【精品】部編版語文七年級下冊《期末檢測卷》附答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文七年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、積累和運(yùn)用（14分） 1. 下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（ ）a . 骸骨（hi） 洗濯（d ） 毋寧（nng） 姍姍來遲（shn）b . 銷蝕（sh） 拍攝（sh） 木杮（ fi） 千鈞重負(fù)（jn）c . 臆斷（y） 勻稱（c hng） 概率（l） 猝然長逝（c ）d . 剽悍（b io） 綻開（zhn） 服侍（sh） 氣沖斗牛（d u）2. 下列各組詞語中，漢字書寫全都正確一組是（ ）a . 愧怍 點(diǎn)綴 遺孀 迫不急待b . 攆走 遺憾 贏弱 目不窺園c . 猥瑣 契約 步履 瀝盡心

2、血d . 累贅 撬開 沉淀 鋒芒必露3. 下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）a . 那些對自己事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。b . 談起圍棋，這孩子說得頭頭是道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。c . 有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。d . 鄧稼先被張愛萍將軍稱為”兩彈元勛”，是當(dāng)之無愧的。4. 經(jīng)典詩文默寫?？蓱z夜半虛前席，_ 。（李商隱賈生）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）_，一山放出一山攔。（楊萬里過松源晨炊漆公店）斯是陋室，_。（劉禹錫陋室銘）5. 下面語段畫線處都有語病，請改正過來。生命沒有高低貴賤之分。盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知

3、道”我很重要”。對于父母，我們是他們安享晚年的保障；對于朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都不要看輕自己，要敢于說”我很重要”，這樣，你的人生才會翻開新的一頁。讓我們昂起頭，對著我們這顆美麗星球上的無數(shù)生靈，響亮地宣布我很重要。（1）第處詞語贅余，應(yīng)刪去的詞語是”_”。（2）第處成分殘缺，應(yīng)在句末添加”_”。6. 名著閱讀?！拔沂潜粔浩鹊模?，那就是壓迫者!由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽?所有我仇恨的一切，就在那里!”船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟”復(fù)仇號”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了!（1）此語段出自海底兩萬里，文段中的船長

4、是_（人物）。（2）體會文段中的語言，概括作品中船長具有哪些性格特點(diǎn)?（任寫兩點(diǎn)）_二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）7. 中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。為弘揚(yáng)我國的禮儀文化，學(xué)校準(zhǔn)備舉行以”禮文化”為主題的活動，請你參加。【禮儀標(biāo)語我設(shè)計(jì)】（1）為營造濃厚的禮儀文化氛圍，請你擬寫一條弘揚(yáng)文明禮儀的宣傳語?！径Y貌用語我知曉】（2）從括號中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線。你被評為?！倍Y儀之星”，學(xué)校委托你邀請市禮儀專家梁教授來校講座。見面時，你會說:”梁教授， （久違、久仰）大名!”呈邀請函時，你會說:”梁教授，敬請 （蒞臨、光臨）指導(dǎo)!”臨別時，梁教投贈書一本，你會說:”您的大作一定認(rèn)真 （閱讀、拜

5、讀）!”【禮節(jié)習(xí)俗我評說】（3）聰聰家來客人時，媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節(jié)你贊成嗎?說說你的看法。得分評卷人三、閱讀（40分）（一）（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地（ ）在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說:”啊呀，老王，你好些了嗎?”他”嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出

6、兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我（ ）說:”老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”他只說:”我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說:”我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋:”我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了?！彼苍S覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半

7、樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。8. 前3段使用的描寫手法有_，其中著筆最多的是 _描寫，作者這樣描寫的作用是_。9. 填上文中空缺的兩處詞語，并體會其含義。10. 選段畫線部分表達(dá)了作者怎樣思想感情?11. 概括文段的中心意思。（二）（13分）閱讀下面文字，完成下面小題。像花生一樣活著耿艷菊鄉(xiāng)下老家種植著大面積的花生，父親則是種植花生的大戶。很多人慕名向他請教，父親笑瞇瞇地點(diǎn)起一支煙，說:”花生啊，好活”聲音拉得倍兒長，像講自己的孩子一樣驕傲。好活?!還真是如此

