江西省南昌市八一、贛州中學(xué)等校2018屆高三聯(lián)考檢測考試(二)語文試題

1、2018 屆高三年級階段性檢測考試（二）語文卷注意事項：1. 答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。2. 全部答案在答題卡上完成，答在本試卷上無效。3. 考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35 分）（一）論述類文本閱讀（本題共閱讀下面的文字，完成13 題。3小題，9分）東漢的張遷碑方厚凝重的筆意往往被學(xué)書者看作治療筆弱之病的良方，因而學(xué)習(xí)張遷碑如果不能夠得其“方”，也就談不上得其情味，更談不上登堂入室了?；诖苏J(rèn)識，不少學(xué)書者在臨習(xí)該碑時，常常會刻意摹畫，甚至夸張其筆畫的“方”形，力求做到棱角分明。但是這樣處理的結(jié)果卻不能盡如人意，隨之而生的，則是

2、死板、僵硬、做作等問題。那么，對于張遷碑的“方”，我們究竟應(yīng)該如何理解呢？從筆畫層面上看，張遷碑的“方”主要是由刀刻二次加工所致，例如“也”“門”“貢”等許多字都表現(xiàn)出濃厚的刀刻痕跡，因而，當(dāng)有些人還過分著眼于張遷碑筆法之“方”的時候，實際上已經(jīng)落入了窠臼。由于刀刻痕跡濃重，我們很難從中清晰地看到毛筆鋒穎最初運行的痕跡，所以張遷碑的“方”，絕不能僅僅從筆法的層面去理解，而需要悉心體會其中豐富的意趣。這種“方”的意趣具有兩種內(nèi)涵。其一，峻而能健。 “峻”指的是方硬之中棱角分明的審美意味。梁武帝蕭衍在答陶隱居論書一文中曾云：“婉婉曖曖，視之不足，棱棱凜凜，常有生氣?！笨梢娫诠P畫的起收處表現(xiàn)出鮮明的

3、棱角，便能增強(qiáng)筆畫的力感，展現(xiàn)出令人肅穆的精神。但這種棱角必須具有特殊的質(zhì)感與生命力，才會表現(xiàn)出豐富的意態(tài)美，否則會有單薄死板的弊病。張遷碑的方筆往往具有渾厚飽滿的張力，這種張力也就是我們所說的“健”。例如“遷”字的末筆波磔，在方峻中飽含了強(qiáng)勁的筋力，這種“筋”的質(zhì)感極大增強(qiáng)了方筆的表現(xiàn)力與感染力。其二，峻而能樸。所謂“樸”即指一種自然成形、毫不做作的審美意味。不少人在臨習(xí)張遷碑時，常會把方筆處理得呆板滯澀、機(jī)械雷同。但我們仔細(xì)品味張遷碑的方筆，可以發(fā)現(xiàn)其魅力不僅表現(xiàn)為勁健的力感，更體現(xiàn)在形態(tài)不一的筆形上，這是一種樸實無華、自然尚真的秦漢文化精神的自然流露。例如“吾”與“興”字的長筆橫波就很有

4、代表性，前者猶如凝重的青銅古器，而后者則好似曲鐵古藤。因此作為臨習(xí)者，如果不能發(fā)現(xiàn)與品味其中多變的情味，而僅僅囿于機(jī)械的方形，那結(jié)果無疑是緣木求魚。張遷碑中多變的筆形能夠自然生動，一個重要的原因就是這些筆畫的形態(tài)是隨勢而生的。比如“吾”字，筆畫較少，渾厚的橫波就可以大大充實字內(nèi)的空間，其產(chǎn)生的張力足以使其他筆畫聚攏在它的周圍。而繁體字“興”的筆畫較多，尤其是上部點畫的分量很重，因而其橫波一方面要顯現(xiàn)出力扛千斤的韌性，同時筆形又不宜過重，以免產(chǎn)生氣息滯澀的問題。只有做到“樸”“方”，字體才能具有特殊的生命感，我們臨碑的過程，也才會具有一種真正的書寫感。南宋姜夔說：“魏晉書法之高，良由各盡字之真態(tài)

5、，不以私意參之耳?！边@是用來說明魏晉楷書體勢生動自然，毫無刻意做作的痕跡，借以說明張遷碑的體勢之美也合適。（選自虞曉勇漢張遷碑的書法藝術(shù)）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（3 分）A要體味到張遷碑書法藝術(shù)的情味，并進(jìn)一步深入研究，使自己的書法達(dá)到更高的境界，就須先從掌握它方厚的筆意入手。B有些人臨習(xí)張遷碑時，出現(xiàn)死板、僵硬、做作等問題，這可能是在摹畫時刻意追求筆畫的棱角分明所造成的。C從“也”“門”“貢”等字筆畫可看出，張遷碑的“方”主要是由毛筆鋒穎最初運行留下的痕跡與刀刻二次加工造成。D答陶隱居論書是梁武帝蕭衍的一篇有關(guān)書法理論的文章，他對書法方硬之中棱角分明的審美意味進(jìn)行了生動的論

