(完整版)說(shuō)明文說(shuō)明文語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)

1、說(shuō)明文的語(yǔ)言 課 題 說(shuō)明文的語(yǔ)言 課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、能賞析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 2、能識(shí)別說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性和平時(shí)性。 教學(xué)重點(diǎn) 1、能賞析說(shuō)明-文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。2、能識(shí)別說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性和平時(shí)性。 教學(xué)難點(diǎn) 1、能賞析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 教學(xué)用具 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)尸 學(xué)生活動(dòng) 1分鐘 5分鐘 5分鐘 一、 導(dǎo)入新課：冋學(xué)們，中考有一道3分的小題，很簡(jiǎn)單想得 滿(mǎn)分嗎，我相信你們一定能拿到，就是說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)的題。 二、學(xué)習(xí)新課：說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、淺顯、易懂， 其中準(zhǔn)確是前提。在這個(gè)前提下，語(yǔ)言風(fēng)格可以是平實(shí)的，也 可以是生動(dòng)活潑的。 （一）賞析說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確 第

2、一種題型：句子中加點(diǎn)詞有何作用？ 例句1:自從鷺鳥(niǎo)在這片林子棲息后，林子里的毒蛇、飛蟲(chóng)幾乎 絕跡，村里六畜興旺。 答：“幾乎”是“差不多”的意思，起修飾限制作用，說(shuō)明毒 蛇、飛蟲(chóng)差不多被吃光，但沒(méi)有絕跡，這體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn) 學(xué)生邊聽(tīng)邊 聽(tīng)邊記筆記 體現(xiàn)學(xué)生怎 樣學(xué)、怎樣展示。 確性。 答題模式講解：先解釋加點(diǎn)的詞的意思，用同義詞替代，然后 指出結(jié)構(gòu)上的作用，再結(jié)合句子說(shuō)明該詞所表達(dá)的意思，最后 總結(jié)這體現(xiàn)的說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 2、牛刀小試。 試說(shuō)說(shuō)“（高速公路上的團(tuán)霧，往往與重大事故相伴發(fā)生，嚴(yán) 重威脅著人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。）”中的加點(diǎn)詞“往往”有何 作用？ 教師明確答案：“往往”是“經(jīng)常

3、，常?！钡囊馑迹?學(xué)生將答題模式 記下來(lái)。 IH 學(xué)生自己做，做完 后，組里交流，補(bǔ) 充，然后板展。 學(xué)生與上一種體 型比較，體會(huì)。 學(xué)生做類(lèi)型題，可 在卷子隨意找到 修飾限制作用，說(shuō)明高速公路上的團(tuán)霧與重大交通事故相伴發(fā) 生是普遍現(xiàn)象，但并不是團(tuán)霧出現(xiàn)就一定導(dǎo)致交通事故，該詞 體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。 第二種題型：句中的加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？ 答題模式講解：先解釋加點(diǎn)的詞的意思，用同義詞替代，然后 指出結(jié)構(gòu)上的作用，再結(jié)合句子說(shuō)明該詞所表達(dá)的意思，去掉 后與事實(shí)不符，最后總結(jié)這體現(xiàn)的說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 （三）第三種題型：從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確 性的詞句，并說(shuō)說(shuō)其

4、表達(dá)效果。 答題模式如體型“一” （四）第四種題型：能否將句中加點(diǎn)詞替換為另外一個(gè)詞語(yǔ)？ 請(qǐng)說(shuō)明理由。 1、答題模式講解：1不可以；（2）因?yàn)樵~表達(dá)意思，換 了就變成意思， 與不符合實(shí)際，“xx”（加點(diǎn)詞） 體現(xiàn)說(shuō) 明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 “天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話(huà)中的加點(diǎn)詞語(yǔ) “往往”能否替換成“總是”，試說(shuō)明理由。 答案：不能。（2 ）因?yàn)椤巴笔谴蠖鄶?shù)的意思，說(shuō)明了天上 的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況。換成“總 是”表明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，與客觀事實(shí)不符合， “往往” 一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 補(bǔ)充介紹限制性的詞語(yǔ)。 1、表限定時(shí)間：已經(jīng)、一直

5、、早已、一向、漸漸等。 2、表限定程度；最、比較、幾乎、相當(dāng)、很、尤其、稍微、更 加等。 3、表估計(jì)或推測(cè)：大約、可能、左右等。 4、表限定數(shù)量：多、有余、很少等 5、表限定范圍；全、都、大部分、總共、少數(shù)等。 6、表頻率的詞語(yǔ)：屢次、往往、常常、經(jīng)常、通常、總是、有 時(shí)”等。 （二）、賞析平實(shí)和生動(dòng)的說(shuō)明語(yǔ)言。 P（ 1）兩者的概念。 1、所謂“平實(shí)”，就是抓住事物的特點(diǎn)，用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí) 的語(yǔ)言，對(duì)事物的形狀、構(gòu)造、性能等加以解說(shuō)，不必加修飾 或描寫(xiě)，只需明白如話(huà)地寫(xiě)出來(lái)即可。（采用此類(lèi)語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)的說(shuō) 明文，叫“平實(shí)說(shuō)明文”其語(yǔ)言特點(diǎn)是：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)。） 2、所謂“生動(dòng)”，就是借助描寫(xiě)

6、、記敘等表達(dá)方式，運(yùn)用比喻、 擬人等修辭手法，對(duì)事物進(jìn)行具體形象的描寫(xiě)。（采用此類(lèi)語(yǔ)言 來(lái)寫(xiě)的說(shuō)明文，叫“科學(xué)小品文”或“文學(xué)性的說(shuō)明文”，其 語(yǔ)言特點(diǎn)是：準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)。l） （2 ）兩者在考試中的題型。 1、試舉例比較分析某段某句是平時(shí)說(shuō)明還是生動(dòng)說(shuō)明。 （區(qū)分平實(shí)語(yǔ)言和生動(dòng)語(yǔ)言的特點(diǎn)。） 例句：塵埃就是漂浮在大氣中的塵粒。 這小小的幽靈是棲身在空 氣中，借著大氣的浮力，悄然而來(lái)，又無(wú)聲地離去。它來(lái)去匆匆， 無(wú)孔不入。 答：此段三句話(huà)，第一句的平實(shí)說(shuō)明，二三句是生動(dòng)說(shuō)明。第一 學(xué)生記下 句準(zhǔn)確簡(jiǎn)明（簡(jiǎn)潔），二三句形象生動(dòng)。（運(yùn)用比喻、擬人） 答題模式：（某段）綜合運(yùn)用（從“記敘、描寫(xiě)、抒情、議論” 選擇）的表達(dá)方式，或什么修辭方法，或哪些生動(dòng)的詞語(yǔ)的描寫(xiě)，