優(yōu)秀讀后感三篇復(fù)習(xí)過程

1、優(yōu)秀讀后感三篇優(yōu)秀讀后感三篇（篇一）活著所帶給我的有人說，人生得一知己足矣，我說，人生得抱一書足以。我迷惑人為什么而存在，活著到底是為了什么，活著的意義是什么，直到讀了活著，似乎有了答案。讀完活著，心中被滿滿的痛充塞著。那種感覺，如同平凡的世界講述平凡的世界平凡的人平凡的故事卻留給人不平凡的震撼，我終于明白，生活注定不會(huì)簡(jiǎn)單。書中講了這樣一個(gè)故事：地主少爺富貴嗜賭成性，最最后因賭輸家產(chǎn)而氣死父親，后因母親求醫(yī)，而誤被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)中。僥幸釋放返回故鄉(xiāng)后，卻發(fā)現(xiàn)母親故去，女兒聾啞，家里一貧如洗。一次又一次戰(zhàn)亂和動(dòng)蕩，使得這個(gè)家庭在生存線上苦苦掙扎。后來，在大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)后富貴的妻子得了軟骨病， 兒子因抽血

2、過多而死， 而女兒和女婿呢，一個(gè)產(chǎn)后大出血而死，一個(gè)又在工地工作時(shí)遇難而死，外孫又因意外而死。以至最后，親人一個(gè)一個(gè)離他而去 一頁(yè)一頁(yè)讀過， 一次一次被淚水濕潤(rùn)雙眼。只因那一次有一次的死亡悲劇將生命里難能可貴的溫情扯得粉碎。最后，孤苦伶仃的富貴與一頭名叫“富貴”的老水牛相依為命，平靜的活著 “人是為了活著本身而活著的， 而不是為了活著之外的任何事而活著。 ”“活著是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸。”對(duì)于這個(gè)浩瀚的世界來說，我們那么渺小，那么脆弱，那么微不足道，“活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上， 死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。 ”然而又有多少人能真正讀懂

3、平凡和苦難，能真正詮釋生活的意義，人生的真諦？生活總是讓人來不及感嘆就已風(fēng)塵仆仆，無論幸?；蛘呃щy，都是人生路上的一道風(fēng)景 我迷惑人為什么人存在，活著到底是為了什么，活著的意義是什么，讀完之后，仿佛明白了一些：生活不會(huì)那么簡(jiǎn)單，人生道路上會(huì)充滿許多荊棘，但一個(gè)人既然來到這個(gè)世界，活在這個(gè)世界，就要好好活，活出屬于自己的不一樣的精彩，不論貧窮還是富裕，不論高貴還是平庸。因此，若是我們非要給活著賦予一個(gè)意義，我想那就是幸福。追尋幸福是我們活著最大的意義， 失去了這個(gè)原動(dòng)力， 我們的活著簡(jiǎn)直是一種純粹的機(jī)械活動(dòng)，沒有絲毫光彩！活著，總要經(jīng)歷一些不可預(yù)期的痛苦，因?yàn)橥纯嗖拍茏屓松钋懈惺艿竭€活著?！皼]有

4、遺憾，給你再多幸福也不會(huì)體會(huì)快樂?！奔词谷松錆M坎坷與荊棘，我們也要將強(qiáng)面對(duì)，用我們的一生來追求幸福，用一生來活出我們的精彩?。ㄆ┳x假如給我三天光明之感把臉孔轉(zhuǎn)向陽(yáng)光，這樣就不會(huì)看到陰影。海倫曾經(jīng)這樣說過，光明是我們所向往的，可誰又會(huì)知道一個(gè)雙目失明的人對(duì)陽(yáng)光的渴望呢？起初，我對(duì)海倫并不是很了解， 只知道她是一位世界名人 , 出于對(duì)她的好奇 , 我讀了她寫的很多書，假如給我三天光明讓我對(duì)她有了新的認(rèn)識(shí)，她的遭遇讓我感到非常震驚。剛出生不久的她就被病魔纏身，幼小的她不斷與病魔作斗爭(zhēng)，面對(duì)視覺的喪失，她痛苦過，埋怨過父母，埋怨自己的命運(yùn)不好，因此一個(gè)乖巧的女孩變得淘氣，經(jīng)常給父母惹麻煩，可是命

5、運(yùn)并沒有憐憫她，反而對(duì)她進(jìn)行了更殘忍的打擊，伴隨著視覺的喪失，他的聽覺也越來越弱。 最終她成為了一個(gè)徹底的聾啞人，海倫的任性以及她的疾病讓很多人都對(duì)她喪失了信心，由此他的生活也變得更加困難。人生之遇良師。海倫的命運(yùn)石悲慘的，同時(shí)也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅艘粋€(gè)引導(dǎo)她生活的老師莎莉文老師。海倫的父母曾多次給他找過老師，但他們都因?yàn)楹惖那闆r特殊而沒有接受她，唯獨(dú)莎莉文老師沒有放棄她，而是給她生活的信心。聽覺和視覺的喪失使她的學(xué)習(xí)尤為困難， 因此莎莉文老師用心來感悟她，讓她學(xué)會(huì)了用觸覺來感悟世界，從學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞到組成簡(jiǎn)單句子，莎莉文老師付出了很多。海倫的狀況使她的求學(xué)之路異常困難，學(xué)校都拒收她，莎莉文

