會計學(xué)畢業(yè)實習(xí)報告與會計實習(xí)報告實習(xí)目的匯編

1、會計學(xué)畢業(yè)實習(xí)報告范文 2018 字學(xué) 院：專 業(yè)：班 級：姓 名：題 目： 會計學(xué)畢業(yè)實習(xí)報告評 定：前言 會計是對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù) 測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動 的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加 強經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越展會計工作就顯得 越重要。在學(xué)校學(xué)的這四年，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這 些理

2、論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已 經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信 “實習(xí)是檢驗真理的唯一標(biāo) 準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌 握這門知識。因此，我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，就必須親自動手去做，去實習(xí)。只有這 樣才能真正了解會計究竟是做什么的。一、實習(xí)目的通過一個學(xué)期的實習(xí)，能初步掌握預(yù)算會計的處理程序，預(yù)算會計的概念，特點，會計要 素，組成體系等 ;了解學(xué)校電算化軟件系統(tǒng)，賬務(wù)及報表模塊的主要功能和使用方法，熟悉 系統(tǒng)管理和維護(hù)，了解財務(wù)軟件各個模塊間的關(guān)系;能獨立完成一個月的賬務(wù)

3、處理。二、實習(xí)時間20xx年1月1日至 20xx年3月1日三、實習(xí)地點xxx 有限公司四、實習(xí)部門xxx 有限公司財務(wù)部五、實習(xí)單位的業(yè)務(wù)流程該實習(xí)單位的主要業(yè)務(wù)是學(xué)校日常的賬務(wù)處理和學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的賬務(wù)處理，兩套賬均有專職會計人員進(jìn)行操作。還要規(guī)劃和計劃梧州學(xué)院各部門的財務(wù)資金及相關(guān)工作，其日 常的財務(wù)工作主要是通過 “新中大公共財政管理軟件 ”進(jìn)行會計操作的，其主要內(nèi)容如下：1. 根據(jù)日常業(yè)務(wù)和原始憑證填制記賬憑證。2. 審核憑證，試算平衡。3. 對賬。4. 結(jié)賬。5. 編制本月的相關(guān)會計報表。6. 打印會計憑證，與原始憑證粘貼并裝訂成冊。六、實習(xí)內(nèi)容1. 閱讀相關(guān)書籍，了解單位的情況財

4、務(wù)部部屬于事業(yè)單位，故財務(wù)部的會計核算屬于預(yù)算會計，其經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動范圍較窄， 業(yè)務(wù)活動具有明顯的非營利性，財務(wù)管理以預(yù)算撥款為中心，收支核算必須嚴(yán)格服從預(yù)算 管理的需求，以收付實現(xiàn)制為會計核算基礎(chǔ)，不需要進(jìn)行成本核算。它是在學(xué)院黨委、行 政的直接領(lǐng)導(dǎo)下的一個處級機構(gòu)，負(fù)責(zé)全院的財務(wù)工作。主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國家 法律法規(guī)，并結(jié)合本院具體情況，建立健全學(xué)院財務(wù)規(guī)章制度，制定具體執(zhí)行辦法和實施 細(xì)則，規(guī)范院內(nèi)經(jīng)濟(jì)秩序 ;充分利用學(xué)院資源依法多渠道籌集資金;合理編制學(xué)院預(yù)算，并對預(yù)算執(zhí)行過程進(jìn)行控制和管理 ; 負(fù)責(zé)預(yù)算內(nèi)、外資金和學(xué)院資金的收支管理，挖掘增收節(jié) 支的潛力，為院領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù) ;

