2021年杉木完小迎接省教育督導(dǎo)評估檢查匯報材料

1、you dont have that many viewers, dont be so tired.勤學(xué)樂觀天天向上（word文檔/a4打印/可編輯/頁眉可刪）杉木完小迎接省教育督導(dǎo)評估檢查匯報材料 杉木橋鎮(zhèn)中心學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的重視關(guān)懷下，能堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅持“以人為本、和-諧共建”的辦學(xué)理念，與時俱進，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學(xué)生，促進全面發(fā)展，努力辦好令家鄉(xiāng)人民滿意的基礎(chǔ)教育。現(xiàn)將我校的“兩基”工作匯報如下：一、學(xué)校基本情況杉木橋中心學(xué)校創(chuàng)建于1931年，原名“婁東學(xué)校”，地處慈利縣西部溇水河畔，是一所歷史悠久、富有朝氣的全日制完全小

2、學(xué)。學(xué)校校園環(huán)境較好，教學(xué)設(shè)施一般，學(xué)校原建有學(xué)生實驗室、圖書室、閱覽室、儀器室、美術(shù)室、體育器材室、音樂室、多媒體教室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室，圖書室藏書量達2萬余冊，基本能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。歷經(jīng)了風(fēng)雨滄桑的杉木橋中心學(xué)校，改革創(chuàng)新，積極探索，在現(xiàn)代教育的平臺上作出了喜人的成績。學(xué)校先后榮獲湖南省語言文字示范校、慈利縣田徑運動第四名，籃球運動會第二名、十一五教研課題獲市三等獎的好成績。三年來，教師中先后榮獲市縣“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、縣骨干教師、科研發(fā)明”等市縣級榮譽20多項。二、主要指標(biāo)完成情況1、小學(xué)教育普及程度（1）學(xué)齡人口情況 ： 全鎮(zhèn)5-11周歲人口1670人，其中

3、在校學(xué)生 人，休學(xué) 人。（2）在校學(xué)生情況20_年9月開學(xué)初共有學(xué)生828人，期間轉(zhuǎn)入7人，轉(zhuǎn)出21人，休學(xué)3人，一年級中途插班未注冊2人，現(xiàn)有學(xué)生813人。其中一年級126人，二年級119人，三年級113人，四年級144人，五年級131人，六年級180人。（3）殘疾少年兒童入學(xué)情況我校0-17周歲殘疾少年兒童近三年就讀過的有3人，其中吳秦雁現(xiàn)在還隨班就讀四年級，卓君華20_年復(fù)學(xué)后再次休學(xué)，卓鄭因腦癱生活不能自理就讀一期一年級后休學(xué)。（4）新生、畢業(yè)生情況 20_年秋季招生121人，新生入學(xué)率100%；20_年9月畢業(yè)235人，畢業(yè)率100%。2、師資水平（1）校長培訓(xùn)情況學(xué)?，F(xiàn)有校長1人，

4、參加了縣級校長培訓(xùn)，崗位培訓(xùn)比率為100%。（2）教師基本情況學(xué)校教職工總數(shù)52人，在崗在編教師50人，其中專任教師46人，代課2人，行政工勤人員4人。合格學(xué)歷教師52人，合格率100%，獲大?；虼髮Ｒ陨蠈W(xué)歷教師39人，提高率77%。所有教師均持有湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書，并按規(guī)定全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)，參訓(xùn)率100%。3、辦學(xué)條件（1）校園、校舍情況學(xué)校占地面積8508平方米，生均占地面積10.5平方米；學(xué)校校舍面積3701平方米，生均校舍面積 4.5平方米。（2）圖書資料擁有情況學(xué)?，F(xiàn)有圖書21068冊，生均25.9冊。（3）音體美器材、數(shù)學(xué)科學(xué)儀器裝配情況中心小學(xué)按小學(xué)二類標(biāo)準(zhǔn)裝配，

5、儀器完好率達98.6%以上，能保證正常教學(xué)的需要。三、主要工作措施近年來，我校全面實施新課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，鞏固了“兩基”成果，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：（一）、依法保障適齡兒童“進得來，留得住”依法保障適齡兒童全部入學(xué)，進得來，留得住，是我們每位教師義不容辭的責(zé)任，為了做好此項工作，我們做了四方面的工作：一是堅持依法施教，確保入學(xué)率達到100%。每年的8月15日以前，鎮(zhèn)政府對有新入學(xué)孩子的家長發(fā)出入學(xué)通知書，并通過廣播電視等媒體進行廣泛宣傳。二是每學(xué)期的開學(xué)宣傳進村，進家庭，把控流保學(xué)工作做在前頭。學(xué)校將易輟學(xué)生進行排查摸底，對貧困家庭子女采取“減、免、緩”等措施，開啟“綠色通道”，

6、保證學(xué)生及時入學(xué)；對厭學(xué)學(xué)生進行全面分析，查找根源，并制定解決方案；對留守兒童學(xué)校積極開展關(guān)愛活動，造具留守兒童花名冊，每位教師結(jié)對幫扶一位留守兒童，使他們能在學(xué)校感受到親情，感受到溫暖。三是把國家民生工程-真正落到實處，確保每個學(xué)生免費入學(xué)，確保貧困家庭子女入學(xué)得到相應(yīng)補助；四是成立扶貧助學(xué)基金，爭取政府的撥款，社會的救助，全校師生的捐款，救助身邊的貧困學(xué)生。三年來，共有近200人次得到了經(jīng)濟援助。二）、著眼學(xué)生未來，促進全面發(fā)展1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標(biāo)是：讓學(xué)生最終成為具有健康人格的人；抓德育工作的態(tài)度是：學(xué)校無小事，貴在堅持，把小事做好；抓德育工作的習(xí)慣是：抓好細(xì)節(jié)，持之以恒；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；抓德育工作的措施是：實施立體式德育，加強德育工作的組織建設(shè)，點（少先隊）線（班主任）面（全體教職工）體（家庭、學(xué)校、社會）協(xié)同用力。在辦學(xué)的過程中，學(xué)校十分注重對學(xué)生的一日道德評價，