道理，認(rèn)為石性重而沙性松，石獸越陷越深陷進(jìn)河里。文中還描寫了他的”笑”。所以由此判斷講學(xué)家是一個(gè)空談事理，脫離實(shí)際，喜歡臆斷，好為人師，驕傲自大的人。【13題詳解】要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語(yǔ)句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看

27、看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。如許多事情往往有著復(fù)雜的內(nèi)在,我們不能只知其一,不知其二,就根據(jù)常情主觀判斷。應(yīng)該正確分析,綜合考慮,如此,才能得出正確結(jié)論。不要犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤,實(shí)踐出真知，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)比書本知識(shí)更重要。【點(diǎn)睛】譯文:滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒(méi)于此。經(jīng)過(guò)十多年，僧人們募集金錢重修（寺廟），便在河中尋找石獸，最后也沒(méi)找到。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，沒(méi)有找到石獸的蹤跡。一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽(tīng)說(shuō)了這件事笑著說(shuō):”你們這些人不能推究事物的道理。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶

28、走呢?石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒(méi)在沙上，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎?”大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。一位老河兵聽(tīng)說(shuō)了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說(shuō):”凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸，本來(lái)就（顯得）很瘋狂;在石獸沉沒(méi)的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎

29、?”結(jié)果依照他的話去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎?閱讀下文，回答問(wèn)題。何澤為洛陽(yáng)令。唐莊宗好田獵，數(shù)踐民田。澤乃潛身伏草間伺莊宗，當(dāng)馬諫曰:”陛下未能一天下以休民，而暴斂疲民以給軍食。今田將熟，奈何恣田游以害多稼?使民何以出租賦吏何以督民耕?陛下不聽(tīng)臣言，愿賜臣死于馬前，使后世知陛下之過(guò)?！鼻f宗大笑，為之止獵。（選自新五代史）【注釋】一天下:統(tǒng)一天下。休民:使人民休養(yǎng)生息。14. 文中”數(shù)踐民田”中的”數(shù)”的意思是_。15. 請(qǐng)用”/”為文中畫線句斷句。使 民 何 以 出 租 賦 吏

30、 何 以 督 民 耕?16. 通過(guò)選文，可以看出何澤是一個(gè)什么樣的人?【答案】14. 多次，屢次 15. 使民何以出租賦/吏何以督民耕? 16. 是一個(gè)敢于犯顏直諫，為民請(qǐng)命，不畏身死的好官吏?！窘馕觥俊痉治觥俊?4題詳解】考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義?！睌?shù)踐民田”:曾經(jīng)多次踐踏百姓的田地?！睌?shù)”:多次，屢次。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵?！?5題詳解】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正

31、確答案:使民何以出租賦/吏何以督民耕?譯為:這讓老百姓拿什么交納租子,官吏又怎么督促百姓耕作呢?此題要注意把相關(guān)的兩個(gè)意思之間劃開(kāi)。注意句式結(jié)構(gòu)的對(duì)稱?！?6題詳解】把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯瘢环治龈鞣N描寫，因?yàn)橥ㄟ^(guò)描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如可分析”澤乃潛身伏草間伺莊宗，當(dāng)馬諫”的動(dòng)作描寫，”今田將熟，奈何恣田游以害多稼”“陛下不聽(tīng)臣言，愿賜臣死于馬前，使后世知陛下之過(guò)”等語(yǔ)言描寫，即可分析出何澤是一個(gè)敢于犯顏直諫，為民請(qǐng)命，不畏身死的好官吏?！军c(diǎn)睛】文言斷句的題目，注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)

32、，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。譯文:何澤擔(dān)任了洛陽(yáng)的首令。唐莊宗喜歡打獵，曾經(jīng)多次踐踏百姓的田地，（于是）何澤（為了勸諫莊宗）于是藏在草中等候莊宗。在馬前直諫道:”陛下沒(méi)能夠一統(tǒng)天下來(lái)使人民安康,卻暴斂窮苦的百姓來(lái)供應(yīng)部隊(duì)。如今田里莊稼將要成熟,為什么要踐踏農(nóng)田來(lái)害莊稼呢?這讓老百姓拿什么交納租子,官吏又怎么督促百姓耕作呢?陛下不聽(tīng)我的話,希望你讓我在馬前死了吧,來(lái)讓后世知道陛下的過(guò)失?！鼻f宗大笑,為了這件事停止了打獵。（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問(wèn)題。有一種愛(ài)叫九小時(shí)有一

