體育游戲在中小學(xué)體育教學(xué)中的作用

1、 體育游戲在中小學(xué)體育教學(xué)中的作用體育游戲是一項特殊而具有價值的活動，隨著社會生產(chǎn)力和社會文化的發(fā)展，它的功能不斷被人們所認識，并在社會生活中發(fā)揮作用。體育游戲作為強身健體的有效手段，是學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容，它對全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)、增強體制、提高基本運動能力和掌握知識技能有著積極的作用。通過體育游戲，不但能培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團結(jié)友愛的集體主義精神，還能培養(yǎng)中小學(xué)生們勇敢、機智、果斷等優(yōu)良品志。在中小學(xué)體育教學(xué)中穿插體育游戲可以提高體育教學(xué)質(zhì)量，完成中小學(xué)體育的教學(xué)目的和任務(wù)，因此，在中小學(xué)體育教學(xué)中廣泛應(yīng)用體育游戲具有重要的意義。一、體育游戲具有健身的作用體育游戲是一種比較綜合的體育手段

2、，因此它對身體具有比較全面的鍛煉效果。小學(xué)生處在身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，應(yīng)采取適合他們身體發(fā)育所需求的各種游戲，通過各種練習(xí)和活動，使游戲者的身體承擔(dān)一定的運動負荷，各器官、系統(tǒng)、肌肉群得到必要的活動，可發(fā)展學(xué)生的走、跑、跳、投等基本活動能力，養(yǎng)成正確的走、跑、跳、投等基本活動能力，有利于其正常的生長發(fā)育，如速度、靈敏、力量、耐力、柔韌等人體的基本活動能力。同時身體姿勢和活動方式（如競賽法）等在游戲中經(jīng)常改變，可以發(fā)展學(xué)生的速度、耐力、力量等身體素質(zhì)，提高他們判斷時間、空間的本領(lǐng)，發(fā)展他們的判斷、記憶和創(chuàng)造能力等。體育游戲中有大量的形式和內(nèi)容適合在中小學(xué)生中開展，因此，體育游戲是中小學(xué)體育教學(xué)

3、中不可缺少的內(nèi)容。二、體育游戲能激發(fā)學(xué)生的競爭意識體育游戲通常與競爭、比賽的勝負有著密切的關(guān)系，一般都是以最后的勝利為目的的。完成體育游戲的方法對最終的勝負起著決定性的作用，而完成體育游戲的方法取決于小學(xué)生們的體力與智力水平。中小學(xué)生都愿意展示自己的體力和智慧，都希望比同齡孩子強，會使學(xué)生們產(chǎn)生激動興奮、不甘落后的心理。通過教師的正確指導(dǎo)，能使小學(xué)生們受到公平參加競爭的教育。三、體育游戲具有娛樂作用體育游戲的內(nèi)容具有娛樂性，游戲本身的緊張、激烈、新奇、驚險，會給參加者帶來愉快的情感體驗。體育游戲?qū)χ行W(xué)生有著強烈的吸引力，往往自始至終都充滿了歡笑。即使像“老鷹捉小雞”、“兩人三足”這樣一些傳統(tǒng)

4、游戲都可以使中小學(xué)生們樂此不疲。中小學(xué)生們在游戲中擺脫了現(xiàn)實生活中的煩惱，可以給中小學(xué)生們帶來歡樂，引起積極思維，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氣氛。在體育教學(xué)中結(jié)合體育游戲可以使學(xué)生借助想象，充分發(fā)揮自身的潛能，從而使學(xué)生在快樂和有趣的活動中領(lǐng)悟體育的基本技能，得到很好的課堂效果。四、體育游戲能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力在體育游戲中，要求學(xué)生具有思維的準(zhǔn)確性、靈活性，這些有利于培養(yǎng)學(xué)生分析、觀察和隨機應(yīng)變的能力。在游戲中為了取勝，在游戲規(guī)則要求范圍內(nèi)學(xué)生會采用自己獨特的思維方式和活動方式，在體力中比智力，在智力中比技巧，使每個學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長。體力差的學(xué)生可以通過設(shè)計適合自己體能的

5、游戲方法來取得獲勝的機會，只要自己動腦動手，都有奪冠的可能。通過體育游戲可以更好地挖掘人的潛能，開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。這有利于提高學(xué)生的思維能力。例如體育游戲“造句”，進行這類游戲不但能增強游戲的趣味性，而且還能充分發(fā)揮學(xué)生們的想象力和培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造性思維。五、體育游戲可以促進同伴之間的交往，建立良好的人際關(guān)系人際交往是指在社會活動中人與人之間進行信息交流和情感溝通的聯(lián)系過程。由于體育游戲大多數(shù)是以一種集體參與的活動形式出現(xiàn)的，個人的成功和失敗都會決定集體的勝負，而且游戲的伙伴也不是固定不變的，一些規(guī)定性的動作需要互相幫助、互相配合、共同努力才能完成。學(xué)生通過體育游戲活動相互交往，能增

6、加彼此間的相互了解，增進友誼，建立良好的人際關(guān)系，能在相互交往過程中增加學(xué)生們社會交往的知識和經(jīng)驗，增加他們的社會適應(yīng)能力。六、正確地運用體育游戲能鞏固和提高學(xué)生的技術(shù)動作中小學(xué)生的心理和生理特點決定了他們的注意力不會長時間的集中，興奮性和靈活性較強。體育游戲是提高學(xué)生中樞神經(jīng)興奮性、讓大腦處于良好機能狀態(tài)的運動形式。運動生理學(xué)告訴我們，當(dāng)人體的大腦處于良好興奮狀態(tài)時，最有利于學(xué)會各種技能。當(dāng)一個人聚精會神處于渴望學(xué)習(xí)的心情時，也就是大腦處于良性興奮狀態(tài)的時候，而體育游戲恰恰可以起到集中注意力、提高興奮性的積極作用。體育游戲能提高學(xué)生的興奮性，還可以作為準(zhǔn)備活動起到提高體溫、調(diào)節(jié)情緒的作用。復(fù)習(xí)或者學(xué)習(xí)新動作，在學(xué)習(xí)這些內(nèi)容之前或者學(xué)習(xí)中穿插體育游戲，把動作技術(shù)寓于游戲中，對于舊知識的鞏固和新動作的掌握是十分有益的，既避免了學(xué)生厭倦情緒的出現(xiàn)，同時又可以使學(xué)生更快地鞏固和掌握所學(xué)的技術(shù)動作?？傊w育游戲是一項智力、體力、技術(shù)相結(jié)合的活動，在體育課中體育教師合理利用體育游戲的特點和作用，讓學(xué)生參加各種各樣的體育游戲活動，既可以開發(fā)學(xué)生的智力，又可以促進學(xué)生的身體健康，增長學(xué)生的知識和技能。體育游戲有一