8、。似乎從有記憶開始，秋田里就是一望無際的花生。這一種就是幾十年，從來沒有讓人失望過。印象里，每年在麥子將要熟的時候，父親就開始種花生了。一個三角撐子，一把鏟子，就是全部工具。不幾天，小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完，青青的小苗已搖曳滿地了?？粗鼈?，我們瞪大了好奇的眼睛，寶貝得不得了。父親開著農(nóng)用車一趟一趟拉麥子麥稈，車輪碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我們心疼得直哭，父親卻哈哈大笑，說:”沒事的，它們結(jié)實(shí)著呢!”果然，一段時間后，再見到它們，都好好的，青色的葉間還綴滿了小黃花。父親告訴我們，別小瞧這不起眼的小花，一朵花就是一顆白白胖胖的花生。他又給我們講花生地上開花地下結(jié)果

9、的特性。我們聽得有趣，情不自禁地?cái)?shù)起了那些小小的花，一朵，兩朵，三朵心里溢滿了歡喜?；ㄉ纳χ畯?qiáng)簡直讓你不敢相信。有一年，麥?zhǔn)者^后，鄰家圖省事，就把田里的麥茬點(diǎn)燃了。誰知火勢借著風(fēng)力殃及到我家的地，一地青青，幾個小時后，變成了一片黑乎乎的天地。對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說:”完了!這下花生肯定活不了了”第二天，父親就去街上重新買了花生種子。沒想到，夜里一場雨后，黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽?；ㄉ貏e易于管理。一遍除草劑，就任其自由生長了。長長的夏天，容易干旱，花生可不怕。當(dāng)玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風(fēng)景。秋天收獲的時候

10、，又會碰上連綿的風(fēng)雨天，那又有什么關(guān)系呢，果實(shí)長在下，雨水反而滋潤了它。猶記得剛畢業(yè)那會兒，我沒有經(jīng)驗(yàn)，只在一個小公司里做著一份打雜的工作，時常心灰意懶。秋忙時節(jié)，正趕上放假，我便回去幫父親收花生。父親見我悶悶不樂，問緣由，我一股腦兒道出了心中的煩惱和困惑。父親聽了，一邊拔花生，一邊和我聊起了小時候?qū)W過的課文許地山的落花生。他借用許父的話，說:”花生不像好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實(shí)懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生發(fā)羨慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人們才把它挖出來。你看，花生就是這樣低調(diào)，把自己置于泥土中，一點(diǎn)一點(diǎn)壯大自己，結(jié)出珍貴果實(shí)?！蔽乙矊W(xué)著父親的樣子，拔出一株花生，

11、抖抖土。白花花的花生，太陽下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然開朗。花生是一種怎樣的植物呢?像貧苦人家的孩子，容易養(yǎng)，給口吃的，便虎躥著往上長。它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽光，還是一地風(fēng)雨，它都頑強(qiáng)地活出自己的樣子。風(fēng)光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實(shí)的泥土下，悄悄地成長。12. 將表格填寫完整。段落主要事件a :花生被大火燒過，夜里一場雨后又冒出綠綠的嫩芽。b :13. 第段中，我們”心里溢滿了歡喜”的原因是什么?14. 請從人物描寫的角度賞析下面的句子。對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說:”完了!這

12、下花生肯定活不了了”15. 文中的父親是個怎樣的人?（三）（10分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住克懖菽局ǎ蓯壅呱蹀?。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤愛蓮說）【乙】竹似賢，何哉?竹本固，固以樹德；君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空以體道；君子見其心，則思應(yīng)用虛受者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思

