2021年合作方案范文集合7篇

1、pure thoughts can make the smallest actions noble.通用參考模板（word文檔/a4打印/可編輯/頁眉可刪）合作方案范文集合7篇 合作方案 篇1一、研究背景1.作為一名戰(zhàn)斗在教育最前線的語文教師，在聽課學習的時候我不難發(fā)現每節(jié)課都有小組合作這種形式，不分年段的在進行著（包括自己的教學），可是實際上的收益并不理想，孩子們對于小組的合作是一個條件反射，只要老師一叫合作學習，他們就統(tǒng)一的把小腦袋轉過去，嘻嘻哈哈的打鬧一番，無實質的效果。特別是低年段的孩子更是不知所謂，所以對此課題的研究已是整個語文教學的緊迫需要。2.開展小組合作學習是新課程標準的要求語

2、文課程標準在真確把握語文教育的特點上強調語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力和實際運用的能力，而培養(yǎng)這種能力就需要學生在課堂上積極地把老師所講的內容類化成自己的東西，并能運用與實踐中，小組合作學習就給學生提供了這樣一個檢驗類化過程的方式方法。對于此課題的研究，我力圖把他做完善，為今后的教學灌入新鮮血液。二、研究過程（一）、走出小組時合作學習的一大弊端無效參與新課程倡導的小組合作在語文教學中不乏身影，相信在第一線的教師們都已經意識到小組合作的重要性?？墒窃诮虒W中，小組合作存在著很大一個弊端無效參與，例如：1.在老師叫學生進行合作學習時老師所給的討論時間不夠只是走個形式，匆匆收場；

3、2.學生水平的不同，出現學習能力較弱的同學過于依賴、盲從成績好的同學；3.在小組中不會傾聽別人的言論，討論結束后更是不會歸納。針對以上的問題我認為合作學習應建立在一個獨立學習的基礎上，有了自己獨到的見解卻將明未明，再展開討論，收效頗豐。（二）目標明確、時機把握、論后點評是小組合作學習的成功所在1.目標明確在小組合作學習時要注意兩個問題的協(xié)調：一是學生自主與教師的引導關系。二是語文基礎訓練與人文素養(yǎng)的發(fā)展關系。小組學習的目標不能定得過多或過高。過多學生在有限的時間不能完成任務；過高學生達不到要求。2.時機把握要使小組學習取得最大的收益，課堂安排的時機非常重要。例如，就問題而言不是所有的問題都適合

4、小組討論。問題的設計過于簡單激不起學生討論的興趣，太難學生的參與面又不廣。所以在安排討論這一環(huán)節(jié)時要注意內容安排和教學環(huán)節(jié)的設計。3.論后點評評價是小組學習的導向。教師在學生討論時必須積極的參與進去，聽取學生的意見，發(fā)表自己看法，為他們提供指導性的幫助。并在討論完后對每一組都應有一個全面的正確的評價，這樣一來學生才會有正確的竟爭意識，并能取長補短。對于學生來說也起到一個推動的作用。三、研究結論從我設定的題目小學語文小組合作學習來看，我的著手點落在提高參與面，增加學習的實效性。在教學中我通過自己的摸索總結出以上的方法。在教學實際的操作過程中我也積極的調動全員參與面，努力克服無效參與。最后得到的收

5、獲較多。從以上幾方面研究、分析、小結，我能感受到小組學習不在是有人發(fā)呆、有人納悶、有人積極、有人大聲喧嘩的局面。通過研究現在課堂上小組討論的局面一片生機盎然的景象，孩子們不在恐懼小組討論，而是喜歡，并且在進行小組討論時孩子們有一種成功的喜悅感。因為他們知道通過自己的思考可以找到答案，而不是什么都是老師給予。四、研究者的思考自執(zhí)教以來，我能體會到一節(jié)課的設計，是決定一節(jié)課成敗的一半，而另一半就是學生的配合，如何開啟學生思維的門？如何挖掘學生潛在的創(chuàng)新思維？我也只是再一步一步摸索，就象我所研究的課題也是很多老師正在探討和研究的問題，如何在此問題上能有突破性的進展，我想關鍵還是要找到開啟學生思維大門

