九年級語文上冊第六單元測試題 (1)

1、九年級語文上冊第六單元測試題一、積累與使用（11分）1給下列加點的字注音。(3分) 怫然( ) 休鋟( ) 隴畝( ) 猖蹶( )( ) 舴艋( ) （ ）社稷( )2解釋下列句中加點詞的含義。(3分) (1)等死，死國可乎( ) (2)復立楚國之社稷( ) (3)休鋟降于天( ) (4)民殷國富而不知存恤( )( ) (5)蓋追先帝之殊遇( ) (6)斜暉脈脈水悠悠( )3朗讀節(jié)奏劃分不準確的一項是( )(1分) A今天下三分，益州疲弊 B誠宜開張圣聽，以光先帝遺德C宜付有司論其刑賞 D先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂4填空。(4分) (1)破陣子中表明作者愿望的詩句是 ， 。 (2)寫出兩句描寫春天

2、的古詩句： ， 。 (3)諸葛亮出師表文中揭示后漢滅亡原因的句子是 ， ， 。(4)過盡千帆皆不是， 。二、詩歌鑒賞（25分）（一）（13分）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。5上闋一、二句寫了“我”的哪些活動？夢見了什么？（用自己的語言表達出來）_（2分）6第三、四句用了什么修辭手法？表現了什么？（2分）_7“沙場秋點兵”一句中哪個詞用得好？為什么？（3分）_8下闋中哪些句子寫戰(zhàn)爭的畫面？哪些句子寫了作者統(tǒng)一祖國的愿望？（3分）_9作者為什么會發(fā)出“可憐白發(fā)生”的慨嘆？（3分）_（二

3、）（12分）水調歌頭 明月幾時有蘇 軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闋，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。10本詞有一段詞前小序，其作用是_。其中說的“子由”是作者的_，其名為_，他和蘇軾及_并稱文壇“三蘇”。（2分）11“明月幾時有？把酒問青天”化用李白把酒問月詩中的“_” （2分）12詞的上閩，寫詞人“_”的想像，詞中描繪了一個_的境界，表現了對_的追求。詞的下闋寫“無眠”是對_的探求，全

4、是詞人內心的_，從表達方式上看主要是_。（3分）13詞中富有哲理的一句是“_”；表達對親人美好祝愿的一句是“_”。請再寫出一句本課外你知道的詠月懷人的詩句_。（3分）14下面對本詞的分析理解錯誤的一項是（ ）（2分）A詞人神游月宮的幻想是因在人間感到寂寞而產生的，而這寂寞感又跟中秋之夜不能跟親人團聚相關。B“轉朱閣，低綺戶，照無眠”中，“轉”和“低”表示夜已深，而詞人無眠，故小序說“歡飲達旦”。C“但愿人長久，千里共嬋娟”較“隔千里兮共明月”的客觀描述更具情思，前者是“有我之境”，后者是“無我之境”。D“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，反映了作者因政治上失意而不滿現實，想逃避現實，又

5、不能決絕的心理。三、文言文選段閱讀（64分）（一）（12分）出師表（節(jié)選）臣本布衣，躬耕于南陽。茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來：夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。15.解釋下列加點的詞在文中的意思。（2分）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：_ 。故五月渡瀘，深入不毛 不毛：_。16翻

6、譯下列句子。（4分）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。17諸葛亮“出師”的戰(zhàn)略目標是什么？（用文中語句回答）（3分） 。18最后一句的“報先帝”呼應了文中的哪些事？（用文中語句回答）（3分） （二）（10分）甲 亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、穎川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見。乙 班超字仲升，扶風平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，

7、不修細節(jié)。然內孝謹，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張謇立功西域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”注釋：扶風，漢朝郡名。平陵：漢朝縣名。徐：徐縣，漢朝縣名。永平：漢明帝年號。固：班超的哥哥班固，漢書的作者。校書郎：官名。傅介子：西漢冒險家，以計斬樓蘭王聞名于世。20解釋文中加點詞的具體含義。（2分）由是先主遂詣亮（ ）不恥勞辱（ ）21乙文中有一個句子與甲文中的“時人莫之許也”有同樣的表達效果，找出這個句子寫在下面橫線上。

8、（2分） 22將乙文中畫線的句子譯為現代漢語。（2分） 家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。譯文： 23刻畫人物有正面描寫和側面描寫，比較兩文在這方面的異同，試結合原文加以分析。（4分）答： 。（三）（12分）章武三年春，先主于永安病篤。召亮于成都，屬以后事。謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣（s）子可輔，輔之；如其子不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖擅j(gng)之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”先主又為詔敕后主曰：“汝之丞相從事，事之如父！”(選自三國志諸葛亮傳)注釋：病篤：病重。謂：對說。大事：此指滅魏滅吳，統(tǒng)一中國。嗣子：此指劉禪。嗣，繼承。君可自?。耗梢匀《?，即自己做皇帝。竭：

