人教版初中語文八年級上冊專題復(fù)習(xí)05修辭語法

1、4（2017貴州黔東南州）下列對語文知識的分析，不正確的一項是（）精品文檔用心整理人教版初中語文八年級上冊專題復(fù)習(xí)資料重點題型（?？贾R點）鞏固練習(xí)05修辭語法1.（2017遼寧沈陽）下列各項中分析正確的一項是（）為愛挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。與其說夢想成就愛，不如說愛成就夢想。愛是這個世界上最神奇的力量，沒有人能夠阻擋。一旦心中無論多么塵世繁雜，心靈上都會開出美麗的花朵。a.“源泉”是名詞，“神奇”是形容詞，“一口井”、“成就夢想”都是偏正短語。b.“你就找到了使自己幸福的源泉”這個句子中，“幸?！弊鳡钫Z。c.“與其說夢想成就愛，不如說愛成就夢想”這是表示選擇關(guān)系的復(fù)句。d.第句

2、有語病，修改方法是：將“繁雜”改為“繁多。1.ca【解析】此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。解答此題，要逐項審讀，從句意，用詞，修辭，標點，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮。同時，需要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力?！俺删蛪粝搿笆莿淤e；b“幸?！弊鞫ㄕZ；c正確；d刪除“一旦”。2.（2017山東泰安）下列句子中加點的詞是形容詞的一項是（）a.我從此便整天的站在柜臺里，專管我的職務(wù)。b.這一回更加豐富了我的見聞。c.我?guī)缀踹€不會作文呢！d.想不到你瞧上去這樣年輕，見識卻這么老練！2.d【解析】本題考查詞性判斷。a項，“職務(wù)”為名詞

3、；b項，“豐富”后面帶有賓語“見聞”，故為動詞；c項，“幾乎”用來修飾限制“不會”，作狀語，故為“程度副詞”；d項，“年輕”意為“年紀不大”，從年齡的角度表述了“你”的屬性，故為形容詞。故選d。3（2017寧夏）將備選的三個短語分別填入下面語段中的括號內(nèi)，使表達準確連貫。（只填序號）讀書可以讓人（），讓人（），讓人（）。得到智慧啟發(fā)滋養(yǎng)浩然之氣保持思想活力3a.“微博”“多彩”“唱響”(分析：這三個詞語依次是名詞、形容詞、動詞)b.“精準扶貧”“一帶一路”“全民閱讀”“親近自然”（分析：這四個短語依次是偏正短語、并列短語、主謂短語、動賓短語）資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費交流使用精品文檔用心整理c.驢

4、友們半夜就登上了雷公山頂，不畏涼氣襲人，目的是為了能觀賞到日出的壯觀景象。（沒有語?。ヾ.在踐行“尊老愛幼”傳統(tǒng)美德活動中，我們所缺乏的，一是執(zhí)行力不足，二是方法不當。（分析：應(yīng)刪去“不足、不當”。）4c【解析】“目的是為了”語義重復(fù)。5（2017湖北咸寧）下列各項判斷與分析中，不正確的一項是（）。a我們不應(yīng)該對古人讀書的正確態(tài)度濫加粗暴的不講理的非議（這個句子的謂語是“濫加”）。b那樹有一點佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密（這句話運用擬人和比喻的修辭手法，寫出那樹雖老但枝繁葉茂的狀態(tài)）c“狂瀾”“沉湎”“鞠躬盡瘁”“嘔心瀝血”（這四個詞感情色彩相同）d防止校園欺凌事件

5、不再發(fā)生，不讓戾氣彌漫整個校園，是一個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力（這個句子是個病句，否定不當）5c【解析】本題考查語法常識、考查對詞語的辨析能力?！俺龄稀笔琴H義詞，其余幾個都是褒義詞。6.（2017四川南充）下列表述，有誤的一項是（）a古人把山的北面和江河的南面叫做“陰”，山的南面和江河的北面叫做“陽”。如“河陽”指黃河南岸，“漢陰”指漢水北岸。b謫，封建王朝官吏降職或遠調(diào)。如“滕子京謫守巴陵郡”即滕子京降職到岳州做太守。c令尊、尊君是對別人父親的尊稱；家君、家嚴是對人稱自己的父親；令堂，是對別人母親的尊稱；家母，是對人稱自己的母親。d五月初五端午節(jié)，相傳是為了紀念詩人屈原而設(shè)立的節(jié)

6、日，有吃粽子、賽龍舟等風(fēng)俗。6.a【解析】本題考查文化文學(xué)常識的積累，這類題目往往包羅萬象，只有平時多積累，考試的時候才能辨別正誤。其中a項中“河陽指黃河南岸”錯誤，河陽”應(yīng)是“黃河北岸”；“漢陰指漢水北岸”應(yīng)為“漢水南岸”。7（2017四川巴中）下列各句所使用的修辭手法判斷錯誤的一項是（）a烽火連三月，家書抵萬金。（對偶、借代）（b那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。比喻、擬人）c怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實。設(shè)問）d鼓動吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀?。ㄅ疟?、反復(fù)）7b“【解析】本題考查修辭手法的辨析能力。a項，正

