師范生教育實(shí)習(xí)周記,師范生教育實(shí)習(xí)周記

1、師范生教育實(shí)習(xí)周記帀范生教育實(shí)習(xí)周記下面是師范生教育實(shí)習(xí)周記（一）作為一名學(xué)生，太多的是知識(shí)的增長，而作為一名老師需要 的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太 多了。生活上獨(dú)立了。我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)老師一起承擔(dān)著生活的各個(gè)方面 一買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不 斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利， 為我們更好的工作提供了保障。工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋煟m然有扎 實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還有一些教學(xué)的理論知識(shí)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過一周 的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識(shí)到了自己的不足：課的重 難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握

2、等等。自己帶著一腔熱情來到這里，也 曾經(jīng)暢想過自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有一定的差距。實(shí) 際情況告訴我：一定要成長!我渴望成長，希望自己能把工作做好。我 告訴自己一定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教，多研究。自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還 是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生的了解不夠，自己對(duì)這一年齡 段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所了解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí) 到需要針對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他 們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交 流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 這一很大的財(cái)富，讓

3、自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會(huì)讓自己受益匪淺。通過這一周，我最大的感受就是我要成長，成長為一名優(yōu)秀 的教師。而成長的途徑還是學(xué)習(xí)一學(xué)無止境！師范生教育實(shí)習(xí)周記（二）時(shí)間：八月二十八日（星期日廠九月二日（星期五）實(shí)習(xí)學(xué)校：武林國小紀(jì)錄者：劉秀華指導(dǎo)教授：蘇國榮實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師：翁婉琦新生訓(xùn)練新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期H舉行。記得去年見習(xí)時(shí), 新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時(shí)間，但是今天卻改成例假日，我覺 得這個(gè)方式很好，雖然一年級(jí)的老師必須當(dāng)天到校，但是當(dāng)天會(huì)有更 多的家長參與新生座談會(huì)，除此之外，一年級(jí)新生有許多資料必須要 填寫，家長可以親自填寫數(shù)據(jù)或者是先閱讀，有問題可以馬上向老師 提問，當(dāng)然最

4、重要的是，家長親自參與的話，新生數(shù)據(jù)比較容易收齊, 正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個(gè)很棒的想法！行政實(shí)習(xí)雖然我們九月份才開始安排行政的實(shí)習(xí)，由于開學(xué)各處室都 比較忙的關(guān)系我這周一開始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情，其中讓我印象 最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點(diǎn)二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著五、 六年級(jí)的學(xué)生拿著小一新生請(qǐng)跟我來的牌子站在校門口，協(xié)助趕 時(shí)間的家長帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。到了第二天由于臺(tái)風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大, 但是因?yàn)榇饝?yīng)過家長這周我們都有此項(xiàng)服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨 的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅(jiān)持，因?yàn)檫€是有少數(shù)的家長 真的趕時(shí)間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)!這周雖然都很早到校

5、，做簡單 的舉牌事情，除了讓家長知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬于 輔導(dǎo)室的一環(huán)，否則我真的會(huì)認(rèn)為這是屬于學(xué)務(wù)處呢！第二件則是針對(duì)小一新生的座談會(huì)，這個(gè)座談會(huì)的目的主要 是要讓小一新生認(rèn)識(shí)全部一年級(jí)的老師以及校長和四大主任，然而讓 新生認(rèn)識(shí)的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將 被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測(cè)影子后而人的體 型、長相.等，這個(gè)方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級(jí) 的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長，故這周的輔導(dǎo) 室見習(xí)讓我獲益不少！級(jí)務(wù)實(shí)習(xí)返校日我是帶四升五的年級(jí)，必須要重新編班，所以早上開完簡短 的教師晨會(huì)后，我跟著婉琦老師

6、一同到四年級(jí)各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生, 由于中、高年級(jí)是位于新大樓（在我念書的時(shí)代并沒有），所以對(duì)于方 向我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對(duì)學(xué)校的許多方位弄個(gè) 清楚。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書及簿木發(fā)放 給學(xué)生后，做個(gè)簡單的清潔工作一下子就放學(xué)了。中午時(shí)，教學(xué)組長突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時(shí)心中 還有點(diǎn)害怕，怕自己會(huì)沒時(shí)間準(zhǔn)備，但是因?yàn)檫@是臨時(shí)的突發(fā)狀況， 每位實(shí)習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對(duì)避不開的，所以在與原 科任老師討論后，當(dāng)天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課，最后 我決定讓他們?cè)谶@兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活， 以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫比賽，如此