13、砥礪名行、夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實(shí)焉。（節(jié)選自白居易養(yǎng)竹記）注本:根。體:體悟。虛受:虛心接受。實(shí):充實(shí)，充滿。16. 解釋下列加點(diǎn)詞。（1）可愛者甚蕃（ ）（2）陶后鮮有聞（ ）（3）貞以立志（ ）（4）故君子人多樹之為庭實(shí)焉（ ）17. 下列句子中”之”的用法與其它三項(xiàng)明顯不同的是（ ）a 水陸草木之花b . 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染c . 花之隱逸者也d . 故君子人多樹之為庭實(shí)焉18. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）蓮之愛，同予者何人? （2）君子見其性，則思中立不倚者。19. 【甲】文從蓮的生長環(huán)境、_、_、品性等方面贊美蓮的君子之風(fēng)，【乙】文由竹的本固、_、_、節(jié)貞等

14、特點(diǎn)聯(lián)想到君子之德。（四）（4分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。20. 詩句”陰陽割昏曉”中的”割”有怎樣的表達(dá)作用?21. 詩歌的尾聯(lián)寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概?四、作文（40分）22. 作文歲月悠長，每個人都會有豐富的情感體驗(yàn):或快樂，或憂傷；或興奮，或沮喪毫無疑問，快樂應(yīng)該是其中最主要的。那么，是什么讓你如此快樂呢?請以我 ，我快樂為題寫一篇文章。要求:將題目補(bǔ)充完整；立意自定，中心明確；文體自選（詩歌除外）；綜合運(yùn)用幾種表達(dá)方式；用規(guī)范漢字書寫，卷面整潔，不少于 600 字。19

15、答案與解析一、積累和運(yùn)用（14分） 1. 下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（ ）a . 骸骨（hi） 洗濯（d ） 毋寧（nng） 姍姍來遲（shn）b . 銷蝕（sh） 拍攝（sh） 木杮（ fi） 千鈞重負(fù)（jn）c . 臆斷（y） 勻稱（c hng） 概率（l） 猝然長逝（c ）d . 剽悍（b io） 綻開（zhn） 服侍（sh） 氣沖斗牛（d u）【答案】b 【解析】【分析】【詳解】a .毋寧（nng）nng；c .勻稱（c hng）c hn；d .剽悍（b io）pio；故選b 。2. 下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（ ）a . 愧怍 點(diǎn)綴 遺孀 迫不急待b

16、. 攆走 遺憾 贏弱 目不窺園c . 猥瑣 契約 步履 瀝盡心血d . 累贅 撬開 沉淀 鋒芒必露【答案】c 【解析】【分析】【詳解】a .”迫不急待”應(yīng)為”迫不及待”；b .”贏弱”應(yīng)為”羸弱”；d .”鋒芒必露”應(yīng)為”鋒芒畢露”；故選c 。3. 下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）a . 那些對自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。b . 談起圍棋，這孩子說得頭頭是道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。c . 有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。d . 鄧稼先被張愛萍將軍稱為”兩彈元勛”，是當(dāng)之無愧的?！敬鸢浮縝 【解析】【詳解】b .有誤。左右逢源:指做

17、事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利。也形容辦事圓滑。也可用作貶義詞，指為人圓滑老到，精明。不合語境。4. 經(jīng)典詩文默寫。可憐夜半虛前席，_ 。（李商隱賈生）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）_，一山放出一山攔。（楊萬里過松源晨炊漆公店）斯是陋室，_。（劉禹錫陋室銘）【答案】 (1). 不問蒼生問鬼神 (2). 煙籠寒水月籠沙 (3). 政入萬山圈子里 (4). 惟吾德馨【解析】【分析】【詳解】詩詞默寫要求:一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意:政、馨。5. 下面語段畫線處都有語病，請改正過來。生命沒有高低貴賤之分。盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道”我很重要”。對于父母，我們是他們安享

