班主任月工作總結(jié)最新版

1、班主任月工作總結(jié)最新版班主任月工作總結(jié)剛當(dāng)上班主任，對(duì)我來說，一切還在摸索嘗試當(dāng)中，怎樣才能把 班級(jí)工作做好呢？必須使班級(jí)學(xué)生有較強(qiáng)的集體凝聚力，有融洽的 學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在各方面都取得進(jìn)步.這是我要努力的方向。班主任工作是瑣碎的，我把工作分為以下幾個(gè)方 面:一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良 好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。因此我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，如教室 衛(wèi)生方面，桌球擺放整齊，見到地上有紙就自覺撿起來，隨手關(guān)燈;在寢室要做到自己整理好書包，衣服疊放整齊放柜子里等；學(xué)習(xí)方 面，上課腰要挺直，回答問題要舉手，聲音響亮，做好課前準(zhǔn) 備，把書本放在左上角；安

2、全方面，上下樓梯靠右走，一個(gè)臺(tái)階 一個(gè)臺(tái)階走，活動(dòng)不追逐打鬧等?？傊瑹o論是衛(wèi)生習(xí)慣、上課 習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，都時(shí)時(shí)抓，常常抓，以比賽、競賽、評(píng)選明星 等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。二、培養(yǎng)班級(jí)的干部，加強(qiáng)班級(jí) 管理班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好 的班集體，首先要建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng)，能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級(jí)的孩子年齡小，對(duì)他們而言，短期目標(biāo)更能促進(jìn)他們從各方面嚴(yán)格要求自己，因此我給每一組都設(shè)立值日小組長，讓他們 監(jiān)督檢查本組同學(xué)的衛(wèi)生情況及整椅擺放情況，一周結(jié)束后，評(píng) 選本組內(nèi)表現(xiàn)最優(yōu)秀同學(xué)，成為下周的值日組長，這樣一來孩子 們的積極性很高，收到了非常好的效果。孩子們都能自覺

3、地約束 自己的行為，爭當(dāng)值日小組長。漸漸地，班級(jí)的衛(wèi)生情況有了好 轉(zhuǎn)，他們不再往地上亂扔垃圾，還能時(shí)刻注意自己位置上的衛(wèi)生 情況。對(duì)于值日組長，我嚴(yán)格要求，首先，樹立他們作為小干部的 光榮感和責(zé)任感，其次樹立他們的威信。我告訴值日組長，要讓 同學(xué)們真正聽你的，你就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶 頭做好榜樣，另一方面，我支持鼓勵(lì)他們把工作做好，使全班同 學(xué)對(duì)他們翹起大拇指。三、加強(qiáng)與家長間的交流。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的。尤其是班主任工作，更 加需要家長的理解和支持，我特別注意加強(qiáng)和家長間的交流，孩 子在學(xué)校的表現(xiàn)，我會(huì)及時(shí)和家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校 教育同步，更好促進(jìn)孩子的健康

4、成長。比如我們班的秦爽，背書總是背得很慢，而且讀的聲音很 小，作業(yè)也完成的較慢，我說過他好幾次他改變不大。后來我就 想是否讓家長也了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況，周末，當(dāng)他媽媽接他 時(shí)，我就給他交流了孩子在校的表現(xiàn)，他媽媽說：“我也發(fā)現(xiàn) 了，感謝你把孩子真實(shí)的情況反饋給我我對(duì)他講，知錯(cuò)就改還是好孩子，老師和家長的希望是你能 好好學(xué)習(xí)，學(xué)到知識(shí)。秦爽看到這種情況，眼睛里含著熱淚，使 勁點(diǎn)點(diǎn)頭，表示要努力學(xué)習(xí)，改掉自己身上存在的毛病。我趁熱 打鐵，給他布置了要背誦的課文，返校時(shí)，他都會(huì)背了，他媽媽 還打電話說孩子在家表現(xiàn)很棒，認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我聽了這個(gè)消息, 心里感到很欣慰，他真的沒有讓我失望，上課發(fā)言也變得

5、積極 了，寫作業(yè)的速度也提高了?？粗倪@些變化，我心理感到與 家長加強(qiáng)交流，會(huì)起到事半功倍的效果，讓孩子從心里也能感覺 到，原來家長也很重視我的學(xué)習(xí)，從而使他有了奮發(fā)的動(dòng)力。四、加強(qiáng)集體的凝聚力我利用學(xué)校大型活動(dòng)，如開學(xué)典 禮，慶祝教師節(jié)活動(dòng)，每周升旗活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，我 告訴他們，你們的每一個(gè)人都代表著集體，你的一言一行，一舉 一動(dòng)，都關(guān)系著集體的榮譽(yù)。作為集體的一分子，就要為集體添 光彩，而不是給它臉上抹黑，你一個(gè)人紀(jì)律表現(xiàn)不好，別人看到 就會(huì)覺得不舒服。我對(duì)他們講一個(gè)集體好比一臺(tái)機(jī)器，39個(gè)同學(xué) 就像機(jī)器上的39個(gè)零，每個(gè)零都好，機(jī)器才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果有 一個(gè)同學(xué)不好，就好像機(jī)器壞了一個(gè)零，使整個(gè)機(jī)器受到影響, 不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)了。孩子們聽了，眼睛都亮亮的，仿佛他們的心貼 得更近了。班主任工作是瑣碎的，是一種默默的付出。要想帶好一個(gè)班 級(jí)，確實(shí)需要我們來探究行之有效的方法。但我相信，只要我們 心中真誠地為孩子，做到有愛心，細(xì)心，耐心，工作能力將在不