6、述。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3 分）A“峻而能健”，指在筆畫的起收處表現(xiàn)出富有特殊的質(zhì)感與生命力的棱角以及渾厚飽滿的張力。B“峻而能樸”，指筆畫有勁健的力感，而且筆形上形態(tài)不一，具有秦漢文化那種樸實無華、自然尚真的精神。C“吾”字筆畫較少，其長筆橫波就要寫得如青銅古器般凝重，這樣可充實字內(nèi)的空間，其張力能聚攏其他筆畫。D繁體字“興”的筆畫較多，其長筆橫波就要寫得如曲鐵古藤般有重量，這樣才能扛起上部點畫很重的分量。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（3 分）A如果自己的書法有筆弱的毛病，可以學(xué)習(xí)張遷碑方厚凝重的風(fēng)格，但對其“方”的理解不準(zhǔn)確，效果可能就不盡如人意。B張

7、遷碑筆畫的形態(tài)是隨勢而生的，這是張遷碑多變的筆形能夠自然生動的一個很重要的原因，是其“樸”的體現(xiàn)。C臨習(xí)張遷碑不能只求形似，僅機(jī)械地模仿，是不能體味到方筆的情味的，而要求神似，體現(xiàn)出方筆的特殊的生命感。D從姜夔的話中可看出，張遷碑的體勢之美影響了魏晉楷書的體勢之美，兩者都具有生動自然、毫不刻意做作的特點。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3 小題， 14 分）閱讀下面的文字，完成46 題。武生張國平劇團(tuán)雖屬三流，演員們待遇也不高，但有它在畢竟是個寄托，現(xiàn)在突然散了，便仿佛一座靠山驀然坍塌了。出門時拿走了一把刀，侯三演的是武生，那把道具刀已陪伴他多年。侯三的老婆是一家超市的財務(wù)主管，自從她從收銀員升為

8、財務(wù)主管后，她的臉頓然腫得不行，對侯三指桑罵槐，劇團(tuán)解散的事讓她知道了，準(zhǔn)又一陣狗血噴頭。得盡快找份工作，這樣才能堵住她的嘴。理清了思路，侯三提刀回家。喲，長出息了？想殺人呀？老婆看到侯三手里那把明閃閃的刀，口氣里滿是不屑。我的祖奶奶，借八個膽我也不敢動你一指頭啊。侯三說，剛接了一個新角色，拿回家練練。練個屁！你看看你，有蹬三輪的掙錢多不？侯三被老婆一下噎住了。每提到錢，侯三便像撒氣的皮球，再沒舞臺上那份豪情了。去招聘市場，侯三看到一塊牌子，頓時興奮了，牌子上寫：招聘保安?？扇思也灰钊f是專解決下崗職工的。侯三的劇團(tuán)雖不算草班兒，但也未正式納編，侯三沒有下崗證。侯三靈機(jī)一動說，我是唱武生的

9、，會翻跟頭。侯三便一陣前空翻又一陣后空翻，將跟頭翻得如旋風(fēng)。人家還是搖頭，上面有政策，我們說了不算呀。侯三沒轍了，一臉惆悵。這時被人拍了一掌，侯三回頭看到一個很闊的人正對他微笑。那人問，找工作？侯三點頭。那人說，除了跟頭你還會什么？侯三說，會武功。那人說，耍一套看看。侯三便打了一套拳，虎虎生風(fēng)。那人便說，就跟我干吧。不過是試用，試用期內(nèi)這個數(shù)。那人伸兩個指頭。二百元？太少了。侯三說。那人說，不是二百，是兩千。那人見侯三吃驚得張大了嘴巴，就說，過了試用期，就是這個數(shù)。那人伸出一個巴掌。侯三做夢也想不到會有這么優(yōu)厚的待遇，笑得嘴角咧到了耳朵上。于是那人便成了侯三的老板。有天老板讓侯三坐他的車辦事，

