中心小學(xué)辦學(xué)目標(biāo)及發(fā)展規(guī)劃

1、高田鄉(xiāng)中心小學(xué)辦學(xué)目標(biāo)及發(fā)展規(guī)劃 （2008年2012年）一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以縣教育局教育發(fā)展規(guī)劃藍(lán)圖為指導(dǎo)，緊緊圍繞“五個(gè)一流（一流的管理水平、一流的師資隊(duì)伍、一流的教育質(zhì)量、一流的教育科研、一流的辦學(xué)條件）”這一總體目標(biāo)，深化基礎(chǔ)教育課程改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以育人為目標(biāo)，以科研為先導(dǎo)，以改革為動(dòng)力，以管理促效益，走內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展之路，努力把我校辦成“設(shè)施硬、隊(duì)伍優(yōu)、質(zhì)量高、信譽(yù)好、有特色”的農(nóng)村中心小學(xué)。 二、辦學(xué)目標(biāo) 1.完善辦學(xué)條件，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力 （1）領(lǐng)導(dǎo)班子配備到位，努力提高年輕干部的整體素質(zhì)，為

2、事業(yè)發(fā)展提供可靠保證。 （2）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)目前學(xué)校教學(xué)需求及學(xué)校規(guī)模的逐步擴(kuò)大，從數(shù)量上爭(zhēng)取配齊、配足，特別是專職英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)（美術(shù)）、信息技術(shù)、體育等學(xué)科老師。教師學(xué)歷合格，大專以上學(xué)歷層次達(dá)到 90%以上，鼓勵(lì)支持青年教師向更高學(xué)歷層次進(jìn)修、函授。制訂骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，努力造就一支有一定教科研能力，能適應(yīng)課程改革要求的教育骨干及學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人各教師隊(duì)伍，人數(shù)達(dá)30%以上。 （3）場(chǎng)地及校舍建設(shè)達(dá)到省級(jí)評(píng)估相關(guān)要求。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地（即環(huán)形跑道）于2009年暑假建設(shè)完工；爭(zhēng)取2010年內(nèi)圖書(shū)閱覽室有進(jìn)一步的充實(shí)完善，配齊各專用教室及輔助用房。 （4）教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備能較好地達(dá)到省級(jí)標(biāo)

3、準(zhǔn)。 2.強(qiáng)化教育管理，提升管理水平 （1）堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針政策。小學(xué)入學(xué)率鞏固率等“四率”保持100%；畢業(yè)率達(dá)到100%。 （2）保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，“文明求實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”八字校風(fēng)要感召每一位師生，加強(qiáng)學(xué)校文化環(huán)境育人的特色建設(shè)。 （3）積極開(kāi)展服務(wù)社會(huì)活動(dòng)。 （4）探索推行科學(xué)管理。目標(biāo)管理要明確，民主管理要深入、制度管理要完善、體制管理要加強(qiáng)、管理手段有創(chuàng)新和突破。 3.加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)，提升辦學(xué)水平。 （1）確立“十一五”立項(xiàng)課題，確保縣級(jí)課題，爭(zhēng)取市級(jí)立項(xiàng)課題，努力爭(zhēng)取省級(jí)立項(xiàng)或者規(guī)劃課題。 （2）提高“課改”及“新教育”實(shí)驗(yàn)的條件；認(rèn)真組織、實(shí)施課題的

4、研究和發(fā)展。 （3）及時(shí)總結(jié)推廣課題研究的成果或者經(jīng)驗(yàn)，并不斷修正完善，課題計(jì)劃或者方案。 4.優(yōu)先教育體系，提高教育質(zhì)量。 （1）學(xué)生思想道德素質(zhì)有提高。思想認(rèn)識(shí)基本達(dá)到小學(xué)德育綱要的要求；學(xué)生遵守小學(xué)生守則基本達(dá)到小學(xué)生日常行為規(guī)范要求。 （2）學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)有發(fā)展。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙科合格率達(dá)到 95%以上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科合格率分別達(dá)95%、95%、90%；優(yōu)秀率分別達(dá)30%、40%、30%。 （3）學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)（勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)技能）達(dá)省級(jí)評(píng)估要求。 （4）學(xué)生身體、心理素質(zhì)發(fā)展均衡。 100%學(xué)生達(dá)到小學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試及格等級(jí)，優(yōu)秀率不低于30%。學(xué)生近視率得到有效

