七年級生物上學(xué)期期末試卷 (8)

1、七年級生物上學(xué)期期末試卷 (8)七年級第一學(xué)期生物科期末檢測題一、選擇題：（每小題2分，共40分，請把最佳答案字母填入相應(yīng)的表格中）序號 1 2 3 4 5 6 7 8 921世紀(jì)教育網(wǎng)10答案來源:21世紀(jì)教育序號11 12 13 14來源:21世紀(jì)教育15 16 17 18來源:21世紀(jì)教育19 20來源:21世紀(jì)教育答案1大豆種子和玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)分別貯藏在胚子葉種皮胚乳A B CD來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)2下列結(jié)構(gòu)中，使根不斷長長的是A根冠和生長點(diǎn) B伸長區(qū)和成熟區(qū) C分生區(qū)和伸長區(qū) D根冠和伸長區(qū)3人類生長和發(fā)育所需的能量有賴于綠色植物的A吸收作用 B光合作用 C呼吸作用 D蒸騰作用來

2、源:21世紀(jì)教育網(wǎng)4炒熟的種子，置于適宜的外界條件下，仍不萌發(fā)，這是由于A.種子休眠B. 胚不完整C. 胚是死的D. 無營養(yǎng)物質(zhì)5已知四臺顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡可能是A. 5X、10XB.10X、40XC. 15X、10XD. 20X、35X6海南島的尖峰嶺的森林植被類型是A. 熱帶雨林B. 落葉闊葉林C. 寒溫帶針葉林D. 溫帶荒漠7韭黃和蒜黃是我們冬季常吃的蔬菜，它們的葉片呈黃白色，這是由于人們在這些蔬菜生長過程中，沒有給予它們A肥料 B水分 C光照 D適宜的溫度8植物是人類的食物來源之一。生物圈中的綠色植物分為藻類植物、苔蘚植物、蕨

3、類植物和種子植物四大類群，下列哪一種植物是我們常吃的藻類植物？A. 葫蘆蘚B. 卷柏C. 紫菜D. 銀杏9. 下列有關(guān)植物呼吸作用的敘述正確的是A. 植物只在白天進(jìn)行呼吸作用B. 植物只在黑夜進(jìn)行呼吸作用C. 植物白天和黑夜都進(jìn)行呼吸作用D. 植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣10. 在下列組織中，具有接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮功能的組織是A. 上皮組織B. 神經(jīng)組織C. 肌肉組織D. 結(jié)締組織11. 下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯誤的是A不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動 B整個生物體只由一個細(xì)胞構(gòu)成C生物體能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境 D單細(xì)胞生物個體能獨(dú)立生活12. 植物和動物相比，植物體的

4、結(jié)構(gòu)層次中不含有A細(xì)胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)13. 從同一棵樹上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的葉片a、b、c，將葉片脫水后，稱其干重，他的結(jié)果應(yīng)該是A. cbaB. abcC. bacD. acb14. 一般家庭是利用冰箱來保鮮水果、蔬菜。利用你學(xué)過的生物知識，試著分析冰箱能延長果蔬儲存時間的主要原因是A. 減少了果蔬的水分含量，加快呼吸作用21世紀(jì)教育網(wǎng)B. 降低了環(huán)境溫度，減緩了呼吸作用C. 降低了環(huán)境溫度，加快了呼吸作用D. 減少了環(huán)境中氧氣的含量，減緩了呼吸作用15. 當(dāng)我們梳頭時常有一些頭屑落下來，頭屑屬于細(xì)胞死亡了的A. 上皮組織B. 神經(jīng)組織C. 肌肉組織D. 結(jié)締組織1

5、6. 2021年，H1N1流感在人群中傳染，引起黨和政府的高度關(guān)注。請問H1N1流感的病原體屬于A. 植物B. 動物C. 細(xì)菌D. 病毒17. 卷柏、滿江紅、桫欏等都是同一類植物。它們的植物體由（）組成。根莖葉花果實(shí)種子A B C D18. 龍眼是海南常見的水果。一棵茂盛的龍眼樹要結(jié)出好吃的龍眼，要經(jīng)過哪個過程。A. 開花受精傳粉果實(shí)的成熟B.開花傳粉受精果實(shí)的成熟C. 受精開花傳粉果實(shí)的成熟D.傳粉受精開花果實(shí)的成熟19. 在植物的生長過程中，需要施用量最多的無機(jī)鹽是A. 含鐵、鋅、鈣的B. 含錳、鐵、氮的C. 含氮、磷、鈣的D. 含氮、磷、鉀的20. 人體中口腔、食道、胃、腸、肝、胰等共同

