主題我們身邊的科學

1、主題我們身邊的科學、主題由來：隨著時代的前進，現(xiàn)代科技給人們的生活帶來了許多便利。小朋友對生活中的科學現(xiàn)象特別 感興趣 , 喜歡參與探索活動 , 發(fā)現(xiàn)問題嘗試解決 . 因此創(chuàng)設了”我們身邊的科學”這個主題二、主題目標：1、對生活中的科學現(xiàn)象感興趣，能積極地參與探索活動，會用語言大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。2、通過嘗試、感知和操作，積累一定的學習經(jīng)驗，形成有關概念。3、感受成功的快樂，增強自信心，培養(yǎng)獨立性和創(chuàng)造性。三、環(huán)境創(chuàng)設：1、隨著時代的前進，現(xiàn)代科技給人們的生活帶來了許多便利。本主題啟示教學內容和幼兒的生活緊密聯(lián)系，從生活中幼兒常接觸和感興趣的事物入手，可以激發(fā)幼兒探究的欲望。2、在活動室內，注

2、意自然角、數(shù)學角、圖書角和科學發(fā)現(xiàn)區(qū)的設置，結合不同的主題，一方面由教師提供豐富的材料和條件，另一方面，引導幼兒搜集、尋找有關的信息和物品，以便于 開展多樣化的、適合幼兒需要與興趣的活動。3、組織幼兒參觀附近的植物園、圖書館或科技館，激發(fā)幼兒學科學的興趣。四、指導要點：1、活動室的材料、設備、環(huán)境布置應盡可能與幼兒感興趣的科學活動相聯(lián)系，陳列物品必 須便于幼兒隨時觀察和探索。2、教師要善于挖掘日常生活中蘊涵的科學因素，使教育內容更貼近幼兒的生活，同時抓住 契機將正規(guī)科學活動、非正歸科學活動和偶發(fā)性科學活動三者結合，以豐富的活動激發(fā)幼兒幼兒 探究的興趣。3、教師不要直接灌輸科學概念或告知答案，而

3、是要利用周圍環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設條件，提供 物質材料和機會，給幼兒最大的自由空間，幫助幼兒主動提問、大膽嘗試，獲得科學知識。4、要重視幼兒在科學活動中運用符號與語言表達的能力，黑每個幼兒充分的表達交流的機會，傾聽和鼓勵幼兒之間的自發(fā)討論，教師要善于等待和觀察，并適當加以引導。五、內容安排：第一周語言：顛倒歌故事小猴賣0藝術（音樂） ：小木匠美術）：繪畫馬路上的汽車手工有趣的陀螺科學：玩具動起來社會：我最喜歡的玩具數(shù)學：找數(shù)字健康：（體育）飛舞的彩球身心）玩具柜第二周語言：故事圓圓和方方故事藍汽車藝術：（音樂）為什么美術）繪畫顏色變變變手工陀螺科學：彈性社會：參觀探索發(fā)現(xiàn)室數(shù)學：找相同健康：（體育）

4、機器人身心）肥皂用處大第三周語言：早期閱讀我們身邊的”木”字講述大自然的聲音藝術：（音樂）歌曲找錯歌美術）：繪畫會變的幾何圖形手工好玩的泥科學：我的好幫手社會：文房四寶數(shù)學：會變的圖形健康（體育）我們去探寶身心 : 應該這樣玩六、家園聯(lián)系：1、通過家長和孩子共同自制體育玩具，如：沙袋、布飛盤、飛鏢、紙毽等，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和動手制作能力。2、家長有意識地引導幼兒關注生活中的科學現(xiàn)象，與家長配合，指導孩子發(fā)現(xiàn)生活中的科學現(xiàn)象，鼓勵孩子提問，并耐心解答。七、主題性區(qū)域活動計劃表：主題名稱我們身邊的科學區(qū)域活動目標對生活中的科學現(xiàn)象感興趣，能積極參與探索活動，會用語言大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，積累一定 的