6、的鑰匙，積極調動學生開動腦筋思考再思考，并能學會把自己思考的東西與人交流，取長補短這是我研究的宗旨。我會在今后的教學中不斷實踐，并積累實踐中的問題，大膽反思，努力開辟一條新的教育之路。合作方案 篇2甲方（物業(yè)公司）：乙方（裝修公司）：為整合各方資源，加強合作，實現共贏，經甲、乙雙方協(xié)商，現就雙方加強裝修業(yè)務合作有關事宜，達成如下協(xié)議：一、合作期限： 年 ，自年 月 日 至 年 月 日止。二、甲方職責：1、甲方第一時間為乙方提供裝修意向客戶姓名、電話、家庭背景等全方位信息。2、為乙方及合作主材商提供小區(qū)售樓部、物業(yè)辦公室、重要路口等處提供專用廣告位。3、配合乙方及合作主材商發(fā)放裝修及主材優(yōu)惠促銷

7、廣告資料。4、物業(yè)指定專人與乙方對接裝修業(yè)務合作事宜，確保合作落實到位。三、乙方職責：1、根據甲方提供信息，乙方及時安排設計師跟單、接待，設計方案、預算、報價等。2、根據促銷活動需要，及時更換小區(qū)廣告內容及促銷物料。3、按質按量按進度完成裝修工程，對業(yè)主負責，對物業(yè)負責。四、利益分配：1甲方提供裝修客戶信息給乙方，乙方全包工包料工程，傭金按工程總造價%支付；部分包工包料工程，傭金按工程總造價 %支付；乙方在小區(qū)自行承接的裝修業(yè)務，傭金按 %支付。2按約定點數兌現傭金，傭金打入甲方指定銀行賬號：開戶行： 開戶人：賬號：五、補充說明1、甲方不得以任何其他形式，向乙方以外的其他裝修公司、主材商提供信

8、息。2、如遇特殊情況的客戶（如樣板間、親朋客戶、大單客戶等）需有優(yōu)惠照顧、或者其他特殊情況的，應提前與甲方充分溝通，協(xié)商客戶方案及提成比例。六、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各一份，簽字蓋章有效。甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：代表人（簽字）： 代表人（簽字）：聯系電話：聯系電話：合作方案 篇3一、 課題的提出實踐證明：單獨的行為參與不利于學生高層次思維能力的發(fā)展，只有積極的情感體驗和思維交流，才能促進學生全面素質的提高；如果不善于和他人合作，將不同的知識加以交流、綜合、提高和應用，就不能適應時代的發(fā)展要求。如今，社會的各個領域都越來越注重充分的合作精神、合作意識和合作技巧。合作是一種比知識更重要的能

9、力，它越來越成為當代人的一種重要素質，受到大家的青睞。隨著教學改革的深入，課堂教學倡導“自主、合作、探究”的學習方式。其中小組合作學習是課堂教學應用最廣泛、最多的學習方式，它是以合作學習小組為基本形式，在系統(tǒng)利用組內各因素之間的互動，以團體成績?yōu)樵u優(yōu)標準，相互幫助相互促進共同提高的一種學習組織形式。其目的是提高學習效率，培養(yǎng)學生良好的合作品質和學習習慣。然而絕大部分老師在操作過程中或多或少地在合作學習中存在一些問題：或閑聊，或冷場，或好生講、差生聽。從這些問題中透析出學生的小組合作學習意識淡保而小組合作學習意識是進行小組合作學習的前提和基矗二、 指導思想全面實施素質教育，認真落實新課標，以提高