5、科學(xué)使用學(xué)院資源，努力節(jié)約支出，提高資金使用效益 ;加強學(xué)院資產(chǎn)管理，防止國有資產(chǎn)流失，提高資產(chǎn)使用效益和經(jīng)營效益 ;如實反映學(xué)院財 務(wù)狀況，及時提供財務(wù)信息，為學(xué)院科學(xué)決策提供依據(jù) ;對學(xué)院經(jīng)濟(jì)生活的合法性、合理性 進(jìn)行監(jiān)督，并對學(xué)院的大宗物品、項目工程和服務(wù)按規(guī)定程序進(jìn)行政府采購或院內(nèi)招投標(biāo)。財務(wù)部現(xiàn)有職工 14人 （含金龍卡系統(tǒng)操作員和用電系統(tǒng)操作員 ），實行處長領(lǐng)導(dǎo)下的崗位責(zé) 任制。財務(wù)處各個職能科室分工負(fù)責(zé)行政經(jīng)費、基本建設(shè)、工會、住房公積金、后勤和招 投標(biāo)管理等方面的財務(wù)工作。按職能設(shè)置五個科室：綜合科、會計科、結(jié)算科、招標(biāo)采購 科、后勤財務(wù)科。2. 幫忙傳送文件，打印和復(fù)印文件以

6、及會計憑證等等，熟悉并適應(yīng)工作環(huán)境。3. 查閱相關(guān)會計憑證，了解主要會計科目與會計業(yè)務(wù)等，其主要的會計科目分為資產(chǎn)類，負(fù)債類，凈資產(chǎn)類，收入類和支出類，我們所接觸到的主要業(yè)務(wù)是報銷和借款。財務(wù)部部的業(yè)務(wù)范圍比較固定，面對對象就是教職員工、學(xué)生、在校務(wù)工人員等，還有學(xué)校的一些附屬盈利的組織，像超市、學(xué)生食堂及電信等。在財務(wù)處近期的會計檔案里有兩 套賬，一套是學(xué)校正常業(yè)務(wù)的賬，一套是學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的賬，簡稱基建賬。前者主要 處理學(xué)校正常開支的業(yè)務(wù)，主要包括教師工資福利、科研支出、報銷各種費用、學(xué)生學(xué)費 住宿費、獎學(xué)金、補助金等?；ㄙ~比較簡單發(fā)生的也比較少，我查看了 XX 年初到現(xiàn)在的 基建賬業(yè)

7、務(wù)相對于學(xué)校正常業(yè)務(wù)賬要少很多。主要包括一些撥款和報銷費用，以及一些零 星支出。原因是學(xué)校的基建是個分包工程，是由不同的建筑公司來承包，學(xué)校只負(fù)責(zé)一些其他的有關(guān)基建的零星支出，主要的業(yè)務(wù)由建筑公司自己核算。財務(wù)部的會計要素主要包括資產(chǎn)、負(fù)債、凈資產(chǎn)、收入和支出5大類，它不同于一般的預(yù)算會計由資產(chǎn)、負(fù)債、凈資產(chǎn)三個要素來構(gòu)筑資產(chǎn)負(fù)債表，它是由這五類共同來構(gòu)筑資產(chǎn)負(fù) 債表 ;同時收入和支出兩個構(gòu)筑收入支出表。資產(chǎn)是學(xué)校能以貨幣計量的經(jīng)濟(jì)資源，包括財 產(chǎn)、債權(quán)和其他權(quán)利。負(fù)債是學(xué)習(xí)能以貨幣計量、需要以資產(chǎn)或者勞務(wù)償付的債務(wù)，包括 借入款項，應(yīng)付賬款，其他應(yīng)付款各種應(yīng)繳款項等，凈資產(chǎn)是學(xué)校擁有資產(chǎn)的凈

8、值。收入 是學(xué)院在業(yè)務(wù)活動中依法取得非償還性的資金.支出是學(xué)院按照批準(zhǔn)的預(yù)算發(fā)生的各科資產(chǎn)的耗費和損失。在起編制資產(chǎn)負(fù)債表中存在這樣的等式：資產(chǎn) =負(fù)債 + 凈資產(chǎn)(1)收入-支出=結(jié)余 (2)資產(chǎn)+支出=負(fù)債+凈資產(chǎn) +收入 (3) 公式(1)可理解為靜態(tài)的會計等式， 公式 (2)、(3)可理解為動態(tài)的會計等式。4.修改錯誤憑證，理解和掌握主要業(yè)務(wù)的記賬方法及各會計科目的作用，熟練運用和掌握 “新 中大公共財政管理軟件 ”。5.了解“新中大公共財政管理軟件 ”的主要功能及與學(xué)校學(xué)習(xí)的 “用友 ”、 “金蝶”財務(wù)軟件的不 同運用。運用 “新中大公共財政管理軟件 ”的好處，包括：采用計算機替代人