9、用盡。股：大腿。肱：自肩至肘的部分。股肱：用以比喻輔佐之臣效：獻出。敕：告誡，囑咐。事：侍奉。24翻譯句子?！俺几医吖擅j之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！” （4分）譯文：25請用一個歷來為人們稱贊諸葛亮的成語，來評價諸葛亮這個人物的高風亮節(jié)：。（2分）26我們學過的出師表文中最能表達諸葛亮對劉備父子思想感情的一句是：。（3分）27出師表一文中有“深追先帝遺詔”句，請寫出劉備給后主遺詔中的一句名言：，。（3分）（四） (16分) 陳涉世家(節(jié)選) 二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦

10、死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎! ”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 28.下列加點詞語的意思

11、及用法相同的一組是(2分) A.度已失期 / 寧信度，無自信也 B.項燕為楚將，數有功 / 數月之后，時時而間進 C.扶蘇以數諫故，上使外將兵 / 既克，公問其故 D.固以怪之矣 / 家貧，無從致書以觀 29.用現代漢語翻譯下面的句子。(6分) 失期，法皆斬。 譯文： 天下苦秦久矣； 譯文： 卒中往往語，皆指目陳勝。 譯文： 30.下列各句中不能表現陳勝的謀略的一項是(2分) A.陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。 B.今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎? C.乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。 D.(又間令吳廣)夜篝火，狐嗚呼曰“大楚興，陳勝王”。 31.讀賈誼過秦論中的一段文字，結合上文內

12、容，回答后面的問題。(6分) (陳勝)斬木為兵，揭竿為旗。天下云集響應，贏(贏：提，背)糧而景(景：同“影”，像影子一樣)從。山東(山東：崤山以東，即東方諸國)豪俊遂并起而亡秦族矣。 這段文字與陳涉世家(節(jié)選)中陳勝怎樣的預見相一致?請你把陳勝的預見寫出來。(2分) 兩段文字寫的都是陳勝、吳廣起義，但在表現內容上各有側重，請分別說明。(2分) (五)（14分）唐雎不辱使命（節(jié)選）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗離天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻?/p>

13、士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓，魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?2解釋下列加點詞。（2分）（1）倉鷹擊于殿上（ ）（2）長跪而謝之 （ ）33翻譯下面文言語句。（2分）寡人諭矣：夫韓，魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。譯文： 。34外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞，”，聽話者應仔細揣摩，才能靈活應付。請揣摩下列各句，說說

14、其“潛臺詞”是什么?。?分）（1）公亦嘗聞天子之怒乎？_（2）與臣而將四矣。_ 35用自己的話簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個怎樣的人？（6分）_九年級語文上冊第六單元測試題參考答案及評分標準一、積累與運用（11分）1 略 2略 3C 4略二、詩歌鑒賞（25分）（一）（13分）5寫了挑燈看劍、聽吹角的活動。夢見了自己已經置身于抗敵的前線。6對偶。突出表現了雄壯的軍營，表現了將軍及戰(zhàn)士們高昂的戰(zhàn)斗情緒。7“秋”字用得好。寫出了肅殺的氣氛和作戰(zhàn)的季節(jié)。8“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”寫戰(zhàn)爭畫面?！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名”表現了作者統(tǒng)一祖國的愿望。9作者一生抗金收復

15、失地，連夢中也不忘抗金的戰(zhàn)斗生活，但由于朝廷的無能，自己的理想難以實現，當看到兩鬢新生的白發(fā)時，感到自己已入暮年，空有一身凌云壯志，只能在沉醉后馳騁沙場，心中不由涌起壯志未酬的悲情。（二）（12分）10交代作詞的緣由 弟弟 蘇轍 蘇洵11青天有月來幾時？我今停杯一問之。12歡飲 空靈澄澈 美好生活 人生哲理 獨白 抒情13人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。略14D三、閱讀理解(64分)（一）（12分）15身份低微，出身鄙野；不長莊稼（的地方） 16只想在亂世中保全自己，不謀求在諸候那里揚名做官；這就是我用來報答先帝、盡忠陛下的職責。17北定中原，攘除兇，興復漢室，

16、還于舊都。（答“獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除兇，興復漢室，還于舊都”也可）18三顧臣于草廬之中；臨崩寄臣以大事也，（二）（10分）20去拜訪以為恥辱21左右皆笑之22家中貧寒，常作為受官府雇傭抄書來謀生（供養(yǎng)家庭）。23通假字：研，本字：硯（三）（12分）24譯文：我一定盡一個輔臣應盡的力量，忠貞不二，一直到死。（2）25鞠躬盡瘁，死而后已。（2）26報先帝，忠陛下。（3）27勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（3）（四）(16分)28.C29.誤了期限，按照(奏稿的)法律，都要被殺頭。(意對即可) 全國百姓苦于秦朝統(tǒng)治已經很久了。(意對即可) 士兵們(或：士兵中)到處談論(晚上發(fā)生的事情)，都指指點點地看著陳勝。(意對即可) 30.A31.號程天下的百姓反抗秦朝的統(tǒng)治，會得到很多人的響應。陳涉世家中這段文字側重寫起義的原因和策劃（謀劃）的經過；過秦論中的這段文字側重寫起義的影響和起義引發(fā)的結果。(意對即可) (五) （14分