33、次要送父母回家，卻無(wú)意中聽(tīng)到他們的對(duì)話，那情真意切的話語(yǔ)瞬間撫平了我埋藏在內(nèi)心多年的不解與積怨。小時(shí)候，父母最大的愿望就是把姐姐和我送出那個(gè)泅渡他們一生的小鎮(zhèn)，他們要終其所有的力量，讓我們過(guò)上他們?cè)?jīng)無(wú)數(shù)次夢(mèng)想的生活。為了父母的愿望，我和姐姐都很努力，也終于在高考后陸續(xù)接到讓他們一次又一次為之流下熱淚的錄取通知書。姐姐離開(kāi)了小鎮(zhèn)，可大學(xué)畢業(yè)后又因沒(méi)找到理想的工作而返回。只有我，承載著父母的無(wú)限希冀，在那座璀璨得近乎耀眼的城市里追尋著自己和他們的夢(mèng)。畢業(yè)后的五年時(shí)間里，我拼盡了全力，終于有了屬于自己的一隅。我第一次帶他們離開(kāi)從未踏出一步的小鎮(zhèn)，第一次帶他們坐飛機(jī)。然而，沒(méi)到一個(gè)月，父母就嚷嚷著要

34、回去。我執(zhí)拗不過(guò)，只好送他們回去，可這一次，父母說(shuō)什么也不坐飛機(jī)，甚至高鐵也被排除了。后來(lái)，我從電話里得知母親的血壓有點(diǎn)高，再接他們小住時(shí)也不敢強(qiáng)迫他們坐飛機(jī)了。一次回家，我問(wèn)起母親的血壓控制得如何時(shí)，姐姐一怔，她說(shuō)前幾天剛陪父母做過(guò)體檢，母親的血壓不僅不高，還有點(diǎn)低，倒是父親的腰一直不好，有時(shí)疼得直不起來(lái)。我心里一陣雀躍，想這次帶他們?nèi)コ抢镂也挥迷俸透改冈谀仟M窄的火車車廂里煎熬十幾個(gè)小時(shí)了。當(dāng)我提出坐飛機(jī)時(shí)，還未等母親說(shuō)話，父親就厲聲拒絕了，理由依然是母親的血壓。我很不悅，一路上也很少和父母交談，就是一周后父母要回小鎮(zhèn)時(shí)，我也沒(méi)表現(xiàn)出以往的不舍。我想到樓下去買雜志，好在火車上打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光。

35、剛下樓發(fā)現(xiàn)錢包沒(méi)拿，走回門口時(shí)，竟聽(tīng)到父母大聲地爭(zhēng)執(zhí)。母親說(shuō):”還是坐飛機(jī)吧，你的腰不好，也別讓兒子跟著受罪了?！备赣H的聲音很犀利:”不行，飛機(jī)只有三個(gè)多小時(shí)，比火車少九個(gè)小時(shí)，那可是咱們這一年唯一和他能多待的九個(gè)小時(shí)?！蹦赣H嘆了口氣；”哎，真后悔把他送出小鎮(zhèn)，不能天天”我的心被濡濕了，那一刻我才深切地感受到，在我成長(zhǎng)的歷程中父母給了我許多無(wú)私的愛(ài)，而有一種愛(ài)最為彌足珍貴，因?yàn)樗芯判r(shí)。17. 文章前面說(shuō)”父母最大的愿望就是把姐姐和我送出那個(gè)泅渡他們一生的小鎮(zhèn)”，但是在后文母親卻說(shuō)真后悔把”我”送出小鎮(zhèn)。這樣寫是否前后矛盾?為什么?18. 聯(lián)系上下文談一談第段中”我很不悅”原因。19. 結(jié)合