9、工記賬、算賬 、報賬，以及對會計信息進(jìn)行分析和利用的過程，促進(jìn)會計工作的效率和質(zhì)量;促進(jìn)現(xiàn)代單位會計工作的規(guī)范化和會計工作職能的轉(zhuǎn)變，為整個現(xiàn)代單位的管理工作現(xiàn)代化奠定了基 礎(chǔ)，更加的方便、快捷、省時省力。相關(guān)內(nèi)容會計學(xué)畢業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告 3000字會計實習(xí)報告實習(xí)目的1. 會計實習(xí)的目的會計學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會計基礎(chǔ)知 識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機結(jié)合起來，按照學(xué)校的計劃要 求，本人于 20xx年3月3日至 4月11日在青島荏原再生資源熱電有限公司進(jìn)行了一個多月的實 習(xí)。在實習(xí)過程中 ,力求把在課堂上學(xué)到的會計知識應(yīng)用到實

10、際的會計處理上，努力做到理 論與實踐的結(jié)合，從實踐中積極總結(jié)經(jīng)驗，拓展自己的知識面。此外,還要注意發(fā)揮團(tuán)結(jié)精神和創(chuàng)新意識，力求自身綜合素質(zhì)的提高，為我們成功走向社會做好準(zhǔn)備。2. 公司介紹青島荏原再生資源熱電有限公司前身為青島膠南荏原電力有限責(zé)任公司，是膠南市易通熱 電公司與日本株式會社荏原制作所共同出資成立的以資源綜合利用為主，兼具熱力調(diào)峰功 能的中外合作熱電公司。公司注冊資本5100萬，其中國有股占 42.35% 。生產(chǎn)規(guī)模為 35t/hicfb鍋爐一臺和 6000kw 抽凝式汽輪發(fā)電機組一臺。公司于 20xx年籌建， 20xx年運行。成立的初衷，就是利用 icfb 鍋爐的低熱值燃料優(yōu)勢，

11、消 化掉膠南市 17臺鏈條鍋爐的飛灰，這樣既可以充分利用鏈條爐飛灰中可燃物的熱值達(dá)到節(jié) 能的目的，又可以消化掉鏈條爐飛灰而保護(hù)環(huán)境。20xx年之后，國內(nèi)流化床鍋爐技術(shù)逐漸成熟，從而使流化床鍋爐逐漸取代了膠南市的鏈條 鍋爐，鏈條爐飛灰源趨于枯竭。因此，公司決定利用原 icfb 鍋爐的先天優(yōu)勢對鍋爐進(jìn)行改 造，把燃料轉(zhuǎn)向國家資源綜合利用目錄中鼓勵使用的煤泥以及膠南的一些工業(yè)垃圾（瑯琊臺酒業(yè)集團(tuán)的廢料和海王紙業(yè)的廢紙渣 ）。20xx年7月，經(jīng)過對原鍋爐的一系列改造，青島荏原再生資源熱電有限公司實現(xiàn)了以煤泥為 主要燃料，以酒廠和造紙廠的廢料為輔助燃料的燃燒方式。實現(xiàn)了節(jié)能減排的循環(huán)經(jīng)濟(jì)模 式。20xx

12、底，青島荏原再生資源熱電有限公司成功試燒了污水處理廠的曬干污泥。20xx年10月，公司被授予 “青島市綠色企業(yè) ”稱號 ;20xx年1月公司被確認(rèn)為資源綜合利用電 力企業(yè) ;20xx年10月公司被授予青島市清潔生產(chǎn)先進(jìn)企業(yè);XX 年3月，被青島市經(jīng)貿(mào)委循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點企業(yè)。由于煤泥、污泥和其它工業(yè)垃圾都屬于高濕廢料，直接送入鍋爐無法滿足運行條件。為了 進(jìn)一步擴(kuò)大上述廢料的利用程度，公司決定自主研發(fā)一臺適合本公司鍋爐使用的 大型烘干設(shè)備，利用鍋爐煙道尾氣烘干高濕廢料，并于20xx年 12月投入運行。至此，公司徹底完成了以煤炭為主燃料，鏈條爐飛灰為輔助燃料的燃燒方式向完全摒棄煤炭，以煤泥 為主燃料 （

