2021年大班常規(guī)禮儀計劃【大班常規(guī)計劃】

1、大班常規(guī)禮儀計劃【大班常規(guī)計劃】 新的學期新的挑戰(zhàn)，大班教師如何制定常規(guī)工作計劃呢?下面是收集的大班常規(guī)計劃，歡迎閱讀。 在本學期里根據本班幼兒的不同年齡特點，以及孩子們不同性格，我制定了以下幾點常規(guī)計劃來改正和提高孩子們的道德行為。 一、生活活動： 1、堅持回園洗臉和手，衣著整潔，愉快入園，主動接受晨檢，有禮貌地向老師問好。 2、能迅速正確地洗手，會正確用餐，學會粒粒皆辛苦。不掉飯，如不小心掉了，不要撿來吃，把它丟到垃圾桶里。并保持安靜文明的進餐。 3、值日生協助老師抹桌，清掃地面。 4、幼兒養(yǎng)成大小便自理，沖廁所，便后正確洗手。 5、使用自己的口杯喝水，做到活動過后、口渴時隨時飲水，不浪費

2、水。 6、能安靜就寢，睡姿正確。 7、幼兒 _、較迅速、有擺好自己的鞋子進睡實入睡，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側臥或仰臥，不蒙頭的習慣。 8、能 _、迅速地床鋪。 二、戶外活動及早操： 1、積極參加老師 _的戶外活動。遵守規(guī)則。 2、會根據氣溫、活動量及時增減衣服。 3、掌握基本動作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等 4、做操時，動作到位正確，有節(jié)奏，會調節(jié)步頻和距離。 三、集中教育活動： 1、舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動作。知道互相幫助對方改掉不好的壞毛病。 2、基本形成正確握筆、書寫、看書的良好習慣。 3、在學習過程中，逐漸能自我控制，在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、

3、動手和手腦并用的習慣。 4、積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。 5、看電視時保持距離，學會保護自己的眼睛。 四、區(qū)角活動： 1、懂得不越區(qū)活動。在禁止內玩。 2、能在各區(qū)角內安靜活動，互不干擾。并知道正確的擺放物具，不到處亂放。學會收拾好才離開區(qū)角活動區(qū)。 五、游戲： 1、在游戲中，幼兒間友好相處，不爭搶玩具。學會互相謙讓。 2、正確使用玩具、道具，愛惜玩具。 3、在游戲中遇到困難，初步能積極思考，想辦法克服。在角色游戲中會扮演角色，遵守游戲規(guī)則，豐富游戲情節(jié)。 4、較迅速地收拾玩具、材料和場地。 5、愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。

4、以上是本班這個學期幼兒的常規(guī)，它即是一個班 _形象的展現，也是我這個老師當班級管理水平的體現。我想，只要有愛心，擁有恒心，一個班 _一定會積極健康地發(fā)展，成為每個孩子快樂成長的家園。我希望在我的計劃中，孩子們能夠一步一步的成長起來，這也是我最想看到的。 常規(guī)是指一日生活中各個環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準則。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開展及幼兒的健康成長，由此可見，常規(guī)教育的重要性。那應該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢? 本班存在常規(guī)的問題： 1.學生思維比較活躍，活動中都表現出很強的參與熱情，自我約束能力還要進一步的提高，從日常的學習生活觀察，還不能從

5、始至終地堅持良好的表現，經常出現控制不住自己的現象。如：急跑，不能認真傾聽，說話嗓門大等缺點。 2. _意識不強。由于全班絕大多數的學生是獨生子女，家長們都非常地疼愛，許多時候都是自己想做什么就可以做什么，導致孩子不會為別人著想，不考慮自己的行為會對同學或 _帶來什么，沒有自我約束的動力。 3.在區(qū)域活動和桌面游戲，規(guī)則比較死板。自選游戲中，則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達的權利。 常規(guī)教育的目標： 發(fā)展學習適應能力幼兒入學后，學習成了其主要活動，以讀、寫、算為主導。我們要尤其注意孩子的學習興趣、學習熱情、學習專注性和持久性的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。 1.區(qū)域活動常規(guī)：能安靜地參加活動區(qū)活動，能實現同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具。 2.坐的常規(guī)： (1)、會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