18、晚年的保障；對于朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都不要看輕自己，要敢于說”我很重要”，這樣，你的人生才會翻開新的一頁。讓我們昂起頭，對著我們這顆美麗星球上的無數(shù)生靈，響亮地宣布我很重要。（1）第處詞語贅余，應(yīng)刪去的詞語是”_”。（2）第處成分殘缺，應(yīng)在句末添加”_”?！敬鸢浮?(1). （1）應(yīng)該 (2). （2）的對象【解析】【詳解】本題考查修改病句的能力。根據(jù)病句的類型來修改即可。（1）”應(yīng)該”和”必須”重復(fù)累贅，應(yīng)刪去”應(yīng)該”。（2）”我們是他們傾訴衷腸”缺少賓語的中心語，應(yīng)在句末添加”的對象”。6. 名著閱讀。“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者!由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖

19、國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽?所有我仇恨的一切，就在那里!”船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟”復(fù)仇號”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了!（1）此語段出自海底兩萬里，文段中的船長是_（人物）。（2）體會文段中的語言，概括作品中船長具有哪些性格特點(diǎn)?（任寫兩點(diǎn)）_【答案】 (1). （1）尼摩 (2). （2）頭腦冷靜，沉著智慧，富有正義感和奉獻(xiàn)精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師，海的隱者?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:此題對名著海底兩萬里閱讀的考查。在閱讀名著時要重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容:作者:姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。作品內(nèi)容:主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。作品

20、主題及現(xiàn)實(shí)意義。本題解答依據(jù)自己對海底兩萬里這部作品的了解和識記的常識知識作答即可。二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）7. 中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。為弘揚(yáng)我國的禮儀文化，學(xué)校準(zhǔn)備舉行以”禮文化”為主題的活動，請你參加?！径Y儀標(biāo)語我設(shè)計(jì)】（1）為營造濃厚的禮儀文化氛圍，請你擬寫一條弘揚(yáng)文明禮儀的宣傳語?！径Y貌用語我知曉】（2）從括號中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線。你被評為?！倍Y儀之星”，學(xué)校委托你邀請市禮儀專家梁教授來校講座。見面時，你會說:”梁教授， （久違、久仰）大名!”呈邀請函時，你會說:”梁教授，敬請 （蒞臨、光臨）指導(dǎo)!”臨別時，梁教投贈書一本，你會說:”您的大作一定認(rèn)真 （閱讀、拜

21、讀）!”【禮節(jié)習(xí)俗我評說】（3）聰聰家來客人時，媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節(jié)你贊成嗎?說說你的看法?！敬鸢浮浚?）示例一:言行舉止有禮儀，文明住在我心里。示例二:花兒用容貌裝扮世界，我們用行動美化校園（意思對即可）（2）久仰 蒞臨 拜讀。（3）示例:我贊成。中國是禮儀之邦，熱情待客是中國人的傳統(tǒng)禮儀，客人來了幫其夾菜，正顯示出主人的熱情好客，能讓客人感覺親切、溫暖。（表達(dá)通順、言之成理即可）【解析】【詳解】（1）擬寫宣傳語的要求:須緊扣主題。上、下句必須字?jǐn)?shù)相等，要在20字以內(nèi)。有兩個句式大致整齊的句子或者短語。結(jié)構(gòu)相對，但不需要從對偶句的高度要求。寫法應(yīng)注意:緊扣活動主題來寫

22、標(biāo)語。如，愛國守法，明禮誠信；團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)；敬業(yè)奉獻(xiàn)； 講文明，重禮儀；講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。（2）本題考查學(xué)生禮儀知識的積累能力。”久違”指好久不見，是久別重逢的用語；”久仰”指早已仰慕，是與人初次見面時說的客套話，符合此處的語境，故選”久仰”。”蒞臨”指光臨、來臨，多用于下級對上級光臨的一種褒義詞，符合此處語境；”光臨”的敬重程度不夠，故選”蒞臨”?！遍喿x”指一般性讀，”拜讀”是讀別人作品或書信的敬詞，符合此處語境，故選”拜讀”。（3）本題考查學(xué)生觀點(diǎn)的表達(dá)這是一道開放題，贊成與否定皆可，關(guān)鍵在于陳述的理由要充分。如果贊成，可從熱情待客的角度來談；如果不贊成，可從來客的喜好以