13、約占 60%）其他垃圾廢料為輔助燃料 （約占 40%）的節(jié)約型和環(huán)保型燃燒方式的轉(zhuǎn)變青島荏原再生資源熱電有限公司非常適應(yīng)固體廢料的處理，這也符合了國家再生資源法的相關(guān)條款，同時也處理了大量的固體廢料，節(jié)約了煤炭資源，改善了生態(tài)環(huán)境。由于公司以煤泥和膠南市及周邊縣市的一些工業(yè)廢料為燃料，每年為社會節(jié)約煤炭4萬噸以上， 處理煤泥 3.6萬噸和污泥及其他廢料 5萬噸以上。作為一個成功案例， XX 年8月，青島市環(huán)保局固廢處理中心組織全市環(huán)保部門及相關(guān)處理 單位在青島荏原再生資源熱電有限公司舉行了一場固廢處理觀摩現(xiàn)場會，充分肯定了青島 荏原再生資源熱電有限公司在固廢處理方面所作出的成績。各大相關(guān)媒體如

14、膠南電視臺、 青島電視臺、省電視臺、青島廣播電臺、青島日報等均對青島荏原再生資源熱電有限公司 的廢料處理的先進(jìn)方式做了報道。3. 實習(xí)要求(1) 通過實習(xí)，將所學(xué)知識運用到實踐中去，更好的掌握所學(xué)知識 ;(2) 遵守實習(xí)單位紀(jì)律，定期向指導(dǎo)老師匯報實習(xí)工作進(jìn)展，取得實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)(3) 在實習(xí)期間，學(xué)生因為身體或其他特殊原因不能正常參加實習(xí)的，要向指導(dǎo)老師說明原 因，得到批準(zhǔn)后方可請假 ;(4) 遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度以及工作崗位安排，虛心請教，與實習(xí)單位的同事們搞好關(guān)系 ，以便于實習(xí)的順利進(jìn)行 ;(5) 主動運用自己所學(xué)的理論知識，解決實習(xí)中遇到的問題(6) 按期完成實習(xí)工作，提交實習(xí)報

15、告。、實習(xí)內(nèi)容1. 實習(xí)日程安排實習(xí)時間為 20xx年3月3日-20xx年4月11日， 20xx年3月4日20xx年3月5日，與單位領(lǐng)導(dǎo)見 面,在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下參觀單位 ;20xx年 3月6日20xx年3月10日，參加公司財務(wù)部組織的專門培訓(xùn) 20xx年3月11日20xx年3月15日，了解工作流程及查看歷年工作底稿和憑證;20xx 年3月16日 20xx年4月11日，利用財務(wù)軟件錄入會計憑證 ;20xx 年4月12日，總結(jié)并撰寫會計實習(xí)報 告。2、實習(xí)的工作內(nèi)容本次實習(xí)單位提供的實習(xí)崗位是公司財務(wù)部原料結(jié)算科所從事的原料成本結(jié)算工作，主要 是會計憑證的整理和錄入工作。實習(xí)單位指定指導(dǎo)人員帶實習(xí)人員

16、，指導(dǎo)實習(xí)人員的日常 實習(xí)。3、實習(xí)的具體步驟 3月3日，是我到公司實習(xí)的第一天，心里難免有點緊張還有點興奮。到公司后，我見到了 公司的負(fù)責(zé)人，簡單的匯報了一下自己的基本情況。領(lǐng)導(dǎo)隨即叫來財務(wù)部長，把我介紹給 他。就這樣我進(jìn)入了財務(wù)部，被分到了原料結(jié)算科。科長把我交給了一名老會計，從此我的實習(xí)開始了。在剛開始的實習(xí)時間里，他要求我在 辦公室中仔細(xì)閱讀單位的員工守則和各種規(guī)章制度，全面了解單位的狀況，熟悉辦公室工 作流程 ,為以后的實習(xí)工作打好基礎(chǔ)。隨即我參加了公司財務(wù)部組織的培訓(xùn)，主要內(nèi)容為會 計人員需具備的基本素質(zhì)和如何開展會計工作，以及在這次實習(xí)過程中需要注意的事項。3月11日開始，指導(dǎo)老

