2021年讀書心得交流活動開場白

1、讀書心得交流活動開場白 【 - 讀書檢討書】 讀書是提高大學生自身素質和修養(yǎng)的重要方法和途徑。讀書心得交流活動開始是需要開場白的。下面是為大家?guī)淼淖x書心得交流活動開場白，希望可以幫助大家。 讀書心得交流活動開場白范文篇1 鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。 各位 _ , 各位老師 , 大家下午好!在這春意融融的日子里，我們在這里 _有效備課讀書交流會。讀書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書。一本好書，一生財富。對我們教師而言，有效備課這本書就是一本好書。接下來，就請精選的七位老師暢談自己的讀書所得，讓在座的所有教師共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂。 讀書心得交流活動開場白范文篇2 一本好書

2、，沖擊著讀者的心靈。一本好書，可以讓頹廢的心靈得到鼓勵;讓憂傷的心靈得到撫慰;讓迷惘的心靈得到指引;讓死去的心靈，得到氣息 人生，因心靈的健康而健康!但愿天下的人都有一顆美好的心靈。但愿書讓心靈的土壤植滿晶瑩的種子，傳遞心靈深處那份特有的靈感，讓寬廣的胸膛飄滿溫柔的花瓣，綻放心靈之光! 讀書心得交流活動開場白范文篇3 老師們,同學們,大家好!XX是一座彌漫著濃郁書香的城市,生活在這座城市,我們應該更好地傳承寧波人愛讀書、讀好書的傳統(tǒng),讓我們在書香四溢的讀書心得交流活動中, _讀書的快樂吧! 讀書心得交流活動開場白范文篇4 第一次舉辦讀書沙龍時，是一個月亮明媚的夜晚。三年后的今天，冷空氣不請自來

3、，傍晚還是和風細雨，七點左右突然狂熱，一瞬間，大雨瓢潑，天地茫茫。我和朋友去得較早，雨勢尚可。有位朋友開車無法視路，只能原路折返。我打 _告訴其它書友不要冒雨前來，正躊躇是否要延期，卻發(fā)現(xiàn)書友王玲玲已在茶館靜候多時。說話間，幾位書友也冒雨前來，他們不顧渾身淋濕，笑稱讀書沙龍能呼風喚雨!我的眼睛濕潤了，有書友們的支持，這點風雨又算什么!活動進行中，雨勢漸小，又有四位書友趕來助陣，每到一位，沙龍里都會響起最熱烈的掌聲。 作為乳山讀書沙龍的創(chuàng)辦人，我向大家簡要介紹了沙龍三年來的運行情況和自己的成長體會，書友們分別從不同側面 _了讀書給自己的帶來的成長體會，用祝福和期待來見證沙龍三歲生日。為了讓書友們

4、得到更多的收獲，我把本次沙龍的主持詞、書友的體會和 _書友的部分經(jīng)驗一一展示，供大家一起傳飧。 本次紀實內容分四個部分：一是專題主詩詞，二是參加交流書會的體會，三是 _書友經(jīng)驗匯集，四是意見建議。 一、讀書成長專題主持詞 各位朋友大家晚上好!今日秋分，日夜平分竟帶來了秋雨甘霖，真是喜從天降，神清氣爽!三年前的今天，這里曾舉辦過第一次乳山讀書沙龍，沒想到，每兩周一次的自愿自發(fā)的讀書方式竟奇跡般地延續(xù)下來，時至今日，我們乳山讀書沙龍已累計舉辦活動86期，參加人次2000多人，推薦好書800余本。在這里，我真誠地感謝陪伴讀書沙龍走過每一段路程的書友和朋友!真誠地感謝社會各界的支持和幫助! 三年的精彩