10、小組合作學習的效果為重點，使學生全面主動和諧的發(fā)展，科學合理的改革課堂教學，提高課堂教學效率，提高學生的自主合作意識，切實提高學生的全面素質。三、 主要目標“合作學習”是新課程所倡導的一種新的學習方式，在促進學生間的情感交流、互幫互學、共同提高，發(fā)揮學生學習的主動性方面起著積極的作用。作為課堂教學中的引導者、實施者，我們應該有意識、有目的、有方法的去組織學生開展有效的小組合作學習方式，小組成員都應該有強烈的合作意識。本課題的研究，旨在建立小組合作學習要確立明確的目標意識，強烈的競爭意識，自覺的主體意識，協(xié)作的團隊意識，合理的評價意識。讓小組在自己目標的引領下，團結協(xié)作，相互督促，共同提高。四、

11、主要工作（一）加強學習、提高認識。1、認真組織課題組成員學習理論。本年度各位課題組成員要繼續(xù)認真學習數學課程標準及其解讀與課題研究相關的理論書籍和論文，形成重視理論學習的氛圍，緊密結合研究課探討理論與實踐的得失，促進理論的內化和吸收；從理論出發(fā)，積極在實際中運用驗證。要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。要根據教師不同需求，靈活采用多種學習形式，提高理論學習的針對性與實效性。2、認真貫徹落實在實踐教學中探究課堂合作學習對學生學習帶來的影響，定期對實驗班級與非實驗班級的綜合素質對比分析。3、在學習理論

12、、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展課題研究反思，撰寫教育教學工作案例。（二）切實研究、提高實效。1、度絕合作“假”與“浮”的現象，課題研究參與人員要認真負責地落實開展課題研究。一方面度絕研究者弄虛作假，另一方面要監(jiān)督好學生切實的開展好課堂合作學習，均衡學生的參與度、協(xié)調參與關系。2、科學地評價學生的小組合作學習，從而提高教學的效率。3、加強各年級課題研究氛圍。年級組是數學課題研究的基層組織，加強年級組的學術研究氛圍，是進行創(chuàng)新教學實踐的有效途徑。各年級組的課題研究仍要做到三定：定時間、定內容、定中心發(fā)言人?；顒又幸髠€人鉆研與集思廣益相結合，積極探討教材的重點、難點、知識背景、教學方法等，探

13、索創(chuàng)新教學的新舉措。4、進行過程管理。做好課題研究資料的收集與整理工作。5、課堂教學要落到實處，每位教師根據自己的實踐及時反思、總結，整理成文，力爭每月寫出一篇有質量的教學日記。6、定期組織課題組經驗交流。五、主要措施及做法：1、建立現代的教學觀：建立師生交往、共同對話的教學本質觀；建立變通、動態(tài)生成的教學過程觀。2、設計多向合作的學習活動，拓寬互動途徑；設計生活化、情境化、信息化的教學環(huán)境，豐富互動內容。3、提高教師的教學敏感性：教師應密切關注學生，促進師生、生生間的交流反饋，彰顯學生真實的學習過程；教師應善于捕捉現狀信息，靈活駕馭課堂，積極調整和優(yōu)化教學策略。4、培養(yǎng)學生課堂交往、表達的能

14、力；主動反思、探索的能力等。5、加強過程管理，并責任到人。把研究的主要內容落實到每個數學教師的課堂教學實踐中。6、作好個案跟蹤分析：為了提高實驗的實效性，在每個年級中選取34個典型合作學習小組，作好詳細的個案跟蹤分析，從中概括出學生的學習規(guī)律，從而為改進教學方法提供依據。7、開展好教研組工作例會，集思廣益，資料共享，通過各種形式的交流會，一方面相互溝通學習，另一方面為了及時調整課題研究的方向，從而使課題向縱深方向發(fā)展。六、研究過程：本課題的研究分三個階段：（一）準備階段：本階段認識學習和搜集有關小組合作學習方面的文件和資料，掌握小組合作學習的基本思想和結構流程及操作特點，為課題研究的實施階段做

