從我做起 做網(wǎng)絡(luò)文明人 升旗儀式上的講話

1、從我做起 做網(wǎng)絡(luò)文明人 升旗儀式上的講話 網(wǎng)絡(luò)一詞，在20世紀(jì)80年代成為人們?nèi)粘Ｉ钪械摹瓣P(guān)鍵詞”，也成為我們廣大青少年越來(lái)越重要的朋友。它不僅改變了我們社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行方式，而且也改變了我們的行為模式、學(xué)習(xí)方式和生活方式。在成長(zhǎng)中的青少年，必將受到網(wǎng)絡(luò)的牽制，必將受到網(wǎng)絡(luò)的覆蓋。 網(wǎng)絡(luò)，是功能最齊全，應(yīng)用最廣泛的媒體。網(wǎng)絡(luò)信息的豐富、全面是任何教材，乃至任何百科全書所無(wú)法比擬的。我們可以上網(wǎng)查閱資料，閱讀文章，或者聽聽音樂，玩玩游戲，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)自己健康的生活情趣。網(wǎng)絡(luò)還是一個(gè)寬廣的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以充分展示自我，實(shí)現(xiàn)自我。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)為我們實(shí)現(xiàn)自己美好的理想插上了翅膀，并

2、幫助我們拉進(jìn)了現(xiàn)實(shí)與理想的距離。 但是我們也很不情愿的看到，互聯(lián)網(wǎng)在加速信息交流、促進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，其負(fù)面影響也開始顯現(xiàn)，尤其是對(duì)我們中學(xué)生影響尤甚。網(wǎng)上的腐朽文化，對(duì)我們中學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、道德觀進(jìn)行侵略；網(wǎng)上的黃色流毒，對(duì)我們中學(xué)生身心進(jìn)行摧殘；網(wǎng)上的暴力文化，對(duì)我們中學(xué)生行為進(jìn)行誤導(dǎo)。一些中學(xué)生受了網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，甚至利用各種手段進(jìn)行不道德的甚至是違法犯罪的活動(dòng)，制造并傳播計(jì)算機(jī)病毒，在網(wǎng)上通過(guò)盜用他人銀行帳號(hào)等方式謀取錢財(cái)、攻擊合法網(wǎng)站、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)竊取他人研究成果所有這些，非常令人心痛，對(duì)我們中學(xué)生造成極大的危害。待添加的隱藏文字內(nèi)容1 青少年要明確上網(wǎng)的需求。網(wǎng)絡(luò)給我

3、們提供了許多便利，網(wǎng)上的大千世界內(nèi)容豐富、無(wú)奇不有。但從我們青少年的角度去看，暫時(shí)對(duì)于我們需要的東西并不是很多，為此，我們要有選擇性的在網(wǎng)上去查詢，切忌盲目的、毫無(wú)目的的查詢。對(duì)于拓寬我們的思維、開拓我們的視野，充實(shí)我們課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)等相關(guān)內(nèi)容，要認(rèn)真地去看、去學(xué)，并搜集整理網(wǎng)上的相關(guān)知識(shí)，作為青少年要有一個(gè)明確的上網(wǎng)計(jì)劃，合理安排好時(shí)間，正確處理課堂集中學(xué)習(xí)與在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的關(guān)系。 青少年要自覺抵制網(wǎng)絡(luò)中不良信息的侵蝕，樹立科學(xué)的人生觀。打開網(wǎng)絡(luò)，難免會(huì)遇到一些不良信息，而對(duì)這種情況，作為青少年要敢于抵制，做到不看、不傳播，主動(dòng)地關(guān)閉網(wǎng)站，并在有條件的情況下反映情況。同時(shí)，在網(wǎng)上做到“十不”：不利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布相關(guān)不良信息；不利用網(wǎng)絡(luò)輕率會(huì)“網(wǎng)友”；不利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)置陷阱進(jìn)行斂財(cái)；不涉足黑網(wǎng)吧；不做“網(wǎng)蟲”；不經(jīng)過(guò)家人或老師同意不上網(wǎng)；不在網(wǎng)上向不熟悉的人發(fā)放自己及家庭的有關(guān)信息；不在網(wǎng)上與自己不認(rèn)識(shí)的人聊天；不輕易打開來(lái)自陌生人的