賽馬初中期中測試答案

1、期中綜合測試卷一、積累與運用 (24 分 )1 下列詞語中加點字的注音全對的一項是(B)(2分)A 頒發(fā) (b n) 畸形(j )悄然 (qio) 深惡 痛疾 ( )B潰 退 (ku ) 要塞(s i)緋紅 (fi) 銳不可當 (d n)C鐫 刻 (j n) 默契(q )解剖(p o) 藏污納垢 ( u)D 履行 (n ) 犀利 (x )窒息(zh ) 杳無消息 (y o)【解析】 A 項，深惡 (w )痛疾； C 項，鐫 (ju 刻n)，解剖 (p u)；D 項，履 (l )行。2 下列詞語的書寫無誤的一項是(D)(2分)A仲裁由衷浩翰驚心動魄B畸形潔責私塾為富不仁C崎嶇疆繩曦月誠惶誠恐D

2、燥熱吹噓經綸筋疲力盡【解析】 A 項，“浩翰 ”應寫作 “浩瀚 ”；B 項，“潔責 ”應寫作 “詰責 ”； C 項，“ 疆繩” 應寫作 “韁繩 ”。 21教育網3 下列句子中加點成語使用恰當的一項是(C )(2分)A 既然敵我力量懸殊 ，與其負隅頑抗 ，寡不敵眾 ，不如撤退 ，以保全有生力量。B雖然敵人來勢兇猛 ，簡直銳不可當 ，但我軍頑強戰(zhàn)斗 ，終于擊潰了敵人的瘋狂進攻。C節(jié)日的商場里 ，商品琳瑯滿目 ，看得人眼花繚亂 。D 校園里傳來了駭人聽聞的消息 ，王剛作文競賽獲得了全國一等獎。4 (濟南中考 )下列句子沒有語病的一項是(D)(2分)A 只要經過不懈的努力，才會收獲精彩的人生。B濟南交

3、警董相勇捐肝救妻 ，譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。C考場上沉著、鎮(zhèn)靜 ，是能否正常發(fā)揮水平的關鍵。D 一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生?！窘馕觥?A 項，“ 只要 才 ”， 關聯詞語搭配不當 ，應為 “只有 才” ；B 項，成分殘缺 ，可在句尾加 “的故事 ”； C 項，一面對兩面 ，去掉 “能否 ”。5 (鹽城中考 )下列句子順序排列最恰當的一項是( C )(2 分 )花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無法生存了?？峙碌搅四莻€時候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。水是人類生命的源泉，水是萬物生長的根基。如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會變成地獄。正是有了水的滋

4、潤，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機勃勃。A BCD 【解析】通讀所有句子可知，水是生命的源泉，強調了水的重要性，故第句是總起句，放在首位 ，排除 A 、 D 兩項 ，然后從有水的情形(第 句 )和無水的可怕后果( )等方面敘述；最后 ，面對無水的可怕后果，人類終將流下悔恨的淚水(第 句 )。故正確順序為：。 21*cnjy*6666666com6.美國記者斯諾在紅星照耀中國一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！蔽闹械摹拔溲b宣傳”是指（C）（ 2 分）A、國民革命軍出師北伐，擴大了革命影響B(tài)、太平天國北伐、東征，打擊了中外反動勢力C、工農紅軍的萬里長征，

5、成為“革命的播種機”D、劉鄧大軍千里躍進大別山，開辟了革命根據地7 給下面一則新聞擬寫一個標題。(3 分 )長江云報道3 月 17 日上午 ，隨州尚市第11 屆桃花文化旅游節(jié)啟動，群金村起起伏伏的坡地上5 萬多畝桃花競相開放，歌舞等文藝節(jié)目唱響鄉(xiāng)野，上萬名游客慕名前來。隨州尚市桃花園區(qū)位于距隨縣20 公里的尚市鎮(zhèn)以北，油桃種植面積5 萬多畝。自2007年以來 ，尚市鎮(zhèn)成功舉辦10 屆桃花節(jié) ，每年吸引30 多萬人次前來觀賞踏青。桃花節(jié)正成為隨縣春季主打旅游品牌和重要的節(jié)慶活動之一。21 教育名師原創(chuàng)作品據了解 ，今年桃花期預計持續(xù)至4 月初 ，最近兩周將是欣賞桃花最佳時期，游客可到隨縣尚市桃花

6、景區(qū)感受萬紫千紅春意濃、三月桃花吐芬芳的美景。21*cnjy*com_隨州尚市桃花節(jié)開幕_8 古詩文默寫。 (5 分 )(1)相顧無相識 ， _長歌懷采薇 _。(王績野望 )(2)_豈不罹凝寒 _，松柏有本性。(劉楨贈從弟)(3)崔顥的黃鶴樓中表現游子思鄉(xiāng)的詩句是_日暮鄉(xiāng)關何處是_,_煙波江上使人愁_。(4)王維的使至塞上“ _大漠孤煙直 _,_長河落日圓 _”這一名句 ，寫塞外景象 ，開闊鮮明 ，氣勢雄渾。9.綜合運用八年級二班要組建班委會，競選者很多， 競爭激烈。 假如你想競選 “班長”、“生活委員” 、“體育委員” 三個崗位中的一個，請根據這一崗位的特長需要，從兩個方面介紹自己的優(yōu)勢，力