36、文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中的”我”是一個(gè)怎樣的形象。20. 請(qǐng)分析結(jié)尾段在文章中的作用?！敬鸢浮?7. 不矛盾。父母最大的愿望是把”我”和姐姐送出小鎮(zhèn)，說(shuō)明父母希望”我們”將來(lái)過(guò)上更好的生活；母親后悔把”我”送出小鎮(zhèn)，說(shuō)明母親希望能和”我”常常相聚在一起，看似矛盾的內(nèi)容，更表現(xiàn)了父母的深情。（意對(duì)即可） 18. 一是”我”又要和父母在那狹窄的火車車廂里煎熬十幾個(gè)小時(shí)；二是母親明明沒(méi)有高血壓，父親卻對(duì)”我”撒了謊。 19. 示例:”我”學(xué)習(xí)刻苦，工作努力，將父母接到自己家中小聚，說(shuō)明”我”是一個(gè)積極進(jìn)取，心懷感恩的人。因不能忍受長(zhǎng)時(shí)間的車程，說(shuō)明”我”也是一個(gè)自私的人；得知真相能理解父母并感到懊悔，說(shuō)明

37、”我”是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。（回答出兩方面即可） 20. 首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文，照應(yīng)題目，使文章渾然一體；畫龍點(diǎn)睛，盛贊父母愛(ài)子情深，表現(xiàn)了作者對(duì)父母的理解和感恩之情?！窘馕觥俊痉治觥俊?7題詳解】本題考查對(duì)文中重要句子的含義的理解。兩個(gè)句子看似矛盾，其實(shí)并不矛盾。分析時(shí)要整體把握文章內(nèi)容與主題，從不同角度分別分析父母親想”把姐姐和我送出那個(gè)泅渡他們一生的小鎮(zhèn)”的原因和”母親說(shuō)后悔把我送出小鎮(zhèn)”的原因。其實(shí)這兩句都表現(xiàn)了父母對(duì)”我”深沉的愛(ài)。18題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容的能力?；卮鹗?，首先要通讀全文，然后篩選和整合相關(guān)信息。第段寫道:當(dāng)”我”得知母親沒(méi)有高血壓時(shí)，”我心里一陣雀躍，想這次我不用

38、再和父母在那狹窄的火車車廂里煎熬十幾個(gè)小時(shí)了”，但父親卻”厲聲拒絕了”，”我剛要提體檢的事，父親就搬出一副已然決定不可更改的面容，將我要說(shuō)的話活生生地壓制了回去”。從這些描寫中可知”我很不悅”的原因，是不能如設(shè)想的那樣坐飛機(jī)或動(dòng)車了；還有父親的撒謊，”理由依然是母親的高血壓”?！?9題詳解】本題考查對(duì)人物形象的分析。分析人物形象，要結(jié)合人物的言行，概括出人物的品質(zhì)。本文寫了兩個(gè)人物，你喜歡誰(shuí)都可以，但一定要有理有據(jù)，是喜歡人物的哪個(gè)品質(zhì)或是哪種性格，還必須在文中找到相關(guān)的依據(jù)。如因?yàn)椤蔽摇睂W(xué)習(xí)刻苦，工作努力，將父母接到自己家中小聚，擔(dān)心母親的高血壓，而最終能為自己做的事情感到懊悔，說(shuō)明”我”是

39、一個(gè)積極進(jìn)取、心懷感恩、知錯(cuò)能改的人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫?！?0題詳解】本題考查對(duì)文中重要語(yǔ)段的作用的理解。分析結(jié)尾段的作用，要充分把握文章的內(nèi)容和主題，然后根據(jù)其在文中的位置，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來(lái)分析。本文題為”有一種愛(ài)叫九小時(shí)”，結(jié)尾”有一種愛(ài)最為彌足珍貴，因?yàn)樗芯判r(shí)”在結(jié)構(gòu)上與之相呼應(yīng)，并總結(jié)全文，同時(shí)在內(nèi)容上也點(diǎn)明了主題，贊頌父母對(duì)”我”深沉的愛(ài)。【點(diǎn)睛】人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反映該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行