10、還沒到地方便被人截住，侯三迷迷糊糊被幾個彪形大漢綁架了。侯三雖有些功夫，但惡虎難抵群狼，侯三被推進(jìn)黑乎乎的地窖。說，你們老板住哪里？怎么聯(lián)系？侯三被打得遍體鱗傷，遭人盤問。侯三的嘴上像沾了封條，一個字也不說。反復(fù)多次，侯三死去活來，愣是沒吐一個字。那幫人惱羞成怒，將侯三關(guān)在地窖里，一連三天不給飯吃也不給水喝。地窖里陰冷潮濕，侯三昏死過去。侯三看到地窖口閃進(jìn)一道亮光，朦朧中下來一個人。侯三吃驚，下來的是老板。侯三膽怯地說，你也被抓了？不是我說出去的。老板笑了，說，你小子夠意思，安心養(yǎng)傷吧。侯三問，你怎么知道我被藏在這兒？老板說，以后你就明白了。那天侯三突然看到一個綁架他的人，才明白，原來是老板考

11、驗他。媽的！侯三咽了口吐沫。一天老板問，你表現(xiàn)很好，有什么困難需要我解決？侯三便說，家有老母一人獨居。老板說，請來嘛。侯三苦笑，老婆不孝順，不讓老人來。老板臉一沉說，休了她。侯三說，我哪敢啊。看你那點出息。老板說，這好辦，等你試用期滿，安排套房子，把老人接來住。侯三沒想到老板這么仁慈，感激得差點跪下。這天侯三陪老板出門，老板一腳踏壞了一賣藝瞎子的二胡。瞎子死抱老板的腿不放，非讓老板賠。老板很沒面子，對侯三吼，踢翻他！侯三見瞎子可憐，便掏錢，卻被老板打在地上。老板說，我是隨便賠錢的人？踢翻他！一分錢也不給。侯三猶豫著不肯動手。老板失望地過來拍侯三的肩膀，又掏出一沓錢說，你可以走了。為什么？侯三吃

12、驚。老板說，你考試不合格。這就讓我走？侯三不肯。老板把錢一塞說，拿錢走人。媽的。侯三接過錢朝瞎子走去。侯三把錢塞在瞎子衣兜里，拍他肩膀說，伙計，拿著。侯三轉(zhuǎn)身離去，頭仰的老高。4下列對小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海? 分）A雖然所在的劇團(tuán)只是三流，在劇團(tuán)的收入也不高，但劇團(tuán)的突然解散使侯三失去了生活的寄托，如果不盡快找到新職業(yè)，肯定會被老婆痛罵。B侯三因為懼怕老婆，劇團(tuán)解散、自己下崗的事瞞著老婆；被老婆嘲笑掙錢少，也只是默默忍受；去招聘市場找工作也只能背著老婆。C侯三生性懦弱，老婆罵他，他只能笑臉相迎；老婆不孝順老母，他也不敢說什么；瞎子找老板賠錢，老板讓他踢翻瞎子，他也

13、猶豫著不動手。D小說語言通俗，如“她的臉頓然腫得不行”“笑得嘴角咧到了耳朵上”等，這些富有生活氣息的語言使這篇小說呈現(xiàn)出獨特的語言風(fēng)格。5侯三從劇團(tuán)出來時拿走了一把刀，這把刀在小說中有什么作用？請簡要說明。（5 分）答：。6侯三在老板對他的兩次考驗中有什么不同的表現(xiàn)？請簡要說明，并結(jié)合全文， 談?wù)勀銓钊龇ǖ目捶?。? 分）答：。（三）實用類文本閱讀（本題共3 小題， 12 分）閱讀下面的文字，完成79 題。材料一【本報訊（記者于明山）】中山大學(xué)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心、社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社今天下午共同發(fā)布了中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)發(fā)展報告（2016 ）。報告顯示，截至2015年年末，國務(wù)院共

14、公布了1372 個國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目，其中民間文學(xué)類項目為155 項，占總數(shù)的11 3% ，在十大非遺門類中排第5 位。文化部共認(rèn)定了1986 名國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目代表性傳承人，其中民間文學(xué)類共計77 人，占總數(shù)的388% 。民間文學(xué)還面臨著繼承人高齡化和法律保護(hù)缺失等問題。曲藝有127項，曲藝類傳承人有151 人，仍有40 余項曲藝類國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目沒有國家級繼承人，顯示出曲種傳承的不均衡和保護(hù)傳承人的緊迫性。2015 年，包括河南墜子國家級傳承人劉宗琴、相聲國家級傳承人常寶霆等20 名曲藝類項目國家級傳承人離世，更是給非遺傳承帶來了巨大損失。2015 年，北京

