三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元語(yǔ)文園地四1

1、課題名稱語(yǔ)文園地四科 目語(yǔ)文教學(xué)對(duì)象三年級(jí)提供者趙斌課 時(shí)第一課時(shí)一、教材內(nèi)容分析本語(yǔ)文園地四是人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第四單元的教學(xué)內(nèi)容。本組共編排了3篇精讀課文，1篇略讀課文，1個(gè)語(yǔ)文園地（包括口語(yǔ)交際、習(xí)作、日積月累、寬帶網(wǎng)）。課文有的講對(duì)植物有趣觀察和發(fā)現(xiàn)，有的講對(duì)動(dòng)物的細(xì)心觀察和試驗(yàn)，有的講在玩耍中對(duì)物品的觀察與發(fā)現(xiàn)；而語(yǔ)文園地中的“口語(yǔ)交際”是讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)最近觀察了什么，有哪些新的發(fā)現(xiàn)?！傲?xí)作”則讓學(xué)生寫(xiě)一則觀察日記。而“寬帶網(wǎng)”中則引導(dǎo)學(xué)生去搜集和閱讀更多的觀察與發(fā)現(xiàn)的故事?？梢?jiàn)本組教材是緊扣細(xì)心觀察這一專題，整組教材滲透了在觀察中要用心思考、勤于動(dòng)手，才能有所發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。語(yǔ)文園地四更

2、是前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和拓展。通過(guò)本組教學(xué)，目的是初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思想方法和學(xué)會(huì)正確的觀察方法。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、口語(yǔ)交際：說(shuō)說(shuō)自己在觀察中有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)。2、寫(xiě)觀察日記。3、分清形近字，并能用帶點(diǎn)的字組新詞。4、熟記農(nóng)諺歌謠，認(rèn)識(shí)人體器官名稱。5、培養(yǎng)學(xué)生從多種途徑收集信息的能力。過(guò)程與方法1、通過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，進(jìn)行交流、識(shí)記。2、通過(guò)查找資料、實(shí)踐，擴(kuò)大知識(shí)面。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生大膽交流的興趣，體驗(yàn)觀察后有所發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。2、做一個(gè)生活的有心人。教學(xué)重點(diǎn)：我的發(fā)現(xiàn)、讀讀背背。教學(xué)難點(diǎn)：口語(yǔ)交際和寫(xiě)作。三、學(xué)習(xí)者特征分析 三年級(jí)的小學(xué)生，處于從小學(xué)低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡時(shí)

3、期，他們的總體發(fā)展較平穩(wěn)、穩(wěn)定。這一特點(diǎn)具體表現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，如他們開(kāi)始出現(xiàn)了分化性的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)需要獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)作業(yè)更感興趣；在對(duì)自我的評(píng)價(jià)上，開(kāi)始不再完全依賴他人的評(píng)價(jià)，開(kāi)始獨(dú)立地對(duì)自己評(píng)價(jià)，且開(kāi)始偏重對(duì)內(nèi)心品質(zhì)的評(píng)價(jià)。另外，中年級(jí)是學(xué)生形象思維向抽象思維發(fā)展的關(guān)鍵年齡。而本班大部分學(xué)生比較喜歡表現(xiàn)自己，但對(duì)有一定思考性的問(wèn)題，許多學(xué)生不能開(kāi)動(dòng)腦筋思考。四、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備課前寫(xiě)觀察日記、多媒體、收集科學(xué)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，明確口語(yǔ)交際要求同學(xué)們，許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開(kāi)細(xì)心的觀察。魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子；

4、牛頓觀察落地的蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力；瓦特觀察水燒開(kāi)后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)。這段時(shí)間你觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？把這些告訴同學(xué)們，一起來(lái)分享你的奇妙的發(fā)現(xiàn)。 二、拓展思路，展開(kāi)話題1、請(qǐng)同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)自己這段時(shí)間，觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？（1）學(xué)生分小組自由回憶說(shuō)自己觀察了什么？發(fā)現(xiàn)了什么/(2)推選代表全班說(shuō)。觀察秋天的樹(shù)葉，有點(diǎn)樹(shù)葉自然飄落，有點(diǎn)樹(shù)葉還十分茂盛。觀察了我家的貓，捉老鼠時(shí)把胡須放在洞口量一下，然后趴在地上一動(dòng)不動(dòng)的等。觀察了我家的小烏龜，它不停地在沙石上磨它身上的甲。2、教師提出口語(yǔ)交際要求，各自準(zhǔn)備。（1）把觀察了什么，怎樣觀察的過(guò)程簡(jiǎn)要地說(shuō)清楚。（2）把觀察中發(fā)現(xiàn)了什么作具體介紹。（3）認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言。（4）對(duì)誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)感興趣，可自由組合、互相交流，可以互相問(wèn)答、互相補(bǔ)充。三、學(xué)生講自己有趣的觀察，共享發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣四、評(píng)講結(jié)合，促進(jìn)交流五、小結(jié)收