40、相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征。閱讀下文，回答問(wèn)題。鄉(xiāng)愁是一杯酒這個(gè)世界上，有太多身在異鄉(xiāng)的游子，也有很多深深的不能言表的思鄉(xiāng)之苦。我只是其中很平淡的一個(gè)。我的思鄉(xiāng)并不在風(fēng)清月明的中秋，或是登高遠(yuǎn)望的重陽(yáng)，而是在很多平常瑣碎的時(shí)刻，比如單位發(fā)了兩箱飲料，幾大瓶食用油；或者逛街的時(shí)候看見(jiàn)了一塊很合適媽媽那個(gè)年紀(jì)老太太穿的衣料；要不就是莫名的傷心情緒低落時(shí)，我就會(huì)不由自主地端起鄉(xiāng)愁這杯酒，大大地喝一口。夏天快要結(jié)束的時(shí)候，我陪一位上海的大姐去東山掃墓。這并不是一個(gè)憑吊親人的季節(jié)，無(wú)雨無(wú)風(fēng)，生機(jī)勃勃，她卻一樣地莊嚴(yán)和凝重。在急駛的車上，她告

41、訴我:三天以后，她們?nèi)揖鸵泼竦桨⒏⒘?，臨走之前，最牽掛的一件事，就是來(lái)看看父母。這次一走，也許十年八載才可以回來(lái)一次，也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。她帶了一捧父母墳前的泥土，并虔誠(chéng)地從香火繚繞的西園寺請(qǐng)了一尊觀音?？粗o默地做這一切，我自己也被一種淡淡的哀愁和濃重的鄉(xiāng)愁包圍著。從此以后，她和她的12歲的女兒從那個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的國(guó)度飄散回來(lái)的鄉(xiāng)愁，不僅僅是對(duì)熟悉的上海，更是對(duì)我們這個(gè)大中國(guó)。少年，是的確不大識(shí)鄉(xiāng)愁的滋味的。14歲那年，我離開(kāi)父母兄長(zhǎng)去外地上學(xué)，寫回家的第一封信，被淚水浸泡得字跡模糊，卻不知重寫一頁(yè)，固執(zhí)地以為父母為我牽腸掛肚我才心滿意足。而現(xiàn)在寫回去的信，滿紙的陽(yáng)光燦爛，談笑風(fēng)生，而

42、放下筆，長(zhǎng)嘆一聲，才知道心底彌漫著無(wú)盡的鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁是一杯酒，歲月越長(zhǎng)，越是濃都和醇美。去年冬天，提了生日蛋糕去看望一位84歲的阿婆。古老的宅院和床幔，古舊的氣息。墻上掛著她年輕時(shí)的照片，典型的江南女子，大家閨秀的模樣。她自己做了一輩子的醫(yī)生，思想也不一般。在那個(gè)封建時(shí)代她勇敢地愛(ài)上了一個(gè)門不當(dāng)戶不對(duì)的藥店伙計(jì)，并終于在38歲那年在當(dāng)?shù)卣母深A(yù)下嫁給了自己的心上人。聽(tīng)她的經(jīng)歷，就像是在談一本才子佳人的傳奇；但看見(jiàn)她時(shí)，她卻躺在古老宅院的古老床幔里。她靜靜地笑，也喃喃地嘆息:”我現(xiàn)在真想回寧波去?！睂幉ㄊ撬睦霞?，她是被母親抱在手上離開(kāi)的，而今臨近生命之旅的終點(diǎn)，她回那個(gè)心目中永遠(yuǎn)的老家的念頭卻

43、越發(fā)強(qiáng)烈了。寧波對(duì)她而言是陌生的，但思鄉(xiāng)的感情卻一日勝似一日的真誠(chéng)和濃厚。就是這樣的啊，鄉(xiāng)愁是一杯酒，是一杯千百年來(lái)被無(wú)數(shù)思鄉(xiāng)的人吟詠過(guò)的陳年佳釀。你可以豪爽地仰起頭一飲而盡，但歲月之手會(huì)悄悄地再為你斟滿，直到有一天，你真的醉倒在這世代流傳的鄉(xiāng)愁里。21. “我”涌動(dòng)鄉(xiāng)愁常常是在什么時(shí)刻?22. 文章扣住”鄉(xiāng)愁”敘述了哪幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。23. 文章結(jié)尾最后一句話有什么深刻含義?【答案】21. 是在很多平?，嵥榈臅r(shí)刻。 22. 即將移民的上海大姐去東山掃墓；”我”自己對(duì)鄉(xiāng)愁的體會(huì)；年邁阿婆對(duì)故鄉(xiāng)的思念。 23. 圍繞”這句話表明人們對(duì)親人，故鄉(xiāng)的思念之情是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的”來(lái)回答。