5、控制。 5.抓好各項(xiàng)創(chuàng)建（評(píng)優(yōu)），豐富辦學(xué)內(nèi)涵。 （1）繼續(xù)實(shí)施“校家同創(chuàng)”、“關(guān)愛(ài)留守孩”工程，使該項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化。 （2）積極開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。 （3）申報(bào)創(chuàng)建省級(jí)安全文明學(xué)校。 （4）創(chuàng)建“校本培訓(xùn)省級(jí)示范學(xué)?！薄Ｈ?、實(shí)施措施 1.堅(jiān)持優(yōu)化質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展 （1）注重實(shí)施素質(zhì)教育，確立素質(zhì)教育觀念。確立學(xué)生全面發(fā)展的觀念，全面貫徹黨的教育方針，注重教書(shū)育人，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注重因材施教，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高和發(fā)展；確立學(xué)生持續(xù)發(fā)展的觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生存能力、創(chuàng)造能力和

6、發(fā)展能力，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。執(zhí)行素質(zhì)教育要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時(shí)，杜絕隨意刪減課程，增加課時(shí)的現(xiàn)象；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量；嚴(yán)格規(guī)范教材、教輔用書(shū)的征訂和使用，杜絕隨意編印、隨意征訂的現(xiàn)象。營(yíng)造素質(zhì)教育環(huán)境，堅(jiān)持把素質(zhì)教育的要求作為衡量教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的主要標(biāo)準(zhǔn)，為實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的政策環(huán)境，廣泛宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，為實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)與社會(huì)和家長(zhǎng)的溝通，為實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。 （2）注重推進(jìn)課程改革，深化小學(xué)教育課程改革。認(rèn)真總結(jié)課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，主動(dòng)汲取其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法，冷靜反思

7、課改中存在問(wèn)題及其原因，制訂相應(yīng)的對(duì)策和措施；進(jìn)一步提高實(shí)施新課程水平，規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容，注重校本課程的開(kāi)發(fā)和利用，積極探索校本教研的途徑和方法，建立有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展和課程發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制。（3）注重優(yōu)化課堂教學(xué)，完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。按照課程改革的理念，制定高田鄉(xiāng)中心小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)要求和高田鄉(xiāng)中心小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)組織課堂教學(xué)。建立課堂教學(xué)考評(píng)制度，成立學(xué)校課堂教學(xué)考評(píng)小組，對(duì)教師的課堂教學(xué)工作進(jìn)行年度考評(píng)，考評(píng)結(jié)果在全校范圍內(nèi)予以公布并納入教師年度考核，督促教師不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。在學(xué)科教研組課堂教學(xué)評(píng)比的

8、基礎(chǔ)上，組織全鄉(xiāng)課堂教學(xué)評(píng)比，并選拔推薦優(yōu)秀課，參加上級(jí)部門(mén)組織的各級(jí)比賽。 （4）注重提高教育質(zhì)量，提高德育工作水平。以執(zhí)行小學(xué)生守則和小學(xué)生入場(chǎng)行為規(guī)范為抓手，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的思想認(rèn)識(shí)和良好的行為習(xí)慣；以組織開(kāi)展主題教育活動(dòng)為途徑，注重培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)、社會(huì)公德、服務(wù)意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力；以開(kāi)展法制教育為重點(diǎn)，嚴(yán)格控制在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象；以實(shí)施“關(guān)愛(ài)留守孩”工程為載體，進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系；以建設(shè)德育基地為平臺(tái)，積極探索德育工作的新形式、新途徑和新方法。提高智育工作水平，提高語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)指標(biāo)全部達(dá)到或者超過(guò)縣教育局相應(yīng)指標(biāo)要求。提高體育工作水平，認(rèn)真實(shí)施小學(xué)生體質(zhì)

9、健康標(biāo)準(zhǔn)確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力；組織開(kāi)展形式多樣的業(yè)余訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)，建立學(xué)校體育項(xiàng)目興趣小組，并組織開(kāi)展訓(xùn)練，努力增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。提高美育工作水平。認(rèn)真實(shí)施國(guó)家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平和表演技能；每年十一月份舉辦學(xué)校藝術(shù)周活動(dòng)，營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍；抓好文藝興趣小組的指導(dǎo)訓(xùn)練工作，參加縣教育局組織舉辦的中小學(xué)文藝匯演活動(dòng)，力爭(zhēng)好成績(jī)。2.堅(jiān)持科學(xué)管理，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平。 以強(qiáng)化管理為抓手，建立健全教育管理機(jī)制，加快形成“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)先進(jìn)位”的良好局面，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵的發(fā)展。 （1）完善常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)

10、教學(xué)常規(guī)管理。一是認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作的情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問(wèn)題，對(duì)少數(shù)屢教不改的教師進(jìn)行誡勉談話乃至點(diǎn)名批評(píng)。二是認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個(gè)堅(jiān)持”即：堅(jiān)持每周聽(tīng)課不少于兩節(jié)，堅(jiān)持每周匯總聽(tīng)課情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行課堂教學(xué)集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持深入班級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。三是認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度。學(xué)科教研組每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題；學(xué)科備課組每周至少開(kāi)展兩次集體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求。加強(qiáng)安全文明校園建設(shè)。一是積極推進(jìn)依法治校，堅(jiān)持規(guī)范收費(fèi)工作到