5、學習體驗，形成有關經(jīng)驗。感受成功的快樂，增強自信心，培養(yǎng)獨立性和創(chuàng)造性。區(qū)域名稱發(fā)展目標材料投放建議玩法十萬個為什 么培養(yǎng)幼兒喜歡提冋，并能嘗試探索冋題 的答案。墻面設置成表格的形式， 分成“我 的問題”和“我的答案”欄目。請幼兒將自己感興趣的問題用繪畫或符號的形式記錄下來， 并放入大表格中，并與冋伴交流。故事小屋通過故事表演“小猴賣O”培養(yǎng)幼兒語 言交往能力，并理解“O”的意義。故事人物頭飾，畫有“ O”的紙 片，鏡子、餅干、游泳圈、鐵環(huán)、 足球等。幼兒自由商量選擇角色扮演，根據(jù)故事的發(fā)展過程進行對 話，并進行故事表演。感受兒歌“顛倒歌”中幽默風格帶來的 樂趣，學習有表情地朗誦兒歌。兒歌圖片

6、若干張、排圖板。將兒歌圖片根據(jù)兒歌內容依次排列在排圖板上，有表情地朗誦兒歌。幼兒兩兩合作，你排圖我朗誦。小小數(shù)學家“會變的圖形”，嘗試用各種圖形拼出 自己想象中的物品，發(fā)展幼兒想象力。各種圖形、彩紙、剪刀、膠水、 記錄紙。幼兒選擇教師提供的圖形或剪出自己想要的圖形，拼貼出自己想象中的圖案，并在記錄紙上記錄?！霸O計車牌”，引導幼兒觀察周圍中的 數(shù)字，并運用到游戲中來。車牌照片、數(shù)字、字母等符號、 紙、筆。能力強的幼兒可以自制車牌，能力弱的幼兒可以在車牌空缺 處寫出相應數(shù)字?！白灾茡淇伺啤?，啟發(fā)幼兒了解撲克牌 的特征。撲克牌、紙、筆。幼兒合作制作撲克牌，在空白撲克牌上寫出相應的數(shù)字和圖 案。我是小

7、畫家“圓的聯(lián)想”，通過將圓想象成各種物 品，發(fā)展幼兒對生活的觀察能力和擴散 思維?！皥A的聯(lián)想”記錄紙。幼兒根據(jù)圓的形狀想象出各種和圓有關的物品并用繪畫形 式記錄卜來。“有趣的圖形寶寶”，引導幼兒大膽想 象，做畫時注意畫面圖案的美觀。紙、油畫棒、勾線筆。以小組形式，先討論再進行繪畫。動手試一試“顏色變變變”，在顏色調和的過程中， 了解顏色變化的基本規(guī)律。白紙做小魚，魚身上畫上一種顏 色加上一種顏色的符號、各種顏 色的顏料、毛筆、調色盤、記錄 紙幼兒根據(jù)小魚身上的標志將兩種顏色調和，并涂在小魚的身上，看看兩種顏色調起來回邊成什么顏色，并記錄?！坝腥さ膹椥浴保龑в變和ㄟ^操作， 感知和了解彈性的特點。彈簧、皮筋、泡沫、海綿、鐵塊、 拉力器、絲襪、皮球等有彈性和 沒有彈性的物品。幼兒通過用手拉、拍、按等操作，感受哪些物品是有彈性的， 哪些物品沒有彈性，感受彈性被拉伸或擠壓后還能復原的特 點。玩具總動貝，在玩玩具的過程中， 發(fā)展幼兒動手能力，并初步了解有關玩 具的原理。收集各種玩具，并布置成玩具展， 電動、遙控、手動玩具分類標志。1、嘗試為沒有電池的電動玩具裝電池，讓玩具動起來。2、 根據(jù)玩具標記牌進行分類游戲，將玩具分成電動、遙控、 手動三類。小小實驗家“溶解的秘密”，通過操作發(fā)現(xiàn)某些物 品溶于水，某些物品不溶于水的現(xiàn)象。糖、鹽、味精、沙子、泥土、水、 調試杯。幼兒將