7、確?！胺榛稹睂Α凹視?，名詞對應(yīng)?！斑B三月”對“抵萬金”，動賓結(jié)構(gòu)對應(yīng)。由此確定運用對偶的修辭手法。另外“烽火”代指戰(zhàn)爭，“抵萬金”還包含夸張的修辭手法；b項，錯誤?！昂孟瘛辈皇潜扔髟~，該句找不出喻體和比喻詞，沒有運用比喻的修辭手法?！昂α诵摺北居糜诿枘∪说纳駪B(tài)，此處用在描寫薄雪上，確定運用“擬人”的修辭手法；c項，正確。該句自問自答，確定運用“設(shè)問”的修辭手法；d項，正確。鼓動吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電”運用排比的修辭手法，毀資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費交流使用精品文檔用心整理滅，毀滅，毀滅呀”，運用反復(fù)的修辭手法。8.（2017山東煙臺）閱讀文段，按要求完成各題。家書是親人間進行溝通與交流的

8、情感載體，寫家書一直是一種重要的家訓(xùn)方法和家教形式?！白钤绲奈淖旨視厥加谇啬h初，被稱為“簡”或“贖”秦漢以后，尺素書”大量涌現(xiàn)，古樂府詩飲馬長城窟行中的“呼兒烹鋰魚，中有尺素書”是家書升級版的最好印證。在這一歷史時期內(nèi)，經(jīng)濟優(yōu)裕的家庭已經(jīng)用錦帛寫作并傳遞家書。東漢后期，隨著造紙術(shù)的問世，家書逐漸進入尋常百姓家?！棒~傳尺素”、“鴻雁傳書”，代代相因、世世相襲，逐漸沉積為融親情、鄉(xiāng)情、友情于一體的獨特民族文化現(xiàn)象。（1）文中劃線句子的主干是_。（2）第段有一處標點使用有誤，請找出并改正。（3）依據(jù)示例，完成填空。傅雷家書:循循善誘談藝術(shù)人生誡子書:_8.（1）(家)書進（入）家（“【解析】本題

9、考查句子主干提取知識。1）“東漢后期”屬于時間狀語；隨著造紙術(shù)的問世”屬于狀語部分；家書”屬名詞，做主語；進入”屬動詞，做謂語；進入”屬動詞，做謂語；“尋常百姓”屬于偏正短語，做“家”的定語；“家”，名詞，做賓語。提取句子主干只提取主謂賓，把上面的主謂賓部分提取出來即可。另外，“家書”是偏正式結(jié)構(gòu)，中心詞是“書”，可只提中心詞“書”；進入”屬于動補結(jié)構(gòu)，中心詞是“進”，可只提中心詞“入”。（2）將引號間的頓號去掉（或在原句中用符號標注)【解析】本題考查標點符號應(yīng)用知識。國家規(guī)范的標點符號用法中明確規(guī)定“標有引號的并列成分、標有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在并列的引號之間或并

10、列的書名號之間（如引語或書名號之后還有括注），宜用頓號”。所以文中“魚傳尺素”和“鴻雁傳書”中間的頓號要刪除。（3）示例：諄諄教導(dǎo)論修身治學(xué)(句式一致，大意對即可）?！薄窘馕觥勘绢}考查仿寫句子的能力。本題要求在理解名著內(nèi)容和主題的基礎(chǔ)上，仿寫例句，所以貌似考仿寫，同時也考查名著閱讀知識。誡子書是是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學(xué)淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。全文通過智慧理性、簡練謹嚴的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達得非常深切，成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇。根據(jù)理解，仿照例句“四字短語+談（動詞）+四字短

11、語（和前面動詞構(gòu)成動賓關(guān)系）的結(jié)構(gòu)仿寫即可。9.（2017山東威海）下列選項括號中的內(nèi)容表述有誤的一項是（）a.作為我國首次按照國際適航標準研制的150座級干線客機，c919首飛成功標志著我國大型客機項目取得重大突破。（該句無語?。╞.我堅信，在書海耕耘，能讓人遇見不同風(fēng)景，成就人生的品質(zhì)與高度。該句是單句）c.近年來，有不少當代文學(xué)作品改編成電視劇，其中有不少出自茅盾文學(xué)獎的獲獎作品，比如平凡的世界、推拿、紅高粱。（該句標點符號運用正確。）d.小石潭記選自柳河?xùn)|集。作者柳宗元，字子厚。唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。（該文學(xué)常識表述無誤）9.c資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費交流使用精品文檔用心整理