6、老師也曾絕望過，但并沒有停止前進(jìn)的腳步，經(jīng)過她的四處尋找， 終于為海倫找到了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境而且找到了當(dāng)時(shí)比較有影響力的老師來教他不同的學(xué)科，終于，老師的付出并沒有白費(fèi)，海倫考入了哈佛大學(xué)并且有了很好的發(fā)展，莎莉文老師可謂是海倫一生中最重要的人了，沒有莎莉文老師的幫助，海倫可能會(huì)迷惘的過完她的一生了。自身的努力是取得成功的重要保障，面對(duì)困難的處境很多人都選擇了放棄，但海倫并沒有放棄自己的人生，她選擇成為一位強(qiáng)者，雖然又聾又啞，她依然選擇挑戰(zhàn)，他選擇像正常人一樣去學(xué)習(xí)，融入世界，因此在大學(xué)中他付出了比別人多一倍的努力，掌握了許多正常人所不會(huì)的技能，經(jīng)過他的不懈努力，大學(xué)畢業(yè)后他有了很好的前景，鼓

7、舞了許多殘疾人，轟動(dòng)了整個(gè)世界。把臉孔轉(zhuǎn)向陽(yáng)光，這樣就不會(huì)看到陰影。面對(duì)挑戰(zhàn)，強(qiáng)者選擇迎難而上，而弱者卻選擇退縮，做一名強(qiáng)者，迎著“陽(yáng)光”生活。（篇三）讀平凡的世界之感駐足觀望，路上繁花似錦。-題記生活。時(shí)時(shí)像一把利劍，脅迫著人們不斷向前，向前。一直以為世界是平凡的，人人都要經(jīng)歷生老病死。 而我們自己也是那蕓蕓眾生的一員， 知道在讀了 平凡的世界 之后，內(nèi)心深受觸動(dòng)。路遙筆下的平凡的世界 ，講的是世世代代一群面朝黃土背朝天的農(nóng)民。他們經(jīng)受了我們這一代人想都未想過的磨難。其中給我我印象最深的就是孫少平。 他與我們是同齡人卻過早的輟學(xué)回家（只因上不起學(xué)） 。他不甘于命運(yùn)的擺布，由“非洲人”變?yōu)椤皵?/p>

8、工漢”， 他所做的一切都是為了讓生活更好一點(diǎn)。 從他身上我們看到了那種無止境的追求，堅(jiān)強(qiáng)的意志，高尚的人格魅力。與他相比，喔?jìng)兯龅降睦щy微乎其微，我們又有什么理由自暴自棄？他在寫給妹妹的信中說要妹妹記住他們的農(nóng)民身份。但又因他們是農(nóng)民，他們又在享受勞動(dòng)。在他的心里，從來都不會(huì)對(duì)生活失去希望。他孤身一人在外闖代數(shù)年，受盡了屈辱也嘗遍了磨難。他真切的知道農(nóng)民的生活來之不易。而在今天的我們，時(shí)不時(shí)的怨天尤人，自怨自艾。 殊不知我們所經(jīng)受的， 比孫少平經(jīng)歷的要少很多。我們應(yīng)該慶幸才對(duì)。泰戈?duì)栒f過， 上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志才在道路上設(shè)下重重阻礙。在哪個(gè)原始的村莊里，稍微的一個(gè)困難就會(huì)使他們?cè)獾街貏?chuàng)。他們的世界，再平凡不過了。孫少平，一個(gè)逐夢(mèng)者，用于將那勇往直前的心傾注在一個(gè)漆黑的煤礦里。當(dāng)他那傷痕累累的雙手，再一次觸碰到煤礦的內(nèi)壁是，他的內(nèi)心正迸發(fā)出最燦爛的火焰，消融那恐懼與悲哀。前方是未知的路，他不理會(huì)，他只要努力，努力。 。夢(mèng)想偉大，卻不厚重；夢(mèng)想久遠(yuǎn)，卻不累贅。因?yàn)槲覀兌忌谝粋€(gè)平凡的世界，我們都是平凡的人，我們都應(yīng)擁有夢(mèng)想。蕓蕓眾生都在為了生計(jì)而奔波勞碌，人生從來都是未知的。要想過得順風(fēng)順?biāo)囟ㄐ枰约旱挠篮阕非笈c不懈努力。創(chuàng)業(yè)艱難，守業(yè)也難。生活從來也不會(huì)眷顧某個(gè)人，敞開心扉，超越夢(mèng)想，無為無懼，如此成就的才是生活王者的境界