7、爭競選成功。 （競選詞要簡短） （2 分）言之有理即可10.文化常識（ 2 分）(1) 紅星照耀中國的作者是美國記者（埃德加 .斯諾）。(2) 酈道元，北魏 (朝 )地理學家。所撰水經注 ，名為注釋水經 ，實則以 水經為綱。二、閱讀理解(46 分)(一)(4 分)錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。11. 詩中“幾處早鶯爭暖樹”的“爭”字用得好，好在哪里？（2 分）運用了擬人手法，寫出了鶯的活潑可愛；突出了初春乍暖還寒又生機勃勃的景象；表現了作者對初春的喜愛和贊美之情； “爭”字和“啄”

8、字前后呼應，使詩句對仗工整；表達了春光的難得與寶貴。 （答出兩點即可）12.此詩表達了作者怎樣的思想感情?從哪句詩最能看出來?（ 2 分）通過寫西湖早春的明媚春光，抒發(fā)了作者對西湖早春的熱愛之情。從“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”兩句最能看出。(二) (14 分 )【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕

9、。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。 ” 21 世紀教育網版權所有（選自三峽 ）【乙】水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏 ; 疏條交映，有時見日。21*cnjy*com（選自與朱元思書 ）13解釋下列加點詞的意思。(2 分 )（ 1）自非亭午夜分自非： 如果不是（ 2）望峰息心息心： 指平息名利之心14翻譯下列句子。(4 分 )（ 1）兩岸連山，略無闕處。兩岸都是相連的

10、山，完全沒有中斷的地方。（ 2）負勢競上，互相軒邈。高山憑借（高峻的）地勢，爭著向上，仿佛都在爭著往高處遠處伸展。15【甲】【乙】兩文都寫到了猿聲，有什么作用？(4 分 )以動襯靜，【甲】文借猿的叫聲突出了冬天三峽的凄涼，【乙】文借猿的叫聲和其他動物的鳴叫聲共同表現了富春江的勃勃生機。16【甲】【乙】兩文都寫到了山，各運用了什么手法？突出了山的什么特點？(4 分)【甲】文寫山主要運用了正面描寫與側面描寫相結合的手法，突出了山連綿、高峻的特點?！疽摇课闹饕\用了正面描寫的手法，突出了山高峻、茂盛的的特點。(三) (12 分 )閱讀回憶我的母親 （節(jié)選），完成 1 6 題。我應該感謝母親， 她教給

11、我與困難作斗爭的經驗。我在家庭中已經飽嘗艱苦，這使我在三十年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。 母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。我應該感謝母親， 她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。 在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產。母親現在離我而去了。 我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是是個平凡的人， 她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。 我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們民族和人民的希

12、望 -中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。17. 母親對“我”的影響是什么？(2 分)教給“我”與困難作斗爭的經驗。鼓勵“我”走上革命的道路。18“我”怎樣報答母親的深恩？（2 分）盡忠于民族和人民，盡忠于黨。19用原文回答。母親是一個平凡而偉大的人。她的平凡是因為：“ _”，她的偉大體現“_”。（ 2 分）“她只是中國千百萬勞動人民中的一員”“正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史”。20第三段“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”的位置不能互換的原因是什么？（3 分）因為“創(chuàng)造了”表示已經創(chuàng)造，“創(chuàng)造著”表示正在創(chuàng)造，這兩個詞語有時間的先后順序，所以不能互換。

13、21文中的破折號作用是_ 。（1 分）解釋說明 。22.上文立意新體現在作者把熱愛母親的感情和_的感情融合在一起。 （ 2 分）愛民族、愛人民、愛黨(四 )(16分 )別樣的禮物從小到大收過許多禮物，當時會喜上眉梢，也會把玩上數日，隨后往往置于一隅，任其蒙塵。唯有那份禮物，因其特別 ，久久地珍藏于內心深處，常常會在某個陽光滿地、溫馨滿懷的日子里不經意間被我想起。2-1-c-n-j-y那是登上講臺的第二年，工作的熱情還在漸漸升溫，課堂、學生將我每天的日程表填得滿滿的。 這種快節(jié)奏的緊張生活，讓我的身體又處在了低潮狀態(tài)，我發(fā)著低燒 ，渾身軟綿綿的 ，無力說話 ，也不想吃東西。看樣子是去不成學校了，