15、、上海、山西、山東等8 個省市公布了新一批非遺代表性傳承人名錄。其中，傳統(tǒng)音樂新增項目共計28 項，包含民間音樂23 項、宗教音樂3 項和人文音樂2 項，表明民間音樂仍是傳統(tǒng)音樂類名錄建設(shè)的主體。“申遺熱”推動了傳統(tǒng)音樂的發(fā)展，2009 年，有 5 個傳統(tǒng)音樂項目類型同時被選為“世遺”；在前兩批國家級非遺名錄中，傳統(tǒng)音樂分別入選72 項和 67 項，在十大非遺門類中位居前列。2015 年，傳統(tǒng)音樂諸多新增賽事尤其是原生態(tài)賽事的舉辦，絡(luò)歌壇的迅速發(fā)展，觀看民歌實景演出以及近幾年的民歌民樂進(jìn)校園等，都顯示出傳統(tǒng)音樂在全民參與的“后申遺時代”更加欣欣向榮。2015 年，我國傳統(tǒng)技藝類非遺保護(hù)工作延續(xù)

16、了以往良好的勢頭。名錄建設(shè)方面，在歷年公布的各級非遺名單中，傳統(tǒng)技藝都占據(jù)了相當(dāng)一部分比重。2015 年各省公布了新的省級非遺保護(hù)名錄，其中傳統(tǒng)技藝類非遺共136 項，約占總數(shù)的34% 。 2015 年新增傳統(tǒng)技藝項目中，上海和陜西分別占比16% 和 22% ，領(lǐng)先于其他省市。各項傳統(tǒng)技藝中，有一部分適合規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的，如釀酒類、制瓷類非遺取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益，但不能回避的是，一部分傳統(tǒng)技藝因創(chuàng)新設(shè)計不足，難以跟上市場的步伐。隨著屠呦呦獲2015 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎和2015 年中國傳統(tǒng)醫(yī)藥立法工作取得重大突破，中國傳統(tǒng)醫(yī)藥逐漸被世界認(rèn)知。2015 年，北京、安徽等地公布了省級非遺項

17、目代表傳承人名單，傳統(tǒng)醫(yī)藥類非遺項目的代表性傳承人達(dá)到了43 人。盡管傳統(tǒng)醫(yī)藥發(fā)展勢頭迅速，但傳統(tǒng)醫(yī)藥類項目的新增代表項目和擴(kuò)展項目數(shù)目甚少。（摘自新民晚報）材料二【濟(jì)南 6 月 8 日訊（記者尹延杰）】記者今天從山東省郵政公司了解到，為進(jìn)一步增強(qiáng)人們保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中國郵政定于2016 年 6 月 11 日發(fā)行文化遺產(chǎn)日紀(jì)念郵票1 套 2 枚，兩枚郵票采取連印形式，分別以中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)標(biāo)志和中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志為中心，從人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄和世界文化遺產(chǎn)名錄中選取具有代表性的中國項目，用線描的表現(xiàn)形式環(huán)繞展示在周圍，以宣紙的紋理和殘破的邊框形式作為

18、背景，整體風(fēng)格古樸、簡潔，主題明確。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)表現(xiàn)項目為：昆曲、珠算、剪紙、端午節(jié)、古琴；文化遺產(chǎn)表現(xiàn)項目為：長城、福建土樓、敦煌莫高窟、北京故宮、秦始皇陵兵馬俑。材料三文化部社圖司巡視員周小璞說，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，國家確定的方針是“保護(hù)為主，搶救第一，合理利用，傳承發(fā)展”。一些專家認(rèn)為，相當(dāng)大一部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)屬無形或隱形，是人的精神創(chuàng)造，更凸顯了對其保護(hù)搶救的重要性。它可以暫時沒有任何意義，可要可不要，但如果因此而不重視，讓其自生自滅，將給人類、國家、民族造成精神和情感上的斷裂。（摘自人民日報）7下列針對上述材料的理解，最為準(zhǔn)確的一項是（3 分）A三則材料來源不同，內(nèi)容各有側(cè)重，材料

19、一從總體上介紹2016年我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)發(fā)展情況，材料二、材料三著重介紹具體保護(hù)措施。B材料二表明，“物質(zhì)性”的文化遺產(chǎn)指的是自然景觀，而“非物質(zhì)”文化遺產(chǎn)是指與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。C從材料二可知，設(shè)立“文化遺產(chǎn)日”、發(fā)行紀(jì)念郵票也是保護(hù)非遺的措施，它可以強(qiáng)化民眾對非遺的價值和保護(hù)非遺的意義的認(rèn)知。D材料三認(rèn)為，“非物質(zhì)”的屬性決定了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是精神創(chuàng)造，并沒有多少現(xiàn)實意義和實際價值，因此容易為人們所忽視。8下列針對上述材料的分析，不合理的兩項是（5 分）A材料一以民間文學(xué)、相聲為例說明，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展保護(hù)不能故步自封，抱殘守缺，而要與時代同步，否則

