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文檔簡介

1、信息工程學院優(yōu)秀部長、干事、部門評比手冊(修訂版)信息工程學院團總支組織部二0二年十一月八日1、評選對象 12、評選目的 23、評選內容 34、頒獎時間 45、活動地點 56、評委團 67、優(yōu)秀部長評分標準 78優(yōu)秀干事評分標準 89、優(yōu)秀部門評分標準 810、優(yōu)秀部長申請表 911、優(yōu)秀干事申請表 1012、優(yōu)秀部門申請表 1113、優(yōu)秀部長評分表 1214、優(yōu)秀干事評分表 1315、優(yōu)秀部門評分表 14評選對象:信息工程學院學生會各部門、全體成員二、評選目的:加強我院團總支、學生會思想建設和組織建設,增 強我團總支、學生會的積極性、戰(zhàn)斗力、凝聚力。同時總結經驗,表 彰先進,促進團學工作的

2、規(guī)范化、整體化良性發(fā)展,更好地為全院 同學、老師服務。三、評選內容:優(yōu)秀部長(5名)、優(yōu)秀干事(12名)優(yōu)秀部門(3 個部門)四、頒獎時間:待定五、活動地點:待定六、評委團:信息工程學院團總支書記(潘正高老師)、書記助理(高莉老師)、 各年級輔導員(張倩老師、孟晚耕老師、周瑩老師)等組成七、優(yōu)秀部長評分標準:總計100分一、舉辦活動:40分(最高分不超過40分)1、校級活動承辦方每項加(20分)2、校級活動協(xié)辦方每項加(10分)3、院級活動承辦方每項加(10分)二、參加活動:20分(最高分不超過20分)1、在本年度參加校級活動每項加 5分;(素質拓展手冊為準)2、在本年度參加院級活動每項加 3

3、分;(素質拓展手冊為準)三、學習方面:20分1、獲得國家勵志獎學金(10分)2、 獲得專業(yè)獎學金(一等獎學金 5分;二等獎學金3分;三等獎學金2分)3、 獲得“三好學生” “優(yōu)秀學干” “優(yōu)秀團干”(5分)優(yōu)秀團員(3分)。四、本部門發(fā)展規(guī)劃:20分1、年終部門計劃5分2、年終部門總結5分3、各部門干事對各部長打分,并簽字確認 10分八、優(yōu)秀干事評分標準:總計100分一、出席會議、活動考勤:30分1、學生會值班情況(10分)(缺席2分/次)2、 會議出席情況(10分)(缺席2分/次,包括請假)3、院級舉辦活動的參與情況(10分)(沒參加2分/次,不得超過10分 (以素質拓展手冊為準)。二、參加

4、活動:30分1、參加校級活動(20分)(榮獲“一等獎20分”、“二等獎15分”、“三等 獎10分”參與者5分)2、參加院級活動(10)(榮獲“一等獎10分”、“二等獎8分”、“三等獎5 分”參與者3分)三、為人處事:40分1、班級表現(xiàn)(10分)(由班主任給分,并簽字確認)2、學生會表現(xiàn)(10分)(由分管的主席團負責人給分并簽字確認)3、各部門內部表現(xiàn)(10分)(由本部部長給分并簽字確認)4、自我評價(10分)(由各個部門的干事給分,取平均值)九、優(yōu)秀部門評分標準:總計100分一、學生會日常工作情況:40分1、會議出席(10分)(各部人員全部到齊10分,缺席2分/次,部長缺席5 分/次2、自身活

5、動(20分)(承辦校級活動20分、承辦院級活動15分、參加公益 事業(yè)10分、沒參加任何活動0分)3、年終考察(10分)(評委團給分)二、學生會自身組建工作:30分1、學期工作計劃(10分)(思路清晰、結構嚴謹10分、條理清晰5分、不 符合本部的實際情況0分)2、階段工作總結(10分)(活動總結及部門計劃發(fā)展,組織部檢查)3、成員團結(10分)(舉辦內部活動、思想交流10分、部門間的互相幫助5 分,部門成員渙散0分)三、獲得校級獎項:30分1、獲得校級“一等獎” 30分2、獲得校級“二等獎” 20分3、獲得校級“三等獎|10分十、所需材料1、 申請書、申請表、獲獎榮譽證書及獎狀復印件等。2、制作

6、ppt并解說。十一、申請表附:信息工程學院優(yōu)秀干事報名表姓名班級照片所屬部門性別學號申報類別所獲獎項個人簡歷團總支意見姓名班級照片所屬部門性別學號申報類別所獲獎項個人簡歷團總支意見部長姓名部門成員所屬部門申報類型申報時間所獲獎項舉辦活動團總支意見倚窗遠眺,目光目光盡處必有一座山,那影影綽綽 的黛綠色的影,是春天的顏色。周 遭流嵐升騰,沒露出那真實的面孔。面對那流 轉的薄霧,我會幻想,那里有一個世外桃源。在天階夜色涼如水的夏夜,我會靜 靜地,靜靜地,等待一場流星雨的來臨許下一個愿望,不乞求去實現(xiàn),至少,曾經,有那么一刻,我那還未枯萎的, 青春的,詩意的心,在我最美的年華里,同星空做了一次靈魂的交流秋日里,陽光并不刺眼,天空是一碧如洗的藍,點綴著飄逸的流云。偶爾, 一片飛舞的落葉,會飄到我的窗前。斑駁的印跡里,攜刻著深

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