44、【解析】【21題詳解】考查對(duì)文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。如可提取第2段”我的思鄉(xiāng)并不在風(fēng)清月明的中秋，或是登高遠(yuǎn)望的重陽(yáng)，而是在很多平?，嵥榈臅r(shí)刻”中的”在很多平?，嵥榈臅r(shí)刻”作為答案。【22題詳解】情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來(lái)概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。組織語(yǔ)言時(shí)，分別概述出大姐去東山掃墓（3段），”我”自己對(duì)鄉(xiāng)愁的體會(huì)（4段），年邁阿婆對(duì)故鄉(xiāng)的思念（5段）這幾件事?！?3題詳解】考查語(yǔ)句的作用，要考慮到語(yǔ)句在文章位置上的意義。語(yǔ)句正好

45、是文章的結(jié)尾，所以在結(jié)構(gòu)上就有收束全文，照應(yīng)標(biāo)題的作用。在內(nèi)容上就有點(diǎn)明主旨的作用。一定要把文章所表達(dá)的中心答出來(lái)。即人們心中永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁。（三）名著閱讀（5分）24. 閱讀下面選文，回答問(wèn)題。我很想跑去接應(yīng)船長(zhǎng)。但被恐怖懾住，不能挪動(dòng)。我兩眼發(fā)直地注視著。我看見(jiàn)戰(zhàn)斗的形勢(shì)改變了船長(zhǎng)被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。一會(huì)兒，只見(jiàn)鯊魚的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長(zhǎng)的性命眼看就要不保了，忽然，尼德蘭手拿魚叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚沖去，他投出可怕的利又，打中了鯊魚。意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間，都到了采珠人的小艇上。尼摩船長(zhǎng)首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)不幸的采珠人。很運(yùn)氣，由于康塞爾和船長(zhǎng)

46、的有力按摩，我看見(jiàn)那不幸的人漸漸恢復(fù)了知覺(jué)?；氐叫⊥?，尼摩船長(zhǎng)的第一句話是對(duì)加拿大人說(shuō)的，他說(shuō):“蘭師傅，謝謝您?！保?）以上選段出自名著_，作者是_。（2）下列對(duì)語(yǔ)段的理解不正確的一項(xiàng)是（）a文中的”我”是博物學(xué)家阿龍納斯。b選段中”我”出于對(duì)鯊魚的懼怕而不敢去接應(yīng)尼摩船長(zhǎng)。c即使沒(méi)有尼德蘭的幫助尼摩船長(zhǎng)仍然可以憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝鯊魚。d尼摩船長(zhǎng)為了救采珠人與鯊魚搏斗，說(shuō)明他對(duì)底層勞動(dòng)者十分同情。（3）選段能夠表現(xiàn)出尼摩船長(zhǎng)具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?【答案】（1）海底兩萬(wàn)里。儒勒凡爾納（凡爾納）（2）c（3）勇敢無(wú)畏，富有愛(ài)心，有感恩之心?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻靠疾槊喿x。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋

47、文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識(shí)就像是沒(méi)有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來(lái)，這些文學(xué)常識(shí)就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。此題考查的是與海底兩萬(wàn)里有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。（1）海底兩萬(wàn)里作者是19世紀(jì)法國(guó)小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人儒勒凡爾納。（2）從”船長(zhǎng)被壓在他身上巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。一會(huì)兒，只見(jiàn)鯊魚的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長(zhǎng)的性命眼看就要不保了，忽然，尼德蘭手拿魚叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚沖去，他投出可怕的利又，打中了鯊魚”等句分析，尼摩船長(zhǎng)與鯊魚搏擊的時(shí)候