20、就有可能失傳。B釀酒類、制瓷類非遺項目因為能夠產(chǎn)生很好的經(jīng)濟(jì)效益，所以發(fā)展得比較好，因此，如何提高非遺項目的經(jīng)濟(jì)效益是做好非遺保護(hù)工作的當(dāng)務(wù)之急。C材料二中的紀(jì)念郵票以宣紙的紋理和殘破的邊框形式作為背景，選取的都是文化遺產(chǎn)中的具有代表性的中國項目，體現(xiàn)出鮮明的保護(hù)文化遺產(chǎn)的設(shè)計理念。D國家之所以將“搶救第一”作為保護(hù)非遺的方針之一，是因為一些非遺項目并沒有系統(tǒng)的文字和影像資料，主要依靠師傅口傳心授來傳承，很容易失傳。E材料三強(qiáng)調(diào)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民族精神的載體，如果任其自生自滅，人們可能喪失自己的精神家園。9根據(jù)上述材料，你認(rèn)為當(dāng)前在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)方面還存在著哪些主要問題？（4 分）答：。

21、二、古代詩文閱讀（35 分）（一）文言文閱讀（本題共4 小題， 19 分）閱讀下面的文言文，完成10 13 題。鄭成功，初名森，字大木，福建南安人。成功謀舉兵，兵寡，如南澳募兵，得數(shù)千人。會將吏盟，仍用唐王隆武號，自稱“招討大將軍”。以洪政等分將所部兵，移軍鼓浪嶼。成功年少，有文武略，拔出諸父兄中，近遠(yuǎn)皆屬目。而彩奉魯王以海自中左所改次長垣進(jìn)建國公屯廈門彩弟聯(lián)魯王封為侯據(jù)浯嶼相與為犄角成功與彩合兵攻海澄師赴援洪政戰(zhàn)死成功又與鴻逵合兵圍泉州，師赴援，圍解。鴻逵入揭陽。五年，成功陷同安，進(jìn)犯泉州。總督陳錦師至，克同安，成功引兵退。六年，成功遣其將施瑯等陷漳浦，下云霄鎮(zhèn)，進(jìn)次詔安。魯王次舟山，彩與魯

22、王貳，殺魯王大學(xué)士熊汝霖及其將鄭遵謙。七年，成功攻潮州，總兵王邦俊御戰(zhàn)，成功敗走。攻碣石寨，不克，施瑯出降。成功襲廈門，擊殺聯(lián)，奪其軍。彩出駐沙埕。魯王將張名振討殺汝霖、遵謙罪，擊彩，彩引余兵走南海，居數(shù)年，成功招之還，居廈門，卒。八年，桂王詔成功援廣州。引師南次平海，使其族叔芝筦守廈門。福建巡撫張學(xué)圣遣泉州總兵馬得功乘虛入焉，盡攫其家貲以去。成功還，斬芝筦，引兵入漳州。提督楊名高赴援，戰(zhàn)于小盈嶺，名高敗績，進(jìn)陷漳浦?？偠疥愬\克舟山，名振進(jìn)奉魯王南奔，成功使迎居金門。九年，陷海澄，錦赴援，戰(zhàn)于江東橋，錦敗績。左次泉州，成功復(fù)取南靖，遂圍漳州，錦師次鳳凰山，為其奴所殺。漳州圍八閱月，固山額真金礪

23、等自浙江來援，與名高兵合，自長泰間道漳州，擊破成功。成功入海澄城守。金礪等師簿城，成功將王秀奇、郝文興如兵力御，不能克。（選自鄭成功傳，有刪改）10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3 分）11.A. 而彩奉魯王以海自中左所改次長垣進(jìn)/ 建國公屯廈門/ 彩弟聯(lián) / 魯王封為侯 / 據(jù)浯嶼 / 相與為犄角與彩合兵攻海澄/ 師赴援 / 洪政戰(zhàn)死 /B. 而彩奉魯王以海自中左所改次長垣進(jìn)/ 建國公屯廈門/ 彩弟聯(lián) / 魯王封為侯 / 據(jù)浯嶼 / 相與為犄角與彩合兵攻海澄師/赴援/洪政戰(zhàn)死 /C. 而彩奉魯王以海自中左所改次長垣/ 進(jìn)建國公屯廈門/ 彩弟聯(lián) / 魯王封為侯 / 據(jù)浯嶼 /