15、準備。（二）實施階段：在本階段中,自己要根據本校創(chuàng)建理想課堂的特點和自己的授課特長，在每節(jié)課的教學實踐中對小組合作意識進行深入細致的研究，在有限的時間內追求大容量，快節(jié)奏，努力提高課堂教學效率。（三）總結階段。在本階段，對小組展示進行修正、完善、提升、定型、形成自己的特色，全面提升教育教學質量。合作方案 篇4我們公司是本地成立最早的一婚慶公司，目前定位中高檔婚慶以及慶典服務?，F在與本地唯一一五星級大酒店合作，對方要求我們提供一份雙方合作的策劃方案。要求方案不能太膚淺。目前已有另外兩婚慶公司遞交方案，但酒店方面不是太滿意。說是在合作細節(jié)方面沒有太多的創(chuàng)新（比如說婚禮項目與酒店菜單捆綁等）描繪與酒

16、店合作后未來發(fā)展的前景。合作后，在酒店舉行婚禮秀以及類似的活動，如何吸引自身顧客的同時，為酒店提高影響力以吸引更多訂單方案。合作過程中，通過廣告去宣傳合作。描繪達到的效果。在合作過程中，要求：用詞精美，盡可以將合作后的藍圖描繪精美。1、參加策劃的專業(yè)人士，提供詳細的策劃方案。要求具體到可以實施并可實施性要強。2、提醒請發(fā)送方案的應標者要有一定專業(yè)的營銷水平，或特殊渠道。若沒有經驗請不要浪費時間。對你的大力支持表示感謝。方案設計：需要我方看到，其他人不得看到。方案要保密！最好可以做成以下的方案，只是借鑒！封面：一份完整的廣告策劃書本應該包括一個版面精美、要素齊備的封面，以給閱讀者以良好的第一印象

17、。廣告策劃小組名單：在策劃本中提供廣告策劃小組名單，可以向廣告主顯示廣告策劃運作的正規(guī)化程度，也可以表示一種對策劃結果負責的態(tài)度。目錄：在廣告策劃書目錄中，應該列舉廣告策劃書各個部分的標題，必要時還應該將各個部分的聯系以簡明的圖表體現出來，一方面可以使策劃本顯得正式、規(guī)，另一方面也可以使閱讀者能夠根據目錄方便地找到想要閱讀的內容。前言：在前言中，應該概述廣告策劃的目的、進行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。正：第一部分市場分析這部分應該包括廣告策劃的過程中所進行的市場分析的全部結果，以為后續(xù)的廣告策略部分提供有說服力的依據。一、營銷環(huán)境分析1企業(yè)

18、市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素。(l)企業(yè)目標市場所處區(qū)域的宏觀經濟形勢：總體的經濟形勢總體的消費態(tài)勢產業(yè)的發(fā)展政策(2)市場的政治、法律背景：是否有有利或者不利的政治因素可能影響產品的市場?是否有有利或者不利的法律因素可能影響產品的銷售和廣告?(3)市場的化背景企業(yè)的產品與目標市場的化背景有無沖突之處?這一市場的消費者是否會因為產品不符合其化而拒絕產品?2市場營銷環(huán)境中的微觀制約因素。企業(yè)的供應商與企業(yè)的關系產品的營銷中間商與企業(yè)的關系3市場概況。(1)市場的規(guī)模整個市場的銷售額市場可能容納的最大銷售額消費者總量消費者總的購買量以上幾個要素在過去一個時期中的變化未來市場規(guī)模的趨勢(2)市場的構

