商一位數(shù)的筆算乘法

1、商一位數(shù)的筆算乘法教學(xué)內(nèi)容： 教材 85 頁(yè)例 3 和“做一做”教學(xué)目標(biāo)： 1、根據(jù)數(shù)字的特點(diǎn)靈活試商。2、在靈活試商的基礎(chǔ)上正確計(jì)算除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的筆算除法。3、幫助學(xué)生掌握有余數(shù)除法的驗(yàn)算方法。4、滲透、遷移、類(lèi)推的思想，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 教學(xué)難點(diǎn)：1、掌握試商的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生靈活試商和正確計(jì)算并驗(yàn)算的好習(xí)慣。 教學(xué)具準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。我們班的同學(xué)計(jì)算題做的又快又好， 現(xiàn)在咱們來(lái)比一比， 哪組做 得最好？情境的創(chuàng)設(shè)，使枯燥的觀察變得有趣，吸引了學(xué)生的注意 力，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。 課件出示：62- 23= 90 - 29=104- 26=師：哪組

2、做得快，哪組做得慢？為什么？ 生：第一組、第二組除數(shù)都接近整十?dāng)?shù)，所以算得快。 師：像這樣除數(shù)個(gè)位是 1 、2、3 或 7、8、9 都接近整十?dāng)?shù)的除法， 我們會(huì)做了，但除數(shù)個(gè)位是 4、5、6 不接近整十?dāng)?shù)的除法該如何試商 呢？（板書(shū)課題）二、探究新知。1、課件出示例3。學(xué)校禮堂每排有26個(gè)座位，四年級(jí)共有140人，可以坐滿幾排, 還剩幾人? 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？生：四年級(jí)共有140人，每排坐26人，也就是說(shuō)140里面有多 少個(gè)26人，就可以坐幾排，所以列式為140 + 26。 教師隨機(jī)板書(shū)。 小組討論，除數(shù)26既不接近30,也不接近20,我們?cè)撊绾卧嚿棠兀?匯報(bào)交流結(jié)果,體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主

3、人， 讓學(xué)生在組里交流，然后師生交流, 形成師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，產(chǎn)生共鳴，把學(xué)生從被動(dòng)的接受知識(shí)轉(zhuǎn)化 為“自主探究” ？生1：把26看作30,用4試商30426 14010436余數(shù)36比26大，商4小了，應(yīng)改為5526 14013010生2:我把26看作25來(lái)試商13010,讓學(xué)生把自己討論的不同的試商方法展示出來(lái)，讓學(xué)生體會(huì)試商過(guò)程中應(yīng)根據(jù)不同的情況靈活選擇試商的方法。？在了解不同的方法后，組織學(xué)生討論：你認(rèn)為哪種方法簡(jiǎn)便。通過(guò)比較使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：有的計(jì)算直接用一位數(shù)乘兩位數(shù)就能很快地確 定商幾，有的需要估算來(lái)確定商幾，我們要根據(jù)具體情況，靈活選擇 試商的方法，允許學(xué)生用自己的方法。 引導(dǎo)學(xué)

4、生驗(yàn)算。140 + 26我們都會(huì)計(jì)算了，怎樣來(lái)檢查我們做的是否正確呢？生1:用驗(yàn)算的方法。生2:用商乘以除數(shù)加上余數(shù),請(qǐng)上來(lái)試試：26X 5130+ 10140,在教師的引導(dǎo)下，自然的引入驗(yàn)算，注重學(xué)生驗(yàn)算習(xí)慣的培 養(yǎng)。？ 教師邊講解邊歸納整理板書(shū):140+ 26=5（排）,10 （人）526 140130驗(yàn)算：X 26X 5130+ 1010140答：可以坐滿5排，還剩10人三、鞏固應(yīng)用學(xué)習(xí)了除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的兩位數(shù)除法,感覺(jué)是不是有些累了?我們就到輕松園地去看看吧!課件出示。 一本書(shū)有126頁(yè)，我每天看14頁(yè)，多少天能看完？學(xué)生獨(dú)立完成。 我是“小法官”能很快判斷出哪個(gè)算式的商最接近圓圈中的數(shù)。,使學(xué)生嘗到的試商知識(shí)得到鞏固，試商的速度得以提高3、a、b是自然數(shù)，a()=b,6。除數(shù)最大是(）A、60B 、61C 、594、我會(huì)檢查試商情況。516 96725 200526 104四、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有