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1、六年級作文讀后感讀簡愛有感_1200字一本名叫簡愛這本經(jīng)典文學(xué)作品。作者是來自英國的女作家夏洛蒂勃朗特,夏洛蒂成長在一個(gè)經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭。因此,簡愛這本小說在創(chuàng)作上,也給作者打上了可見的烙印。簡愛是本書的主人公,故事主要通過了簡愛與羅切特斯之間一波三折的愛情故事,通過這樣的故事,塑造了一個(gè)出身卑微、生活道路曲折,卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性形象。簡愛從小就失去了父母,簡愛生活在姨媽的嫌棄、表姐的蔑視、表兄的侮辱與毒打。她那瘦弱的身軀,做了令對手膽戰(zhàn)心驚的抗?fàn)?,直至被逐出無她容身之地的蓋茨黑德,來到羅沃德孤兒學(xué)校。從學(xué)校的名字來看,孤兒,是以肉體上的受罰和心靈上被摧殘開
2、始。簡愛學(xué)習(xí)還是比較認(rèn)真的,博得了坦普爾小姐的喜愛??墒菍W(xué)校的施主不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她,而且把她置于恥辱臺上示眾,雖然簡愛一開始十分害怕、難過又是悲哀。但是有了同樣被受侮辱的海倫與她在一起,陪著她談心,簡愛的內(nèi)心又變得格外剛強(qiáng)。最后,海倫因病而離開了人世,坦普爾小姐出嫁了,命運(yùn)又一次逆轉(zhuǎn)。來到桑菲爾德,便卷入了愛情的漩渦,與因?yàn)榫劝l(fā)瘋的妻子不幸雙目失明、嚴(yán)重殘疾的羅切特斯一起發(fā)生了一波三折的故事。當(dāng)我看了最后一個(gè)故事,我認(rèn)真地回味了前面的故事,幾乎沒有一個(gè)是一帆風(fēng)順的。簡愛是一個(gè)不幸運(yùn)的女孩,一路上挫折太多、風(fēng)波太大,但她還是一步一步走到了最后。每一次,當(dāng)她抱有輕生的念頭的時(shí)候,總會(huì)有一
3、個(gè)小太陽照耀著她,鼓勵(lì)她堅(jiān)定信念,好好走下去,雖然光線十分微弱,需要她自己尋找。簡愛的性格一開始是無拘無束的,但是通過多種獄火的磨練,她也漸漸在走向成熟,在英格拉姆小姐的挑戰(zhàn)、羅切斯特的拷問,在瘋女兒的威脅面前,能始終立于不敗之地,這一點(diǎn)太值得我敬佩,也同時(shí)也讓我深深地感動(dòng)著。有一個(gè)叫黃美廉的女子,從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人,因?yàn)橹w失去平衡感,手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng),口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語,模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況,判定她活不過6歲。在常人看來,她已失去了語言表達(dá)能力與正常的生活條件,更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來,而且憑著頑強(qiáng)的意志和毅力,考上了美國著
4、名的加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她用手中的畫筆和敏銳的聽力,抒發(fā)著自己內(nèi)心的情感。在一次講演會(huì)上,有一位學(xué)生貿(mào)然地提問:“黃博士,您從小就長成這個(gè)樣子,請問您怎么看您自己?您有過怨恨嗎?”在場的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬,但黃美廉卻沒有半點(diǎn)不高興,她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字:一、我好可愛;二、我的腿很長很美;三、爸爸媽媽那么愛我;四、我會(huì)畫畫,我會(huì)寫稿;五、我有一只可愛的貓;最后,她以一句話作結(jié)論:我只看我所有的,不看我所沒有的!讀了上面的這個(gè)故事,我們都會(huì)深深地被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服、熱愛生命的精神所感動(dòng)。我認(rèn)為,要想使自己的人生變得有價(jià)值,就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn);要想使自己活得快樂,就必須要接受和肯定自己。其實(shí),在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有缺陷或不如意的事情,但并非只有你是不幸的,關(guān)鍵是自己如何看待和對待不幸。所以,無須抱怨命運(yùn)的不濟(jì),不要只看自己沒有的,而要多看看自己所擁有的,我們就會(huì)感到:其實(shí)我們很富有。在人生的旅途中,我們都讀過很多讓我們感動(dòng)和令我們深省的小故事,這些小故事中蘊(yùn)含的哲理和智慧,曾經(jīng)給我們的人生以啟迪,曾經(jīng)
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