19、成構成這一市場的主要產品的品牌各品牌所占據的市場份額市場上居于主要地位的品牌與本品牌構成競爭的品牌是什么?未來市場構成的變化趨勢如何?(3)市場構成的特性市場有無季節(jié)性?有無暫時性?有無其他突出的特點?4.營銷環(huán)境分析總結。(1)機會與威脅(2)優(yōu)勢與劣勢(3)重點題二、消費者分析1消費者的總體消費態(tài)勢?，F有的消費時尚各種消費者消費本類產品的特性2.現有消費者分析。(1)現有消費群體的構成現有消費者的總量現有消費者的年齡現有消費者的職業(yè)現有消費者的收入現有消費者的受教育程度現有消費者的分布(2)現有消費者的消費行為購買的動機購買的時間購買的頻率購買的數量購買的地點(3)現有消費者的態(tài)度對產品的

20、喜愛程度對本品牌的偏好程度對本品牌的認知程度對本品牌的指名購買程度使用后的滿足程度未滿足的需求3.潛在消費者。（1)潛在消費者的特性總量年齡職業(yè)收入受教育程度(2)潛在消費者現在的購買行為現在購買哪些品牌的產品?對這些產品的態(tài)度如何?有無新的購買計劃?有無可能改變計劃購買的品牌?(3)潛在消費者被本品牌吸引的可能性潛在消費者對本品牌的態(tài)度如何?潛在消費者需求的滿足程度如何?4.消費者分析的總結。(1)現有消費者機會與威脅優(yōu)勢與劣勢重要題(2)潛在消費者機會與威脅優(yōu)勢與劣勢主要題點(3)目標消費者目標消費群體的特性目標消費群體的共同需求如何滿足他們的需求?三、產品分析1產品特征分析。(1)產品的

21、性能產品的性能有哪些?產品最突出的性能是什么?產品最適合消費者需求的性能是什么?產品的哪些性能還不能滿足消費者的需求；(2)產品的質量產品是否屬于高質量的產品?消費者對產品質量的滿意程度如何?產品的質量能繼續(xù)保持嗎?產品的質量有無繼續(xù)提高的可能?(3)產品的價格產品價格在同類產品中居于什么檔次?產品的價格與產品質量的配合程度如何?消費者對產品價格的認識如何?(4)產品的材質產品的主要原料是什么?產品在材質上有無特別之處?消費者對產品材質的認識如何?(5)生產工藝產品通過什么樣的工藝生產?在生產工藝上有無特別之處?消費者是否喜通過這種工藝生產的產品?(6)產品的外觀與包裝產品的外觀和包裝是否與產

22、品的質量、價格和形象相稱?產品在外觀和包裝上有沒有缺欠?外觀和包裝在貨架上的同類產品中是否醒目?外觀和包裝對消費者是否具有吸引力?消費者對產品外觀和包裝的評價如何?(7)與同類產品的比較在性能上有何優(yōu)勢?有何不足?在質量上有何優(yōu)勢?有何不足?在價格上有何優(yōu)勢?有何不足?在材質上有何優(yōu)勢?有何不足?在工藝上有何優(yōu)勢?有何不足?在消費者的認知和購買上有何優(yōu)勢?有何不足?2.產品生命周期分析。(1)產品生命周期的主要標志(2)產品處于什么樣的生命周期(3)企業(yè)對產品生命周期的認知3.產品的品牌形象分析。(1)企業(yè)賦予產品的形象企業(yè)對產品形象有無考慮?企業(yè)為產品設計的形象如何?企業(yè)為產品設計的形象有無

23、不合理之處?企業(yè)是否將產品形象向消費者傳達?(2)消費者對產品形象的認知消費者認為產品形象如何?消費者認知的形象與企業(yè)設定的形象符合嗎?消費者對產品形象的預期如何?產品形象在消費者認知方面有無間題?4.產品定位分析。(1)產品的預期定位企業(yè)對產品定位有無設想?企業(yè)對產品定位的設想如何?企業(yè)對產品的定位有無不合理之處?企業(yè)是否將產品定位向消費者傳達?(2)消費者對產品定位的認知消費者認為的產品定位如何?消費者認知的定位與企業(yè)設定的定位符合嗎?消費者對產品定位的預期如何?產品定位在消費者認知方面有無題?(3)產品定位的效果產品的定位是否達到了預期的效果?產品定位在營銷中是否有困難?5.產品分析的總

