《無性生殖》生物教案

1、初 中 生 物 教 案 總第 頁課 題第一節(jié) 植物的生殖 （二）無性生殖課型新授授課時間 3月 6日第2 課時(共 2 課時)教學(xué)目標知識目標: 通過復(fù)習(xí)被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性生殖。 能力目標: 通過觀察模型及實驗，培養(yǎng)學(xué)生類比、判斷、推理及思維能力。思想教育: 認識到植物生殖方式多樣性的意義；通過了解無性生殖在生產(chǎn)上的應(yīng)用，認識生物學(xué)知識不但是生產(chǎn)實踐的基礎(chǔ)，而且隨著生產(chǎn)實踐不斷豐富和完善。教學(xué)重點描述被子植物的有性生殖；列舉了植物常見的無性繁殖。主要教法試驗法實踐法教學(xué)難點通過探究，理解影響嫁接和扦插成活率的關(guān)鍵。主要學(xué)法觀察法

2、實踐法教 具準備各種無性繁殖的典型的圖片，嫁接、扦插過程的示意圖，組織培養(yǎng)的相關(guān)資料教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動1、有性生殖（sexual reproduction） 例如桃樹是由果實中的種子來繁殖后代，種子中的胚是由兩性生殖細胞結(jié)合成受精卵而發(fā)育的。這種由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式就屬于有性生殖。2、無性生殖（asexual reproduction） 椒草用葉繁殖、馬鈴薯用塊莖繁殖，像這種不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式為無性生殖。3、無性生殖的應(yīng)用 在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物。常見的方式有：扦插和嫁接等。嫁接：蘋果、黎、桃等果樹是

3、利用嫁接的方法來繁育優(yōu)良品種的。 如甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插的方法； 4、植物無性生殖的條件環(huán)境條件：光照、水分、溫度、濕度等。激情、質(zhì)疑激發(fā)興趣看書、填表溫故知新表述交流得出結(jié)論看書、討論歸納總結(jié)得出結(jié)論思考、討論和分析植物無性生殖和有性生殖的不同，探討植物生殖多樣性的意義。表述交流補充完善描述嫁接的一般過程和技術(shù)要點，能夠運用模型或?qū)嵨镅菔炯藿拥倪^程。嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活。學(xué)生分組討論和設(shè)計探究影響扦插成活率的關(guān)鍵因素？包括實驗材料的選擇，對材料的處理，做出假設(shè)，試驗設(shè)計以及實施過程中的注意事項組織學(xué)生對探究結(jié)果進行匯報交流，同時總結(jié)影響扦插成活

4、率的關(guān)鍵因素有哪些。討論影響植物無性繁殖的環(huán)境因素有哪些。創(chuàng)設(shè)情景：在生活中你見到過植物通過哪些方式產(chǎn)生新個體？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗說出：大蒜發(fā)芽，土豆長芽，扦插富貴竹的莖段，嫁接蟹爪蓮，綠豆發(fā)芽等。分析以上不同的例子中產(chǎn)生新個體的過程發(fā)生在植物的那個部位，它們有無本質(zhì)區(qū)別？針對桃樹等通過種子產(chǎn)生新一代的方式，結(jié)合種子結(jié)構(gòu)的基本知識，知道種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來，而受精卵則是兩性生殖細胞結(jié)合的結(jié)果。組織學(xué)生觀察植物無性生殖的圖片，鼓勵學(xué)生歸納出無性生殖的概念。組織學(xué)生看書-觀察思考幫助指導(dǎo)展示植物嫁接的錄像或圖片，讓學(xué)生認真觀察，描述嫁接的一般方法和注意事項，體會影響嫁接成活率的關(guān)鍵因素是什么？組織學(xué)生如何開展植物的扦插