17、師先讓我仔細(xì)看以前做好的會計憑證，熟悉業(yè)務(wù)中所涉及的各種會計 科目，著重掌握各種特有的會計明細(xì)科目。一提到會計科目，我想這不是我的強項嗎?我在學(xué)校會計模擬實習(xí)接觸過這些東西，因此我就簡單地看了看，沒怎么放在心上。可是到了 后來真讓我做會計憑證的時候，我老是出錯。我請教老會計這是為什么?老會計告訴我： “你們在學(xué)校學(xué)的是工業(yè)企業(yè)會計，那是個基礎(chǔ)，而這個公司是個電力企業(yè)，與一般的工業(yè) 企業(yè)是不同的，因此在會計科目的設(shè)置和會計的處理上有一定的出入?！苯又终f我不是讓你看會計科目了嗎 ?我想這可能就是我不仔細(xì)的后果。接著到查看工作底稿、熟悉會計工 作的流程時，我再也不敢馬虎了，我努力運用所學(xué)會計知識

18、和在指導(dǎo)老師的幫助下盡快掌 握會計賬務(wù)處理程序。在先期準(zhǔn)備、熟悉工作都做好的情況下，指導(dǎo)老師指導(dǎo)各項具體操作，我也積極向指導(dǎo)老 師學(xué)習(xí)，并實際操作各項工作。在工作中，我邊學(xué)習(xí)邊進(jìn)步，逐步掌握各項辦公軟件操作 尤其是會計電算化系統(tǒng)和辦公設(shè)備的操作。在實習(xí)一段時間之后，由指導(dǎo)老師分派給我具體工作，主要是材料單據(jù)的整理和會計憑證 的制作、整理、錄入工作，此時，我自己已能獨立進(jìn)行記賬工作。完成后，由指導(dǎo)老師對 此項工作的完成情況進(jìn)行檢查，給出意見，自己則進(jìn)行改進(jìn)和總結(jié)，同時我也對每項工作 的完成情況進(jìn)行認(rèn)真記錄，及時總結(jié)經(jīng)驗。在最后的階段，指導(dǎo)老師已經(jīng)比較信任我并把工作交給我獨立完成，不太明白或自己不

19、能夠獨立完成的工作，再由指導(dǎo)老師出面幫助完成。三、實習(xí)總結(jié)通過這次畢業(yè)實習(xí)，使我對青島荏原再生資源熱電有限公有了一個更深入地了解。實習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身經(jīng)歷才知其中滋味。在整個實習(xí)過程中，我的感觸頗多。 知識對于我們每個人來說都是至關(guān)重要的。知識的匱乏會使我們在工作中寸步難行。反之 ，知識的充裕會使我們在工作中順風(fēng)順?biāo)?，順理成章。對于我這些即將走出校門的新一代 大學(xué)生來說，知識的學(xué)習(xí)沒有到盡頭，要不斷的用知識武裝自己。通過這次實習(xí)，我學(xué)到了不少專業(yè)知識：首先，我明白了一般的工業(yè)企業(yè)和事業(yè)單位在科 目的設(shè)置和會計的處理上是有出入的;其次，新會計準(zhǔn)則頒布后，我一直沒有機會接觸具體的業(yè)務(wù)，通過這次實習(xí)，我掌握了新舊會計準(zhǔn)則的差異;再者，我還發(fā)現(xiàn)這次的實習(xí)與以前的會計模擬實習(xí)有不同的地方：模擬實習(xí)的時候，作廢的憑證只要用紅筆寫上作廢就可以 了，而這次的實習(xí)必須有相關(guān)責(zé)任人的蓋章才可以。還有在模擬實習(xí)的時候?qū)φ獧诤懿?看重，而這次實習(xí)對摘要欄要求很嚴(yán)格，摘要必需頂格寫，這樣做的目的主要是為了防止 人為的篡改。實習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西： 首先，作為一名會計人員，必須安分守己，決不能做假賬，誠實守信是作為一名會計人員 需具備的最基本的素質(zhì) ;其次，作為一名會計人員，還需要有耐心，決不能看到一大堆數(shù)字 就心煩，必