23、及衛(wèi)生的角度談。如，我不贊成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜歡吃，又不好拒絕，會覺得尷尬。得分評卷人三、閱讀（40分）（一）（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地（ ）在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說:”啊呀，老王，你好些了嗎?”他”嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子

24、，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我（ ）說:”老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”他只說:”我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說:”我不是要錢。”我也趕忙解釋:”我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了?！彼苍S覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳

25、步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｄ侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。8. 前3段使用的描寫手法有_，其中著筆最多的是 _描寫，作者這樣描寫的作用是_。9. 填上文中空缺的兩處詞語，并體會其含義。10. 選段畫線部分表達(dá)了作者怎樣思想感情?11. 概括文段的中心意思?！敬鸢浮?. (1). 神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫。 (2). 神態(tài)描寫 (3). 突出老王極差的健康狀態(tài)，暗示他不久于人世。 9. 鑲嵌:指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱無力，行動不靈活，僵直的狀態(tài)。強(qiáng)笑:勉強(qiáng)做出笑容。含義:對他給”我”送雞蛋、香油，表示

26、感激；”我”看到形容枯槁的老王害怕、同情。 10. 老王在重病的情況下仍然拿雞蛋來給我，報(bào)答我對他的關(guān)照，令我非常的感動，而這份情誼是無法用雞蛋的數(shù)目來衡量的。 11. 老王死前一天給”我”家送香油和雞蛋，”我”給他錢，表現(xiàn)了老王和作者的善良?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對重點(diǎn)語段的描寫手法及其作用的分析理解能力。常用的描寫人物方法有:外貌描寫、動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、側(cè)面描寫等。解答此題，先要了解人物描寫方法的特點(diǎn)及其作用，然后通讀全文，整體感知文本，結(jié)合選文分析描寫方法的作用。第（1）段”直僵僵地鑲嵌在門框里”“他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳”屬于神態(tài)描寫；第

27、（2）段”直著腳往里走”屬于動作描寫；”嗯了一聲”是語言描寫。其中作者著重刻畫老王的神態(tài)，其作用是突出老王極差的健康狀態(tài)，暗示他不久于人世?！?題詳解】此題考查學(xué)生對重點(diǎn)詞語的表達(dá)效果的品析能力?！痹~不離句，句不離篇”，解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，把握文章主旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境分析其表達(dá)效果?！辫偳丁币辉~運(yùn)用了”夸張”這種修辭手法，這一部分的描寫運(yùn)用夸張手法是強(qiáng)調(diào)”老王的病情”。”強(qiáng)笑”一詞，不但準(zhǔn)確，而且含蓄，透露自己見到老王病成那個樣子，還拿東西來謝”我們”，心里有說不出的悲酸和感動。【10題詳解】本題考查學(xué)生對作者情感的感悟能力?；卮鸫祟愵}目，要求學(xué)生整體感知文章，弄清

28、文意，領(lǐng)悟主旨。學(xué)生要能立足全篇，勾勒閱讀區(qū)間，抓住重點(diǎn)詞句，反復(fù)揣摩，從而感悟作者情感。本文老王在重病的情況下仍然拿雞蛋來給我，報(bào)答我對他的關(guān)照，令我非常的感動，而這份情誼是無法用雞蛋的數(shù)目來衡量的。【11題詳解】此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概述能力。整體感知文本，要求學(xué)生用簡練的語言來概括事件的內(nèi)容（時間、地點(diǎn)、人物、事件）。學(xué)生學(xué)會用記敘的要素來概括文本內(nèi)容。作答時，能答出人物事件即可。根據(jù)內(nèi)容總結(jié)為:老王帶病給我送香油、雞蛋。（二）（13分）閱讀下面文字，完成下面小題。像花生一樣活著耿艷菊鄉(xiāng)下老家種植著大面積的花生，父親則是種植花生的大戶。很多人慕名向他請教，父親笑瞇瞇地點(diǎn)起一支煙，說:”