24、 相與為犄角與彩合兵攻海澄/ 師赴援 / 洪政戰(zhàn)死 /D. 而彩奉魯王以海自中左所改次長垣/ 進(jìn)建國公屯廈門/ 彩弟聯(lián) / 魯王封為侯 / 據(jù)浯嶼 / 相與為犄角與彩合兵攻海澄師/赴援/洪政戰(zhàn)死 /下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3 分）/ 成功 / 成功 / 成功 / 成功A. 隆武是明紹宗朱聿鍵的年號。年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號（亦可以作為表示年份）。一般由皇帝自起，秦始皇即位后首創(chuàng)年號。B. 總督是清朝時統(tǒng)轄一省或數(shù)省行政、經(jīng)濟(jì)及軍事的長官，與只掌握一省行政事務(wù)的巡撫不同，總督可兼管數(shù)省，同時在政務(wù)之外也兼掌軍務(wù)。C. 卒在古代含義豐富，即可指“兵”，如“士

25、卒”，也有“完畢、終于”的意思，還特指大夫死亡，后也用于死亡的通稱。D. 閱月在古漢語中的一般含義，應(yīng)該是指度過，或經(jīng)過、經(jīng)歷一個月的意思。前面往往有數(shù)詞，如“漳州圍八閱月”，即“漳州被圍困達(dá)八個多月”。12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（3 分）A. 鄭成功少有壯志。他謀劃起兵，為了解決兵員不足的問題，便親自去南澳招兵；他將將士召集起來，沿用隆武年號，自稱為“招討大將軍”。B. 鄭成功屢次征戰(zhàn)。他多次率軍出征，曾經(jīng)進(jìn)攻潮州、碣石寨，均沒能獲勝；但是他率軍進(jìn)攻漳浦、海澄、南靖等地方都取得成功。C. 鄭成功曾偷襲鄭彩屯駐的廈門，鄭彩被迫從廈門撤離，駐扎在沙埕，后又撤到南海，鄭

26、成功并未追殺他，而是將鄭彩招回至廈門。D. 鄭成功受命救援廣州，帶領(lǐng)軍隊駐扎在平海，福建巡撫張學(xué)圣領(lǐng)兵攻入鄭成功的族叔鄭芝筦留守的13.廈門，把鄭成功的家財掠奪一空。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10 分）（ 1）成功謀舉兵，兵寡，如南澳募兵，得數(shù)千人。（5 分）譯文：（ 2）左次泉州，成功復(fù)取南靖，遂圍漳州，錦師次鳳凰山，為其奴所殺。（5 分）。譯文：。（二）古代詩歌閱讀（本題共2 小題， 11 分）閱讀下面這首宋詞，完成14 15 題。九日登梓州 城杜甫伊昔黃花酒，如今白發(fā)翁。追歡筋力異，望遠(yuǎn)歲時同。弟妹悲歌里，朝廷醉眼中。兵戈與關(guān)塞，此日意無窮。【注】梓州，治所在昌城縣，今四川三臺

27、縣潼川鎮(zhèn)。14. 下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵? 分）A. 首聯(lián)，句式整齊，對伏工整，“伊昔”即從前，與“如今”構(gòu)成鮮明對比。B. “白發(fā)”所流露出的感慨和蘇軾念奴嬌赤壁懷古中的“早生華發(fā)”相同。C. 頷聯(lián)，“追歡”句照應(yīng)“伊昔”，寫詩人當(dāng)年重陽與親朋登高飲酒賞花的情景。D. 頸聯(lián)，寫登城遠(yuǎn)望后的情景：弟妹正在悲歌，朝廷大臣卻在宴酒歡悅。這是實寫。E. 尾聯(lián)，前句寫兵戈阻于關(guān)塞的景象，流露出詩人殷殷之情；“意無窮”總括全詩。15.詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？請簡要概括。（6 分）答：。（三）名篇名句默寫（本題共1小題， 5分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5 分）（ 1）生于憂

28、患，死于安樂中“，”兩句指出了艱苦磨煉的益處。（2）李白在蜀道難一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“，。”三、語言文字運用（20 分）17.下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是（3 分）近些年，北京民俗學(xué)者組織過一些舊京風(fēng)俗的民俗儀式，每次老先生出面組織、參與，都做得有板有眼 ，讓年輕人大開眼界。最近天氣極為反常，前幾天一股冷空氣南下，最高氣溫僅5，這兩天氣溫又驟升。忽冷忽熱的氣候讓人們經(jīng)歷了一日三秋的變化。要增強(qiáng)執(zhí)行定力，以啄木鳥的精神抓落實，以釘釘子的精神抓執(zhí)行，把上級的決策部署一鼓作氣抓到位、一以貫之抓到底。讀得越多就越覺得自己懂得越少，有些文字令人振奮，有些文字讀