24、結。(1)產品特性機會與威脅優(yōu)勢與劣勢主要題點(2)產品的生命周期機會與威脅優(yōu)勢與劣勢主要題點(3)產品的形象機會與威脅優(yōu)勢與劣勢主要題點(4)產品定位機會與威脅優(yōu)勢與劣勢主要題點四、企業(yè)和競爭對手的競爭狀況分析1企業(yè)在競爭中的地位。市場占有率消費者認識企業(yè)自身的資源和目標2.企業(yè)的競爭對手。主要的競爭對手是誰?競爭對手的基本情況競爭對手的優(yōu)勢與劣勢競爭對手的策略3.企業(yè)與競爭對手的比較。機會與威脅優(yōu)勢與劣勢主要題點五、企業(yè)與競爭對手的廣告分析1.企業(yè)和競爭對手以往的廣告活動的概況。開展的時間開展的目的投入的費用主要內容2.企業(yè)和競爭對手以往廣告的目標市場策略。廣告活動針對什么樣的目標市場進行

25、?目標市場的特性如何?有何合理之處?有何不合理之處?3.企業(yè)和競爭對手的產品定位策略。4.企業(yè)和競爭對手以往的廣告訴求策略訴求對象是誰訴求重點如何訴求方法如何5.企業(yè)和競爭對手以往的廣告表現策略。廣告主題如何，有何合理之處?有何不合理之處?廣告創(chuàng)意如何，有何優(yōu)勢?有何不足?6.企業(yè)和競爭對手以往的廣告媒介策略。媒介組合如何，有何合理之處?有何不合理之處?廣告發(fā)布的頻率如何，有何優(yōu)勢?有何不足?7廣告效果。廣告在消費者認知方面有何效果?廣告在改變消費者態(tài)度方面有何效果?廣告在消費者行為方面有何效果?廣告在直接促銷方面有何效果?廣告在其他方面有何效果?廣告投入的效益如何?8.總結。競爭對手在廣告方

26、面的優(yōu)勢企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢企業(yè)以往廣告中應該繼續(xù)保持的內容企業(yè)以往廣告突出的劣勢合作方案 篇5合作企業(yè)：甲方： 金屬投資有限公司（以下簡稱甲方）乙方： 金店（以下簡稱乙方）參與合作企業(yè)：上海黃金交易所西安一得貿易有限公司中國寶玉石協(xié)會 中國黃金協(xié)會一、合作目的：雙方根據自身的優(yōu)勢進行資源的共享、配置及有效組合。提高合作雙方的盈利能力，促進新的利潤增長點，迎合國內黃金市場與日俱增的投資需求和投資時機二、合作產品1、au(t+d)上海黃金交易所黃金現貨延期交收，ag（t+d）上海黃金交易所白銀現貨延期交收業(yè)務，au代表黃金，ag代表白銀。2、上海黃金交易所國庫標準金條。3、黃金礦料、舊料的回

27、收。三、合作方式百得公司作為和上海黃金交易所金融類會員單位-深圳金融電子結算中心的合作單位，乙方通過甲方的授權，從而取得上交所批準甲方經營上交所推行的一切業(yè)務，主營業(yè)務有：au（t+d）、ag（t+d）、國庫標準金條等。四、au(t+d)、ag（t+d）交易規(guī)則既可以買漲（做多）也可以買跌（做空），雙向交易。保證金交易，15%的保證金，資金利用率高，以小博大。交易時間更長，早盤9：0011：30，下午盤13：3015：30，晚盤21：0002：30。t+o交易模式，當日可以隨意平倉建倉。隨時可提取現貨（國標金條），無交割日期限制。銀金直通車，客戶資金由建設銀行做為第三方托管，客戶自行劃撥交易資