5、，霎那間在眼前浮現(xiàn)。忘不了第 _沙龍舉辦時， _相聚星期三讀書沙龍的創(chuàng)辦者，乳山讀書沙龍的領路人王肖杰老師來乳坐陣指揮;忘不了乳山作協(xié) _張敬滋先生為沙龍加油鼓勁，忘不了威茗綠茶徐彬總經(jīng)理和 _公司王經(jīng)理為沙龍?zhí)峁┗顒?_，忘不了金橋房 _總經(jīng)理叢培山先生對沙龍活動的無私援助!忘不了 _日報文化專版、今日乳山、乳山時訊和乳山電視臺等媒體的大力支持!忘不了 _海潤讀書沙龍創(chuàng)辦人王正明先生來乳傳經(jīng)送寶!忘不了黨外 _聯(lián)誼會、乳山市檢察院、乳山 _給予的網(wǎng)絡傳播，忘不了高玉山老師對沙龍的提攜引導，忘不了于仁伯和蘭鵬燕兩位 _的精彩講座;忘不了武鷹先生編寫演唱的讀書沙龍之歌和發(fā)起 _的各種聯(lián)合活動，忘

6、不了滕連慶老師的世相新語、姜增產(chǎn)老師的映山紅雪里紅、李振華老師的新西游記專題讀書，忘不了母愛文化 _山銀杏 _的專題品賞，忘不了書友楊杰瑰麗浪漫的 _之行;忘不了崔京灝發(fā)起的多次沙龍戶外活動;忘不了域外傳真時尚解讀的魅力，忘不了暑假總動員的熱鬧，忘不了冬天里的一把火的溫暖;更忘不了廣大書友的全力支持、細心呵護和美好祝愿。眾人拾柴火焰高，正是有了社會各界的陽光和書友朋友們的雨露，乳山讀書沙龍才得以健康自由地生長。 萬美之中秋為最。在這個美好的季節(jié)，就讓我們一起來 _讀書帶來的成長和收獲吧。下面，就開始讀書成長專題交流活動，為獲得更多信息，本次交流不點評，可討論，按舉手的先后次序進行發(fā)言。 心得體

7、會延伸閱讀 讀書交流活動心得體會 閱讀是人生最重要的活動之一，它和我們的生命相伴始終。不管你愿意讀還是不愿意讀，都應該讀。讀書是一個人在 _里的旅行，或說神游，或說白日夢，一切全取決于自己。讀書是一種休閑，一種娛樂的方式，在書的海洋里暢游，是一種快樂的事情。能淘到一本自己心儀的好書，在書房里品嘗人生的酸甜苦辣咸，是一種高雅的享受。宋代朱熹寫過一首觀書有感的詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊；問渠那得清如許？為有源頭活水來?！?_把打開的書頁，比喻為一方清水池塘，塘中水清如鏡，能映出天地萬物美景，問池塘清水何來？原來這是源頭活水。人們在讀書后，時常有一種豁然開朗的感覺，讀書之趣正在于此。 閱讀

8、可以改變一個人的氣質，因為讀書可以改變一個人的情操觀、價值觀。讀書的過程是吸收、貯存的過程，不斷充實自我的過程，經(jīng)常在讀書中悟，在生活中悟，日積月累便會有收獲。讀一切可讀之書，重點觀照那些經(jīng)典，經(jīng)典之所以為經(jīng)典，因為其中的智慧思想是經(jīng)過實踐檢驗了的，是最值得后人學習與吸取的。知識性的東西會隨著時間而不斷更新，但思想性的東西、智慧性的東西，越經(jīng)過時間的沉淀，越有學習的價值。經(jīng)典要精讀，這樣才能吃透；但不必苦求強記，今日看幾篇、明日看幾篇，時間長了自然有益。讀書要邊讀邊寫，把讀書時的所感所想、或對書中的困惑，隨手記下來。當你的個人學識修養(yǎng)，包括對社會的認識、人性的感悟積累到一定程度以后，你的氣質自

9、然和別人不一樣。 閱讀可以為自己創(chuàng)造另一個不一樣的世界。一個人有自己的事業(yè)不夠，還要有自己的家庭、自己的愛好，如閱讀、音樂、體育、收藏等，在你工作不順心的時候，你至少可以在家里、在書房里，從閱讀中得到溫馨、得到慰籍、得到欣賞、陶醉和補償；在出現(xiàn)莫名其妙的逆境時，你可以看看書、聽聽音樂、找朋友打打球，寫兩篇有人生感悟的打油詩，聊以自娛，當你有了以閱讀等興趣組成的多元世界，你就會永遠立于不敗之地。 熱愛是讀書的最高稟賦。當你發(fā)現(xiàn)讀書是自身的需要，只有讀書才能打發(fā)寂寞的時光從而獲得心靈的愉悅時，那是讀書的最高境界。讀書要成為一種自覺和習慣，一生不斷領悟讀書的樂趣。家中收藏圖書的書房，是你心靈快樂旅游