11、位。二是切實(shí)加強(qiáng)安全工作。進(jìn)一步加大防火、防盜、防事故、防暴力襲擊的力度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安全；進(jìn)一步加強(qiáng)食堂和飲用水管理，確保師生飲食、飲水衛(wèi)生，防止發(fā)生食物中毒事故；進(jìn)一步完善交通安全管理制度，繼續(xù)實(shí)行路隊(duì)制和佩戴小黃帽上下學(xué)制度，最大限度地消除交通安全隱患。三是注重優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，加強(qiáng)校園環(huán)境管理，達(dá)到綠化、凈化、美化的要求；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造良好育人氛圍。 （2）完善考核評(píng)比機(jī)制，加強(qiáng)教師年度考核。以崗位職責(zé)為依據(jù)，以平時(shí)考核為基礎(chǔ)，按照個(gè)人述職、民主考評(píng)、小組審核、公示結(jié)果確定等次等程序，對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果作為聘用聘任、發(fā)放年度績(jī)效工資和晉

12、升職務(wù)的重要依據(jù)。 （3）完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持竟聘上崗制度。全面實(shí)行學(xué)校中層干部竟聘上崗制，凡是提拔校級(jí)中層干部，按規(guī)定程序?qū)嵭芯蛊干蠉?；進(jìn)一步規(guī)范教師竟聘上崗程序，公布教師崗位設(shè)置、任職資格和競(jìng)聘條件，由個(gè)人提出應(yīng)聘申請(qǐng)，通過(guò)民主測(cè)評(píng)、學(xué)?？己撕汀半p向選擇”等方式確定受聘人員；進(jìn)一步規(guī)范聘期管理，根據(jù)崗位職責(zé)對(duì)教職工進(jìn)行年度考核和聘期考核。 （4）完善教師培養(yǎng)機(jī)制，注重師德師風(fēng)教育。嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，落實(shí)江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”的規(guī)定，通過(guò)會(huì)議制度、年度評(píng)估、主題教育活動(dòng)等途徑，切實(shí)提高教師的師德素養(yǎng)。注重教師繼續(xù)教育，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升培訓(xùn)。組織教師參加遠(yuǎn)程教育

13、全員培訓(xùn)。注重青年教師培養(yǎng)，結(jié)合實(shí)施 “青藍(lán)工程”，認(rèn)真執(zhí)行導(dǎo)師制，幫助新上崗教師一年內(nèi)過(guò)好“四關(guān)”，即備課說(shuō)課關(guān)、班級(jí)管理關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)和課體制作關(guān)。注重骨干教師培養(yǎng)。按照“明確對(duì)象、制訂計(jì)劃、落實(shí)措施、注重實(shí)效”的要求，培養(yǎng)一批市、縣級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。四、保障措施 （一）完善管理體制，切實(shí)保障教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展 1明確辦學(xué)職責(zé)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。 2、堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)。 進(jìn)一步增強(qiáng)依法治教、依法治校的自覺(jué)性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育法、教師法，強(qiáng)化學(xué)校法人地位和校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行教育政務(wù)（校務(wù)）公開(kāi)，基本實(shí)現(xiàn)教育決策和管理規(guī)范化、民主化、法制化。 （二）推進(jìn)

14、教育改革，不斷增強(qiáng)教育發(fā)展的活力和動(dòng)力 .積極深化管理制度改革，積極探索建立現(xiàn)代學(xué)校制度。積極推進(jìn)教育系統(tǒng)用人制度改革，依法實(shí)施教師資格制度，繼續(xù)實(shí)行教師聘任制，全面推行教師競(jìng)聘上崗，形成“崗位能上能下、待遇能高能低、人員能進(jìn)能出”的管理機(jī)制。不斷完善教師工作考核、獎(jiǎng)懲制度，充分體現(xiàn)“按勞取酬，多勞多酬，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的分配原則，形成重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步完善名師管理制度，努力營(yíng)造有利于名師成長(zhǎng)、成才的良好環(huán)境，充分發(fā)揮名師和骨干教師的示范、帶動(dòng)、輻射作用。積極探索教育研究和教師培訓(xùn)體制改革，整合教育研究和教師培訓(xùn)的資源，逐步形成既分工明確又共同參與的教育研究和教師培訓(xùn)體系。 .深化基礎(chǔ)教育課程改革，積極探索素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制。 全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以學(xué)生為本、以德育為首、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，更新教育觀念，完善課程體系，嚴(yán)格課程設(shè)置，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)，使基礎(chǔ)教育課程改革成為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體。積極探索適應(yīng)素質(zhì)教育需要的教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度改革，以改革