12、【解析】本題考查學(xué)生對漢語基礎(chǔ)知識的把握。其中c項中的標點有誤，三本書之間不能用標點。10.（2017山東臨沂）將下列三個短句改為一個長句。（可增刪個別詞語，但不得改變原意。）5月14-15日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行。中國青年報對“一帶一路”國際合作高峰論壇進行了專題報道。報道是全景式，立體化的。10.中國青年報對5月14-15日在北京舉行的“一帶一路”國際合作高峰論壇進行了全景式、立體化的專題報道。：“；【解析】本題考查對句子的改（擴）句。改句，一般要求有：第一步“提取主干”。即把長句中的基本結(jié)構(gòu)抽取出來單獨成句。第二步：添加修飾、限制成分，使其修飾主干。第三步：整合信息，調(diào)

13、整句序，合理表達。在這個長句中，提取主干”為：中國青年報對“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行；然后添加修飾部分：先為“一帶一路”添加定語“5月1415日在北京舉行”，再為“專題報道”添加定語“全景式、立體化”最后按照句子成分的正確順序調(diào)整句序，將定語句放在名詞前即可。11.（2017山東德州）下面句中畫線部分的句子成分和其他三項不同的是（)每每這時，(a)窗外的風(fēng)，都會把陽光，攪拌成（b)五彩的微笑。宛若吃粽子時，母親總會（c)給我們加點糖，這是生活必備的佐料。一如我們臉上，(d)甜甜的陽光。11.c【解析】此題考查句子成分的辨識。a、b、d三項，都是做定語；c項中“給我們”做補語，其它三

14、項均為形容詞作定語。12.下來句子沒有使用修辭手法的一項是（）a.性情開朗活潑，勞動手腳勤快，這種年輕女子在昆明附近村子中多的是。b.清國留學(xué)生頭頂盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。c.他總結(jié)失敗的教訓(xùn)，把失敗接起來，焊上去，作為登山用的尼龍繩子和金屬梯子。d.老信客在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個個碼頭，一條條船只，一個個面影。12.a【解析】此題辨析修辭手法。常見的修辭手法有比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反問、設(shè)問八種。a項沒有使用修辭手法；b項“富士山”是比喻和夸張；c項“尼龍繩子和金屬梯子”是比喻；d項“一個個碼頭，一條條船只，一個個面影”是排比。13（

15、2017江蘇揚州）下列說法正確的一項是（）a欣賞著瘦西湖的紅桃綠柳，他由衷贊嘆：“萬紫千紅總是春啊”!解說：這句話末尾的標點使用正確b木本采沐解說：這四個字的造字法相同c繁花嫩葉流水潺潺愛好文學(xué)贊嘆不已解說：這四個短語的結(jié)構(gòu)類型相同d紫色的瀑布遮住了粗壯的韓盤虬臥龍般的枝干解說：這句話的主干是“瀑布遮住枝干”13.d資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費交流使用精品文檔用心整理a【解析】標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境，準確規(guī)范的使用標點。感嘆號在引號內(nèi)；b木是象形字，本是指事，采是會意字，沐是形聲字；c繁花嫩葉是并列，

16、流水潺潺和贊嘆不已是動補，愛好文學(xué)動賓。14.（2017黑龍江綏化）下列語法知識判斷錯誤的一項是（）a.“遠近橫著幾個蕭索的荒村”中的“蕭索”是形容詞?！癰.“端午的鴨蛋”斑羚飛渡”蚊子和獅子”熱愛生命”，分別是偏正短語、主謂短語、并列短語和動賓短語?！眂.“如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就是大海中的一個小水滴。這是一個因果復(fù)句。d.“韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖”中的謂語是“發(fā)給”14.ca【解析】本題考查學(xué)生對語法知識判斷的判斷能力。本題涉及的知識點較多：項，考查詞性，b項，考查短語，c項，考查復(fù)句，d項，考查句子的謂語?！叭绻敲础笔堑湫偷谋砑僭O(shè)關(guān)系的復(fù)句，而非因果復(fù)句。假設(shè)關(guān)系

17、的復(fù)句。它的各個分句表示假設(shè)關(guān)系，前一分句提出一個假設(shè)的原因或情況，后一分句說由于這個假設(shè)或原因所產(chǎn)生的結(jié)果。如：要是你能刻苦學(xué)習(xí)，成績就會提高。因果關(guān)系的復(fù)句。它的兩個分句之間存在著因果關(guān)系，有時前一分句說因，后一分句說果；有時前一分句說結(jié)果，后一分句說根據(jù)。如：困為雷鋒叔叔為人民做了許多好事，所以人民永遠懷念他。15.（2017湖北黃岡）下列各項判斷與分析中，錯誤的一項是()。a.“長媽媽，已經(jīng)說過，是一個一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆”這句話中加點的詞依次為助詞、副詞、形容詞、名詞。b.“一帶一路”“人物描寫”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語。c.“以古代絲綢之路興盛時期的中國漢唐建筑特色為設(shè)計靈感的雁棲湖國際會議中心，如同一只展開雙翅的鴻雁?！边@個句子的主干是“中心如同鴻雁”。d.“敬字為古圣賢教人做人最簡易、直接的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實用了?！边@個二重復(fù)句的第一重是因果關(guān)系。15.d【解析】此題考查語法知