10、的海洋、是你與偉人對話的窗口、是你前進道路上的加油站、是你送給孩子的精神食糧、是你與愛人一生相愛的見證。因為有了熱愛，你就無所謂刻苦，因為有了興趣，你有了不竭的讀書動力。在網(wǎng)絡如此發(fā)達的今天，讀書這件事情，對非從事文學專業(yè)的人而言，越來越成為一種奢侈。所以讀書更多的要從興趣出發(fā)，更自由的是隨心所欲，那是尋找內心親近的靈魂的沖動。孩子的讀書興趣尤其要保護，讓孩子的閱讀從功利的應試教育下解脫出來，保護孩子那因為“愛”而產(chǎn)生的閱讀和寫作的興趣，只要有愛，什么都可以成為學術和職業(yè)，既然不知道孩子將來會做什么，那還不如暫且讓他堅持按自己的興趣讀書，讓孩子讀自己感到“好玩”的書，選擇所愛，且堅持所愛，一切

11、好玩的東西皆可能成為未來“吃飯的家伙”。 人生需要清醒劑，要使自己保持清醒，唯有讀書。當你感到倦怠、不思進取時，讀書會令你奮起；當你忘乎所以、傲慢自得時，讀書會提醒你謙遜冷靜；當你遭遇坎坷、舉步維艱時，讀書會指點你：“過了今天就是明天”；當你面對誘惑、感到迷惑不解時，讀書會告訴你，無欲則剛，只有一身正氣，方能固守清白！ 三年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔東西以下是由J.L推薦的畢業(yè)感言活動開場白，歡迎參考閱讀。 有人說: 人人都可以成為自己的幸運的建筑師。 愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。 盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生

12、活的甘露!它將給未來注進勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味 天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁出發(fā)吧，愿你前程無量! 緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。 我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引:那專注認真的神態(tài)，那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業(yè)上的專注、認真、自信 憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱誠、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。 你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那未，未來就一定屬于你! 我們這一代，是跨世紀的青年。

13、歷史不允許我們愧對古人與后代。愿我們以卓越的智慧、堅強的意志、大無畏的精神，不斷開拓，不斷奮進! 高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧! 不論從事哪種職業(yè)，要走向成功，首先應對職業(yè)感興趣。 社會是一部書，讓我們刻苦地去攻讀，理會它的深意，再去續(xù)寫它的新篇。 用那些彩貝去編織你的詩吧，用那簇星座，去譜寫你的歌吧?生活，需要幻想的音符! 我愛他，但我不說，我怕我說了，他會離開我。我不怕他不愛我，但我怕沒有他的日子，空空的心。 今日接到單位通知，吾將于下周報到。從此，吾將與各位仁兄暫作道別。愿各位今日多珍重，在最后的學生生涯里留

14、下最美的一筆。祝君一路順風。 北院的同學說畢業(yè)想玩燭光通宵。但是北院的籃球場被鋪上了塑膠，不讓進。同學們很失望!辦法很簡單:晚上翻過柵欄進去就得了，晚上有誰會管呢，保衛(wèi)處嗎，法不責眾!再說，現(xiàn)在如何使用這個籃球場，學校還沒有定下來，管理權沒準歸誰呢?沒有人觸犯眾怒!無產(chǎn)階級聯(lián)合起來! 這是我被稱之為男生的最后兩個月。回首過去的四年，腦海里只有空白一片。至于將來，也沒有更好的打算。悲哉!悲哉! 其實沒有什么是我不想留著的，只是從今以后，漂流不定，帶著一堆雞肋般的物品，也是累贅。還是狠狠心，都放了吧。 別跟我談正經(jīng)的，別跟我深沉了如今有錢比有文化機會多多了。 發(fā)明人利用祝福語的形式來損人，受損者也