29、后猶如醍醐灌頂 ，讓你頓時豁然開朗。希望你們能借助這一平臺提出美芹之獻(xiàn)，留下你們的智慧和才智，讓我們能更好地吸取你們的經(jīng)驗，更好地為廣大師生服務(wù)。建立健全人才激勵制度，堅持物質(zhì)獎勵和精神獎勵相結(jié)合的原則，真正使高層次人才“實至名歸 ”，有效激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。A. B. C. D. 18. 下列各句中，沒有語病的一句是（3 分）A. 多年來，連隊官兵在這棵山楂樹的陪伴下，克服重重困難，忠誠履行使命，留下了一個個樂于吃苦、勇于奉獻(xiàn)的故事感人肺腑。B. 平遙古城是中國漢民族城市在明清時期的杰出范例，在中國歷史發(fā)展中，為人們展示了非同尋常的漢族文化、社會、經(jīng)濟(jì)及宗教發(fā)展的完整的一幅畫卷。C. 八仙過海

30、的傳說、碧海藍(lán)天的美景以及秦皇漢武訪仙求藥的神奇故事是蓬萊成為拜仙祈福、瀏覽觀光的勝地的原因，享有“人間仙境、休閑天堂”的美譽(yù)。D. 一些公眾對現(xiàn)行政策的了解程度有限，專家建議用新媒體傳播方式來加大相應(yīng)政策的普及力度，讓勞動者充分了解自身權(quán)益，找到合理可行的維權(quán)方式。19. 下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3 分）A. 本人昨日在體育館遺失一副紅色羽毛球拍，您若及時聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。B. 昨日本人不慎丟失隨想錄一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，深表感謝。C. 本人昨日在圖書館不慎丟失黑框眼鏡一副，希望拾到者與我聯(lián)系，不勝感激。D. 昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心，懇請拾者高抬貴手交還，

31、萬分感激。20. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15 個字。（ 5 分）人類為什么要有底線？為了生存。人，是社會的群居物。任何人，都不能一個人活在這世界上，所以，只有讓別人生存，；讓別人活得好，自己才活得好，甚至為了別人的生存放棄自己的利益，這是“境界”。至少不妨礙別人的生存，不破壞社會的環(huán)境，這是“底線”。境界不一定人人都有或要有，因為底線是人類生存的基礎(chǔ)，是最后一道防線?；A(chǔ)不牢，地動山搖；防線失守，全盤崩潰。21. 下面是“遺忘實驗”測試數(shù)據(jù)表。請根據(jù)圖表內(nèi)容，總結(jié)出知識遺忘的兩條規(guī)律，并從中得出一條與學(xué)習(xí)有關(guān)的啟示。要求語言

32、簡明，表述準(zhǔn)確。每條規(guī)律不超過15 個字，啟示不超過30 個字。（ 6 分）時間間隔記憶保持量剛剛記憶完畢100%20 分鐘之后58.2%1 小時之后44.2%8 9 個小時之后35.8%一天后33.7%兩天后27.8%6 天后25.4%一個月后21.1%規(guī)律：啟示：。四、寫作（60 分）22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800 字的文章。（60 分）中國接入互聯(lián)網(wǎng)20 多年來，有超7 億微信用戶，12 億手機(jī)用戶，5 億微博用戶，每天信息發(fā)送量超過200 億條，各種信息能產(chǎn)生一傳十、十傳百的向外傳播速度。然而，信息雜蕪，隨手轉(zhuǎn)等社交心理習(xí)慣，助長了不負(fù)責(zé)任的謠言散播，各種虛假消息也

33、趁虛而入，嚴(yán)重污染了社交生態(tài)。嚴(yán)厲懲治虛假消息編造、發(fā)布行為勢在必行。如今，刑法修正案（九）第291 條中增加一款規(guī)定：主觀惡意編（轉(zhuǎn)）發(fā)假信息最高可判 7 年。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。答案：2018 屆高三年級階段性檢測考試（二）語文參考答案1. 答案： C（“張遷碑的方 主要是由毛筆穎最初運行留下的痕跡與刀刻二次加工造成”，錯，原文張遷碑的方 主要是由“刀刻二次加工所致”“我們很難從中清晰地看到毛筆鋒穎最初運行的痕跡”。）2.D（“其長筆橫波就要寫得如曲鐵古藤般有重量”錯，原文是說“其橫波一方面要顯現(xiàn)出力扛千斤的韌

34、性，同時筆形又不宜過重”。）3.D （“張遷碑的體勢之美影響了魏晉楷書的體勢之美”于文無據(jù)，原文只是借姜夔的話來說明張遷碑的體勢之美。）4 C（“生性懦弱”錯，侯三怕老婆是寬仁，不打瞎子是仁厚。）5突出侯三在劇團(tuán)的武生身份，拿刀表現(xiàn)出他對職業(yè)的眷戀，體現(xiàn)了他的敬業(yè)精神。推動了情節(jié)的發(fā)展，這把刀引出侯三與老婆的對話及侯三到招聘市場找工作的情節(jié)。象征著侯三身上柔中有剛的霸氣、堅守善良本心的骨氣。（一點2分，3點全對 5分）6表現(xiàn)：第一次考驗，侯三忠于老板，始終不屈服；第二次考驗中，侯三沒有聽從老板的指使，堅持不毆打瞎子。（2 分）看法：侯三的做法值得褒揚。侯三雖然下崗沒有生活來源，因收入低而受到老