28、金。五、合作方收益1、au(t+d)例如：王先生在黃金240元/克的時候建了1手多倉（買漲），1手=1000克，則王先生所需要的保證金為1000_240_15%=36000元，當金價漲到250元/克時，平倉（結束交易），則王先生的手續(xù)費為：1000_240_0.0017+1000_250_0.0017=833元，王先生的利潤為：（250-240）_1000-833=9167。也就是說客戶交易的手續(xù)費是萬分之十七（0.0017），我們的合作方（乙方）收萬分之六(0.0006)，在上面的案例中合作方（乙方）的手續(xù)費收入為1000_240_0.0006+1000_250_0.0006=294元。簡單

29、概括為：我們的合作方的收益為客戶交易額的萬分之六，交易一手黃金大約為300元左右，無論客戶是盈利還是虧損，手續(xù)費是客戶不變的成本。以一個10萬資金的客戶為例，一般正常交易每月最低10手，這樣該帳戶合作方的收益約為10_300=3000元。2、ag(t+d)例如：王先生在白銀3800元/千克的時候建立1手多倉（買漲），1手=1000克，則王先生所需要的保證金為1_3800_0.15=570元，當銀價漲到3900元/千克時，平倉（結束交易），則王先生的手續(xù)費為：1_3800_0.0017+1_3900_0.0017=13.09元，王先生的利潤為：（3900-3800）_1-13.09=86.91元

30、。交易一手白銀我們的合作方（乙方）的收益為：3800_1_0.0006+3900_1_0.0006=4.62元。簡單概括為：客戶交易一手白銀合作方的利潤大約為4.62元左右，無論客戶是盈利還是虧損，手續(xù)費是客戶不變的成本。還以10萬資金的帳戶為例，正常交易每月800手，這樣該帳戶合作方的收益約為700_4.62=3234元。六、合作流程1、無任何代理費用，只需合作方擁有150平方以上的營業(yè)面積，提供企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證、代碼證以及法人代表身份證的復印件既可。2、簽署合作協(xié)議。3、甲方發(fā)放授權書。4、給合作方分配黃金與白銀交易客戶端的管理后臺。5、甲方派遣人員協(xié)助乙方完成前期運作工作。6、甲

31、方每個月15號給乙方返上月傭金收入，節(jié)假日順延。七、我們的優(yōu)勢1、與深圳金融電子結算中心合作，實現溫州地區(qū)首家銀金通功能，客戶自行劃撥資金，建設銀行作為資金的第三方托管方。2、手續(xù)費比銀行低，銀行為萬分之十九，我們?yōu)槿f分之十七。3、百得的客戶服務、技術指導目前是溫州地區(qū)最好的一家。八、我們的扶持1、我們會派出黃金分析技術人員與市場人員協(xié)助合作方開展工作，時間根據合作方的情況而定。2、定期安排人員培訓，定期舉行黃金論壇講座。3、客戶的交易指導和維護都由我們來完成。金屬投資有限公司電話：網址：合作方案 篇6為進一步組織實施好20_年新型農村合作醫(yī)療工作，根據縣20_年度新型農村合作醫(yī)療資金籌集方案

32、文件精神，結合我鎮(zhèn)實際，特制定本實施方案。一、主要目標全鎮(zhèn)新型農村合作醫(yī)療農村行政村（居）覆蓋率達100%，農業(yè)人口參合率100%。二、實施步驟制訂方案（10月20日-10月25日）。成立由鎮(zhèn)長任組長，分管領導為副組長，各村負責人及合管辦負責人為成員的合作醫(yī)療資金籌集工作領導小組，下設辦公室，辦公室設在鎮(zhèn)衛(wèi)生院，聯系人:周士軍。宣傳培訓（10月26日-10月28日）。全面、深入地開展宣傳發(fā)動工作，充分利用廣播和告全縣農民朋友書，全方位、多層面地宣傳推行農村合作醫(yī)療目的、意義及合作醫(yī)療相關的知識，在全鎮(zhèn)范圍內營造濃烈的工作氛圍；召開不同層次的會議，學習貫徹省、市、縣關于新型農村合作醫(yī)療工作的會議