48、，尼德蘭擊中了鯊魚的心臟,救出了尼摩船長(zhǎng)。所以”即使沒(méi)有尼德蘭的幫助尼摩船長(zhǎng)仍然可以憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝鯊魚”錯(cuò)。故選c。（3）可分析選文中的情節(jié)或描寫。如從尼摩船長(zhǎng)與鯊魚搏斗的情節(jié)，從”尼摩船長(zhǎng)首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)不幸的采珠人”“尼摩船長(zhǎng)的第一句話是對(duì)加拿大人說(shuō)的，他說(shuō):蘭師傅，謝謝您”等句分析，可以看出尼摩船長(zhǎng)具有勇敢無(wú)畏，富有愛(ài)心，有感恩之心的性格特點(diǎn)。三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）（）綜合性學(xué)習(xí)（10分）25. 在”學(xué)會(huì)利用圖書館”的綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校七年級(jí)某班要開(kāi)展一次借閱圖書資料活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。（1）如果你要借閱西游記，在中國(guó)圖書館圖書分類法中應(yīng)查哪一類呢?a歷史類 b童

49、話類 c科幻類 d文學(xué)類（2）學(xué)校圖書館的違規(guī)處罰規(guī)定（節(jié)選）如下:讀者借閱后應(yīng)按時(shí)歸還，逾期不還者，每日處以罰款0.5元/冊(cè)，直至歸還為止；逾期不還者不能再借閱。讀者要愛(ài)護(hù)圖書，不得在書內(nèi)寫字、劃線，批注以及折疊書角或撕頁(yè)、剪挖，如出現(xiàn)亂涂亂畫、批注等情況，按0.5元/頁(yè)賠償；如出現(xiàn)撕頁(yè)、剪挖等損壞圖書的情況以及丟失圖書，須買回與原書相同的版本或經(jīng)本館同意的新版本賠償并交納5元加工費(fèi)。偷竊書刊資料者，處以原書價(jià)10倍以上的罰款或取消借閱資格并通報(bào)全校公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重者給予紀(jì)律處分。從這份規(guī)定中我們可以獲知該校圖書館讀者的違規(guī)問(wèn)題有哪些?（3）在圖書館的閱覽室，大家都在安靜地讀書，而王鵬

50、同學(xué)在圖書館看書過(guò)程中，將椅子前后晃動(dòng)，發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲，請(qǐng)你針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行勸說(shuō)。請(qǐng)將勸說(shuō)的話寫在下面。（不少于50字）【答案】（1）d（2）逾期不還；不愛(ài)護(hù)圖書（損壞圖書）；偷竊書刊資料。（3）示例:王鵬同學(xué)你好!圖書館是一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，需要大家共同遵守秩序，你這樣做既損壞公物，危及自身安全，又會(huì)影響他人，請(qǐng)你不要這樣做，好嗎?【解析】【分析】【詳解】（1）要借閱的西游記屬于文學(xué)名著，故選d。（2）考查對(duì)材料的分析概括能力。從前向后精讀材料，根據(jù)題干要求抓住其中切題的信息，將它們提取出來(lái)。最后根據(jù)這些語(yǔ)句組織成切題的合乎要求的答案。如可分析”逾期不還者，每日處以罰款0.5元/冊(cè)”“在

51、書內(nèi)寫字、劃線，批注以及折疊書角或撕頁(yè)、剪挖，如出現(xiàn)亂涂亂畫、批注等情況，按0.5元/頁(yè)賠償”“偷竊書刊資料者，處以原書價(jià)10倍以上的罰款”等句，即可整理出正確答案。（3）勸說(shuō)時(shí)要注意以下幾點(diǎn):稱呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，有理有?jù)，以理服人。以誠(chéng)懇的態(tài)度、商量的口吻勸說(shuō)，語(yǔ)氣柔和委婉而不生硬（你說(shuō)呢、你覺(jué)得呢、好嗎、行嗎等），多用疑問(wèn)句，少用祈使句。文明得體，避免激化矛盾，表達(dá)清楚明白。內(nèi)容上要指出他的行為是害人害己的，并提出讓他改正的建議。（二）寫作（50分）26. 從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。作文（1）題目:滿滿的收獲作文（2）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。一間屋的窗臺(tái)上有一朵花，這個(gè)屋里就有生氣了；一棵樹上開(kāi)了一