29、花生啊，好活”聲音拉得倍兒長，像講自己的孩子一樣驕傲。好活?!還真是如此。似乎從有記憶開始，秋田里就是一望無際的花生。這一種就是幾十年，從來沒有讓人失望過。印象里，每年在麥子將要熟的時候，父親就開始種花生了。一個三角撐子，一把鏟子，就是全部工具。不幾天，小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完，青青的小苗已搖曳滿地了?？粗鼈?，我們瞪大了好奇的眼睛，寶貝得不得了。父親開著農(nóng)用車一趟一趟拉麥子麥稈，車輪碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我們心疼得直哭，父親卻哈哈大笑，說:”沒事的，它們結(jié)實(shí)著呢!”果然，一段時間后，再見到它們，都好好的，青色的葉間還綴滿了小黃花。父親告訴我們，別小瞧這不起

30、眼的小花，一朵花就是一顆白白胖胖的花生。他又給我們講花生地上開花地下結(jié)果的特性。我們聽得有趣，情不自禁地?cái)?shù)起了那些小小的花，一朵，兩朵，三朵心里溢滿了歡喜?；ㄉ纳χ畯?qiáng)簡直讓你不敢相信。有一年，麥?zhǔn)者^后，鄰家圖省事，就把田里的麥茬點(diǎn)燃了。誰知火勢借著風(fēng)力殃及到我家的地，一地青青，幾個小時后，變成了一片黑乎乎的天地。對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說:”完了!這下花生肯定活不了了”第二天，父親就去街上重新買了花生種子。沒想到，夜里一場雨后，黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽。花生特別易于管理。一遍除草劑，就任其自由生長了。長長的夏天，容易干旱，花生可不怕。當(dāng)玉米、棉花耷拉著焦渴

31、的葉片時，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風(fēng)景。秋天收獲的時候，又會碰上連綿的風(fēng)雨天，那又有什么關(guān)系呢，果實(shí)長在下，雨水反而滋潤了它。猶記得剛畢業(yè)那會兒，我沒有經(jīng)驗(yàn)，只在一個小公司里做著一份打雜的工作，時常心灰意懶。秋忙時節(jié)，正趕上放假，我便回去幫父親收花生。父親見我悶悶不樂，問緣由，我一股腦兒道出了心中的煩惱和困惑。父親聽了，一邊拔花生，一邊和我聊起了小時候?qū)W過的課文許地山的落花生。他借用許父的話，說:”花生不像好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實(shí)懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生發(fā)羨慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人們才把它挖出來。你看，花生就是這樣低調(diào)，把自己置于泥土

32、中，一點(diǎn)一點(diǎn)壯大自己，結(jié)出珍貴果實(shí)?！蔽乙矊W(xué)著父親的樣子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太陽下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然開朗?；ㄉ且环N怎樣的植物呢?像貧苦人家的孩子，容易養(yǎng)，給口吃的，便虎躥著往上長。它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽光，還是一地風(fēng)雨，它都頑強(qiáng)地活出自己的樣子。風(fēng)光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實(shí)的泥土下，悄悄地成長。12. 將表格填寫完整。段落主要事件a :花生被大火燒過，夜里一場雨后又冒出綠綠的嫩芽。b :13. 第段中，我們”心里溢滿了歡喜”的原因是什么?14. 請從人物描寫的角度賞析下面