6、承擔(dān)著某些重要生理功能，它們共同組成A. 運(yùn)動器官B. 消化器官C. 運(yùn)動系統(tǒng)D. 消化系統(tǒng)二、非選擇題：（共60分，除說明外，每空2分）21.（每線1分，共8分）請用連線把下列相應(yīng)的關(guān)系連接起來。（1）運(yùn)輸水分和養(yǎng)料 A. 表皮 a. 分生組織（2）使莖不斷長粗 B. 形成層 b. 營養(yǎng)組織（3）儲存養(yǎng)料 C. 篩管和導(dǎo)管 c. 保護(hù)組織（4）保護(hù)內(nèi)部組織 D. 莖.的髓 d. 輸導(dǎo)組織22.（5分）將下列各項，按照水分由土壤、經(jīng)過植物、到達(dá)大氣的路線進(jìn)行排列：根的導(dǎo)管葉肉細(xì)胞氣孔根毛莖的導(dǎo)管只填序號：土壤中的水（）（）（）（）（）大氣23.（13分）請你來比較（從供選答案中選擇合適的答案，

7、把文字序號填入下表內(nèi)）供選答案：（1）有光（2）含有葉綠體的細(xì)胞（3）活的細(xì)胞（4）無光（5）葉綠體（6）線粒體（7）二氧化碳（8）氧氣（9）合成（10）分解（11）貯存（12）釋放（13）有光無光（14）相互聯(lián)系 光合作用 呼吸作用 與光的關(guān)系只有在 下，才能進(jìn)行 都能進(jìn)行 氣體變化21世紀(jì)教育網(wǎng)吸收 放出 吸入 呼出 物質(zhì)變化有機(jī)物 有機(jī)物 能量變化 能量來源:21世紀(jì)教育網(wǎng) 能量 部 位聯(lián) 系 來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)24.（12分）右圖表示光合作用過程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，據(jù)圖回答：（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 ，（2）圖中箭頭表示由根吸收的 通過木質(zhì)部的 管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片

8、，作為光合作用的原料。（3）箭頭表示光合作用產(chǎn)生的 通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的 平衡。（4）現(xiàn)在，生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)（溫室效應(yīng)）的威脅，原因是什么？請談?wù)勀愕目捶ā?來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)25請完成實(shí)驗步驟：（8分） 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。目的是讓天竺葵在黑暗中把葉片中的 全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。 用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸變成 色。 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 稍停片刻，用清水

9、沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片見光部分呈 色，遮光的部分不變 色。26（6分）一同學(xué)為了探究光照對該種子萌發(fā)有無影響，在溫度適宜的季節(jié)里設(shè)計了以下實(shí)驗方案：A 向兩組培養(yǎng)皿中倒入相等而適量的水，將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中。B 將一組置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，在培養(yǎng)過程中，使兩組所處溫度、空氣狀況適宜且相同。請回答：（1）上述實(shí)驗方案中，實(shí)驗組與對照組相比只有一項實(shí)驗條件不同，其余均相同。這樣的實(shí)驗稱為。是本實(shí)驗的變量（2）在培養(yǎng)過程中有光組和無光組都萌發(fā)。做重復(fù)實(shí)驗，結(jié)果一樣。你得出的結(jié)論是種子萌發(fā)。27（8分）據(jù)研究表明，林地的降水有65為林冠截留蒸發(fā)，35變?yōu)榈叵滤欢懵兜牡孛?，約有55的降水變?yōu)榈乇硭魇В?0在暫時保留或蒸發(fā)，僅有5滲人地下。林地涵養(yǎng)水源的能力比裸露地面高7倍。森林可以增加大氣的濕度，使天空的云量增多，從而增加降水量。(1) 森林能增加大氣濕度，是通過作用來完成。(2) 樹木依靠根尖的成熟區(qū)吸收大量降水