14、只好安心地睡一覺，養(yǎng)養(yǎng)神明天再說。門外突然響起了嘈雜聲，接著好像是父親和什么人說話的聲音，然后父親就進來喊我起床 ，告訴我學生們來看我了。我睜開蒙 眬的睡眼 ，問父親鐘點 ，才發(fā)覺竟昏昏沉沉地睡到黃昏。我剛想下地，學生們就擁了進來，一個、兩個、三個擠了滿滿一屋子。學生們異口同聲地問著我的病情，勸慰我好好休息； 我也詢問著他們的功課和這一天班級里的情況。這時 ，我注意到班長向大家使了個眼色，孩子們紛紛開始翻開書包，然后變戲法似的找出一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。原來是孩子們?yōu)槲揖臏蕚涞亩Y物：有我喜歡看的書、精致的八音盒、漂亮的發(fā)夾、還有紅紅的蘋果、甜甜的蜜橘剎那間我的被子上堆滿了

15、禮物，我被五彩繽紛的禮物簇擁著。我的鼻子一酸，眼淚靜靜地落下來。這些和我相識僅僅半年的孩子們用他們質樸的行為打動著我、感染著我、 鼓勵著我 ，我被一種強烈的幸福感包圍著，我一時語塞 ，任淚水不斷地流下來。 “ 小巖，你還沒給老師送禮物呢！” 聽到同學的提醒，一個一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床邊。噢 ，是他！這是個家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里，班級搞什么活動，他都不參加 ，他怕拿不出錢來，怕同學笑話他。說實在的，看到他能來我很意外。 【版權所有： 21 教育】他怯怯地站在我的床邊 ，臉已開始泛紅 ，似是鼓了很大勇氣 ，小聲說道：“ 老師，我沒錢買禮物 ，我送您

16、一個祝福作禮物 ，行嗎？ ”說完 ，他注視著我的眼睛 ，那眼睛里有亮亮的光在閃動 ，像是蓄著一泓秋水，那樣清澈透明 ，看著這個平時總是寂然無聲，溫順得像只小綿羊的孩子 ，我用力地點了點頭。 “ 老師，祝您健康！ ” 他大聲地說出了自己的祝福，然后羞澀地低下頭去。?。《嗝磩e樣的禮物！多么真摯的關懷！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細雨滌蕩心靈。誰能說他的禮物不名一文？誰能嘲笑他用語言表達祝福的心不夠坦誠？他的禮物不正是古人“千里送鵝毛 ，禮輕情意重 ” 的最好詮釋嗎？在世俗面前，這禮物多么超然 ，多么獨特 ，多么價值不菲！ 它帶給我的驚喜是如此強烈，帶給我的感動是

17、如此撼動我的心！我拉過他的手，將他的手緊緊地握在我的手里 歲月流逝 ，步履匆匆 ，讓人淡漠了許多往事、許多心境、許多朋友，年過半百的我 ，站在歲月的門檻上 ，淘盡了生活的塵粒，對過往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意?？粗⒙湓诠褡永锏囊恍┒Y物，突然想清點一下自己的心情了，于是 “ 老師 ，祝您健康 ”這句祝福語又一次漫上心頭。23 請用簡潔的語言概括選文的主要內容。(3 分)_小巖在 “ 我 ” 生病時 ，送給 “ 我 ” 一份別樣的小巖在“ 我 ”生病時 ，送給 “ 我” 一份別樣的禮物 ，令 “我 ” 感動。 (或 “ 我 ” 在生病時 ，收到小巖送的一份別樣的禮物，“我” 的心被撼動了

18、。 )_24 選文標題有什么作用？(2 分)_用 “別樣 ” 暗示文章的中心； “ 禮物 ”貫穿全文 ，是文章的線索；設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。 _25 選文中“我”是一個怎樣的人？(2 分)_“ 我 ” 是一個愛崗敬業(yè)、尊重學生，能公平地對待學生 ，受學生愛戴、看重師生間的情意的師德高尚的人。 _26選文第段畫線句“似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細雨滌蕩心靈”運用了哪些修辭方法？有怎樣的表達效果？(3 分)_比喻、排比 ，生動形象地表現出了“ 我 ” 對小巖那份別樣的禮物的贊賞以及它帶給“我 ” 的驚喜與感動 ，增強語言氣勢 ，表達強烈感情。 _27 選文第段運用了插敘，有什么作用？ (3 分 )_交代了小巖的家境和他平日里不參加班級活動的情況，解釋了 “ 我 ”對小巖能來看望“我 ” 感到意外的原因 ，突出了小巖對老師情感的真摯，為下文寫小巖送 “我 ” 一句祝福當禮物做鋪墊。 _28 小巖畢業(yè)時 ，“我”作為老師 ，曾為他寫過一段臨別贈言 ，表達了對他的感激和祝福之意。請你結合選文內容，以“我”的口吻寫出這段贈言。(3 分)_結