33、的句子。對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說:”完了!這下花生肯定活不了了”15. 文中父親是個怎樣的人?【答案】12. a :花生苗慘遭碾壓，一段時間后青色的葉間還綴滿小黃花。b :”我”心灰意懶時父親以花生啟示”我”，”我”豁然開朗。 13. 因?yàn)楦赣H告訴我們”一朵花就是一顆白白胖胖的花生”。 14. 示例:這句話通過對父親的細(xì)節(jié)（神態(tài)、動作、語言）描寫，形象地寫出花生被燒后父親內(nèi)心的無奈絕望，表現(xiàn)花生損失慘重，從側(cè)面襯托花生頑強(qiáng)的生命力。 15. 本文中的父親是一個勤勞能干、教子有方的農(nóng)民父親形象?！窘馕觥俊痉治觥俊?2題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。答題時，根據(jù)

34、文章故事內(nèi)容，要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動，從什么人做了什么事有什么結(jié)果這個方面概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡潔通順。根據(jù)文章內(nèi)容可知:父親開著農(nóng)用車一趟一趟拉麥子麥稈，車輪碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。一段時間后，再見到它們，都好好的，青色的葉間還綴滿了小黃花。概括可知，段的主要事件是花生苗慘遭碾壓，又冒出了綠綠的嫩芽；根據(jù)文章內(nèi)容:我時常心灰意懶，父親和我聊起了小時候?qū)W過的課文許地山的落花生，那一刻，我心里豁然開朗。概括可知，段的主要事件是”我”心灰意懶時父親以花生啟示”我”，”我”豁然開朗?！?3題詳解】本題考查學(xué)生篩選文段信息的

35、能力。仔細(xì)閱讀第段，從文段中找出與題干要求相關(guān)的內(nèi)容，鎖定某些句子，尤其是語句周圍的內(nèi)容更要仔細(xì)考慮。第段中，”父親告訴我們，別小瞧這不起眼的小花，一朵花就是一顆白白胖胖的花生。他又給我們講花生地上開花地下結(jié)果的特性。我們聽得有趣，情不自禁地?cái)?shù)起了那些小小的花，一朵，兩朵，三朵”，結(jié)合文章內(nèi)容可知，我們”心里溢滿了歡喜”的原因是父親告訴我們”一朵花就是一顆白白胖胖的花生”。【14題詳解】本題考查人物描寫方法及其作用。肖像描寫:揭示人物身份、境遇、所處的社會環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)；動作描寫:展示人物精神面貌，直接體現(xiàn)人物性格；語言描寫:表達(dá)人物情感，反映人物性格特征，折射出人

36、物所處時代的特點(diǎn)；心理描寫:是人物在特定環(huán)境下的心理活動，揭示人物內(nèi)心，刻畫人物性格。從選文第段可知，此句運(yùn)用了神態(tài)、動作、語言描寫，從”誰知火勢借著風(fēng)力殃及到我家的地，一地青青，幾個小時后，變成了一片黑乎乎的天地”可知，我家的花生地?fù)p失慘重；從”臉色煞白”“猛地坐在地頭”“完了!這下花生肯定活不了了”生動形象地寫出花被燒后父親內(nèi)心的無奈絕望；”第二天，父親就去街上重新買了花生種子。沒想到，夜里一場雨后，黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽”，從側(cè)面襯托花生頑強(qiáng)的生命力?！?5題詳解】本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止、人物在整篇文章中的地位作用、

37、文中的抒情議論的語句等來整體感知。概括時一定要注意在原文中找到依據(jù)。父親教子有方:當(dāng)”我”處于人生低谷時，父親用許地山的醫(yī)治花生來開導(dǎo)”我”。父親勤勞能干:父親種著”一望無際的花生”，”很多人慕名向化請教”。父親熱愛自己的工作:父親講起花生就”像講自己的孩子一樣驕傲”，”這一種就是幾十年”。（三）（10分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，

38、同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤愛蓮說）【乙】竹似賢，何哉?竹本固，固以樹德；君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空以體道；君子見其心，則思應(yīng)用虛受者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪名行、夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實(shí)焉。（節(jié)選自白居易養(yǎng)竹記）注本:根。體:體悟。虛受:虛心接受。實(shí):充實(shí)，充滿。16. 解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）可愛者甚蕃（ ）（2）陶后鮮有聞（ ）（3）貞以立志（ ）（4）故君子人多樹之為庭實(shí)焉（ ）17. 下列句子中”之”的用法與其它三項(xiàng)明顯不同的是（ ）a . 水陸草木之花b 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染c