7、不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)貼近，還可 以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得??！與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師的相處這周才開始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師（翁婉琦老師）有密切的接觸，婉 琦老師她很棒，不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其它雜事，幾乎 所有的是她都自行處理，不大會(huì)請(qǐng)我?guī)兔?，而她也跟我說我需要什么 盡管跟她說，她不會(huì)丟很多事給我的，因?yàn)樗f行政那邊一定會(huì)有很 多事要我去做。不過在相處兩天后，我開始認(rèn)為我必須主動(dòng)向老師提出我要 幫忙或協(xié)助她，不能再被動(dòng)的等待老師請(qǐng)我?guī)兔?，所以我有主?dòng)跟老 師說，現(xiàn)在開學(xué)有很多雜事，像是核對(duì)名單之類的事，其實(shí)我可以幫 忙，如此我也可以對(duì)于班上學(xué)生的名字更加熟悉，故婉琦老師之后就 比較不會(huì)不好意思，

8、忙碌的時(shí)候會(huì)請(qǐng)我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我 的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來越融洽的！班級(jí)經(jīng)營學(xué)生剛升上五年級(jí)心情比較浮動(dòng)，常常會(huì)犯一些類似頂嘴的 小毛病，婉琦老師會(huì)先跟學(xué)生指出說是哪里不對(duì)、為什么不對(duì)，然后 再請(qǐng)學(xué)生最伏地挺身或開合跳，我認(rèn)為婉琦老師讓學(xué)生明確地知道所 犯的錯(cuò)誤，以及懲罰的方式也可以鍛煉學(xué)生的體力這兩點(diǎn)真的很值得 我學(xué)習(xí)。再來是分配掃地工作的部分，老師跟我說他木來想用抽簽的 方式來分配的，但是最后想想之前的經(jīng)驗(yàn)她認(rèn)為這樣的話，學(xué)生會(huì)對(duì) 自己的掃地工作沒有認(rèn)同感，常會(huì)出現(xiàn)偷懶的情形，所以這次婉琦老 師花了一節(jié)課的時(shí)間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式, 邊分配邊說明工作內(nèi)容，一次讓全

9、班都明白，果然在掃地時(shí)間每個(gè)人 都會(huì)主動(dòng)的做自己的事，我想這是因?yàn)橛幸粋€(gè)完美開始的緣故吧！由于是新班級(jí)的緣故，所以許多班級(jí)常規(guī)都還在建立中，這 個(gè)過程是很辛苦、繁雜的，但是也因?yàn)橛羞@個(gè)環(huán)境讓我見習(xí)，我相信 我可以在里面學(xué)到很多東西的。教學(xué)實(shí)習(xí)由于該開學(xué)的緣故，這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助，所以我 待在班上的時(shí)間不多，又加上新的班級(jí)必須建立起新的常規(guī)，故這周 我沒有難到很多的教學(xué)活動(dòng)，但是我有看到重要的兩點(diǎn)，都是屬于數(shù) 學(xué)教學(xué)，第一，在還未有任何進(jìn)度前，老師會(huì)先出兩位數(shù)或者三位數(shù), 甚至四位數(shù)的乘除法，先測(cè)量學(xué)生的程度，然后在改作業(yè)的過程中， 就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在，看看整個(gè)班級(jí)的水平在哪

10、，接著 再將程度較差的學(xué)生記下來，找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水 平。第二，老師剛開始上數(shù)學(xué)時(shí)，步調(diào)很慢，希望等全班了解她 的教法時(shí)，再將步調(diào)逐漸調(diào)快，而且因?yàn)閷W(xué)生在四年級(jí)時(shí)，是由不同 的老師所教導(dǎo)，在計(jì)算的方式上，一定會(huì)有所出入，婉琦老師會(huì)希望 學(xué)生統(tǒng)一方式，如此學(xué)生計(jì)算能力不會(huì)一直停留在建構(gòu)的方式下，而 且對(duì)于他們的計(jì)算速度也會(huì)有所提升，不僅如此，老師在教學(xué)方而也 更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這兩點(diǎn)真的很值得我記下來。周三研習(xí)這次的研習(xí)營是請(qǐng)假研習(xí)，會(huì)辦這個(gè)研習(xí)的原因是因?yàn)橐?將舊有的紙本請(qǐng)假方式，改成在線請(qǐng)假的方式，因?yàn)橛猩贁?shù)教師不熟 計(jì)算機(jī)操作，而且多數(shù)人對(duì)于在線請(qǐng)假的方式生疏，所

