師德培訓(xùn)有感：師德體現(xiàn)在教育的細(xì)節(jié)之中-教師的50個師德細(xì)節(jié)

1、師德培訓(xùn)有感：師德體現(xiàn)在教育的細(xì)節(jié)之中:教師的50個師德細(xì)節(jié)師德培訓(xùn)有感：師德體現(xiàn)在教育的細(xì)節(jié)之中 轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十三年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德培訓(xùn)都讓我收獲頗多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。今年的培訓(xùn)不同于往年，市教育局分別組織了視頻和現(xiàn)場兩種形式的師德培訓(xùn)。三位名師給我們做了精彩的報告，特別是李逸萱主任圖文并茂的給

2、我們展示了教師一天的工作中應(yīng)注意的師德細(xì)節(jié)：先校門升國旗記名字閱讀課吃中餐接手機(jī)“洗手間爭第一儀態(tài)。同時，她提出的修煉良好師德應(yīng)多讀書，修煉人文內(nèi)涵；多換位，彰顯教師氣度；多示范，建立個人口碑；多交流，積累育人經(jīng)驗(yàn)；多反思，提升教學(xué)智慧。讓我們受益匪淺,感觸頗多，使我對師德的含義有了更深一層的體會。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。1、愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇 了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn) 取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但 求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)

3、，不斷進(jìn) 取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是 立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了 更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育 要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上 這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師, 我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平 等相待，只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們 才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄 就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，

4、如果我們 把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得 自己生活在地獄。努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知 識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果 自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要 求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸 實(shí)、高效、生動、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn) 教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。3、以身作則教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影 響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一 生的影響。因此，

5、教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡 要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道 教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感 動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣 才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得身臨其境”；才是最好的教育。4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè) 務(wù)，才能將知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué) 生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信 就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科 也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教 學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師

6、要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自 覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們 一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并 且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的 精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他 具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報告 中的名師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué) 到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀 向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對待教書育人工作的 神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善

7、，打下良好 的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我 們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃 李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué) 習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修 品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué) 生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生 的愛戴敬重，從而親其師，信其道。名師們對教學(xué)的改革告訴我 們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今 天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者 為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊 重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué) 好，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追 求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵 博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。