15、還心甘情愿，奉上一張臉讓他損。不過，這得要看對象。 我一般只對好朋友開這種玩笑。高職畢業(yè)的小李津津有味地談道:當你在別人的留言冊里這樣寫時，自己其實早就樂翻了天。這樣寫的后果一般是，你在自己的留言冊里，也得不到什么好評價。不過隔個三五年再翻開留言冊，你會想:我怎么交了這么一群損友。 用幽默掩蓋離別的酸楚，輕松的離別留言，將不時攪動五味瓶里甜甜的味道。 一起同窗4年，我們爭執(zhí)過、懷疑過，也幸福過。而今，來也匆匆、去也匆匆，一切都已成空。一段字跡娟秀，透露著傷感的文字印在一本桃紅色的留言冊里。 在剛剛畢業(yè)的小黃心里，畢業(yè)是一件既幸福又不幸的事，幸福的是我們4年的學習終于結束;而不幸的是，朋友各奔東

16、西。有時真希望時光倒流，彌補一下大學時代的遺憾。 四年的大學生涯不一定都活得愉快、精彩，但4年來天天相處的朋友，會離你很遠很遠，或許一輩子難得見面。這樣的留言讓人久久不能平復。 懂得做人，懂得珍惜，才是真正的成熟。大學生活雖然有遺憾，但從此學會不遺憾，才是真正的收獲。 留言冊中的這一頁，除了姓名與地址，什么也沒留下。 我在別人的留言冊里只寫上通訊地址，其他的什么也沒留下。剛踏入社會的小甚這樣告訴記者:太多的祝福話語說到底，只是一張紙而已。我希望我留給朋友們的不僅僅是這些，我把自己留下來，留一個朋友給他們。大家有空多 _、多關心，友誼才不會變。 動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，

17、縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。 如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別! 相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。 面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。 你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下

18、來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。 天下沒有不散的宴席，如今我們畢業(yè)了，將要各奔東西了，現(xiàn)在獻上我對你的祝福! 相逢是問候，分手是祝福! 多年以后，請記得我。 棄燕雀之志,羨鴻鵠以高翔! 乳酪是靠自己的努力創(chuàng)造出來的! 相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。 是希望播下的種子，是理想孕育的胚胎。世界上只有她最令人向往，她的名字就叫?未來。 人活著，不僅是存在，而是真正按照自己的意志和理想生活。燃燒吧，有理想的人，有一分熱，發(fā)一分光。 比起生活在一個依靠現(xiàn)在的智力就能理解一切的地方來，我寧愿生活在充滿新奇的神秘世界。那么，你呢? 像雄鷹搏擊長空，

19、像大江洶涌奔流。我們追求一個壯麗的人生，為華夏崛起而忘我奮斗! 為他人、為 _、為社會作貢獻，是高尚的生活，純潔的生活，也是最美的生活。 人的天職在勇于探索真理，為真理而斗爭是人生最大的樂趣。 路上有礫石泥塊，我們去清理;路上有雜草叢棘，我們去清除;路上有坑坑洼洼，我們去填平?人生之路，要用我們雙手去開拓! 青春的陽光，照亮了我們追求的方向，讓我們認準目標，展翅奮飛，為給未來增添一片美麗的華光而努力 愿我們做那不顯眼的細小的石子，去鋪設祖國千里萬里的金光大道。 帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信 我們一起迎接著人生最美好的青春時光。 一個人努力的目標越高，他的才能發(fā)展得越快，對社

20、會的奉獻也就越多。 我們是幸運的，逢上這好時光;我們有靈氣，去把握時機，未來在我們身上。 人生之路，仿佛環(huán)形的跑道，終點和起點在一起:舊的終點，就是新的起點。終點為昨日留下記錄;起點，預示著更美好的明天。 立志、勤學、追求、創(chuàng)新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來，就能譜寫出一支青春之歌。 鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細嫩無華，因為含苞才能怒放，才會有滿園春色。 這臺階有多高?我們不知道，但我們沉著地跨越，毅然地跨越，把那舊日的臺階留在身后。 人生是什么?是歷史大廈的一塊磚，是與風浪搏斗的一雙櫓，是萬綠之原的一朵花 愿我們用自己的雙手，創(chuàng)造最美好的人生! 在雨露里孕育成的細蕾，從太陽中吮吸光輝，并