11、以這個(gè)研習(xí)是 很重要的，關(guān)系到很多老師的權(quán)益。實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議這次的會(huì)議算是我們正式第一次的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議，主要讓各 個(gè)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生以及主任、校長做個(gè)介紹，也讓實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老 師知道該如何輔導(dǎo)我們，或者與行政做配合。不過這次因?yàn)檎匍_的時(shí)間，與六年級(jí)畢業(yè)旅行的會(huì)議沖突， 所以四大主任只來了一位輔導(dǎo)主任，所以這次的會(huì)議讓我對(duì)于輔導(dǎo)處 的有了初步的了解，主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時(shí)，我們 可以第一節(jié)去問看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排 事務(wù)，對(duì)于我們來說也比較彈性，沒事的話就可以回班上實(shí)習(xí)，有事 的話只要做完就可自行離開。另外，還有最重要的一點(diǎn)，就是主任希望我們有什么問題就 可以

12、盡量提問，因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰裁矗苌贂?huì)主動(dòng)告訴我們, 所以當(dāng)我們有問題時(shí)主動(dòng)問，主任及組長們都會(huì)很熱心的為我們解答, 我想在實(shí)習(xí)的這一年中主動(dòng)的確是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的重要課題之一。師范生教育實(shí)習(xí)周記（三）又是一個(gè)后知后覺的周記，有時(shí)一忙，就有點(diǎn)昏花了，老是 會(huì)有事情沒有按計(jì)劃完成。以后要更加注意自己的效率了。時(shí)間真的 是太快了，我都沒反應(yīng)過來，新的一個(gè)星期就翩然而至。上周的點(diǎn)滴 己經(jīng)要珍藏在腦海里。今天周一本來應(yīng)該是室外升旗儀式，由于天氣陰冷，改成了 室內(nèi)升旗儀式，我還是第一次知道有室內(nèi)升旗儀式的存在。全體師生 收看校電視臺(tái)，看著電視里學(xué)生岀旗升旗的畫而，所有的學(xué)生都一樣 整齊嚴(yán)肅的站著，班主

13、任，任課老師也都在班級(jí)里，少先隊(duì)員行隊(duì)禮, 集體唱國歌，聽國旗下講話，沒有一個(gè)環(huán)節(jié)少掉，秩序依然一樣好。 班主任要求每個(gè)學(xué)生行隊(duì)禮的時(shí)候必須把手套脫掉，站立的時(shí)候必須 是立正的姿勢(shì)，雙手不允許塞進(jìn)口袋。我很受感動(dòng)，有時(shí)候，我們不 只是有在大庭廣眾下要求孩子們表現(xiàn)良好，即使是在自己的班級(jí)里， 也要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。這些看似苛刻斤斤計(jì)較的要求，對(duì)于孩子們的成長起到很重 要的作用，他們很懂規(guī)矩，己經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這些二年級(jí)的孩 子們就已經(jīng)很尊敬老師，友愛同學(xué)，不嘲笑別人，會(huì)關(guān)心幫助生病的 小朋友，會(huì)及時(shí)把課堂作業(yè)處理好，會(huì)回家自覺聽寫單詞，自覺到老 師那單元過關(guān)，會(huì)把手里的垃圾分類放進(jìn)班級(jí)的垃圾桶，排著整齊的 隊(duì)伍去食堂吃飯。吃飯的時(shí)候，他們會(huì)把食堂阿姨端來的飯接力 往最里面?zhèn)?，也就是最里面的孩子最先拿到飯，等到所有的人拿到?了他們會(huì)很默契的開吃，每五個(gè)人一份湯，他們也都是很謙讓的幫別 人盛到碗