33、精神。組織開展籌收業(yè)務知識培訓，明確籌收要求和工作步驟。組織籌資（10月29日-11月20日）。鎮(zhèn)合管辦統(tǒng)一組織籌資工作，各村為籌資主體。各村按照籌資目標任務數，按年人均70元標準，以每個村（居）為單位，由村主任具體負責籌資工作，籌資領導小組成員分片包干，對籌資工作進行督導并協(xié)調化解工作中遇到的矛盾。在資金籌收過程中，以戶為單位開具全省統(tǒng)一的新型農村合作醫(yī)療收款收據。鎮(zhèn)合管辦將以村為單位做好人員花名冊。各村以花名冊為基礎按戶籌收。各村花名冊由各村衛(wèi)生室在電腦上進行審核錄入，負責籌資的人員每天將籌收的資金和名單報鎮(zhèn)合管辦，鎮(zhèn)合管辦必須由專人做好登記和統(tǒng)計工作。11月25日前鎮(zhèn)合管辦將所籌資金和參

34、合人員名單統(tǒng)一上繳縣合管辦。督查總結（11月21日-11月30日）。由鎮(zhèn)合管辦牽頭定期檢查全鎮(zhèn)新型農村合作醫(yī)療資金籌集情況，對籌資中遇到的問題及時指導解決。對工作進度快，完成任務好的村將給予一定的獎勵，對進度慢，未按時完成工作任務的村依據實際情況予以一定的懲罰。三、工作要求各村、各有關部門要切實加強領導，落實責任，積極組織，快速實施，確保順利完成資金籌收任務。一要營造輿論氛圍。要加大合作醫(yī)療宣傳力度，擴大農民群眾對新型農村合作醫(yī)療的認知度，強化農民群眾自我保健意識、風險規(guī)避意識和互助共濟意識，消除他們的思想疑慮，堅定他們的參合信心，從而為資金籌收奠定扎實的基礎。二要落實各級責任。鎮(zhèn)長是抓好合作

35、醫(yī)療的直接責任人，要切實履行好責任，逐級分解任務，認真研究問題，定期排查不足，落實推進措施。分管領導是具體責任人,要走上工作一線,要組織村干部逐家逐戶做好群眾的思想工作，積極動員農民主動參合，幫助籌集農民個人繳費資金。三要凝聚工作合力。鎮(zhèn)合管辦要嚴格履行職責，協(xié)同配合，齊抓共管，形成合力。民政辦要積極配合縣民政部門盡快建立農村貧困家庭醫(yī)療救助制度，重點解決享受農村最低生活保障人員和五保戶的個人參合資金。中小學要做好中小學生參加新型農村合作醫(yī)療的宣傳工作。審計、紀檢監(jiān)察部門要對合作醫(yī)療資金進行專項審計和監(jiān)督，依法查處合作醫(yī)療資金籌收工作中的違法違紀行為，保障參合者的權益。四要嚴格督查考核。為確保全鎮(zhèn)合作醫(yī)療資金籌收工作落到實處、取得實效，鎮(zhèn)黨委、政府決定將這項工作納入各村年考核目標，作為各村干部實績考核的重要內容，將組織專項督查，對完不成任務的村實行一票否決，不得參加各種評先評優(yōu)。從11月6日開始，由鎮(zhèn)合管辦對各村工作開展情況進行督查。各村參合人數、參合率要實行一天一匯報.合作方案 篇7一、活動名稱：我愛傳媒二、合作形式：主辦單位：金像影視傳媒學院、江西省廣播電視臺 承辦單位：江西省電視臺都