35、婆的辱罵，他也迫切希望能多掙錢來改變自己的家庭地位、社會地位，但他卻能為了職業(yè)操守而不惜犧牲性命，能做到不為錢而改變自己善良的本心，在明白“考驗”所要達(dá)到的目的后，更是充滿自尊地把錢往瞎子衣兜里一塞，轉(zhuǎn)身而去。這個平凡的小人物身上的高貴的品質(zhì)，正是社會寶貴的正能量。（4 分）7.C （ A 材料三不屬于“具體保護(hù)措施”；B“物質(zhì)性”文化遺產(chǎn)除“自然景觀”外，還有其他項目；沒有多少現(xiàn)實意義和實際價值”錯。）D“并8.AB（選對一項 2 分，選對兩項 5 分。A 材料列舉民間文學(xué)、 相聲的例子， 不是用來說明 “非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 有可能失傳”； B“因為 經(jīng)濟(jì)效益，所以發(fā)展比較好”強(qiáng)加因果，“提高

36、經(jīng)濟(jì)效益”非“當(dāng)務(wù)之急”。）9. 繼承人高齡化且人數(shù)不足，一些項目有失傳危險。法律保護(hù)缺失。項目保護(hù)發(fā)展不均衡。創(chuàng)新不足。（每點1 分，意思對即可）10.C （先聯(lián)系上下文粗通句子大意，然后借助句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、特殊結(jié)構(gòu)等，用排除法加以選擇。“進(jìn)建國公”是一個動賓結(jié)構(gòu)，不可斷開?！皫煾霸笔且粋€主謂結(jié)構(gòu)，也不可斷開。原句標(biāo)點：而彩奉魯王以海自中左所改次長垣，進(jìn)建國公，屯廈門。彩弟聯(lián)，魯主封為侯，據(jù)浯嶼，相與為犄角。成功與彩合兵攻海澄，師赴援，洪政戰(zhàn)死。）11.A （先秦至漢初無年號，漢武帝即位后首創(chuàng)年號）12.D （“福建巡撫張學(xué)圣領(lǐng)兵攻入”錯誤，原文只是說“福建巡撫張學(xué)圣遣

37、泉州總兵馬得功乘虛入焉”。）13. （ 1）鄭成功謀劃起兵抗清，但兵士很少，（于是）前去南澳招募兵士，招到幾千人。（譯出大意給2分；“謀”“如”“得”三處，每譯對一處給1 分）（ 2）鄭成功率軍撤退到泉州，他又攻取了南靖，于是就包圍了漳州，陳錦的軍隊駐扎在鳳凰山，（陳錦）被部下殺害。（譯出大意給2 分；“取”“遂”“師”三處，每譯對一處給1 分）14.BD（選對一項2 分，選對兩項5 分。B 兩者感慨不同， “白發(fā)”應(yīng)是時光流逝飛快之嘆與家國之悲，“早生華發(fā)”是功業(yè)未成的苦悶；D應(yīng)是虛寫，這是作者登高遠(yuǎn)望的想象之景。）15. 游子思鄉(xiāng)之苦；感嘆時光流逝之快與人生漂泊之悲；國家動蕩、兵戈相連之痛

38、（憂國憂民的愛國之情）。（每點 2 分）16. （ 1）所以動心忍性曾益其所不能（ 2）劍閣崢嶸而崔嵬一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開17.A （有板有眼：指說話、做事很有條理；或指說話的樣子、語氣有模有樣。一日三秋：形容思念人的心情非常迫切；用在句中不合語境。一以貫之：用一個根本性的事理貫通事情的始末或全部的道理。醍醐灌頂：醍醐，酥酪上凝聚的油。用純酥油澆到頭上。佛教指灌輸智慧，使人徹底覺悟。比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適。美芹之獻(xiàn)：所獻(xiàn)菲薄，不足當(dāng)意，是自謙之語。此處謙敬不當(dāng)。實至名歸：有了真正的學(xué)識、本領(lǐng)或業(yè)績，相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來。此處不合語境）18.D （ A 句式雜糅，改為“留下了一個個樂于吃苦、勇于奉獻(xiàn)的故事，這些故事感人肺腑”；