39、. 花之隱逸者也d . 故君子人多樹之為庭實(shí)焉18. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）蓮之愛，同予者何人? （2）君子見其性，則思中立不倚者。19. 【甲】文從蓮的生長環(huán)境、_、_、品性等方面贊美蓮的君子之風(fēng)，【乙】文由竹的本固、_、_、節(jié)貞等特點(diǎn)聯(lián)想到君子之德。【答案】16. (1). 多 (2). 少 (3). 堅(jiān)定，堅(jiān)貞，有節(jié)操 (4). 種植，栽培 17. d 18. （1）對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢?（2）君子看見它這種秉性，就想到要正直無私，不趨炎附勢（想到正直、不偏不倚的人）。 19. (1). 外形 (2). 香氣 (3). 性直 (4). 心空【解析】【分析】【16題

40、詳解】本題考查文言詞語的理解，注意結(jié)合語境理解詞義。（1）句意:值得喜愛的非常多。蕃:多。（2）句意:陶淵明以后很少聽到了。鮮:少。（3）句意:堅(jiān)定是為了立志。貞:堅(jiān)定，堅(jiān)貞，有節(jié)操。（4）句意:所以，君子都喜歡種竹，把它作為庭院中存在價值的東西。樹:種植，栽培?！?7題詳解】a . 助詞，的；b .助詞，無實(shí)義；c . 助詞，的；d . 代詞，它，指竹子；故選d 。【18題詳解】本題考查文言翻譯，注意以下重點(diǎn)詞語意思:（1）之:賓語前置標(biāo)志，”蓮之愛”即”愛蓮”；同予；和我一樣。 （2）見:看見；其性:它的秉性；中立:正直無私；不倚:不偏不倚?！?9題詳解】本題考查理解概括能力。從甲文”中通

41、外直，不蔓不枝”知，表現(xiàn)的是蓮的外形；從”香遠(yuǎn)益清”知，表現(xiàn)的蓮的香氣。從乙文”竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者”知，表現(xiàn)的是竹的性直；從”竹心空，空以體道；君子見其心，則思應(yīng)用虛受者”表現(xiàn)是竹的”心空”。【點(diǎn)睛】參考譯文:甲文:水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的

42、富貴者；蓮花，是花中的君子。唉!對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰?（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了!乙文:竹子像賢人，這是為什么呢?竹子的根穩(wěn)固，穩(wěn)固是為了確立竹子的本性，君子看見它的根，就想到要培植好堅(jiān)定不移的品格（想到意志堅(jiān)定不移的人）。竹子的秉性直，直是為了站住身體，君子看見它這種秉性，就想到要正直無私，不趨炎附勢（想到正直、不偏不倚的人）。竹子的心空，空是為了虛心接受道，君子看見它的心，就想到要虛心接受一切有用的東西（想到虛心求道者）。竹子的節(jié)堅(jiān)定，堅(jiān)定是為了立志，君子看見它的節(jié)，就想到要磨煉自己的品行，不管一帆風(fēng)順還是遇到危險(xiǎn)時，都始終如一（想到砥礪名節(jié)、無論窮通禍福，始終如一的人）。所以，君子都喜歡種竹，把它作為庭院中存在價值的東西。（四）（4分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。20. 詩句”陰陽割昏曉”中的”割”有怎樣的表達(dá)作用?21. 詩歌尾聯(lián)寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概?【答案】20. 割是割裂的意思，寫出泰山像一把碩大無比的刀，把山南山北的陽光切斷，形成昏暗、明亮不同的景觀，表現(xiàn)泰山高聳陡峭的特點(diǎn)。 21. 不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。【解析】【分析】【20題詳解】本題考查的是