21、將萬紫千紅獻給祖國 ? 這，就是我們共同的心愿! 楓葉把整個青春獻給了太陽以后，它就具有太陽的色彩了。 看，白雪還沒有從偏僻的山崖消融，迎春花就已經(jīng)開放在田野。?愿我們永遠做一朵美麗的迎春花，第一個給人們帶來春的消息。 幻想吧!與智慧結合的幻想，是藝術之母和奇跡之源。 我們的青春為何這般的朝氣蓬勃?我們的生活為何這般龍騰虎躍? 啊!因為我們青春和生活的每一瞬間，都為著希望和奇跡而存在! 看，那希望的山崗，多么美麗，多么蒼翠 1 讓我們舒展生命的羽翼，抖動青春的翅膀，向那高高的山峰奮飛! 讓我們用現(xiàn)在，將過去的腳步和未來 _起來吧! 理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力，有了理想，就

22、等于有了靈魂。 我們腳下的路，雖然小而曲折，但是它通向社會，是寬闊而平坦的大道的起點。所以，莫猶豫，莫徘徊，讓我們松松爽爽地向前走吧! 我們多么熱愛生活!就像珍惜天邊璀璨群星的光芒，迷戀園林艷麗百花的芬芳。 讓理想的奇妙火炬，點燃青春的熊熊火焰，發(fā)出燦爛奪目的光輝吧! 陽光多么明麗，花草多么鮮美。在這立體 _的空間，我贈你一句話 ? 愿你從孤獨和封閉的境地中走出來，去采摘一朵未來的花! 你是一首小詩，抒情是你的本質。我相信，你的前程將開滿鮮艷的花朵，散發(fā)最迷人的青春氣息。 讓我們把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。 從東升的太陽中尋找節(jié)奏，從蔥綠的森林中尋找色彩，從宏亮的雞鳴中尋找韻律

23、?這是青春的頌歌。 忘憂草所以常綠，是因為它無憂無慮，快樂地生長。呵，忘憂草 花開著，是為裝扮春天;人活著，是為造福人群。 我們的自豪是擁有現(xiàn)在，用時代的力量塑造自己，用青春的生命把明天剪裁。 在小孩眼里，我們的大人;在大人眼里，我們是小孩;在我們眼里，我們就是我們。 無論你選擇哪個角度透視青春，青春都是祖母綠，都是那樣的玲瓏剔透。 生活給予每個人發(fā)展自己的天地，朋友，不用尋找，那個天地就在你自己心里! 我們是一群歡躍的鳥，是交響樂中一組青春的歌，匯成了一條永遠追趕的小河。 每一滴露珠在太陽的照耀下都能閃爍出無窮無盡的色彩。 人生的歲月，是一串珍珠;漫長的生活，是一組樂曲。而青春，是其中最璀璨

24、的珍珠、最精彩的樂章。 青春，是能夠折射出七色光的三棱鏡。 春天燃著，冬天燃著，雨里燃著，雪里燃著，但愿知識的明燈，在我們手中永遠燃著 我們是時間長河里的兩朵浪花，蹦著、跳著、笑著，一起向著太陽升起的地方。 白浪給你獻花，陽光與你擁抱，海鷗與你話別，呵，生活的大海托著你青春的船只啟航了! 大自然曙光可以期待，希望之光也要耐心等待，不過不是袖手坐視，而是大步朝前。 面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。 終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你

25、本該如此。 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。 你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。 我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。 一聲汽笛，跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。 別離，是有點難舍，但不悵然;是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。

26、 認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。 不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。 與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。 我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。 你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗 _的閃亮日子。 衷心祝福你能在未來的日子里保持一個好的心態(tài)，來面對人生旅途中的荊棘，能夠做到。 日出東海落西山，喜也一天，憂也一天;遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦

27、;有些東西是轉瞬即逝的，比如雨后彩虹;有些東西是永恒的，比如你我之間的友誼。 怎么我的老師從來就不給我寫了什么的，唉，學習不好的老師也不喜歡，可不知道 _現(xiàn)在我偏偏就上了大學，唉，人啊，想寫什么都好，就是不要傷了他。 不要刻意的寫一些什么好的富有詩意的句子，小學生嘛，寫直觀一點，他們比較看得懂。寫一些鼓勵，安慰，祝福之類的就行啦。 我的老師從來就不給我寫了什么的，唉，學習不好啊。老師也不喜歡，可不知道 _現(xiàn)在我偏偏就上了大學，唉，人啊!，想寫什么都好，就是不要傷了他，千萬不要毀了一個人啊 !相識是緣! 三年的時光雖然很短暫,但回頭看 看走過的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒暢感覺.人生路

28、上有 成功.也有失敗,請相信有志者事競成 我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見 昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。 南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。 親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。 柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量! 我的朋友們，我們要暫時分別了;珍重珍重的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。 你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。 動身的時刻到了，讓我們走吧

29、!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。 如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別! 我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。 當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。 最恨的是你，因為你是我學習上競爭的 敵人 ;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處

30、去尋找我最愛的 摯友 。 美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢! 哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素!否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢? 若不得不分離，也要好好地說聲 再見 ，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。 幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。 我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。 我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行? 是緣分將我們帶到一起，

31、是友情將我們緊緊地相連。 在失敗中提煉冷靜，在困難中采掘力量，在動搖中培育信心!與你共勉。 問號是開啟任何一門科學的鑰匙。愿你畢業(yè)后，要多有幾個問號。 我們預定的目標，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更進一步。 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。謹以韓愈的名言，與君共勉。 事業(yè)成于堅韌，毀于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在從容者的后邊;疾馳的駿馬在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。 朝暉不會落進昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美!愿我們永遠做一個醒著的追求者。 那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么? 我們

32、曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。 還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學習、理想，還有將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。 我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。 三個希冀的春天，我們播種了三次;三個金黃的秋天，我們收獲了三遍;我們曾

33、經(jīng)受了三個火夏的磨礪和三個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。 三年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。 一千五百個日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那么多爭執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣砰地一聲，就留給了過去? 三年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。 別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著那真! 生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 從五

34、湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。 愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位 今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。 競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的 我 。 聚也不是開始，散也不是結束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中 那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不

35、完。 同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。 柳蔭下握別百般惆悵 ? 同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量! 生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧! 小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候! 朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們 ? 一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海! 三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天

36、幕上的一顆明星。 生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。 讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程! 畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。 靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。 帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。 你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。 像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著

37、歡快音符的樂章。 小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲 是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步 它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。 青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中 母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。 請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進! 我們曾是并肩的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是張課桌上的學友。當我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。 歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要

38、走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么? ? 讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。 我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。 大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。 今日同窗分手，說一聲:珍重!明朝校友相逢，賀一句:成功! 1、自己 _選擇這個課題? 2、研究這個課題的意義和目的是什么? 3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的? 4、全文的各部分之間邏輯關系如何? 5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解?對這些不同 _，自己是怎樣逐步認識的?又是如何處理的? 6、論文雖未論及，但與

39、其較密切相關的問題還有哪些? 7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹? 8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么? 對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。 答辯技巧 學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂自述報告，須強調一點的是自述而不是自讀。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了讀書。 照本宣讀是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂

40、削繁去冗留清被，畫到無時是熟時，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點。 在答辯時，學生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們 _渠道的第一 _。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態(tài)和風度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。 有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂但過分則為傲慢自負;肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可

41、表示謙虛禮貌。 _先生曾說過其所具風度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)。 在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是： 沉著冷靜，邊聽邊記 精神集中，認真思考 既要自信，又要虛心 實事求是，絕不勉強 聽準聽清，聽懂聽明 作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關畢業(yè)論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂深刻的理解是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問民族品牌與名牌有

42、何關系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及民族品牌，但 參加論文答辯的學生必須對自己的畢業(yè)論文有比較全面的熟悉和比較深刻的理解，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。 論文答辯圖表穿插 任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。 論文答辯語流適中 進行畢業(yè)論文答辯的同學一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。 論文答辯目光 _ 畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地